(通用)三年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的三年级的作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
三年级的作文 篇1
天瓦蓝瓦蓝的，云洁白洁白的，地平坦平坦的。在这阳光明媚的星期六，我们作文班的同学来到寇公广场放风筝。
我拿着自己的“小蝴蝶”兴高采烈的来到广场上。啊！同学们已经把风筝放上去了。只见天空上五颜六色的风筝在展翅翱翔。看，那边一只“大蝴蝶”飞得多快活啊，它扇动着那对又长又宽的翅膀，转动着圆圆的眼睛，在天空中飘来飘去。
这时，我想起自己的那只“小蝴蝶”可能等不及了。
我先拿着风筝，趁有风的时候，就拿着线轴向前跑。“小蝴蝶”顶着微风，徐徐升高。我正得意，突然“小蝴蝶”急速栽下来。我的心也猛地提了起来。“‘小蝴蝶’我一定要让你飞上去？”，我心里这么想，手里紧握着线轴，一边拉动，一边跑，还不时回头看看。“噗通”“小蝴蝶”又栽跟头了。
一分钟、两分钟、三分钟……时间在一分一秒的过去，“小蝴蝶”栽的跟头也越来越多了。
我垂头丧气的坐在凳子上，心想：我不能就这么放弃，我说过要把“小蝴蝶”放上去的。给自己鼓足信心以后，又开始放了起来。
这次我小心翼翼的握着线头，一边拉动，一边跑，又要栽跟头了，这时我使劲一拉，好险啊，“小蝴蝶”又慢慢的向上飞去，我一颗悬着的心才放下来。我幸福的看着我的.“小蝴蝶它越飞越高，时不时还向我点头微笑。
这次课外活动锻炼了双手。丰富了我们的想象力，开拓了我们的智慧。我永远忘不了这次获益极深的活动。
老师评语：习作中心明确，没有半点拖泥带水的现象。能紧紧围绕放风筝的这件事把自己的心情融合在习作上。很多心理活动的应用也为习作增色不少。其他如比喻、拟人的修辞手法的运用使文章有了文采。
三年级的作文 篇2
春一直暖花一直开。青春就这么连蹦带跳的来了。青春多悲伤。
告辞了童年时的纯朴，任生活将我雕刻到圆滑。看着生疏的自己，我只有苦笑。
青春多无望。友谊不再单纯，小学作文情感不在真诚，连知己也不省得什么时候背叛。虚伪，真叫我无望。
青春多离愁。已往的纯真仅是定格在心中中的记忆。注视着时间如同受惊的鸟远逝，注视着原来多美丽的印象，被现实无情的并吞。徒留一片残影，心上的离愁转移开来。
每一段年岁雕刻的悲伤，无望、离愁促狭了青春的颜色。当软弱的夜晚网住夕阳我陷进深思。我要当一个鹰，展翅高飞。我要用努力改变青春改变生命！我得要让青春盛开美丽的红。让我们一块珍视时间！
努力、拼搏，用浓重的红为美丽的青春汇合无尽的.能量。珍视青春，绝对不能叫世俗打扰你，绝对不能让世俗的枷锁将你绊住。
珍视青春，前方功成的门会为你打开！
三年级的作文 篇3
小狗跳跳都三岁了，但从来没有人跟他玩，也没有人跟他做朋友。
一天，小狗跳跳想找其它同伴玩。他一边走一边找，这时他看见了小狗黄黄和小狗花花在玩拍皮球，他对黄黄和花花说：“你们好，能让我跟你们玩吗?”
“当然可以啦!”黄黄和花花齐声说。
“那你们都去我家玩吧!”跳跳高兴地说。
黄黄和花花来到跳跳宽阔的房间里，就像展览馆。
黄黄和花花看见了一个遥控汽车，问：“能让我们玩玩你的`遥控汽车吗?”
“不行不行!这是我要和牛牛比赛的汽车!”跳跳连忙说，“咱们还是玩赛跑的游戏吧!”
“好!”花花和黄黄高兴地说。
他们在外头跑得满身大汗，回到家，跳跳马上从冰箱里拿出排骨冰激淋香喷喷地吃着。
“你能给我们吃一点吗?”黄黄和花花饿极了。
“不行!这是妈妈专门给我吃的!”跳跳还不知道自己犯了一个错误。
“花花咱们回家吧”黄黄说。
“嗯!”花花说。
花花和黄黄走了，跳跳却在那吃，连再见都没说。你们觉得黄黄和花花还会来吗?
三年级的作文 篇4
小时候，外婆常说只要用红纸剪出100个“五福”就可以为家人带来好运，让家里的老人家寿比南山、福如东海。
我一直想学剪纸，但是爸爸妈妈总是说我还小，不能用剪刀，怕弄伤手。现在我长大了，我想为家里人带来好运，便从我的小抽屉里拿出筹备已久的剪纸工具。
我拿出一张长方形红纸就开始剪，一会儿就剪完了，我打开来看，“哦不！”我剪出了一个不堪入目的图形。后来我去询问了家里的“剪纸高手”——外婆。外婆告诉我要先用铅笔画出边再剪。外婆还告诉我剪窗花的方法：①要用正方形纸或长方形纸。②可以用红纸、树叶、金银箔或羊皮来剪。③剪窗花要发挥丰富的想象力剪出自己喜欢的图案……听完，我连忙跑出家门找材料。不久，我拿着一小袋满满干树叶跑回家，直接奔向我的工作台。我坐在椅子上，聚精会神地剪了起来。
这一剪就剪了三个小时，这足足三小时让我收获很多，我剪了一张“双喜”、一张“青春”、两张“大红福”、一张“五福”、一张“昆虫世界”和一张生动有趣的“海底世界”。我将我的成果给外婆看，外婆夸我是一个心灵手巧的孩子，我心里美滋滋的，比吃了十车厢的蜜还甜！
从这件事里我知道了任何事情是没有捷径可走的`，只有付出艰苦的劳动，才能收获瑰丽的成功之花！
三年级的作文 篇5
我家门前有个大槐树。一天，我在树下玩耍，发现一只只蚂蚁在不停的忙碌着，这引起了我极大的兴趣，我走进一看：它们黑色的身子在阳光的照耀下闪闪发亮。头上有一对触角，它们都是用触角来“交流”和“对话“的。蚂蚁的肚子大，腰细，我担心那纤细的腰肢拖不动它的腹部，更别提怎么运食物呢？但我的担心真的是多余的。
看！它们在快乐地运着泥土到自己的家门口。我正津津有味地欣赏着它们的杰作。突然，天下雨了，我在想这下小蚂蚁可惨呢？它们的家会被冲毁吗？它们会不会被雨水冲走呢？
雨过天晴，我赶紧跑到大树底下，见它们的洞完好无损，蚂蚁也象什么事情没发生过。原来它们运泥土就是让雨水不冲毁它们的家呀！它是怎样提前知道会下雨呢？真是一群聪明的小家伙！
瞧！它们发现了一条大青虫，不一会儿就把，这个庞然大物包围了。它们有的抱虫子的腿，有的抬虫子的身体，还有的站在虫子身上，似乎帮其它的'伙伴鼓劲。蚂蚁渐渐多起来，几十只、几百只一起用力，“一、二、三……”终于把虫子抬起来,慢慢向自己的家里移去。一路上小蚂蚁好象大力士一般，不一会儿，就把虫子搬到了自己的家里。
看着这群的可爱的小精灵，我被它们的精神深深地感动。心想：动物这么团结，我们人类不更应该如此吗？
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