【优选】叙事作文8篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的叙事作文8篇，欢迎大家分享。
叙事作文 篇1
过年时晓哥哥从北京带回来了两只猫，一只全身雪白，一只黑的发亮。听晓哥哥说是姐姐一定要带回来的，说是乡下未免会有些无趣，带两个小家伙来可以用来逗着玩。
猫是动物，航空公司规定过动物是不能带上飞机的。姐姐一狠心，硬是一个人带着两个小家伙坐了十多个小时的汽车。
我们这些小孩自然也乐意，有了小动物陪着也不怕无趣。晓哥哥还带回来了他的儿子“小土豆”。原本以为小土豆那么小，姐姐和晓哥哥一定不会带他来，没想到还是带来了。
晓哥哥和小土豆比姐姐早一天到老家。姐姐是在第二天中午到三门来后坐公交车再到长岭。
公交车门两团一黑一白的东西就直窜出来，原来是两只猫，被姐姐养的肥肥的。那只黑猫更是比白猫肥上一圈，也大了多，而姐姐却一口一个“小猫，小猫”地在那喊着黑猫，确实让人听着感到差异。
黑猫略微有点儿怕生，跳出来后便不敢再往前走，等姐姐下来了黑猫就绕着她的腿全身紧绷地看着四周，陌生的环境。那只白猫叫“咪咪”，可这名字和它的形象一点也不一样，白猫身体挺得很直，头略微抬高，给人的感觉便是很高傲。它的名字也应该就“王子”差不多。白猫的胆子很大，到处在那逛。有时还会转。
回头看看黑猫，向它叫两声，这时黑猫就会迈出几步，胆子也大了点。看来黑猫敢跑出来应该是因为白猫的怂恿。
白猫每次叫几声，黑猫都会给点反应。后来地方熟了，两只猫便也敢挨家挨户地串门。我发现一个现象，白猫总是走在黑猫的前面，有时白猫停下黑猫也随之停下不反超它，还保持一定的'距离。难不成这两只猫的关系还是主仆？猫的世界也学以前美国搞种族歧视不成？
后来发现还真有点这样，白猫有时还会欺负黑猫，而黑猫却绝不会还手。吃饭时给奶奶用一个比较大的碗给两只猫盛了饭，这碗口大的足够容下两只猫的。
脸。但黑猫总是让白猫先吃，白猫吃好了它再吃白猫剩下的。奶奶有次给它们弄了两条昨天吃剩下的小黄鱼，可贪心的白猫吃了自己的那份小黄鱼还不够还把黑猫的。
吃了，黑猫也没什么反常的行为，好像习以为常。只是在那可怜巴巴地舔着骨头。真不知道好吃的全都是白猫吃了黑猫怎么还是长成这么胖的。
叙事作文 篇2
今年暑假，妈妈开明，让我远行两次。第一次是跟家人去了青海，第二次让我跟同学们一起去了内蒙。这次不一样的是，不跟家人一起，什么都得自己操心。内蒙是真远啊，一路上我怀着既来之则安之的想法，经过一天一夜的火车颠簸，在一个叫包头的城市下了车。
从包头到草原的路也不短，要足足四小时，也好，趁机我可以领略一下风光。向窗外望去，高速公路的左侧是连绵的大青山脉，山上并不是大片大片的青，山凹凸不平，它的'青色缺乏一种生机感，是一簇簇的，间隔很开。住的人家不多，三三两两的小平房 ，偶尔见有人再捡什么，导游告诉我们那是这里的人们在捡“牛粪”，顺便告诉我们牛粪有好多好处：比如做香料，天气冷了做燃料取暖等等。我这才真正懂得了什么叫废弃回收再利用。
经过两个多小时的大巴车，到了旅游景点，道路很宽，草原是一个接一个绿色的坡，看不见头更见不到尾，路就像景点接待主人献给我们的白色哈达，平辅在坡上，有种特别的感觉。草不丰盛，只有很矮的一截，并不是我想象中的“风吹草低见牛羊”。导游阿姨说，这是今年天干旱的原因。
接下来几天的安排就是吃住玩都在草原，奔跑、捉飞碟、看小花、学臧语、穿臧族服饰、参观伊利牛奶厂、感受民情、骑马、斗牛活动等等，导游把我们活动安排得很丰富多彩。
