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插曲作文600字
在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的插曲作文600字9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
插曲作文600字 篇1
“叮铃铃叮铃铃……”我的闹钟把我吵醒了，我睡意朦胧，不愿起床，但我突然想起妈妈昨天交给我的任务——去商场找错别字并且还要让他改正过来。因为错别字会给我们带来不好的现象，我便摇了摇头爬起来。
我和同学约好了一起来到了商场，到了商场后，我们开始找错别字，我们走着走着，看见一家商店，“啊”同学叫起来，我以为他找到错别字了，我便大喊道：“怎么了?怎么了?找到错别字了吗?赶紧让他还过来呀!”同学回答我说：“呃……不是，是我看到了我最爱的炸鸡腿!”我大吼道：“叫你出来找错别字，不是让你出来吃东西的!”同学赶紧说：“走吧走吧，我也饿了，我们吃了再找吧!”于是，我们走进商店买了两个炸鸡腿，我们坐在旁边的椅子上吃了起来，还异口同声地说：“真好吃!”
吃饱了，我们正准备出门的时候，突然，我看见炸鸡腿的.盒子上写着“炸机腿”。我笑着说：“嘿嘿……吃东西也能找到错别字，太走运了吧!”我俩争先恐后地跑到收银台，慢条斯理地跟老板说，老板见店里还有客人怕丢了面子，便对我们说：“哪里来的小屁孩儿，那边有游乐场，快去玩……”老板以为我们被他吓着了，他说完便招呼客人了，我们跟在老板身后，理直气壮地对老板说：“你把字写错了还说两个小孩子，羞不羞?”老板根本听不进去我说的话，怎么办呢?有了，我站在对店里吼道：“老板把鸡腿的鸡写错了还不承认!”过了一会儿，店里的客人们都纷纷走了……
老板向我们道了歉，我俩说：“快点把字改过来，否则我们在街上吼!”老板听了说：“行行行!我马上就改，你们就别吼了!我给你们一人一个鸡腿吃好不好呀，算是我给你们赔礼道歉。”我俩拿着鸡腿开心地走了。
妈妈给我的任务算是完成了吧，还得了两个鸡腿吃，真开心啊!
插曲作文600字 篇2
“你快乐吗？我很快乐！快乐其实是件容易的东西......”歌中虽这么唱,但想必谁都有烦恼吧。我也不例外，我的烦恼很多。那就请听听我换槽牙的一次经历吧。
在我换牙期间，我的一颗槽牙眼看快要掉了，可这颗牙却像不舍得离开似的，牙的一边始终不掉，摇摇欲坠的挂在我的牙床上，成了我的一大烦恼。那天，我们一家去吃烧烤。点菜时，爸爸知道我喜欢吃年糕，便特意点了一份。我兴致勃勃地夹起烤好的年糕，咬了一口，再嚼嚼，才发现年糕的'皮被烤得很硬，我勉强嚼嚼，想：算了，皮这么硬还是直接咽下去吧，免得我牙齿遭殃。我一口气吞了下去，却没想到年糕竟卡在喉咙里了。我的脸顿时涨红了，差点喘不过气来，我使劲想把年糕吐出来，可为时已晚，年糕已下了肚。这时，肚子里一阵“翻江倒海”，恶心得我差点没吐出来。喉咙也开始疼了，像是被划破了，我心想：这个年糕也太硬吧！突然，我发现嘴里似乎少了什么，摸了摸，才发现要掉的牙竟不见了。我开始慌了，难道刚才我吞的不是年糕而是牙？我只能默默地祷告上帝：刚才吞的千万不要是牙！就算是牙，也不要让我的肚子出什么一毛一病。我周勉一世英明，竟败在了一颗牙上！唉，这真是我的一个烦恼呀！
现在想起来，当时我真是粗心呀。如果没吞牙之前我把年糕再吐出来看看，就不会把牙吞到肚子里了；我明知道年糕会把牙粘下来，如果不要爸爸点年糕，就不会发生这种事了......太多太多的如果了，可世上是没有“后悔药”的，但我可以把它当成一个教训，下次发生这种事时，我一定会吸取教训的。
