(热门)一片叶子的作文5篇
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的一片叶子的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一片叶子的作文 篇1
从前，有一片新叶总是向大树妈妈抱怨说它不想总呆在树上，看那一角天空，既无趣又没法交到新朋友。每当这个时候，大树妈妈总是笑眯眯，不厌其烦地回答说：“叶子是不能离开大树生活的，如果你真得很想出去走一走，那只能等到你换新衣的时候。”
于是新叶等啊等啊，终于等到了它换上黄衣服。在风的帮助下，它毅然离开了大树妈妈的`怀抱，踏上了一个人的旅程。
它先是飘落在了湖岸边，一群小蚂蚁看见了它，便把它当作小船划过了岸。蚂蚁国王决定要留下这片叶子当门房，叶子心里直叫苦。一阵风吹过，叶子便又飞走了。它飞到了一个钢铁厂的仓库旁，它想跟钢铁做朋友，可钢铁连看都不看它一眼，很傲慢地嘟喃了一句：“我才不跟枯叶做朋友呢！”叶子听了，伤心地离开了。
接着，它又在风的帮助下，来到了一个老人的院子里，落在地上。还没等它回过神来，就被一个扫把扫进了垃圾桶。垃圾桶散发出的臭味把叶子熏得直发晕。正在这时，一只黑猫将垃圾桶弄倒了，小叶子又得到自由了。
最后，它漫无目的地来到了公路旁，路上的人都无视它的存在，一个行人还一脚踩在它的身上，这时小叶子想起了临走前树妈妈对它说的话：“叶子是不能离开树生存的。”它多么孤独啊！多么想回到大树妈妈的怀抱！
一片叶子的作文 篇2
也许我们---一些小小的叶子，在你们人类的眼中像一丝空气，什么都不算，但我知道在大自然中我们十分重要。
我是一片小小的桃树叶子，在春夏秋冬中，作用都不相同。春天，一个万物复苏的季节，我们桃树家族也开始了活动。粉红的桃花姐姐攀上了树梢，静静地坐在枝头，似一位亭亭玉立的少女，羞涩而腼腆地跟我们微笑。我们呢？当然是用自己小小的身体，来衬托出桃花姐姐们的美丽。绿和红，呀！多美丽！那当然会有人们来拍照写真啊！每当人们为娇艳欲滴的桃花姐姐拍下照片时，我们也跟着高兴，虽然我们并不起眼。
就这样一天天过去了，桃花姐姐累了，夏天来了。我们那些小叶子都换上了绿色的新装。太阳总是火辣辣的，而我们则成为了人们的.好帮手——遮阳伞。人们总是坐在我们的树阴下，欢畅淋漓地聊天，乘凉，舒舒服服的睡大觉。哦，我们在上面也为他们能好好休息而高兴呢！
哎！秋天来了，我们又换上了深黄的秋装。那原本生机勃勃的叶脉也已经枯老，我们变轻了。一天又一天，我们这些小叶子像一只只黄蝴蝶，飘飘扬扬地悄然落地了。有人一定会说，难道你们不伤心吗？哦！不！我们还在为桃子哥哥的生长奉献自己的一份力量呢！
冬天到了，我们早已落叶归根，变成了大树的营养品。大雪把我们搂住了。
这就是叶子的一生，朴实无华，我们还准备迎接新的春天呢！
一片叶子的作文 篇3
我是一片十分普通的叶子，我被狂风吹到了地上，脱离了妈妈的怀抱，在树上，我被许多的同伴排斥，我很伤心，于是，我走上了新生活的道路。
我被狂风吹到了一片草地上，那里水分充足，十分适合我的生活，在那里我认识了几位同伴，我与枫叶一起说笑，与柏叶谈心，与松针聊天，与杏叶一起入睡，每天闻着青草的芳香，地上的.露水，生活十分充实，可是好景不长，那些人们无情的从我的身上踩了过去，使我痛苦万分。还好我的身体没有干枯，不然早就四分五裂了，幸好我的朋友都安然无恙，这是我离家出走第一次感到温暖。
美好的时光总是那么短暂，我和伙伴在玩耍的时候，被一只热乎乎的手抓走，我以为他会来帮助我走向新生活的道路，可是我的想法太可笑了，他不仅没帮我，反而折磨我，玩弄我，最后把我随手一丢，丢在的路上，我十分难过。我想我再也不会相信那热乎乎的手了。
可是并不是所有人都像上一次的人，那么无情，我的新主人并不那么残忍，在他捧起我的那一刻，我的内心充满了恐惧，我害怕我又会被丢弃，我的新主人将我带回了家，将我放入书中，原来书和花一样都有香气，我感到此刻我的伙伴都在身边。
现在我并不孤独，我很开心，也很温暖，因为我又一次证明了自己的价值。
一片叶子的作文 篇4
这篇课文用词很美，篇幅不长，易于朗读，学生对课文还是很感兴趣的，特别喜欢描写四季叶子不同状态的句子“春天的时候，叶子嫩绿，夏天的时候，叶子肥美，秋天……”但当我考虑到第二课时精读课文时，我就遇到了一个难题，怎样将“叶”与“人”，“树”与“社会”这样的隐晦的含义解释给学生听，让他们明白。这个问题困扰我很久，始终难以寻获“良药”。最后，我决定用“整体入手，读中感悟”的方法，注重保持课文的完整性，没有将它分的支离破碎，也没有用教师的理解去束缚学生的感觉。
