四年级作文5篇(热门)
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的四年级作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
我一直妄想着，能够在一个没有大人的世界里生活，可是当真的有了这样一次经历后，却发现自己大错特错了。
那是一个寂静的晚上，我躺在床上看书，不知不觉就进入了梦乡，来到了一个没有大人的世界。梦里的我很快走进了无比热闹的超市，远远就看见一个小孩子，大约一两岁的样子，正在电梯上玩耍呢！我的心里不由一惊：这多危险啊！正在我愣神的时候，却发现那小孩一个重心不稳便摔倒了，幸好我已经来到了她的跟前，一把抓住了她的胳膊，如果掉下去那孩子可就要遭殃了。
第二天一大早，我又来到了充满乐趣的游乐场，迫不及待地爬到气床上，开心的跳来跳去。正当我玩的不亦乐乎的时候，耳边却传来一声声哭声，四下张望，发现那是一个五岁的小孩子发出的声音，原来她不小心摔倒了，可身边并没有大人。紧接着又有很多孩子相继摔倒，顿时哭声一片，把我的耳朵都快震聋了啊！
第三天，自由自在没有妈妈管束的我又来到了小河边，准备抓一些蝌蚪。经过努力，终于在一个坑里找到了蝌蚪，于是说干就干。可正当我抓的.开心时，猛地扭头，看到了一个小孩正在玩水，再往水里一看，妈呀！那不是一只螃蟹吗？眼看小孩面临危险，我便赶紧一歩跨了过去，把那个小孩子拉了上来。好险啊！看来没有大人的世界可真不行啊！
迷迷糊糊中，我翻了个身，不由自主地喃喃自语道：没有大人的世界会乱套的，我以后一定要听妈妈爸爸的话，做一个勤奋上进好学的孩子。
四年级作文 篇2
20xx年12月19日 星期三 天气：
今天，是我们最提心吊胆的日子，因为今天的第三节课，就是数学王老师的课。上次王老师也告诫我们，第三节课要检查背书情况。
“要背的好多啊，我快累死了！”；“老师是不是吃错药啦，怎么让我们一下子被两段啊！”我坐在第三排，坐在第二排的林佩勤和赵呈锋的话，我听的一清二楚。是啊，要背的确实很多，不过着对于我这个实实在在的数学课代表来说，没什么好难的。
最神经的是刘征，他在教室里跑来跑去，抱着头大喊：“温馨提示啊，待会儿老王（王老师的绰号）要检查背书啊！”我心想，他自己都还没背呢，还提醒别人呢！
无情的上课铃打了，同学们都垂头丧气的，有的急忙做出拜佛的动作一边乱背一通。“别吵，再吵记名了啊！”班长陆韵上着讲台敲桌子，这是，全班立即安静了下来。原来不是怕陆韵，而是王老师来了！
现场变得紧张起来，大家左盼右盼。王老师终于开口了：“好，说好了这节课检查背书情况的，背的是这单元的基础结段，一共有10句小结。”还没等王老师说完，全班发出一阵哀号。
王老师生气的大敲桌子：“怎么搞的，那么吵！肯定又有大部分人不会背吧？我告诉你们，再过3个星期就要期末考了，你们不紧张啊？这已经很少了，一点五年级的大哥哥大姐姐的样子都没有！”唉，王老师又强调这些，连我也听腻了。
“我一个个抽背。”王老师把目光投向了第一组，其他组的同学趁机拿起本子开始记，我看见同桌杨妊安紧紧的盯着那些字，好像要把它们吃了一样。“呈闽，你先来！”王老师叫了成绩中等的呈闽，他很麻利的站起来背了第一段，王老师十分满意的点点头。可第二段从“解平行四边形或三角形的高时”这个小结的时候他就开始吞吞吐吐了，最后一个字也背不下来了，王老师叹气的说：“把第二段抄3次，明天当场到黑板去默！”你也许会觉得很狠，王老师是这样的，哪一部分背不出来，就要和呈闽一样的下场！
“到你了，卓魏莹！”王老师还点了我的好友魏莹，她是个成绩中上等的女孩，可是温柔乐观还很幽默，我很喜欢她。她是个乖女孩，一下子就背下了第一段。到了第二段的“求面积的得数要加的.平方”时，她想了5秒钟，让我的心砰砰的跳，可是还是很顺利的背下来了。王老师赞扬的给她加了分。
