活动的作文精选【9篇】
在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的活动的作文9篇，欢迎大家分享。
活动的作文 篇1
“丁铃铃……”下课了，同学们像一只只小老虎似的奔出教室，欢快地跑向操场，玩起自己喜爱的游戏……
有的小女生在跳绳。你瞧，她们跳了一个又一个，接连不断，还不时地耍着花样，有“翻花”、“倒跳”……玩得别提有多开心了！
有的小男生在玩抢皮球。他们十几个人为一组，拿着一个小皮球，来回抢个不停。还有一些顽皮的同学，抢到球后，伸出一根手指，把球放在手指上，让球在上面转来转去，挑逗着别的同学，但别的同学并不灰心，继续竭尽全力地抢着球……玩得可来劲儿了！
这么多有趣的项目，其实，最流行的就是“踢毽子”了。只见一个女同学把毽子高高扔了起来，接着又像旋风似的把脚伸出去一接，只听“啪”的一声，接住了，她又踢呀踢呀，正当她踢到十九个，快要达到自己的目标——二十个时，由于他一不小心把毽子踢偏了，所以，只好眼睁睁地望着毽子“啪”地落了地。
在旁边围观的同学们看了，不禁笑得前仰后合……
啊，课间活动可真是太有趣了！
今天第二节课后，是足足有40分钟的大课间活动。想到这，就让我兴奋不已！我这个同学们眼中的小胖可以好好运动减肥啦！
做完武术操和“七彩阳光”后，便是大课间活动的第一个项目：“跑步”。
跑步是为了帮我们疏通筋骨，以免活动中受伤。跑完步后，便是个班开展特色体育活动，因为年级的不同，所以活动的项目也是各不相同，四年级：用乒乓球拍运球的.同时便跑接力赛，五年级：交叉跳长绳，而我们六年级则是夹上一个海绵垫跳着完成接力赛。
海绵垫在每个人的脚下都“安”了个“家”，看其它同学完成的那么顺利，我心想，这个项目一定不会很难，看到高莞莱的“表演”我一下子打破了这个想法，高莞莱把海棉垫夹在脚下，便用手抓着海绵垫，边跳边跑着过来，他那个动作把在场的所有人肚子都笑痛了。 程 老师看此情行，当机立断判高莞莱犯规，重跳一次。这次高莞莱可是规规矩矩的跑了一次，可是这次高莞莱的动作更幽默，真可谓三步一跌，五步一跪地，把在场的有些人都笑翻在地了，通过他的这个“表演”使我真正认识到了什么叫洋相百出呀！
该我跳的时候，跳到一半时，突然间身体突然一下痛的历害，根本就不能呼吸了，跳了过去，就连忙蹲在地上，好了之后，我心想多半是刚刚笑得太过了，一下子岔了气，所以才无法呼吸。
这次课间活动可真是有趣呀！
活动的作文 篇2
在星期四的一天，我做完作业，觉得很无聊，忽然看到台子上的一把水枪，那是我舅舅买给我的，于是我就突发奇想：“要不我来打水枪玩玩？”我说干就干，立马拿起水枪，灌满水，然后跑出家门后到附近的儿童乐园，打起了水枪，“啾啾”几道美丽的水花射了出来，我越打越有劲，一下子半罐水就被我用完了，就在这时候，我有了一个想法：天气这么热，不如我来一场“人工降雨”吧？”于是我站在凳子上，拿起水枪向天上射起水波。一会儿，天空上就有好几滴雨滴掉落下来，我十分得意。但是困难出现了：我的水枪被我不小心用力过猛搞坏了，一下子我的.水全部漏光了，我从开心变成了伤心，我只好失落落的回家了。我仔细研究，水枪会漏水不是因为我的水枪坏了，而是我打气过猛而导致的。于是我再一次的实验，装满了水，试一下，果然如此，水枪并没坏。我对着天空用力射了一下，居然下起了一阵暴雨，我欢喜极了。“噼噼啪啪”暴雨的声音就像鼓掌声在鼓励我似的！！
通过了这场愉快的打水枪游戏，我既了解了水枪的秘密，又享受了一场“鼓掌雨”。
活动的作文 篇3
前几天，妹妹学的“佳音英语”组织春游去什川，我闲着没事，也就跟着去了。 坐了好长时间车，好不容易到了。
