学习的作文

学习的作文8篇[通用]

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的学习的作文8篇，欢迎阅读与收藏。

学习的作文 篇1

　　3月底的北京之行，犹如看海，令人心潮澎湃；宛若退潮后到海滩上捡贝壳，收获满满。现在分享如下：

　　我们第一站参观学习的是北京著名的亦庄小学，这可是李希贵校长所在的中学的下属小学哟。走进亦庄小学，令人赏心悦目。诺大的校园，各色玉兰花竞相开放。十二生肖的喷泉，更是养眼。喷泉后是一片翠竹林，弯弯曲曲的木廊道，更是诗意与浪漫。往前走进教学楼，那宽宽的廊道的墙壁、顶棚，都被学生各种各样的作品和各项活动的精彩瞬间的图片所占有，如折纸、布艺、写绘、创意印花等。每个班的教室，都分为两个功能区，一个为学习区，另一个为休闲区。学生每个学期都有一本成长档案。更令人称道的是，这所小学的课程很是丰富，每个月有活动主题，围绕主题，开展一系列的探究活动，如“护蛋”、“戏剧”、“游学”等，每学期有个大的主题。他们的每期活动的最后，把活动推向高潮，即展示活动，仿佛是大PARTY，师生载歌载舞，乐不思蜀。老师随时随地都可以带领学生到校园去到大自然去探究，如“桃花”课程。还有，学校的学生图书阅览室，布置得很是温馨，仿佛使人置身于书的海洋。另外，学校的涂鸦墙，给人留下来深刻的印象。操场也是大得很，各功能区布局合理，有足球场、篮球场、棒球场……真是令人艳羡啊！

　　我们第三站参观学习的是北京小学丰台万年花城分校。我们先听了两节课，一节是孙主任所执教的“质数与合数”，一节是窦老师所执教的“鹅+白鹅”。孙主任放手让学生去探究、去求知，让学生既懂得概念，又知道其本质，另外还注重渗透其数学文化，超级重视学生生成。而窦老师的整节课都让学生在读、思、表达；这节课整合了两篇课文“鹅+白鹅”，注重交给学生方法，给学生的学习任务、目标、时间都十分明确，如后十分钟让学生完成“白鹅”填名片。总之，老师退一步，把课堂真正还给了学生。最后，孙主任和孙校长，还进行了学校数学、语文课程实践的经验分享，我深切地感受到：北京小学丰台万年花城分校，真正的变教为学，构建自主、开放的课堂。他们通过“学习单”，使得突出学科本质，渗透学科文化，实现知识关联，使每个学生都有活动，每个学生都有机会，每个学生都受到关注，使得师生共同发展。另外，让阅读与书写成为教师的自觉，“三个一”的培养模式，以及家长大讲堂，学生小讲堂，都很是令人追捧。

　　我们第三站参观学习的是首经贸附属小学。首经贸附小，是一座信息化的学校。教学楼大厅内，大型的电子显示屏，把学校的各项活动展现得一览无余。每个班的班牌，也都是电子化的，与老师的手机终端以及电脑，都是无缝链接，老师随时随地都能把班级活动的精彩瞬间，上传。还有学校的书吧，很是诗意；室外还有学生攀岩墙等。另外，这所学校的.体育也是很有特色，轮滑进课堂，足球进课堂，体操自己创编。另外，他们的课堂也很有特色，老师学生全部采用电子白板，使得学习探究、巩固检测，一目了然。另外，还听了两节课，一节语文，一节数学。李老师所执教的“和差问题”，由复习引入正题，让学生主动去探究，小组汇报之后，在班上展示所学所得，从而得出结论，总结出方法，且加大练习的力度，使学生得到及时地巩固运用，效果十分高效。井老师所执教的“果敢的判断”，老师放手让学生默读、思考、图画主要词语，从而理解课文主旨，且生成时对文中的人物“小泽征尔”进行深入的理解。最后，邱主任还为我们做了学校利用互联网促进教育科研的事，我深切地感知到：学校不是为了教科研而教研，是为了更好地服务于学生和老师。他们的教研踏踏实实，一步一个脚印，为此硕果累累，特别是采用IPAD进行的音乐教学，学生学得快乐、轻松、收获满满啊！

