读书的作文4篇[热]
在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家整理的读书的作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
读书的作文 篇1
人们总说,书是一位你人生路上的老师,默默地给予你知识。
在我看来,书是一位能让你体会生活、热爱生活、享受生活的朋友。许多想不明白的疑问,能在书中解答。许多不好的情绪,能在书中舒缓。许多错失的良友,能在书中找回。
我喜爱看书,我热爱看书。对于我来说,书是我生活中不可缺少的一部分,更是我人生中难以拿走的中间的链环。
记得有那么一次,我在午饭吃完后立即捧起书本,津津有味地看起来。看着看着,突然头顶上就挨了一闷棍,打的我眼冒金星。我去痛,飞快的.抬头一看,眼中闪烁着愤怒的针芒。是谁?敢打扰我看书?但我一看,老师目光凶狠地站在我的桌子旁,立刻就像打了霜的茄子一般——蔫了。只得乖乖的收起书,听课。说实话,我是真的没听到上课铃声呀!
书,是朋友。书,是良师。书,是良药。书,是知识。这些比喻,我无一例外的觉得——特别的赞同。
我爱书,书不仅仅是我朋友,更像是我的亲人。
读书的作文 篇2
我从小就爱读书,得到一本新书,我就有一种说不出的高兴,迫不及待地想把它一口气读完。由于太爱读书,很多同学叫我“书呆子”,我也不理会。因为爱看书,还闹出不少笑话呢。
有一次课间活动时,我搞到一本十分有趣的书——《海底两万里》。哈哈,我如获至宝,捧起书就看起来,不知不觉就上课了。“这次课间怎么这么短?”我不禁抱怨,可是心却没有从书里“走”出来:他们躲过风暴了吗?那个掉下海的人到底怎么样了呢?唉,就要上课了,平时我最喜爱的数学课也开始令我讨厌了。这时候,一个大胆的想法冒出来:数学课上接着看我的书。
于是,我把数学课本竖起来,拿出《海底两万里》在课桌下接着看。我立刻就融入到书的情节里,仿佛我就在大海上漂浮……
看着看着,忽然觉得周围变得安静了,同学们抢答的声音听不见了,老师的讲课声、提问声也听不见了。天色有些暗……可能是快下课了吧?我这样想着,接着专心致志地看我的书。
可是慢慢地,我听见同学们的.窃笑声,紧接着就是全班同学的哈哈大笑。我抬头一看,数学老师就站在我的身边。天哪,我被抓了现行!我慌乱地把书塞进书桌里,等待着暴风雨的降临……
下课后我问同桌老师怎么发现我的“秘密”的。同桌说:“老师点你名字叫你回答问题,可是你没有反应,老师就示意不让我们出声,悄悄地走到了你的身边。可你……哈哈哈……同桌笑得实在说不下去了。
尽管被老师家长大骂了一通,但我爱看书的习惯丝毫没有改变。
读书的作文 篇3
读书是一种体会,我们可以在享受中得到乐趣;读书是一种乐趣,我们可以在享受中得到知识。
对于那些喜欢读书的人就是一种享受,对于那些不喜欢读书的人来说就是招罪。“书籍是人类进步的阶梯”高尔基过世前说过的一句话,触动了很多人的心灵,读书可以引导我们生活在知识的海洋中,在读书的过程,是十分有趣的,我们还要品味与感悟书中所蕴含的人生哲理,当我们真正度懂一本书的时候,自然就会觉得读书是一件很有趣的.事情,即使从来不读书的人读懂书中的韵味,也会觉得很有趣,自然就喜欢上了读书。
现在的少年都喜欢上网,都离不开上网,都是网瘾少年,当然,其实我也不例外,我其实也很喜欢上网。我想大家也有和我一样的经历,就是上网上多了后,视力也随之下降了不少,很多人都在网上来混时间,而成了“四眼狗。”上网的人们忘记了读书,忘记了学习,摧残身心,所以,我们一定要少上网,多锻炼,保持健康的身心。对于那些非常喜爱阅读的人而言,一定会利用上网的时间来细细品读一本好书。读书也是为了培育我们自身文化的修养,只要你用心去读,认真去读一本好书,你便能从书中获得你本不知道的新知识,真所谓“温故而知新。”我们不仅仅是读书,还要把书中得到的新知识铭记在脑海中。现在,然我们开始一起阅读吧,伙计们!
读书的作文 篇4
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强,他很晚才学会阅读,上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名,而且因为作业总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“无可救药”了,同学们也把他当成了嘲弄的对象。
在霍金12岁时,他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌,说他永远不能成材,同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知,20多年后,当年毫不出众的小男孩真的成物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢?
原来,随着年龄渐长,小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来,他经常把东西拆散以追根究底,但在把它们恢复组装回去时,他却束手无策,不过,他的'父母并没有因此而责罚他,他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。
在十三四岁时,霍金发现自己对物理学方面的研究非常有兴趣,虽然中学物理学太容易太浅显,显得特别枯燥,但他认为这是最基础的科学,有望解决人们从何处来和为何在这里的问题。从此,霍金开始了真正的科学探索。
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