接下来是跳蚤市场，我把我早早准备好的地布摆好，放上礼物，就等着有人来买我的东西了，可我等了好长时间，没一个人来买，我看见别人卖东西，生意那么红火，就想了想：一般卖东西都有一些吆喝的'词，我也来点吧。我想了想，大声叫起来“卖东西喽，好看又便宜的东西，走过路过别错过 ”，这词还真灵，不一会就来了一个小弟弟，问我：“大哥哥，这个小汽车多少钱？”我说“不贵不贵，就两元。”“好！给你！”就这样，第一次成功成交。第二次是一个老师，他问：“小朋友，这个手机摆放玩偶多少钱？”“Ten 元。”我说，“好便宜呀！买了！”第二次也成功，一次一次又一次，我赚了一笔一笔又一笔，最后，我把钱捐给了玉树。我不光换到了心爱的礼物，还给灾区捐了款，真好。
接下来又是寻宝，是让大家根据第一个线索找其他的线索，最后领奖。我们挖呀挖，找呀找，线索卡地位置全对就是没东西，每个队的线索不同，肯定他们搞混了。呜呜~~有一队是数量够，就是东西拿了我和另一队的，自己的一个没拿上。呵呵。我们又值了几棵树，拍了照，留了影。一看表，时间不早了，我们赶紧上了车，回家了。这时，我们已经腰酸背痛，精疲力尽。
真是有意义的一次活动啊！希望下次还有这样的活动。
活动的作文 篇4
我过了很多六一但让我最有影响的是我们三年级的六一。
六一的校园彩旗飘飘、气球满园。我们班玩的是百发100中。马上到我了看着前面的同学都是拿一根根子往一个啤酒瓶里掉，不过棍子要有一瓶啤酒瓶要高，到我了我是又兴奋有害怕。那是我心里很害怕我掉不准还怕同学们会嘲笑我。我掉第一根的时候没有掉中，我害怕极了再掉第二根的`时候我一瞬间就掉进起了我高兴极了连忙拿起票就去领零食了。领完以后我就去玩贴鼻子了，我竟然没想到我把鼻子贴到嘴的中央了。我只好去玩保龄球了，我投的很不准就投了6个我很伤心，就去操场玩了，谁知我们班的郭颖燃正在和一个大姐姐玩斯名牌，但郭颖燃还是没有撕中反而自己的名牌却被被人撕走了。
这就我们的“六一”游园了。
活动的作文 篇5
快乐的大课间活动开始了，我们玩的游戏是运乒乓球。
老师给我们分成二排，从中间切断变成四组。老师开始发乒乓球具了，等同学们都拿到器材后，游戏开始了，我和陶佳阳在第二组。开始运球了，吴恬恬是第一个运乒乓球的，虽然已经拿起了球拍，可她的手还是在不停地抖，毕竟她还是第一次运乒乓球嘛！可她还是坚定地拿稳了球拍，只见她身体向倾，拿起球拍小心翼翼地走向终点。
终于轮到我了，我很紧张，我拿起了球拍，手也是在不停地抖，不知不觉中，屁股也跟着扭起来，像一只跳舞的猫。就在我走到一半的时候，突然皮乓球“啪”地掉到地上去了。我有点灰心了，心想：“一个小小的乒乓球怎能难倒我大名鼎鼎的`周文奕呢！”就在这时，队伍响起了加油声，我感到很欣慰，总结了上一次的经验和教训，我一股作气，把球顺利地运到了终点。啊！我高兴得欢呼雀跃。
游戏结束了，今天我们玩得真高兴啊！
活动的作文 篇6
今年暑假，我参加了“阿涌叔叔我能行”训练营。在这次训练营中，有许多令人回味无穷的活动，它们不仅有趣而且都蕴含了许多道理。
在“报纸上的极限”这个游戏中，地上摊放着一张小小的报纸。我大概看了一下，估计只能站三人。但是，今天的任务是要站十个人！当我们十个人紧紧依偎在一起站在报纸上的时候，我平生第一次感到了团结的力量。
在“赞美”这个活动中，我站在椅子上，顿时有了居高临下的感觉，再看到另一个人仰头45度说出十个赞美我的词语时，心中是何等的喜悦。我站在椅子上贪婪地享受着这奇妙的一刻，仿佛觉得自己是一只在天空中自由飞翔的小鸟，欢蹦乱跳，不知痛苦，只知欢乐，沐浴着温暖的阳光，尽情歌唱……赞美，是黑暗中的一盏明灯，能够照亮最黑的房子；赞美，可以让一个自卑的人超越自己，重获自信，美好生活。
在“选择”这个游戏中，要在人生中最重要的十项：家人、金钱、书、友谊、朋友、植物、阳光、水、快乐和希望中，去除九项。每个人在选择之时，脸上无不浮现痛苦的神情……，因为这十项缺一项，这世界就不完美了。现在回过头来看看自己的生活，这十项我全都拥有，生活是那么美好！
在训练营中，我交到了许多朋友。在分别时，是那么的不舍。这时，我感悟到了友谊。朋友，不管你在哪里，我们的心总是相连的.。
这一次的训练营，虽然只有短短的三天，我却懂得了许多：团结的力量是很大的、赞美不应该是吝啬的、我们每一个人的生活都是丰富多彩的、还有友谊，是值得我们珍惜的……
活动的作文 篇7