　　北京之行，使我如宛若置身于课堂、课程的饕餮盛宴，大饱其眼福与耳福，引发我深深地思考。学校、教师只要有一颗全心全意为学生服务的信念，只要深入地从学生出发，想学生所需，本着一切为了学生，为了学生的一切，一定能把教书育人的工作做得踏踏实实，使学生的身心得到全面的发展。

　　北京之行，令人难忘……

学习的作文 篇2

　　俗话说：“十载寒窗苦。”这话一点儿也不假，虽然我小学六年级还没读完，对于学习的苦却已经尝过多次了，但苦中也有乐。正是在这样的苦乐交替中，我一步一步地走过童年的时光。

　　那是上学期期中考试前夕，大家都在紧张地复习着，我也不例外，每天就在那小山似的习题、资料中乐此不疲地“钻研”。因为我坚信一句至理名言——“功夫不负有心人。”就在我踌躇满志地准备迎接期中考试时，语文老师竟然又给我出了道不小的难题：参加县里举办的征文比赛。老师亲切地说：“还有三个星期的时间，你只要合理有序地安排好自己的学习时间，一定能做到征文和考试两不误的。”我坐在座位上犹豫着，不知怎么回答老师。这时，我无意中发现：老师的目光里充满了期盼和鼓励，这目光如同一缕温暖的阳光，将我心头的阴霾一扫而光，使我顿时增添了无穷的力量。于是，我下定决心，勇敢地答应了。紧接着，我便紧锣密鼓地制定自己的学习计划，然后按计划有条不紊地进行着……

　　“学海无涯苦作舟。”这一次我又尝到了“苦”。仲夏之夜，燥热的风不停地吹着，我坐在书房里开始了我的“学习苦旅”。可是外面客厅里不时传来阵阵欢乐的笑声，我知道又到了我最喜爱的节目——《同一首歌》的播出时间，我的家人正兴致勃勃地看着，但此时的我只能“两耳不闻电视声，一心只读圣贤书”。有时候，真的是太累了，蚊虫叮咬、汗流浃背不说，光“啃”那些没完没了的作文资料就够让人头疼的`。所以有时难免也自责：为什么要自讨苦吃？算了，放弃吧？可转念一想：放弃，对老师怎么交代？不！绝对不能放弃！如果连这点儿苦都不能忍受，将来怎么在竞争日益激烈的社会上立足呢？

　　于是，我只好埋头耕耘，不问收获。终于熬过了考试，也完成了作文，可以长长地舒口气，好好地轻松轻松了。渐渐地，我也就把那段“学习苦旅”淡忘了。

　　一天，语文老师满面春风地走进教室，高兴地说：“这次期中考试全班第一名的是铭榆同学……”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师示意同学们安静后继续说道：“还有更好的消息呢！铭榆同学参加县里的征文比赛得了二等奖，为我们班级、为我们学校争了光！大家好好祝贺她！”老师的话音刚落，成功的喜悦犹如一泓清泉，刹那间盈满我的心间……

　　从那以后，我对学习的苦与乐有了新的体会：学习乐，因为学习有趣；学习苦，因为要苦苦思索。苦乐所在，魅力所在。

学习的作文 篇3

　　春雨绵绵洒落人间，百花开放红艳艳，作文 学习雷锋精神，传承雷锋精神。每逢3月，我们都会缅怀那位平凡之中不平凡的雷锋。

　　3月5日雷锋节当天，我们学习了一篇美雷锋的诗歌《你，浪花的一滴水》。这一首歌颂雷锋精神的现代诗，诗人以饱蘸深情的笔墨抒发了对雷锋同志的怀念与敬仰之情。我在反复的朗读中，感受了雷锋平凡而伟大，让我震憾。