三天后，当火车鸣笛响起时，我们结束了内蒙之旅，依依不舍，带着美好的回忆回家……
叙事作文 篇3
与朋友约定，下午去河里钓虾。刚才完午饭，我就兴致勃勃的出门了，一边联系朋友又要躲避炽热的太阳。我骑着我的电马儿一路飞奔，往朋友家飞奔而去。仿佛世间的一切阻碍都抵挡不住我。我厉害的车技在小道上畅通无阻，一溜烟的功夫就来到了朋友家。
二层楼的建筑耸立在眼前，并不豪华却又有韵味。我走进宅院里，花香四溢。踩在鹅卵石上，别有一番味道。走进屋子里朋友正在准备东西，有几根很细小的竿专门用来钓虾的，还有钓虾的诱饵。一切东西都准备就绪了，我们全副武装的出发了。
带着我的`好朋友，骑上我的电马儿就如同战士出征般出发了。穿过一条狭窄的小巷，接着来到一条小道就来到了河边。小河清澈见底，细细流淌着。把车放好，我们带着装备冲向小河边。取出竿，理好线，穿好饵，抛竿，一系列流程的动作，完成了。钓虾和钓鱼一样需要耐心，坐在树荫下，喝着凉茶，吹着凉风，看着缓缓流淌的小河，慢慢享受大自然的魅力，使我忘记掉一切烦恼。
几千年前，姜子牙钓鱼没有钩没有饵，奔着愿者上钩的道理，钓到了皇帝。我们慢慢的等着，等着虾上钩，正所谓功夫不负有心人，终于有虾咬饵了，现在是我们展示技术的时候了。一提一拉虾就钓上来了，一气呵成。然后我们又开始了漫长的的等待，钓了一会，一位老者风尘仆仆的过来，粗布衣服鬓白的双鬓，丈长的白胡子。手拿黄竹竿，腰挎一酒壶，背挎一竹篓。慈祥的面容，在我们一旁席地而坐。只见他一系列流畅的动作，放下就上货了。我们在一旁就看见他上货，我们看得目瞪口呆。老者就是老者比我们厉害多了，我们虚心请教老者，老者告诉我们一定要有耐心，有毅力 ，不能火急火燎，有虾上钩要慢慢提，不能一下子提起。我们懂了之后，又回到自己的岗位。我们用了这个技巧，只要有虾咬饵，都能提起。可能因为我们运气也不错我们收获满满。
告别老者后，我们提着战利品，骑上电马儿，消失在原野。夕阳西下我们只有我们追着风，挥洒青春。
叙事作文 篇4
今天下午我们开展了“巧手贴秋叶”活动。大家带的叶子形态各异，有尖尖的枫叶，椭圆的芭蕉叶，像扇子似的银杏叶，还有许多我们都叫不出名字的稀奇秋叶。
老师一声令下，期盼已久的“巧手贴秋叶”就开始了。
活动一开始，我就拿出彩纸、胶水、剪刀和精心准备的秋叶，一切准备就绪。可是我应该做什么呢……对了，金鱼！
我找来一片大大的琵杷叶，把它小心翼翼地贴在纸的中心，做为鱼身体；我再找来“九叶草”贴在鱼身后面做为鱼尾。
“哎哟！不好，贴歪了！”我急急忙忙把鱼尾调了个方向。“还好还好，有惊无险，不然我的杰作就毁于一旦了。”
然后我拿了一片红通通的'榛树叶子，用剪刀把它们一剪两片，刚刚够做两片鱼鳍。这次我可一点儿都不敢怠慢，轻轻地把榛树叶贴在鱼身的两旁。
接下来该做鱼鳞了，可是要用什么秋叶做呢？我在袋子里翻来覆去，“历经千辛万苦”，终于找到做鱼鳞的最佳最佳叶选——银杏叶。我拿出十几片银杏叶秩序井然地贴在鱼身体上。
“现在其它部位都做好了，只剩鱼眼睛没有做了，可是我又能没做眼睛的东西，怎么办呢？”我焦急地等着。突然袋子竟滚出一个橄榄，我想：今天我没有带橄榄啊？不管了，嘿！这个小小的橄榄不就可以做为鱼眼睛嘛！“哈哈哈！真天助我也，神仙也阻拦不了啊？”我用胶水把橄榄粘在鱼头上，一只美丽的金鱼完成喽！
可是好像还缺了一点什么，我便拿了几根柳条贴在鱼旁边做为水藻。
