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爱心的作文

时间：2023-12-13 17:29:04 爱心我要投稿

爱心的作文9篇[热门]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的爱心的作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

爱心的作文9篇[热门]

爱心的作文篇1

　　在一个寒冬的早晨，我起得很早，因为是新年了。我在窗前站了一会儿，眺望远处的景色，一位正准备进家属楼的老奶奶进入了我的视线，她手里提着蔬菜，人很瘦小，看上去很苍老了，她蹒跚着走到单元门口，忽然摔倒了，大清早没有一个人，那老奶奶倒在地上爬不起来，我看见很着急，赶紧下了楼。我看见一个七八岁的'小女孩，我认识她，她住在和我相邻的楼上。她正在跟着爸爸要到外面去，看见老奶奶，小女孩喊着：“爸爸，那个老奶奶，那个老奶奶！”

　　令人不可思议的是，那个小女孩的父亲却拉着她一直向前走，头都没回。小女孩的叫声似乎让他走得更快了。就像什么事也没有发生，什么也没有看见一样。突然，小女孩挣脱了她爸爸的大手，飞快跑过去，用尽全身气力，要将老奶奶扶起来。但是，她到底还是人小力薄，老奶奶还是重重地坐在地上，嘴里呻吟着。而那位父亲却无动于衷地站在一旁。我内心充满了愤怒。然而当我正要去助那小女孩一臂之力时，他的父亲好像被“感化”了，走上前去，用双手扶起老人。此时此刻，我才真正体会到了人间的温暖。

　　慢步走上楼去呆坐在家中，回忆着刚才的那件事。小女孩为什么会有那样的行为？而做父亲的却这样冷漠！

　　想着刚才发生的一幕，我心中得不到答案，人们呼唤着爱心，但在孩子身上还存在的爱心，为什么在成人的心中却变得如此淡薄呢，我愿孩子的爱心也在大人的心中复苏、发扬。

爱心的作文篇2

　　张杰。一个普通得不能再不普通的名字，但是这个名字却会永远地留在一群名叫“星星”（张杰的歌迷）的人心中……

　　张杰，似乎他的眉宇间散发着一种与众不同的气质，这种气质叫坚强、叫友善……星星之所以一直陪伴他、支持他，不仅是因为他的气质非凡，更是因为他的舍己为人。

　　张杰是成都市青联委员，他家的老房子在地震中倒塌了，按揭中的新房墙壁也裂开了缝。尽管他身上背负了房子按揭几十万，另外还有高达102万元的官司债务，他还是依然向四川红十字捐款了10万人民币另加一场商演酬劳。他和星星们共计捐赠赈灾款物37．3万元（由于商演金额没有透露，所以没计算在内）。并亲自送物资到重灾区。在灾区，他亲自为灾区人民搭帐篷、还和田亮一起用小车堆废转头；他去看望灾区小朋友时，为他们演唱了自己的歌曲《仰望星空》，还和一位初一的小朋友合唱了自己的歌曲《最美的太阳》，让灾区的人民相信明天会更好。

　　虽然他家的房子倒塌了、欠下了巨款，但是他还是心系灾区，在为灾区的人民做着自己力所能及的事情。在《鲁豫有约》的地震灾区特别节目中、在湖南卫视举办的赈灾爱心晚会中都可以看到张杰的身影。我就是受他的'影响，所以把自己的零花钱都捐了出来。

　　妈妈曾经问我为什么那么崇拜张杰，我回答他说，因为张杰那真感人心的天籁之音；因为他知恩图报，非常孝顺她的妈妈；因他永不放弃自己的梦想，奋勇向前；更是因为他拥有一份博大的爱！

　　这就我崇拜的人，一位爱心的歌者——张杰。

爱心的作文篇3

　　一个中午，我在汽车站等车。由于这几天总是下雨的缘故，马路形成了个小水沟。

　　在我的身旁，有一个信箱。

　　有一个小女孩和一个老爷爷过来寄信。老爷爷手里拿着一把剑。能看出他们刚晨练完，准备回家吃饭。突然，有一辆摩托车冲了过来，把脏水弄到了我们的身上。我们的衣服都变得很脏，信箱也变成了个小花脸。我心想：这个人真讨厌，弄到别人衣服那么脏，就扬长而去，那个小女孩肯定会哭，因为她的白裙子就要变成黑的了。

