水果作文

时间:2023-12-16 16:34:56 水果 我要投稿

(热)水果作文9篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编整理的水果作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

(热)水果作文9篇

水果作文 篇1

  我喜歡的水果有红彤彤的苹果、黄澄澄的雪梨、紫莹莹的葡萄,但我最喜欢吃的还数柚子了。

  柚子的外皮是柠檬黄的,表面上面有一个个小点点,就像用针打了一个个小洞。它的外皮摸起来软软的,还很粗糙。把它的外皮扒开,只见一层好像雪的一层软软的.保护层,保护层里还露出了一些果肉。用手把这个“雪球”掰成两瓣,在掰成一块块的,就可以吃了。柚子的味道又酸又甜。

  柚子不仅好吃还有好多作用呢!柚子的营养也很多,有维生素C、胡萝卜C柚子可以用来减肥、用来炒菜、还可以降血压。

  怎么样,听了我的介绍,是不是你的口水都流出来啦!赶紧让爸爸妈妈给你买几个解解馋吧!

水果作文 篇2

  桔子是我喜欢的一种水果。它外表黄黄的,黄中带绿色,上面还有一个个小点点。它的头顶上有一个像五角星的根,好像是它的帽子吧!凑上去一闻,有股淡淡的`清香。 你可别看桔子外皮难看,里面好着呢!拨开它的皮,里面呈现出了另一个世界。七八个桔瓣儿围在一起,好像在说悄悄话,它们还有一层白色的皮,可能是它们的妈妈不想让他们着凉,才给它们披上的一件外衣的吧!别小看着这些皮,它可非常营养呢!掰下一瓣桔子,你会透过一层皮看见一些颗粒。一闻,啊!好香啊!把桔子放进嘴里一咬,啊!酸中带着甜,甜中带着香,顿时嘴里布满了汁水,好吃极了!我又忍不住吃了第二个,第三个&&这种味道只有桔子才有啊! 我爱桔子。四年级:张子怡

水果作文 篇3

  我每次走到亿家汇好超市的时候都会看扫到许多的水果,蔬菜,调料。

  有一次,爸爸带我去买水果,走到那里有各种各样的水果,有甘蔗、香蕉、苹果、桔子,等等。都是我喜欢的水果,我指着甘蔗,让爸爸看一看,能否给我买。爸爸转身就问价钱,这个举动能让我才想到爸爸早就准备买甘蔗了,问完价钱后就买了两根,吃了一口好甜,我边吃边看着其他美味的水果,我指着桔子说:“我要吃这个。”爸爸摇摇头,我指着指那的爸爸就是不同意买,我指了指坐在一边的苹果,我看了看爸爸,爸爸说:“这个可以。”啊,终于能买到我最爱吃的了,挑苹果的是一位老爷爷挑的,可爸爸却在逍遥自在的抽着烟,我就在想这位老爷爷会不会把烂的挑到袋子里,我再三叮嘱,这个弓着背的`老爷爷拿出一个大的苹果给我吃,他一定想分散我的注意力,我一二三再而三的退让,因为这个爷爷很可怜,鞋是破的,衣服还有一个洞,我又怎能白白吃拉人家辛辛苦苦种出来的大苹果?看着老爷爷要起来,我扶了一把,老爷爷高高举起袋子里有没有烂的,我看了看:哇都是又大红的!我又在想老爷爷会不会漫天要价?可是事情相反,才要了五块钱。真是太便宜了,苹果又好。要离开了老爷爷对我笑了笑,还说:“以后常来。”我把手中的苹果还给了老爷爷,然后面带微笑的离去。

  我从袋子里拿起一个苹果在衣服上擦了擦,“咔吱”咬了一大口,啊,好甜呀,甜蜜直入心底,再回头看那老爷爷觉得他变得好可爱!