接下来到黄郁临，他红着脸站了起来，低着头。什么也背，也难怪。他是我们班成绩最差的男生，平时很害羞，名字也很像女生，被男生叫娘娘腔，被隔壁班女生嘲笑。人缘不好，我挺同情他的。
到了第二组，也是我的小组。王老师生气的说：“你们第一组怎么这么差？你们待会儿看看於蓝、玖彦、宛袁和婻泉还有子景是怎么背的！”也难怪，我们这几个五个优生可是参加过奥数比赛的，这点点小东西真是太简单啦！我们很快很流利的背了出来。王老师赞扬我们，其他同学可被罚的不知怎么讲了。唉，明天又要花一节托管来进行“背书当场默”了！
背书啊，你对于我来说容易。对于同学来说是个难啊！
四年级作文 篇3
几米写过这样一段文字：小猫羡慕那一间爬满绿叶子的小石屋，蝴蝶、蜜蜂、燕子天天拜访。小猫害怕那一间爬满绿叶子的小石屋，毛虫、螳螂、蟋蟀、乌鸦天天拜访。
其实这段文字也就是说，要用辩证的眼光看待任何事物，因为任何事都有好与不好两方面。环境是如此：一个安逸的`环境、一份舒适的生活，确实能使人从中得到放松与享受。但日子久了，谁能保证它不会消磨掉人的意志、斗志呢？工作是如此：终日不断地赚钱，拼命地工作，看似充实忙碌实则内心空虚的事业、生活，也许本就是违心的，不吻合自身想法、目的的。既然如此，得到了功名，成就，依旧会感到快乐、满足吗？单纯的事情亦是如此：“塞翁失马，焉知非福”即是典型。
事物本身都不会是独立的，每一件事，纵使再微不足道，但总能直接或间接地影响到人的决策、态度、想法，我们看到单独一件事的结果其实也仅仅是个表面的现象。或许，认识到这一点，看问题就会更辩证和久远，成功时不过分眷恋此刻的满足，不致使成功变得浅薄；受挫时也不就此一蹶不振，发现这件坏事带来的好处，哪怕只一点点，然后吃一堑长一智，不让一次的遗憾羁绊着度过一生。
四年级作文 篇4
昨天的疲惫，造成晨光时分，我仍沉睡
刺眼的阳光和凉爽的风儿，
把我从梦中唤醒
啊！这是多么熟悉的事物
这是我的老家
穿上漂亮的衣服，来到了水平如镜的小河
捧一捧水来洗一下脸
感觉是多么凉爽
鱼儿不约而同地跃出水面
阳光下鳞片闪闪发光。
构成了一幅美丽的'风景图。
从树上摘一个小橘子
剥开那橙色的橘子皮
露出的是一瓣瓣的橘子
那是多么的甜
妈妈给我的爱
也是那么甜
看看天上的云朵多姿多彩
它一会儿变成大象、小狗、小猫
变幻多姿
回到小院我还能跟“花花”一起玩耍、嬉戏
四年级作文 篇5
泥鳅多数生存在田野里，在湿的泥土里。他们背黑肚白，我想它这种颜色是和鱼类一样：背黑让我们在水中不容易看到它；肚白因为在水中他们一样有天敌，所以它们的肚皮必须要跟阳光颜色一样，才能使天敌们在水底不容易看到它才形成的吧。
泥鳅如果三条一起的话就会游来游去，动个不停。如果一条动，那么另外两条都动，如果一条不动，那么另外两条也不动。如它们动起来，便会把整缸的水搞的'十分浑浊，并且水会溅出来。动的时候，他的头会飞速摇晃，使身体左右摇摆，变成“S”形，这时的形状像蛇一样，如果你水瓶底下不是泥土或石子，它会拼命钻到地下去。好似在寻找一个合适的避难所。
等它安静下来，你会发现：它会躺卧在旁边，并不会卷缩在中间。仔细看，就会发现泥鳅鱼鲤鱼很像：嘴巴旁边有四根须；有腮、鳍，如果你不看尾巴，你就会认为它是一只小鲤鱼了。不过还有一点能表示出它和鲤鱼的区别，那就是：鲤鱼不游时，是浮在水上的，当然是背朝上，但泥鳅是栖息在水底的，一动不动。如果你想捉它，要做好心理准备，因为它的游泳速度极快，通常你还没反应过来他已经没影了。就算你抓到了他的身子，它也能极快地溜走。
泥鳅真有意思！
【四年级作文】相关文章：
四年级的作文【精选】09-11
【经典】四年级的作文10-14
【精选】四年级作文10-18
四年级作文【经典】10-22
四年级的作文[精选]07-26
四年级作文（精选）08-02
（精选）四年级的作文08-02
(经典)四年级的作文07-28
四年级的作文(精选)07-28
四年级作文[精选]09-28