　　她从口袋里拿出一条手帕，但让我意想不到的是，她竟然不是擦自己身上的脏水，而是把信箱上的脏水擦去。老爷爷在一旁笑着问：“难道你不怕你的`衣服很脏？”“我不怕，”小女孩笑着说，“信箱人人都要用，不能那么自私。”我愣在一旁，不知道自己该做什么。小女孩擦干净了信箱，才开始擦掉自己身上的脏水。小女孩把信放进了信箱，高高兴兴地跟着老爷爷走了。

　　那班车总算来了。我上了车，坐在车上，回头再去看那信箱，信箱变得闪闪发光，上面还有小女孩天真的笑脸……

　　到现在我还忘不了那个小女孩，因为她的爱心和行为深深地感动了我！

爱心的作文篇4

　　在我们楼下，有位慈祥的奶奶，她非常有爱心。为什么这样说呢？原来这几年她一直照顾流浪猫。我们家后面原来有一个老小区，后来老小区拆迁了，一些住户因为搬家不便抛弃了猫，所以这些猫成了流浪猫。

　　记得上三年级时，我天天放学都在单元门口看见一只瘦小的黑色流浪猫。后来，它被奶奶收养了。我给它取了个名字—“小黑”。小黑在奶奶细心照养下，逐渐长大，我很喜欢它。后来，又来了“小黄”“小灰”……奶奶收养的猫越来越多。冬天来了，奶奶用几个纸箱给猫做了过冬的家。可不久，纸箱“失踪”了。我从家里拿出几个纸箱和奶奶一起为猫做了过冬的家，并在纸箱上写了“猫窝勿拿”，警示别人不要拿走纸箱。奶奶收养流浪猫引起邻居的不满。有人说怕猫，有人说猫脏。奶奶把猫窝移到自己家的空调下，继续照顾着猫，我经常帮奶奶照顾猫。它们在奶奶的'照顾下长大。可有一天最大的“小黑”失踪了。我和奶奶都很伤心。可能是猫贩子把它抓走了。

　　奶奶每天定时喂养猫。一天我放学回家时，看见小黄叼着一只奄奄一息的老鼠正在草丛中散步，好像在炫耀自己的成果。这都是奶奶的功劳。奶奶如果没有收养猫，也许我们小区老鼠就泛滥了。同时，我向居民呼吁，救救流浪猫，它们对我们生活有益。还记得欧洲的鼠疫？都是因为猫被认为是不吉祥物而乱杀造成的。

　　我倡议市民学习奶奶的爱心精神，保护动物，维持生态平衡，让我们的家园变得更美丽。

爱心的作文篇5

　　人们都说人生来是平等的，但自从我和这些孩子们生活在一起的时候，我改变了我以前的想法，希望之家的孩子们都是生来就有缺陷的孩子，当其他正常的孩子享受无暇的童年的时候，希望之家的孩子却在和病痛与孤独做着顽强地斗争。记得去年的时候喜来健来探访我们的时候我还很惊讶，因为我不知道喜来健是怎么知道的我们的，喜来健人带着孩子们的生活必需品出现我们面的时候真有些不知所措，后来才知道是喜来健得知希望之家的孩子们的命运后，是这些顽强和乐观的孩子们感动了喜来健，喜来健才决定来看望我们，希望可以给我们一些帮助。

　　今年，喜来健又来到了希望之家，再次来的时候我们意识到其实还是有很多有爱心的企业关注着社会上的身处弱势群体的孩子们的，并不是人们说的那样只是做秀而已。曾经有一首歌这样唱到：我想有个家，一个不需要华丽的地方，当我受惊吓的时候，我才不会害怕。是啊，谁不想有个家，家可以挡风遮雨，家里有爱自己的妈妈。可是希望之家的孩子们却过早地失去了这一切，他们幼小的心灵承受着难以愈合的无边创伤，他们过早地懂得了失去、恐惧和无助，幸运的是，他们还有希望之家的妈妈们，还有那一栋温馨的小楼作为自己的家。

　　20xx年的这个时候，喜来健人认识了希望之家一群特殊的'孩子们，他们都是残疾孤儿，他们都在为生存、为健康而顽强地与命运斗争。一年过去了，喜来健人再次走进希望之家，来看望这些勇敢快乐的小朋友们。