首先我用自带树叶这样的直观形式激起学生的阅读兴趣，引领学生读课文，在疏通课文的基础上，感悟作者对树与叶的体悟，让学生明白树离不开叶，叶也离不开树，叶为大树而生。叶，只有在树上才找到自己的位置，并通过朗读来展现、升华。让学生发挥独特的经验，为了让学生与文本更好的沟通，我还创设了这样的语境，并在充分讨论诵读的基础上，让学生试着完成填空：为了 ，做一个 的 吧！从而达到“让学生有创意的'阅读”的目的。
由于整节课我都没有用自己的理解去强加于学生，所以学生始终处于积极主动的状态，或许学生对于课文所要表达的深层含义并没有完全了解，但我想的阅读意义会随着学生一同成长，朦胧些，或许对他们更有好处。这也是这一课取得较好效果的原因吧！
一片叶子的作文 篇5
秋天来了！一片叶子居住在一棵高大挺拔的树上。它的亲朋好友都走了，孤独的它想乘着风来一次梦想中的旅行。
有一天，它背着树妈妈，悄悄地乘上风的公交车。就这样，它不告而别，离开了树妈妈，踏上了一叶一世界的旅途。
第一站，它来到了大海。它乘上大浪，漂啊漂，一路上认识了许许多多好朋友。
它的第一个好朋友，是一条普通的小鱼，它问：“小鱼，小鱼，你从哪里来的呢？又要去哪里？带我去，好吗？”
小鱼回答：“对不起，虽然我是要去一个好地方，但你是一片叶子，只会随浪而行，我带不了你。”小鱼说完，向小叶子告了个别，就走了。
小叶子仍然继续前进。
过了一会，它遇到了一个庞然大物。它看着目瞪囗呆，吓得连连后退，正当它以为自己要被生吞活剥的'时候，这个庞然大物开口了：“小心一点！小不点！”
小叶子见这物并没有伤害自己的意思，于是大胆的问一句：“你……你……你是谁？”
“我是一条蓝鲸！”没想到蓝鲸看起来巨大凶猛，但实际上温柔可人，脾气好极了。
“那你要去哪里，能带上我吗？”小叶子继而放松了警惕，问道。
“不好意思，我的朋友们在等我，我不能带上你。” 说完，蓝鲸挥挥手就走了。
小叶子还在不停的前进。到了晚上 ，一场狂风暴雨突然来了，海面上波涛起伏，雨也是一直下个不停。小叶子也不知如何是好，它已经失去了方向，眼前一片黑暗。
第二天，雨也停了，太阳出来了。小叶子渐渐苏醒过来，它发现自己已经上了岸，它高兴极了，庆幸自己还活着，便欢天喜地跳来跳去。忽然，它隐隐约约看见前方有一片森林，于是进去看了看。它在森林里看见了许多同类，小叶子激动不已，立刻跑过去跟它们打招呼：“朋友们，见到你们太好了！还是回到大自然的感觉好啊！”
一片银杏叶疑惑地看着小叶子，问:“小朋友，你从哪里来？”
小叶子回答说:“我从另一座小岛来的，来这里旅游的，我已经玩了许多天了。”
说着说着，小叶子开始想妈妈了，在这次的旅行，它认识了很多朋友，也很开心，也收获了许多见识和知识，但这次旅行该结束了，它该回家了。
一天，它早早地起来，给朋友们留下了一张告别的纸条，走了。
它乘着风踏着浪，边走边想。“现在的家会变成什么样子呢？妈妈过得怎么样，下一次旅行会是什么时候呢？好期待呀！”
连续漂流了三天三夜，终于到了它的家乡。它离妈妈还有一段距离，就已经迫不及待地想见妈妈。天已经黑了，可它还在前进，只想快点见到妈妈呀！走呀！走呀！已经看到妈妈了，小叶子飞快地跑过去，叫着：“妈妈，妈妈，我回来了。”
树妈妈看见小叶子，大喊：“别过来，快跑！”
“怎么了？”小叶子停下来，惊讶的问，“难道妈妈还在生气？还在怪我不告而别？”想到这，小叶子连声道：“对不起，妈妈，我知道……”
小叶子话还没说完，直感觉胳膊传来一阵疼痛。原来是一只蜗牛从树上跳下来，抓住了小叶子。蜗牛露出锋利的牙齿，朝着小叶子的胳膊又狠狠地咬了一大口，疼得小叶子哇哇大叫，小叶子想逃跑，可被蜗牛抓得死死的，怎么也挣脱不开。
正当小叶子闭上眼睛，准备跟树妈妈永别时，突然，小叶子感觉轻飘飘的，它自由了。不知道是谁抓住了蜗牛，把蜗牛吃了。这个情景，谁都没有看清楚。
等小叶子再睁开眼腈的时候，它已经躺在妈妈的怀里，妈妈告诉小叶子，是小燕子阿姨救了它。 小叶子和树妈妈向小燕子表达了谢意，又开开心心地在一起生活了。
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