　　诗歌的那话：“他啊，是一滴水，却能够反映整个太阳的光辉。”“一滴水”意味着雷锋平凡微小而年轻，但就是这一滴鲜活的水，却能“反映整个太阳的光辉”，产生了巨大的.影响——“渗透亿万的心”。雷锋是一个平凡的运输兵，他不用上战场抛头颅，洒热血，但他却有一颗无私奉献的心。那次他帮一个外地来的老奶奶找儿子，把自己攒起来的200元分别损给党委办公室，剩余的就捐给遇洪水的辽阳人民，雷锋到沈阳火车站，看见一个背着小孩的妇女，原来她从山东去吉林，车票与钱都没了，雷锋立刻用自己的津贴来买了一张车票给妇女。看！这些事都非常平凡，却打动了无数的心。就如同诗歌中写道：“他啊，是刚展翅的鸟，却能够一心向着党飞！他啊，是才点亮的灯，只不过每一分光都没浪费……”

　　雷锋精神，人人扬。其实，生活上也有许多活雷锋。据新闻报道，在11年10月13日。两岁的小悦悦在佛山五金厂相继被两车碾过。7分钟内，18名路人视而不见，漠然而去。最后一名荒的陈贤妹上前小心翼翼地抱起小悦悦并找到家长。一个靠拾荒为生的陈奶奶可想而知身份是多么低微。然而她却有一颗乐于助人的心。处于平凡地位精神却是如些伟大。其实那18位路人不是冷漠而是前段时间新闻那“好人没好报”的心态逐渐渗透了他们的心，但陈奶奶那无私奉献的心已温暖了那十几位路人的冰冷的心。她是我们全人类的好榜样。

　　除了陈奶奶，社会上还有很多活雷锋。例公交车司机发现的位乘客晕倒，不顾其它乘客的怪责，在最短时间内把那位乘客送到医院；的士司机在戴乘客时发现乘客落下了一些东西，他不管三七二十一立刻送到警察局并找到失主。平凡人，做平凡事，影响的不净是心灵，延续的就是雷锋精神。

　　其实校园里也有活雷锋。例如那位同学看见地上有一块纸屑，他马上拾起来；还有默默无闻地为教室擦一次黑板，收拾一下乱的图书角。虽然这些事都非常平凡和微小，但足以看出同学们在发扬着雷锋精神。作为新时代的小学生，我们更要学习雷锋那种助人为乐的精神，只有这样我们的校园才会更美好。