我只要能够吸取这些教训，那么在生活这个交响乐中，烦恼不过是支小小的插曲罢了。
插曲作文600字 篇3
一个阳光明媚的星期五，有一位“不速之客”来“参观”我们的教室了。
那天下午第二节语文课上，我们坐在教室里正津津有味地听课时，突然，坐在后排的王子旭细声细气地对与我只有过道之隔的许朕銘说：“许朕銘，你板凳下有只螃蟹。”没想到这话被我身后伶牙俐齿的梁彤听见了，她大声叫起来："老师，这里有只螃蟹！"
老师听了，立刻停下了讲解。我扭头一看，哇！一只小螃蟹正从我们班虎头虎脑的许朕銘板凳下快速地爬出来。不过它个儿有点小，只有六条腿，两只大钳子摆来摆去，挺威风的。全班同学的注意力一下子都转移到了那只螃蟹的身上。
老师疑惑地问：“这只螃蟹是谁带来的？”教室里顿时鸦雀无声，没有人敢说话。接着老师又耐心地问："是谁？站起来，不惩罚你哦。"教室里还是没有人站起来。老师只好让勇敢的同学把螃蟹抓起来。这时，有好多同学踊跃举手，教室里比刚刚的气氛缓和多了，最后老师让调皮胆大的黄培航去抓螃蟹。只见他身手敏捷，一手抓住螃蟹的一条腿迅速地把它放进了窗台上的一个浅粉色水盆里。这只流浪的小螃蟹有了安身之所后，我们又继续上课了。
我挺担心它的'。心想：它会不会死掉啊？正在我焦灼不安时，下课铃响了。李老师刚走出门，那个水盆就被同学们围得水泄不通了。我冲到最前面，只见螃蟹在水盆的边缘左转转右爬爬，这可爱的模样逗得大家哈哈大笑。
最后，我们决定把这个小家伙放生，大家都依依不舍。李老师看到我们对小螃蟹的不舍之情，然后决定等到下周一再放生。高兴之余，我还是很纳闷：那只螃蟹到底是从哪里来的呢？谁是那个敢做不敢当的胆小鬼呢？
插曲作文600字 篇4
今天，我十分开心，因为我买到了最新的动漫画报。
一到学校，我就把书拿出来，兴奋的翻开，滋滋有味的看起来，可是没一会儿，喔喔头的大脸就伸到出现我面前，一脸坏笑的我。
“借我看一下呗!”他说。
“不行，我才刚开始看呢，看完了再借给你。”我抬头回复他。
“求你了，让我先看一下吧!我看得很快的。”这家伙用乞求的眼神看着我，不折不饶。
“才不呢!我买的新书，凭什么让你先看!”我心里嘀咕。
“你是个小气鬼!”喔喔头瞪着我说。而我不再理他，继续看书。
“这样，你把书借给我看，我把我的`新玩具给你玩，好不好?”他又和我打商量。
“不行，就是不行!”我头都没有抬的回绝了他。
没想到这家伙突然发火，一把抢过我的书，就往教室外面跑去，好大胆!我忍无可忍了，像离弦的箭一样飞出去追他。眼看就要追上了，他却突然冲进厕所，哐的一下锁上了门。无论我怎么敲，怎么踢门都不开。他不但不理我，还在里面津津有味的看起来我的画报。
我感到好委屈，都几乎气哭了，我说：“你再不出来我就告老师了。”
听到这个，门开了，可是仍不还我，我要抢，他就不给，然后我们就扭到了在一起，突然，只听见“哗”的一声，争抢中，我心爱的画报被撕成了两半，我顿时伤心得不得了，眼泪哗的就下来了，他见到后，把撕坏的另一半塞给我，拔腿就溜了。
我要和你绝交!我暗自下决心。
第二天，我来到教室，拉开抽屉的时候，却发现抽屉中静静的躺着一本新的动漫画报，封面上还附着一张纸条，上面三个字映入了我眼帘：对不起!，然后后面是喔喔头的落款。
我的心情又好了起来，觉得自己有好的书籍也应该多和朋友分享。抬头看他的时候，他也正在看我，我们相视一笑，尽释前嫌，我们仍是好朋友了!