星期天，我去参加爸爸单位开展的警营夏令营活动。
上午，叔叔阿姨带我们去了消防大队。消防员叔叔教我们如何使用灭火器，还教我们如何穿防火衣、如何叠出豆腐块一样的被子……非常有意思！然后，我们去了扬州科技馆，工作人员带我们体验了很多好玩的设备，让我们学到了很多书本上学不到的知识。
下午，我们去了童子军村，在这里体验了一回“小木匠”。我们做什么呢？自制小书架。首先，我们去老师那里领取了6根木棍。接着，我和小伙伴们学着老师的`模样，用砂纸对每根木棍进行了打磨。俗话说“慢工出细活”，这项工作可不能着急，要想把木棍打磨得光滑，可要有耐心呢！大家忙得汗流浃背，大约花了四十分钟，木棍终于打磨好了。然后，我们在老师的指导下，将木棍按照长短进行分类，将长木棍和短木棍拼接在一起，然后用钉子和锤子对木棍进行加工和固定，叮叮，咚咚……大伙儿忙得热火朝天。我的小书架很快就做好了，大家夸我做得很棒呢！
一天就这么愉快地结束了。虽然有点儿累，但是我学到了很多知识，认识了新朋友。这真是一次既充实又愉快的夏令营啊！
活动的作文 篇8
星期二的上午，有领导来我们学校检查，我们班精心准备了 “我读书，我智慧”为主题的班队活动。为了给三年级争光，陶老师前几天就利用课余时间让我们抓紧练习，
叮叮叮，叮叮叮，终于到了我们盼望已久的第三节课了，我们精彩的表演马上就要开始了。最有意思的当然要属《十二生肖话成语》了，表演者都带着可爱的动物头饰，个个生龙活虎的。首先，“老鼠”闪亮登场：“其实我并没有做过坏事，因为我胆小如鼠”；第二上场的老牛说：“明年就是牛年了，我可要牛气冲天啰！”“虎虎生威”、“守株待兔”等相继登场。最好笑的是表演“猪”的同学：“别看我猪头猪脑，其实我并不笨。还很聪明呢！”他们的表演有时滑稽好笑，有的天真可爱，他们的表演结束后观众们给了他们热烈的掌声，有的哈哈大笑，还有的大声叫好呢，真有趣！
第二有趣的要属《书香校园唱赞歌》，表演者一个接一个的表演，他们的表演也很精彩，他们的表演结束后观众们也都给了他们热烈的`掌声。后面的每个节目都很精彩，有好书推荐等一些精彩的节目。
啊！我真喜欢这一次班队活动，我希望以后多开展这样有意义的班队活动。通过全班同学的努力，我们班将代表学校出席县里组织的 比赛，我们将更好地把节目排练好，为学校争光添彩。
活动的作文 篇9
想必，每一个人都向往活动空间，渴望人生自由，从呱呱落地到生老病死，无时无刻想的就是怎么去自由地生活，去做自己想做的事吧。所以我可以真正的为学生们发言：我们需要我们的活动课，需要我们的自由空间。可能这么说，有人会不太理解，或是觉得不就是一堂普通的活动课吗？要和这么重要的人生自由去挂上钩吗？我的答案是：是的，有这个必要！
到了初中了，我似乎没有在课程表上看到：“活动”二字，无疑就是，初中限制了我们，代表我们已是中学生了，但是，谁能真正的了解，（中）学生和别人一样，都喜欢活动、喜欢自由。婴儿知道，怎样在妈妈的怀抱中玩耍，从中获得可爱的'温暖；孩子知道，怎样在金色的沙滩上涂写，从中获得可乐的痛快；小学生知道，怎样在活动课的45分钟内玩耍，从中获得可笑的欢乐；而中学生只能在那短得可怜的课间休息，从中获得的只是不到10分钟的松弛，而那10分钟，所有人都可以轻而易举地拥有，而我们，只是傻傻的等待，脑子里的知识也会因为这样，而随时间一起蒸发掉。不是因为我们爱玩，我们不爱学习，而是因为我们的活动、自由空间实在是太少太少。我们都是从婴儿开始走到中学的，我们每个人都尝过活动、自由所带来的欢乐，我们想得到的也正是这个，而不是从早到晚近10多个小时一直不停地埋在书堆里，我们不求什么，只想要“劳逸结合”地学习。我想，在学习紧张的时候，让我们得到放松、自由一刻，一定会比皱眉苦读强的多，不是吗？
所以，在这里，希望我们学生能要会我们的活动、自由时间，只要一点、一点，让我们在这段时间里，放松心情，获取快乐。
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