当老师展现我们的作品时，大家纷纷围上来观看。大家对我的作品赞不绝口。同学们的作品也精彩纷呈，有“好客的印度人”、“凶猛的鲨鱼”、“快乐的鸟儿”等等许多少漂亮的作品。
这次“巧手贴秋叶”活动不仅锻炼了我们的想象力，还锻炼了我们的动手能力，可真有趣啊！
叙事作文 篇5
应题，猥琐在净白得找不到一处能再堆放属于这个尘世的灰尘的地方的那张疲惫的孤桌旁，无现实的残风，只好硬了满手的皮肤，活生生将风扇开到一档。顿觉残风四溢，心中多生寒颤。意念似乎时断时续。摸摸烧得很烫的Modern，又觉得屏幕歪歪斜斜，像很是跟我作对似的。扳了几扳，让人觉得让人恨不称意，或许是今天过于神游太虚，思绪上了火，确实药石无灵。
闲挂着的QQ似乎也变得疲惫，就连那眼睛不明的黑狗也仿佛看到了夜间的某种东西而顿感不安，时而踌躇，时而低吟。那东西是什么呢？来不及寻找。眼睛向四周打量，爸妈已熟睡，能有什么在夜间晃动，晃动，摇得我心中颤颤，来不及回神过来打量屏幕以下的事物了。那是沉甸甸的，满书臭的我的至宝——至少它们曾经珍贵过。但现实往往是让人捉摸不透，即使是曾经的，但倘若某一天，可能是今天，你又觉得它回来了，但并无了以前的澄澈和矜贵，不，现实地这样说，但至少你还不曾忘却吧。你又要不曾忘却些什么呢？自己不是时刻都这样想着吗？澄澈？矜贵？不，看来是用错了词了。但用这些去形容些寂寞的物品还是能凑合着用的。如果是某些记忆，怕是要说成纯情和反复了。思绪显然有些不能宁静，连那道残风的脉脉深意都难以感觉。毕竟是刚开始的觉察，到后来，愈觉得心里有鬼，亦少言下来，倒弄得满心骚味。又是何苦？心离了弦，或许是执着过深，把有些本身的守则和界限都往言语谈笑的坎外抛去。弦虽未断，因为毕竟是夏日，又想起那些断藕，藕断丝连，这时的心境若躁若迷，若高若低，若沙若流，怕是又要令我彻夜难眠。于是今夜又再次嚼起字来，一吐胸中的离骚——离骚，离骚。这词大抵是如此用吧，不管了，也没闲情去关注那些。
背上酸酸的，我挺挺肩，搁下腿，余光连同正眼瞟了下身下低迷的风扇，那残风，似乎对我麻木的双腿没了效用——残风不再是残风，因为倘若残风得以某种程度上的持续，又怎能算是残缺了呢？这应是我今日，不，是近日所有的情愫了吧。被蚊子戏弄了几下，突然觉得自己对那些小生命也严肃起来，不在追究它们的过失了。不，它们又岂会仅仅是些小生命？生活中小的东西太多太多，过错也太多太多。不过既然尘世有尘世的宽大，若那生命的大海，初升的旭日，它们若人生，人生若此，想必会更加美满。
最近有个习惯，习惯打望式注视一下墙和四周，看看能不能写出像伍尔夫一样的'东西出来。望了下，墙上是有些斑点，不过也没深思下去，就像这些文字，只在表面周游了下，但这已足够。须知，心在今，而现实却又在朝等候，匆匆着，匆匆着——匆匆地还有在梦里担心我的爸妈吧，那些匆匆的担心和顾虑，我也真不想去故意增添——但心在指挥，随意念，我又难以拒之门外。只好愿在今朝，明日是晴雨，就连天气预报也难料全局，更何况是我一个凡人呢？
但某些著名的哲学家说过，只有感性——凭自然的意念才能看清某些东西，而你，又是否看清了呢？我尚未。心中纠结，或许坦然放开是一种结局，但怎么不想想笑着面对呢？若一事则一事，似一物却不曾为一物。某些道理，是要思虑着，并抒发着才能开启吧。
感性面对？不经意地看了看时间，凌晨，但未到1点。试问理性地说，你判断下这是早是晚呢？在我，只有全凭感觉——因为感觉真实才是真实！