插曲作文600字 篇5
烦恼是什么？是一粒种子，只要在脑海里播种下，那这粒种子就会生根发芽；是一本书，那么它的内容就会永远让人失望与伤心；是不速之客，它总是在别人最郁闷的时候，迫不及待地闯入；烦恼是……从小到大，我的烦恼是得不到家人的信任。有时我会安慰自己：不信任我就不信任我，我又不是靠信任来维持生活的，这又有什么关系？干脆用音乐来抒情吧，把烦恼统统给唱出来。言出必行，呵，还真有效，烦恼与我疏远了。但没过几天，烦恼又来了。
一次，爸爸多配了一串钥匙，我还以为爸爸会把钥匙给我，但他却说：“小孩子家的，不方便！”爸爸一口就回绝了我，我又有了烦恼，没想到“老友”几日不见还是一个样呀！其实，我并不是想要那串钥匙，我想要的只不过是架建在钥匙上的'信任。终于我决定和爸爸交谈。“咚咚咚”我敲了一下书房的门，爸爸正在看报纸。我走了进去，心平气和的说：“爸我想跟您谈谈。”“好吧，我们之间少的就是沟通。”爸爸爽快地答应了。“爸爸，您觉得我是不是很难够让人信任？”一开始，我就直奔主题。“不全是，我怕你小小年纪，负不了信任的责任。”爸爸皱了一下眉头，看着我说。“那您要我怎么样才肯完全信任我？”我有些失望地问。“那好吧，我先将钥匙给你保管三个月。如果在这三个月里钥匙没出任何差错，我就信任你了！”“哦，老爸万岁！”三个月不知不觉就过去了，而我的钥匙保管的相当好，爸爸彻底地相信我了。
瞧，我用我最真诚的行动，“消灭”了烦恼，看来烦恼并非解除不了，要想解除的话就要看你的“心”是怎样对待的喽。
插曲作文600字 篇6
有人说小学生每天演奏着四部曲：起床、上学路上、一天的学习、晚上的作业。有人说小学生活真乏味，但是，也许就在这令你乏味的四部曲中，每天都会有小插曲。因为有了这些小插曲，你品尝到了酸甜苦辣，感受到了生活的奇趣……
起床也会有小插曲，每天我正陶醉在甜甜的梦乡里的时候，我的“梦精灵”——闹钟，总会准时的叫我起床，可我总是不听“叮叮”的劝告，不一会儿，睁开眼却发现早已迟到。 上学路上。有一次在上学的途中，我突然发现作业本没带，心里可着急了，我的'好朋友刘万凤看到了着急的我，便上前询问原因，我把事情的来龙去脉告诉了她，她毫不犹豫的把她的作业本拿给了我，笑着说：“你拿去用吧！我自有办法。”我还没来得及说，她便大步大步向前走了。到了学校，老师检查作业，我便用了刘万凤的作业，可老师检查到了刘万凤那里，刘万凤很尴尬的说她没带，要知道，在我们老师的眼里没带就是没写，于是，老师不分青红皂白的以没带为由打了刘万凤，看着刘万凤我突然有一种说不出的难受滋味涌上心头……
一天的学习非常开心。上课时的严肃，下课时同老师开心的交流，积极的回答，阵阵的掌声，都是我学习的动力、开心的来源。 晚上的作业可不太顺利。每天晚上，坐在桌前，扭亮台灯，便开始写作业，可每天都有新的挑战等着我。有一次，我遇到了难题，我去问哥哥，哥哥又叫我自己做，于是，我费了九牛二虎之力，终于把题目解决了，我又收获到了成功的喜悦。
其实生活中的小插曲有很多都是一点小事，但是它却是五彩缤纷的，是生活中不可缺少的一部分，因为它包含酸甜苦辣………
插曲作文600字 篇7
我有一个极大的烦恼，那就是长得黑。作为一个女孩子，长得黑是最容易让人嘲笑的了。多伤自尊呐！我的好朋友门经常喊我“黑妹”。黑妹！这不是牙膏吗？怎么成了我的绰号？
那天，我与好朋友出去玩，忽然来了一个跟我差不多的女生。我的朋友说：“哎，看，她长得和你差不多黑。”说完“咯咯”地笑了起来。我虽然脸上有笑容，但心里却非常难过，因为与我在一起的女孩都比我白，我感到很自卑。有时，朋友跟我开玩笑：“哪天晚上我们玩捉迷藏，你不露出牙齿，我们就找不到你了”。她说得乐却不考虑我的感受，好像以为我不想长白似的.，“黑妹”这个绰号就这样到了我身上。
别人一喊我“黑妹”，我就非常生气，随口大骂：“你这个……！”如果是女的，我就会仔细地打量她，非要找一个缺点不可，要是看到她牙齿长得不整齐，我就叫她“大暴牙”。于是呢，这个女生就也有了外号，别人骂我，我当然是要以牙还牙，以眼还眼了。