　　虽然雷锋已经离我们远去，但精神永远存在。

学习的作文 篇4

　　在战争中，有胜与败；在生活中，有酸与甜；在学习中，有苦与乐。

　　学习中的苦有很多，一是在学习时，遇到一道很难的题，怎么也想不起来怎么做。二是考试成绩很不好。三是因为什么少学了一点东西……

　　学习中的乐也很多，一是在学习时，遇到一道很难的题，做出来了。二是考试成绩很好。三是比别人多学了一点东西。四是受到了表扬……

　　苦与乐是相对的，如他考试成绩很不好，就是苦，他考试成绩很好，就是乐。

　　其实，只要你勤奋努力，你的学习就是乐的，如果你不努力，就是苦的。

　　在学习中，也不能只有苦，但是也不能只有甜，有苦有乐才是最好的'，苦中有乐，乐中有苦，这样才是最好的。只苦使人灰心，只乐会使人骄傲。

　　学习中的苦与乐要看你自己，不过苦了不要灰心，乐了不要骄傲。

学习的作文 篇5

　　我是一个好奇心很强的孩子，平时，总爱多问几个“为什么”。爸爸、妈妈以及他们的同事和朋友都说好奇心强是我的特点，也是我的优点之一。

　　举个例子来说。前些时候，我从报纸和广播里听说海尔——波普彗星飞到了我们的上空。“彗星是什么样的呢？”这引起了我的好奇心。于是，我去问爸爸，爸爸说：“百闻不如一见，还是亲眼看看好。”他给我找来了一些有关海尔——波普彗星的.报道，还为我借来了望远镜。一个晴朗的夜晚，我按照报道的方位，终于在茫茫的夜空中，找到了这颗与众不同的彗星。它看起来模糊不清，后面像拖着一条长长的尾巴。观察完以后，我又有了新的问题：“彗星是由什么组成的呢？”“它多少年以后才能再飞到我们上空？”对我这些“为什么”，爸爸、妈妈没有多说什么，而是为我找来了有关彗星的书籍，又借来更大倍数的望远镜，让我再次观察彗星。又是一个晴朗的夜晚，我去观察彗星。我从望远镜里看到了书上说的银白色的彗核、椭圆形的彗发和它那长长的彗尾，还从书上知道了海尔——波普彗星要20xx多年才能再飞到我们的上空。通过这次观察，我又学到了不少关于彗星和天文方面的知识。

　　在我的心目中，世界上有许多需要弄清的“为什么”，像恐龙为什么会灭绝，宇宙中是否真的有比我们人类还要聪明的动物，计算机今后还能帮助人类做些什么等等。由于好奇，我常提一些“为什么”，也非常喜欢读书。课本和借来或买来的图书，都成了我寻求答案的地方。所以说，“好奇心”也是我学习知识的动力。

学习的作文 篇6

　　从前，有一只小猪它特别不爱学习，每天上课都开小差。就算不开小差也会跟别的同学打闹不听老师讲课，考试也总考不及格。

　　就这样，小猪的生活一天又一天过去了。小猪长大了，成为了一个大人，但他什么也不会做。到了找工作的时候，小猪凭借着爸爸的关系，走后门进了一个非常厉害的公司当经理。可是小猪坏习惯没改，指导员羊先生的课它一点也没听，也根本听不懂。因为它在学习的时候也没听，就连小学的'知识也不知道。

　　一个月过去了，小猪一点也没长进。可它告诉老板自己被羊先生培训得很好，可以上任了。小猪上任以后，老板的第一个任务是让它计算本公司今年的收入，可小猪连最简单的加减计算都不会。本来计算结果应该是1154万元，小猪却多加了一个小数点变成了1.154万元。老板一看账单，气得脸通红，差点晕了过去。老板的第二个任务，是让小猪计算所有客户钱的平均数，本来是152元，小猪却算成了142元。后来，小猪因错误太多被老板开除了。

　　之后，小猪遇见了羊先生，羊先生告诉它：只有学好知识，才能做好自己的工作，才能有更好的未来。

学习的作文 篇7

　　已入深秋了，在每一个云淡风轻的日子，清凉的秋风总带来了一份透明的心情。校园里那排白杨树叶儿已开始飘落。只有一个小女孩还在徘徊在这片树林里，她慢慢地向前迈着，神情间夹杂着一丝忧郁，一丝伤感。

　　在做练习题的时候，小女孩由于心理包袱太重，所以心情一直不好，一连几次做题，她都做得十分糟糕。对学习失去了信心，整天意志消沉，上课也老走神。成绩直线下降。

　　一次做数学题，她竟只做对了一个，这让她难过极了，哭了一宿。她觉得自己很笨，什么都学不会。有一次，数学老师找她谈心，向她了解情况，可她却只说了一句：“我觉得自己笨，天生的愚笨，我是不可能学好的`。”数学老师听后也默默地摇了摇头，不知说什么是好。

　　突然，风又起了，一片落叶打在小女孩的脸上，于是小女孩这才回过神来，背着沉重的书包向家走去。

　　太阳再次露出笑脸时，小女孩早早地来到了学校。当她来到座位时，惊奇地发现了一封信，于是她便打开——

　　“朋友，遇到困难并不可怕关键是要看你能否勇敢地战胜它。请给自己一次机会吧！请鼓起勇气去战胜它吧！相信自己，对自己高呼一声‘我能行’！”