水果作文 篇4

  小鸟喳喳叫,太阳咪咪笑,我的心情是多么愉悦。今天,我们要到呼吸作文班参加水果盛宴的活动。

  走进教室就看到了琳琅满目的各种水果,有笑红了脸的大石榴,有黄澄澄的香蕉,有红艳水灵的草莓,有挺着大肚皮的橘子,还有……看着这些新鲜诱人的水果,我忍不住咽了咽口水。

  老师分发水果后,我们都认真地做了起来。同学们全都变成勤劳、有创意的小设计师啦!只见我旁边的动手小达人,撸起两只手袖,左右扶着水果,右手拿着小刀,一会儿切,一会儿削。神情专注,抿着嘴,小脸憋得通红,脸上还渗出细密的汗珠。再看看他五角星形的白玉盘里,一只振翅飞翔的小黄鸟在盘中欢快地飞着,用小红番茄做的小嘴巴十分逗趣可爱。定了定神,我也不甘示弱地做起来了。

  我小心翼翼地剥开橘子的'黄袍,撕去橘子瓣上白棉絮般瓤,橘黄剔透的橘瓣宝宝就冲着我做鬼脸了。我把它们按顺序摆成一朵美丽的花朵,再找来形状合适的香菜,作为花茎和花叶,旁边再用小红番茄点缀上两朵小花。大功告成!美丽的花儿在我的白玉盘中娇艳的绽放着,也映红了我的心儿,满满的成就感。

  活动最后还评了奖,小慧老师还特意表扬了我,当时我心里就像喝了蜜一样甜。直到活动结束我还意犹未尽,今天过得真开心!

水果作文 篇5

  水果王国之中有:火红的苹果,水分满满的梨,可口的西瓜……我最喜欢的是桃子。当年,孙悟空大闹天宫时,几乎吃光了王母娘娘的蟠桃,可见桃子的美味。“桃花四散飞,桃子压枝垂。”此话不虚。那桃子真像红心倒了过来,桃子上边还挂着几滴露水,肯定是刚刚摘下来不久。我不禁遥想起它在枝条上的.“压枝”之姿。我拿起桃子,用水冲了冲,闻到了一阵阵果香,扑鼻而来。我不禁用手摸了摸桃子,毛茸茸的。最后,我抓起桃子,张大了嘴,一咬,“咔嚓”,一口桃汁爆了出来,甜甜的,十分美味。

  记得有一天,隔壁叔叔种的桃树结果了,在征得他的同意后,我拿来梯子,爬上桃树,上面结满了粉嫩可人的桃子,还带着早晨的露水。我迫不及待地摘了一个,咬上一口,“咔咔咔”,这声音听起来那么悦耳!桃汁在舌头蔓延,让人感到美意和美味。

  我陶醉在桃子的美味之中。对了,它在水果王国中的地位可不一般,它可是搅动了神界风云的水果,因为有了它,才有了孙悟空偷吃蟠桃而大闹天宫。

  听了我的讲述,你是不是跟我一样爱上了桃子?

水果作文 篇6

  今天,妈妈一回到家就神秘兮兮地说:“今天,妈妈做个好吃的给你吃!”我问妈妈:“到底是什么好吃的`?”妈妈说:“你看我做不就知道了!”我说:“不,妈妈我要和你一起做》”妈妈说:“好吧。”

  吃过晚饭妈妈拿着苹果,菠萝等一些水果说:“走,去厨房。”来到厨房妈妈把水果切成一个个小丁丁,我问:“妈妈,你这是干什么?”妈妈 说:“接着往下看不就知道了吗?”妈妈把切好的水果放在盘子里,从冰箱里拿出个绿盒子。我奇怪地问:“这是什么呀?”妈妈说:“这叫沙拉酱。”说着妈妈打开了绿盒子:“杨雨涵,轮到你大显身手了!”我按照妈妈的吩咐挖了两勺与水果丁拌匀。妈妈说:“已经可以吃了。”我挖了一小勺放到嘴里,真清爽啊!

