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中班语言诗歌家教案
在生活、工作和学习中，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编收集整理的中班语言诗歌家教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标：
1、幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。
2、尝试仿编诗歌，培养幼儿的想象力、创造力。
3、热爱地球，培养幼儿环保意识。
4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
活动准备：
蓝天、白云，树林、小鸟，草地、羊，小河、鱼，红花、蝴蝶，幼儿园、小朋友，图片
活动过程：
一、谈话导入。
播放音乐《我爱我的家》进场。
“你们喜欢这首歌好听吗？今天张老师不但给小朋友们带来了这首好听的歌，还带来一首好听的诗歌。诗歌的名字叫——“家”。让我们一起来听听诗歌里都有什么。”
二、完整欣赏诗歌。
1、幼儿完整欣赏诗歌。
“你喜欢诗歌中的哪一句，说给同伴们听听”。
2、幼儿胆表达。
三、师幼互动。
1、现在，老师说诗歌的前半部分，你们说诗歌的后半部分。
2、师幼交换。
四、游戏《找家》。
1、“每人从篮子里选一张自己喜欢的图片，贴在自己的衣服上去找好朋友，找好后两个好朋友现在一起“你们是一堆对好朋友，你能用诗歌中什么是什么的家说出来吗？”
2、小朋友们都找到自己的好朋友，自己的家了，现在请小朋友们把图片宝宝藏在自己的小椅子下面。
五、培养幼儿发散性思维，引导幼儿仿编诗歌。
1、蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家？（太阳）
蓝的天空是太阳的家
2、密密的树林除了是小鸟的家，还可以是谁的家？（兔子）
密密的树林是兔子的家
3、绿绿的草地除了是小羊的家，还可以是谁的家？（牛）
绿绿的草地是牛的家
4、清清的河水除了是小鱼的家，还可以是谁的家？（小鸭）
清清的河水是小鸭的家
5、红红的花朵除了是蝴蝶的家，还可以是谁的家？（蜜蜂）
红红的花朵是蜜蜂的家
6、快乐的幼儿园除了是小朋友的家，还可以是谁的家？（老师）
快乐的幼儿园是老师的家
小结：小朋友们真厉害都会编诗歌了，学了这首好听的诗歌后，我们知道每种动物、植物和我们都有自己的家。而且世界上所有的动物、植物和人类都有一个共同的家，那就是地球。
六、活动延伸。
“地球是我貌同的家。所以，我们要热爱自己的家，热爱地球，我们怎样爱护地球呢？
教学思：
从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。
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