　　小女孩看完这封信，心中久久不能平静，她望了望四周，找不到一位可疑的人物。

　　秋风乍起吹走了小女孩心中的压抑，她似乎又重新找回了自信。

　　慢慢地，小女孩便全神贯注地投入到学习当中，再也不像以前那样了。上课她积极发言，课后也是一心一意地深钻到学习中去。有一次，小女孩在看书，忽然发现有一个字——‘曌’她不认识，她拿着书去问妈妈，妈妈说不认识，她去问爸爸，爸爸摇摇头，她又去查字典，可字典里没有那个字，她又想到了现代最方便的工具——电脑。她带着书跑向几百米外的表姐家，因为表姐家有台电脑，她在表姐地帮助下打开了电脑，打开了百度，打开了手写栏，她慢慢地一笔一画地把字打到了电脑上，点击回车键，她看到了各式各样的回答，她知道那个字念zhào，是中国古代的第一位女皇帝武则天造出的17个字当中她最喜欢的一个字，象征着日月当空的意义……

　　在电脑上她学到了很多，她知道电脑是一个让人摸不透的“老师”，她说过她的学习她要自己做主。那个小女孩就是我，我就是那个小女孩。我的学习我做主！

学习的作文 篇8

　　时光进入20xx年,我20岁了,已经大学毕业,开了一家学习用品公司。专门生产我自己发明的学习用品。这些学习用品不仅用料特殊，还具有科技和娱乐性。产品有自动修复铅笔、无纸写字板、用不完的橡皮，可无限拉长的直尺等。下面我就给大家简单的介绍一下产品吧。

　　以前学生使用的木制铅笔和自动铅笔极其容易损坏,还容易没有铅，不能用时扔掉还污染环境。而我发明的自动修复铅笔就可以把这些缺点都去除。这种铅笔的原材料来自于深海的珊瑚，它自身存在活性成分，再添加上我发明的化学转化剂，可以和周围的空气发生化学反应，自动生成一种透明铅，结合我发明的科学无纸写字板使用，会有很多意想不到的结果。科学写字板上装有电子芯片，可以自动、调节、变换，写数学时可以是数学模式作业本，写英语时就又变成英语模式的作业本，当然写语文小字时又可以变成小字模式的作业本。同学们再也不用在书包里装各式各样的本子，一个自动修复铅笔和一块科学无纸写字板就全搞定了，是不是既省钱又省力？科学写字板还是一个音乐和英语单词存储器，课余时间可以听音乐和听英语。设计时还考虑了智能游戏功能，不过，受广大妈妈的建议，游戏功能有年龄限制，只有在十八岁以后才能使用。还有神奇的就是自动修复铅笔不小心摔坏了，只要按以下左侧的.自动修复按钮，铅笔就可以自动修复，真的是一个永久使用的铅笔，不会浪费原材料的，是非常环保的。

　　可以任意拉长的直尺是我的新产品，它是由海参里的一种液体和一种人造橡胶结合而成，利用了海参的无限延伸力，使尺子可无限拉长，使用者可以把尺子拉成需要用的长度。它还能变成一些小玩具，比如：陀螺、、骰子还有魔方棍。真是一个即能当玩具又能当学习用品的好产品。

　　大家可能对我从哪里来的制造材料感兴趣，稍微透漏一下它们来自大海的海底。如果你真得想知道的更多，那就请看下一部《未来海底材料城》吧！

【学习的作文】相关文章：

学习的作文(精选)10-06

【精选】学习的作文10-13

（精选）学习的作文11-16

学习的作文[经典]10-16

学习的作文（经典）10-18

(精选)学习的作文09-03

学习的作文06-21

学习的作文06-22

学习的作文【精选】07-07

学习的作文（精选）08-02