残风如果真的若流，我希冀着：它能从我满目的仓促中找到属于，流过那些属于，复履新生！
再四处望望，黑的、白的，已无所为重点。最重的点，却怕是还未从那些墙上的斑点中略知些端详？是想不到，还是根本不愿去想？目前——无从知晓吧。
能感觉到残风若流，问问心声，想必已经知足。
叙事作文 篇6
“化学老师！”星期五，最后一节我上完化学课回到办公室放下课本，洗完手，刚要离开办公室，听到了这一声，我扭头一看，原来是（3）班的张怡同学，她充满焦虑、求助的神情望着我。她是九（3）班最不爱好学习化学的一个，上节课我通过很多升学例子，讲述了学习化学的用途，在中考中占不少分数，可她从不在意，我让她回答一个简单的问题，她就不加思索的、很潇洒的'回答“ＮＯ”并且还说我学习差，我认为学习化学枯燥无味，在以后的生活中也没有多大用处，这一席话，使我在课堂很被动。
于是我板着脸说： “ 我不姓‘化’，我和你一样姓张，什么事？”她说：“帮帮我吧！今天我是值日生，同学们都走了，教室门上的锁子怎么我都锁不上，张老师，你能帮我吗？”我说：“走，看看去。”便和她来到了教室门前，锁子挂在门上开着，我用力把锁子捏了几下，试图锁上，但是，就是锁不上，我说你把铅笔和小刀拿来，在纸上削一些铅笔芯末，把它灌倒锁孔中，插上钥匙活动了几下，她照办了，锁子一下就轻松的锁上了，这下，她脸上露出笑容，背上书包高兴的回家去了。
星期一，化学课上，她像变了个人似的，回答问题也很积极，学习态度也十分端正，其他一些不爱学习化学的同学，在她的鼓吹下，也有变化，在对蜡烛及其燃烧的探究实验课上，一些男生和大部分女生，用火柴点燃蜡烛，不少学生用了三、四根火柴还没有点燃，主要是怕烧着自己和点燃方法不正确，有的是不敢用力划火柴，有的是手握的太高，有的往里划……于是，我设计了一个实验，课题就是如何保证每次都能把火柴划着，学生结合物理的杠杆原理，通过讨论，实验课上，一些同学掌握要领，但是，一些学生划着火柴，他没有将火柴头向下倾斜，而是把火柴头向上，燃着的火柴有很快又灭了，我把这一问题布置下来，学期末学习了燃烧条件后再解决。
当我在上燃烧条件这节课时，我故意把燃着的火柴头向上，火柴熄灭了，张怡同学就早早举起手，我就让她回答：“火柴头竖直向上时，火柴梗温度不易达到着火点，所划燃的火柴就可能熄灭。”如今她已经是班上的学习中等生，还带动其她学生积极的学习化学。
后来，我发现用中考化学如何重要强压学生学习化学还不如讲述化学在生活中的妙用来提高他们的学习兴趣。例如，在学习常见的酸时，就讲了醋的妙用；在学习常见的盐时，讲述食盐的妙用，并且详细讲述咸菜的腌制方法，牙膏的妙用……这样把化学融入生活，在生活中学习化学使学生感觉学习化学用途很大，提高了他们的学习兴趣。
叙事作文 篇7
今天，我早上刚起床就感到比以往特别寒冷，打开窗户一看，哇！天空中下起了鹅毛大雪，大地银装素裹，我高兴得跳了起来，想到上学时可以与同学们一起打学仗了，心情兴奋又激动。
来到学校，塑胶操场被白雪覆盖了。走在操场上就像是在滑旱冰，很多人在操场上玩耍，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在雪地里玩起了猫与老鼠的游戏，我正目不转睛地注视着眼前的雪景，忽然一不留神踩在一块碎冰上，摔了一个跟头。