　　今年喜来健教育部和市场部的朋友们再来的时候正赶上孩子们户外活动的时间，偌大的小楼里顿时安静了下来，这正是收拾卫生的好时机。喜来健的朋友们竟然帮忙打扫起来，他们有的收拾教室，有的擦百叶窗，力气大的男同事干脆做起了园丁，把花园里的废弃树根挖走，九月的北京虽然已近金秋，但高温和闷热还没有远去，不一会儿，他们的身上都被汗水浸透了，但是当看到孩子们出现他们面前，如亲人般的开心团聚的时候心里真的很感动。

　　真心希望越来越多的像喜来健一样的爱心企业可以多多关注和这些孩子一样身处困境的人们，请相信，有爱的地方，就有希望... ...

爱心的作文篇6

　　元旦节的广州，处处洋溢着节日的气氛，街上可热闹了。

　　上午，爸爸妈妈带我和妹妹去游乐场玩，我们走着走着，听见从远处传来一阵美妙的曲子。我们顺着声音走去，看见一位老爷爷在拉二胡，老爷爷双目失明，面前放着一个破烂的碗，碗里放着一些五角和一角的钱。这时，妹妹马上向妈妈跑去，我想：妹妹想做什么呢?

　　原来妹妹问妈妈要了五元零钱，又跑回到老爷爷身边，把钱放到老爷爷的''碗里。这时我心里有说不出的感受，我也向爸爸要了五元零钱放到老爷爷的碗里。我知道老爷爷看不到我们，也不知道我们给了他多少钱，我想：五元钱对他来说没有太大的帮助，但是……

　　这时，爸爸妈妈在看着我们，妹妹也在跟我对视着，大家都会心地笑了。让我更明白了：赠人玫瑰，手有余香。

爱心的作文篇7

　　一日，翻开一位学生的素质教育报告单，我被其中的班主任寄语吸引住了。

　　“你的画画得棒极了！教师节时，你送给老师的那份礼物，我至尽还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。

　　每天我总是默默地观察你分饭时那不太熟练的动作，那认真的表情，和那穿梭于食堂与班级之间忙碌的身影，你总是最后一个吃饭。就这样，一个学期过去了，孩子，你辛苦了！老师多么盼望你学语文也能像画画那么专心，像分饭一样认真，成绩也像画画一样出色，那样你远在外地的父母将会多么高兴啊！”

　　我被这则评语感动了，于是我不由得想起儿时的“八股式”评语：“该生在校团结同学，遵守纪律，学习刻苦，希望今后克服懦弱性格”等等，年年如此，大同小异，真的，让人感到乏味极了，想来家长和学生读了也会味同嚼蜡，不把它当回事。

　　评语作为一种定性评价的方法，在我们对学生进行学业成绩和道德行为评价等方面正发挥出愈来愈重要的作用，评语的形式也越来越多样化。尤其是一种全新的评价方式已被广大教师运用，也倍受学生和家长的欢迎，那就是——爱心评语，笔者在此想探讨的是，爱心评语的内容构成及特点问题。

　　众所周知，对孩子们来说，每个学期末，都会从班主任手里接过素质教育报告单，他们最迫不及待要做的事，就是阅读老师给他的评语，要知道，这可意味着他一个学期以来的表现，在老师心中的地位啊！对家长来说，自己孩子的优缺点，老师对他孩子的印象，也永远是他们最关心的话题。因此，什么样的评语最能触摸到孩子的心灵，让孩子们在享受成功的喜悦的同时，去自觉克服自身的弱点，让评语真正发挥作用呢？笔者认为，爱心评语应有以下几方面的内容：

　　一、以肯定学生的兴趣爱好、特长为评语的切入点。

　　苏霍姆林斯基曾说：“最主要的是，要在每个孩子身上发现他最强的一面，找出他作为个人发展根源的‘闪光点’，做到使孩子在他最能充分显示和发挥天赋素质的事情上，达到他的年龄所能达到的卓越成绩。”我们的素质教育，既要促进学生的全面发展，又要使学生的个性潜能得到充分的发挥。二、以肯定学生的主要行为表现和进步为评语的主体