水果作文 篇7

  夜晚到了,收到水果晚会邀请函的水果穿上了自己的晚礼服排成一列出门了。

  晚会开始了,观众们找好了自己的座位,忽然,灯光聚了下来,杨桃姐妹穿着绿色的连衣裙,转着圈来到了舞台中央。姐姐用她那甜甜的嗓音说:“我和我妹妹要跳芭蕾舞‘天鹅之死’来赠给大家。”说完,她便拉起妹妹优雅地转了一圈。跳起了舞。最后,她们使出了自己的“绝招”,一起跳到空中,飞快地鞠一躬,稳稳地落到了地上。在观众们的`掌声中,杨桃姐妹妹悄悄地退场。

  观众们还沉浸在刚才的精彩节目中时,耀眼的红光亮了,观众们吓了一跳。龙眼一家穿着黄色的外套,排成了一排,跳起了霹舞。下腰、劈叉……,一连串的动作之后,龙眼们各备了一个动作谢幕了。调皮的西瓜宝宝还学着龙眼的动作做了一个劈叉哩!

  穿着绿西装的西瓜和瘦瘦高高的甘蔗上场了。他们那一胖一瘦真搞笑,还没说话就把观众逗地哈哈大笑。甘蔗用他那尖尖的声音说:“我的表演是相……他还没说完,西瓜打断他说:”你的表演?你把我当空气啦?甘蔗白了他一眼,说:“哎,你呀,什么都好,就一样不行,就是胖呀,跟你站在一起,我真尴尬。”哈哈哈……观众的笑声久久都没散去。

  最后是水果们(观众)的大合唱,大家放开了嗓门大声唱,他们唱醒了天空,唱醒了太阳,唱醒了沉睡的夜晚。

  人们不知道半夜发生的事,一天天过去了,仍然很平静,而水果们呢,他们都在静静地等待着下一次的晚会。

水果作文 篇8

  星期五下午,只听见教室里传来”哇!大家快过来看,他带的好多呀!“走进去一看,原来是今天班队课要进行水果拼盘啊!

  激动的心情终于在一瞬间绽放了,我们各自组好队伍,分别拿出各种各样的水果,有可口的黑加仑,有通红的小番茄,还有进口的猕猴桃……比赛开始了,我们却一点头绪都没有,有一些人随便拿起一些水果,再加上点沙拉酱,就做成水果大混合——就是把水果混在一起。过了一会儿,我和项君辉发现孙嘉德做的PPT里有我们的目标,然后我们便学着图片的样子做了起来。我们先把青瓜的皮削掉,然后再用刀把它切成一片一片,作为盘子周围的.装饰物,之后我再用沙拉酱在每个青瓜片中间滴上一点,装饰就做完了。我又把芒果切成两半,把核去除,再在芒果肉上轻轻切上几刀,再把皮往上一推,一个像刺猬背似的芒果就完成了!与此同时,项君辉也没闲着,他用小葡萄们做成了一只只可爱的小兔子,放在盘子上,因为今年是兔年,所以弄小兔子可以讨好彩头。

  到评奖的时候了,我的心怦怦跳个不停,腿也不停抖动,当老师报到我们得了二等奖,我和项君辉开心极了!

  这次比赛虽然没得第一,但是这次比赛让我懂得了一个人的力量是不行的,众人的力量才是可行的!

水果作文 篇9

  今天我们举行了一场水果拼盘大赛。

  我们把家里的水果带来做水果拼盘,我们每个人信心十足、精神抖擞。

  开始拼了,我们每个人都手忙脚乱倪老师给我们发了一个盘子,在家里我是衣来伸手、饭来张口的小太子。现在让我来动手做,吓得我都不知所措了。

  我带了小西红柿、苹果来参加比赛,我把几个小西红柿切成两瓣,把苹果切成几片,把一片片苹果放在小西红柿上,又做了一个滑滑梯,就做好了一个简单的游乐场,我还做了一个收费处。

  开始评比了,我们每人都受到了老师的'表扬,我们的水果拼盘,有的颜色艳丽,有的造型独特,还有的颜色不一,名字也气得非常好。

  这次比赛我真是大开眼界、大饱眼福,还有锻炼了我的动手、动脑的能力,真是一举两得。

  指导老师:倪老师

  评语:作者把这次活动的过程清楚地描写了下来,文章内容生动、有趣。拼盘的构思也写得很详细。棒!

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