中午上完第二节课，老师允许我们在操场上玩。我们就像离弦的箭一样冲到楼下，三人一组、五人一伙玩起了打雪仗的游戏。我与毛一坤为一组，边祖谭与赵柄均还有刘琛是另一组。我与毛一坤先准备了一堆雪，又做了很多雪球。而刘琛那组却直接从地上拿起一把雪直接向我们打来。因为我们有帽子，我就说：“快带上头盔！”，但还是挨了几颗雪蛋，喜得对手哈哈大笑。我们把帽子带好，拍打了一下身上的积雪就向对方发起了反攻。我们的反击迅猛而又凌厉，加上他们没有帽子，挡不住那么多的雪球，就逃跑了，我们的笑声响彻天空。
趁他们逃走的空隙，我们马上补充雪蛋，准备迎接对手的下一波攻打。过了一会我隐约感到人群中有对手的影子，原来，他们要偷袭，我们立刻包抄过去把他们杀了个人仰马翻。就这样你来我往，雪球在操场上像流星一样穿梭，只打的难解难分。我们快乐的`像在天空自由翱翔的小鸟，无拘无束，操场成了我们欢乐的海洋，我们在这里尽情享受着大雪带来的快乐。
上课铃响了，我们高兴地走进教室，但是我们依然沉浸在打雪仗的喜悦里。
叙事作文 篇8
放寒假，过农历新年，没有什么能比鞭炮更具象征性了，每逢过年过节，第一个想法便是放鞭炮，看到街上花花绿绿的鞭炮，就一阵心痒。
今年我们是回大伯家过的节，哥哥嫂嫂都慷慨解囊，购置了一大堆鞭炮放在屋角，我们小孩见了，总不忘翻翻看看，摸上几下，一会儿这好，一会儿那好，议论纷纷，离过年还有一些天的时候，各自的鞭炮分配便列出了帐单。
可我们还能忍的住诱惑，不至于大叫大嚷，我们极力在大人面前作出急不可待的样子，好让他们心动，带我们飙一回，可这些大人们就像故意逗我们玩似的，视而不见，但也没人敢当面提出，那样就免不了一顿数落，于是我们铁了心，专拣那些小玩意，不易察觉的小盒炮，藏在布袋里，跑远远的去偷放，我们都珍惜着呢！谁都把10几根擦炮藏在最隐蔽的布袋里，互相不停得说：“先放你的，你的多。”“我已经没有了，不信你搜身。”“说话算话，搜出来给我。”“那可不行。”“那就放你的。”“猜拳谁输放谁的”每一根炮都免不了这样叽叽喳喳的争论，争得烦了，也就各自拿各自的，自己到一边放去了。从布袋里小心翼翼的摸出一根，再往地上瞅半天，生怕不小心带出来掉在地上，确认没有以后，便拿出擦盒，猛擦几下，擦跑一头刺出了火焰，一甩手，人的远远的然后捂住耳朵，目不转睛的'顶着那一股冒烟的炮，只待啪的一声，便高兴的直跳，过了一会儿，在地上炸腻了，便四处找水，想在水里见识见识炮的威力，好不容易找到一处小水坑，“这是我找到的，你们别抢”“不是你，是我”这时又免不了一番讲理，接着，不知谁喊了一声，“点火了。”人便都往后退，待说话人点上火，扔进去，索性连耳朵都不捂了，啪一声，水溅得老高，这边便又大叫起来，可这在水里放炮不像在陆地上放那样容易，这是需要经验的。我曾仔细看那有经验的放炮，只见他擦燃后，并不直接就扔，而要燃烧半秒再扔进水里，这样便会屡扔屡炸，不然便会在水中熄灭，那样就会大大的浪费鞭炮，这可不是我们愿意的。
这样游戏过几天后，便到了大年初一，那时，那些打得新奇玩意儿就要出场了，我们那时的兴致更高，到时候，千家万户都出来放炮，那阵势，简直跟战场没有两样，我们穿梭在中间仔细寻找没有炸的剩余，那是非常幸运才能找得到的，但我们仍不放弃那0·001%的希望。
待到大年初二，鞭炮声忽的全停了，那么整齐，那么不约而同，偶尔有一两声零碎地响，又更加让人感到寂静，空虚，大年初一这么快就过完了，是的，确实过完了，就那么一瞬，我们的工作，便只有等待，等待下一个遥遥无期的农历新年。
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