　　我们发现，不少教师在撰写激励性评语的过程中虽然使用了大量诗一般的语言来赞美学生，但实际上并未取得预期的效果，其原因就在于他们并没有弄清楚“赞扬”与“激励” 的区别。

　　“激励”特别关注学生做的事情本身，关注学生为成功所做的种种积极的努力及他们成功后所获得的成就感；而“赞扬”则把学生做的事情本身与师生之间的情感联系起来。“赞扬”的结果是，一方面学习可以通过评语感觉到自己在教师心目中的位置，另一方面他们也不得不承受着只有继续做好事情才能保持这种“位置”的压力，这使得学生难以放松地去学习和生活。另外，对于小学生来讲，这种结论性的赞美语言也不利于他们正确地认识自己。所以，在评估中过多地使用赞美性的语言，会对学生的长远发展产生负面影响。

　　我们主张，尽量使用激励性的语言，以肯定学生的主要行为表现和进步作为评语的主体。

　　首先，要肯定学生在本学期的主要行为表现。这里有两方面的含义：一是要体现综合性，突出重点；二是要体现激励性，就事论事。例如：

　　▲你酷爱学习英语，获得了区英语比赛的优胜奖；每天一次班会，你都要付出很多，从找材料、帮助同学练习到写串词和当主持人等，你都那样尽心尽力……

　　其次，要肯定学生在本学期的明显进步。班主任要对学生所付出的努力及学生因这种努力而获得的点滴进步与成功，都予以特别的关注。实践证明，这是最有效的教育方法之一。班主任在评语中也可以顺便提及上学期在评语中对该生的希望。如下面一则评语：

　　▲还记得上学期奢武功对你的希望吗？这学期你的确变了，不仅上课爱举手发言了，而且作业比以前更清楚、更整齐了。更可贵的是，你克服了住处离学校远的困难，一个学期没迟到过一次……

　　三、以肯定学生良好的心理素质为评语的高潮

　　近几年，小学生的心理健康问题日渐突出，引起了社会各界愈来愈深切的关注。班主任对学生心理健康状况的.正确评价，可以促进学生良好心理素质的形成。

　　笔者认为，用等级制评价学生的心理健康状况有很多弊端；用激励性、谈心式的语言评价学生的行为表现虽然是必要的可行的，但它很难涉及学生更深层次的内心世界。

　　针对上述问题，在运用综合性评语对学生的心理健康状况进行评价时，我们应以正面肯定学生良好的心理素质为主，做到内外结合，具体与抽象相结合，即在肯定学生良好的行为表现的基础上，进一步从心理素质的角度对学生予以积极的评价。

　　我们在评语中要特别注意肯定学生以下几方面的心理素质：

　　1、有坚定的自信心。自信心是一个人学习和事业成功的基石。坚定的自信心有助于良好行为的形成；学生良好的外在行为又会使自信心更加坚定，从而形成良性循环。下面的评语就是对学生自信心的一种肯定：

　　▲你的名字告诉人们，你是一个不怕困难，坚信自己一定能成功的孩子，事实也证明了这一点。

　　2、有顽强的毅力，能持之以恒。下面的评语对学生良好的心理素质起到了较好的正强化作用：

　　▲在病中，你仍没有放弃学习，利用课余时间很快补上课，作业本上那一个个“优”展现出你顽强的毅力。

　　3、善于交往和与他人合作。合作精神被公认为当代成功者必备的素质。教师在评语中应鼓励学生学会与他人正确交往，并在交往中学会宽容与合作。请看下面的一则评语：

　　▲你关心同学，在与同学的交往中是那么大度与宽容；为了做好老师的小助手，你无私地付出辛勤的劳动，老师感谢你。

　　四、以指出今后应努力的方向为评语的结束

　　在评语的末尾，教师用诚恳的语言指出学生今后应努力的方向，不仅能使评语的内容更加充实，结构更加合理，而且有助于学生一分为二地认识自己，促使自己更快地进步。

　　需要特别注意的是，教师在指出学生今后应努力的方向和应达到的目标时，一定要切合学生的实际，不要让他们觉得那是一个遥远的理想，否则学生可能会怀疑自己的能力，丧失自信心。教师在写这部分评语时需要有较强的艺术性，对不同性格和不同心理承受能力的学生可采用不同的方式。