过了一段时间，我觉得别人喊我“黑妹”没什么了不起的。因为我不承认这个绰号，别人喊我，我理都不理他，当作没听见。偶然一次在电视上看到黑人运动员的风采，让我改变了对“黑”的认识。其实想想也对，万物都有其两面性。长得黑也有好处呀？比如说，脸上有一块斑，爱美的女孩都担心，可是长在黑皮肤人的脸上，不仔细看，还真看不出来，那如果长在皮肤白的人的脸上，真丑！因为我见过“白皮肤”，即使斑不大，也看得很清楚。再说了，黑人的身体健康，不常生病。只看到我所有，这是自信乐观者的名言。我呢，现在别人喊我“黑妹”我也答应了，反正也不吃亏。
把烦恼当做脸上的灰尘，衣上的污垢，染之不惊，随时洗拂，常保洁净，这不是一种智慧和快乐吗?我们每个人的生活都是多姿多彩，有声有色的。你乐观地对待生活就会显得很快乐；整天愁眉苦脸的看待生活，那生活也会愁眉不展。正如拉伯雷所说，生活就像一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它就对你哭。
插曲作文600字 篇8
以往，都是我看别人的笑话;今天的课后小插曲，让大家看了一个我的笑话。
童老师在讲着作文的知识。而我却饶有兴趣地翻看着刚发的作文书。
想到：这些作者大多是三四年级的同学，描写的仅仅是生活的小事，还这么生动，让人看得如痴如醉……
看了一会儿，我又观察老师的动向，四处张望着有没有什么异常，直到老师给我一个微笑，我才能平静地继续看书。
“放学了，明天一样的`时间哦!”
“谢谢老师，老师再见!”
下课了，我还看得意犹未尽呢。“昕妍。”旁边的王老师亲切地叫我。
“嗯?”我的心里有些疑惑更多的是害怕。不免想：不会吧?发现了?会骂我的吧?天啊，神救救我吧!
这短短的两秒钟我思绪万千，紧张得话都说不出来，堵在嗓子眼。
“我给你提个建议，你觉得是什么?“
“我……可能……那个……声音少了点……吧。“我搓搓双手低声说。
“不对，再想。”
我心想：什么嘛，坏老师，让我说，我半天都想不出来，这要尴尬死我吗。我不停地搓着耳朵，上下拉着拉链。旁边的小同学笑弯了腰，哎，这到底是什么吗?
“你看书是正确的。老师在上课时没有叫你看书，你却在下面看书，错过了老师讲的知识。你是在错误的时间，做正确的事情。“老师亲切地说。
“嗯。”我默默松了一口气，还好这个老师很和蔼。
“看看你，写作文就是写生活。心里是不是在说我很烦，讨厌这个老师，很生气呢!”老师打趣地说。
想的被猜到了一大半，顿时我的脸红到了耳根子。
“看看你，搓搓手，拉着拉链这就是动作，哈哈，就是作文哦。老师“幸灾乐祸”地说。
后来，才知道这是老师随时随地启发我们“写作文就是写生活”。
课后小插曲就此结束。这次被逮个正着，气死我了。
插曲作文600字 篇9
在运动会上，大家正卯足了劲准备大展身手，事前也做了许多准备，但是，大家是否忘了最重要的身体保养？
小记者们从大门走进体育场时，发现一旁的救护站，有选手去借医药用品，也有选手因受伤在冰敷，总是片刻不得闲。救护站总是在第一时间，提供选手最好的服务与紧急伤势处理。救护站也是运动赛事上，不可或缺的帮手，我们要感谢那些幕后的.医护人员和服务人员。这次的市中小学生运动会比往年受伤人数多，到底是为什么？是因为保养做不好，还是没有注意安全？为了提醒各位运动员的安全，特别访问了在场的裁判一些关于“运动伤害”的相关问题…。
在昨天跳高的比赛中，有一位选手因为跳高的时候姿势不正确，导致翻滚到地上造成小腿骨折。身为小记者的我们特别访问了在场的裁判，为什么造成小腿骨折？原来是赛前练习、身体准备度不够，而且起跳的角度太大，导致只能靠着钉鞋的力量，勉强自己撑上跳杆，才会造成如此严重的运动伤害。所谓运动伤害就是运动之前没有做好完全的热身和准备，凡是与运动有关所发生的一切伤害，无论是直接或间接的伤害都称为运动伤害。如将各种运动依肢体接触可大致区分为接触性与非接触性两类。
减少运动伤害发生，就是不要没有经教师指导，看到同学训练时，就任意自己去尝试；或者运动前没有做暖身操。运动伤害发生后千万不要任意移动选手，以免造成更严重的伤害，除非已经确定选手受伤的程度再做处置。
祝福每位选手都能运出好成绩，并且远离运动伤害。
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