幸福的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的幸福的作文3篇，希望对大家有所帮助。
幸福的作文 篇1
在这十几年里，全家给了我关怀；同学、老师给了我友情、帮助。这就是幸福。我知道，当自己盼星星，盼月亮似的盼来了，双休日，假期。那时，我是幸福的。我知道，当自己挽着知心朋友的手时，一起说说笑笑，谈谈自己的'心事。那时，我是幸福的。我知道，当我随风在广阔的的田野上，吹着风，尽情的呼吸，尽情歌唱时，我是幸福的。当我依偎在妈妈的怀抱中，尽情撒娇，那时，我更是幸福的。
望着镜子里的自己，洋溢着幸福——眼中映着幸福，嘴上挂着幸福，脸上贴着幸福……
“幸福，”这两个字，看似简单，听起来深奥、有哲理，但却如此这般简单。它无时无刻的在你身边，只要你自己愿意去拥有它。
做一个幸福人，就如此简单。每一个人都去为自己争取幸福，世界就到处是幸福。我是一个——幸福人！
幸福的作文 篇2
你一定听过莎士比亚说：“书籍是人类的营养品。生活里没有书籍，就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”没错，阅读是我们生活中或不可缺的一部分，但他同时也是一件幸福的事。
常听老师念叨“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。我曾无数次为这些话感到厌烦，觉得老师让我们每天保证30分钟的阅读是在给我们繁重的学习生活增添负担。学校发的书已经多得我们看不过来了，还让我们在课外阅读名著，我简直是恨透看书了。
直到老师在班上开展“读书漂流”的活动，并要求我们每人必须完成一份不少于20xx字的读书分享报告。无奈，为了完成读书报告，我被“逼”着看起了书，摒弃以往所看的那些“快餐书”，我阅读起了名著。通过阅读，我走进了大文豪高尔基，了解了他那悲惨的'童年。通过阅读，我看到了保尔·柯察金身上那种坚韧的意志和拼搏奉献的精神。通过阅读，我知道了永不言败的海伦·凯勒是如何创造生命的奇迹……通过阅读，我认识到了一个又一个的伟人，他们都无不拥有着惨痛的经历，或是身体上的缺陷，或是精神上的压力，又或是不被当时自己所处的社会所接受。但他们是命运的主宰，他们所取得的巨大成就都离不开自身的坚韧不拔，更离不开阅读。每每读完一本名著，我都被书中的人物所感触，所激励，思绪便如泉涌般迸发而出。
自那次“读书漂流”活动后，我迷上了阅读名著，我发现的比手机、电脑更有意思的——阅读。阅读不仅仅只是让我完成了读书报告，提升了写作水平。阅读所带给我无形的瑰宝则是在我心中种下了一颗文学的种子，更令我开阔了视野，学到了丰富的知识，我不得不承认老师常念叨的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”非常有道理，因为我通过阅读到达另一个世界。我深深的感受到——阅读是一件幸福的事。
”书籍是人类进步的阶梯，阅读是人类的精神粮食”，我爱阅读！
幸福的作文 篇3
一个个活泼可爱的孩子手上抱着沉重的砖块，在砖窑里来回跑动着。原来，他们在搬砖赚钱——为代课的13岁的魏老师筹集去城里的路费，去找因没钱上学而去打工的张慧科。回去的路上，魏老师给孩子们买了2听可乐，那些孩子从来没喝过可乐，你一口，我一口，喝得不亦乐乎，但是却没有一个人多喝。
看完了这个片段，我感到一阵阵心酸。想想我们，分任何东西，总是想让自己多一点，你争我抢。而贫困山区的孩子们，却非常懂得谦让，虽然他们的条件与我们是天差地别，但是他们却有一颗金子般的心。在我们眼中，穿一件名牌服装是天经地义的事，但是农村孩子呢？连买可乐的钱都舍不得。魏老师给他们买了可乐，他们觉得非常新奇，可能连见都没见过。那些农村孩子知道家境贫寒，不乱花钱。我们的行为却与他们大不相同。每次放学，同学们总是买许多零食，自己吃不完，就扔进了垃圾桶，有的甚至才吃了一口就不要了。对我们来说，这不算什么，有些同学甚至认为这样做是理所当然的。但是在你做这个动作之前，你有没有想过，贫困山区的孩子连买杯可乐都舍不得。
我的心久久不能平静，想了很多、很多……我生活在一个不愁吃穿的家庭，不用担心学费，不用担心任何事。我们的老师处处关心我们、爱护我们，我们就更有理由要用优异的成绩来回报老师。 回想我们生活学习在舒适的环境中，有陈老师等这样一批耐心负责的好老师教我们，可我们却不能充分珍惜这良好的'学习机会时，我的视线已被泪水模糊了……我仿佛觉得我已经长大成为一名小学老师，来到了这个贫穷山区小学，用自己的力量帮助学校改变了简陋的校舍，用我的知识为孩子们插上了飞向美好未来的翅膀。
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