　　方式之一：指出今后应发扬的长处

　　▲我真为你高兴！因为你交上了“书”这个好朋友，愿你永远在书的海洋里畅游。

　　方式之二：

　　▲如果今后你能在性格上变得再开朗些，再活泼些，那你就会成为一名更优秀的小干部。

　　方式之三：运用比喻，形象地指出努力方向

　　▲一棵小树苗，只要经得住风雨的考验才能成为栋梁之才。

　　方式之四：巧妙地运用名言、警句

　　▲虽然你在学习上遇到了困难，但老师相信你会努力克服它。“功夫不负有心人”，你一定能赶上大家！

爱心的作文篇8

　　快开学了，妈妈说在开学前要把一些事情办好，所以真是忙碌的一天！！

　　下午，和妈妈一起去办护照，因为这两年每次要出国游的'时候，都是没有护照而耽误了，没想到办护照的过程这么繁琐，填写许多表格，照相，交款……把我和妈妈搞的晕头转向！！还好总算办完了，我可期待着今年暑假的欧洲游！

　　妈妈早提议，用我的压岁钱资助两个贫困学生，于是办完护照以后，赶忙去了希望工程。我挑选了两个女孩作为资助对象，希望以后有机会还能认识她们。妈妈一直让我做一个有爱心的人，帮助别人快乐自己，以后每年我都会用我的压岁钱资助两个学生！

爱心的作文篇9

　　爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感觉到人间温暖；

　　爱心是一泓出现在沙漠的泉水，使濒临绝境的人重新看到新的希望；

　　爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

　　“爱是人生本性，就像太阳要放射光芒，它是人类灵魂最惬意，最自然的受用；没有它，人就蒙昧而可悲。没有享受过之欢乐的人，无异于白活一辈子，空受煎熬，白朗宁也这样说到：“我是幸福的，因为我有爱。”可见，爱带给人欢乐与美好，而爱心则是人们心底最纯真的一种美好品质，它促使我们为需要帮助的人给予帮助，奉献温暖，它使我们感觉充实，愉快。“予人玟瑰，手有余香。”便体现了我们奉献爱心的愉悦心境。当那些处在落魄中的人们接受了你的爱心，无论是一张钞票，一床越冬的棉被，都使他们胸怀温暖，在冰冷又黑暗的前途上望见一缕温热的曙光。

　　曾记得一位哲人说过：“心灵不在它生活的地方，但在客观存在所爱的地方。”只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。记得感动中国人物中，有这样一个亲切的名字——丛飞，十多年前的一次义演改变了丛飞的一生，从此他点燃起爱心的明灯，为社会公益演出400多场，义工服务时间6000多小时，无私捐助失学儿童与残疾人达146人，认养孤儿37人，捐助金额超过300万元，可丛飞的家俭朴得让人难以置信……这是一个多么有爱心的小伙子，在绝症的晚期也将医药费如数捐出，直至当脉搏停止跳动的最后一刻！一个生命的陨落，但不忘的是生命中包含的那一颗绽放光芒的`心！

　　即使生活中的我，也是“一片爱心在玉壶”。当震后的残骸横七竖八地躺在汶川裂开的心灵上，当洪水的潮涌淹没在舟曲糜烂的躯体上，当灾民无奈的目光如利剑般刺在我的心上，当凄惨的哭嚎一次次震动着我的耳膜，我毅然地往那鲜红的捐款箱内投进了我的一片希望，一份期盼，一份祝福。即使是生活中的你，也可以点燃起爱心的明灯。面对电视屏幕上脏兮兮的难民，面对记者报道断壁残垣的城市，你的心中怎不会涌起一股怜悯之心，怎不会掉下一滴同情之泪？也许是一床厚实的棉被，也许是几件旧的暧衣，也许是一叠鲜红的钞票，也许是一枚含着体温的硬币，但在爱心的天平上他们等价。

　　莎士比亚这样写道：“用温婉的怜恤叩门，再沉重的铁门也会开。”“敬人者，人恒敬之；爱人者，人恒爱之。”只要我们心怀爱心，点燃起爱心的明灯，坚冰也将融化，枯树也能发芽儿，再迷茫的前程也将豁然开朗。我们虔诚地走过，留下一串爱的脚印。

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