六年级年的作文【合集】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
记忆中，有一些东西总在冲击着我的内心，在我心里激起朵朵浪花，其中最大的浪花，是我去柬埔寨旅游时发生的。
那时，我们要去皇家喷泉遗址，走在那小路上，传来了很多种乐器演奏的乐曲，乐声有点悠远苍凉，苍凉中又带着刚毅，那动人的旋律、如泣如诉的音乐哀婉动情，很是感人。
追寻着乐声，看到的场景让我惊呆了，演奏者有的断脚、有的瞎眼、有的没了胳膊。后来我知道他们是在柬埔寨战争中被炸伤的百姓，他们只好靠卖唱来维持生计，但是他们互相帮助，搭建了一个草棚，相互学习音乐和乐器，有眼睛的帮助没有眼睛的看谱子，有手的帮没有手的伴奏，每个人都能发挥自己的作用。他们用音乐来帮助受战争影响的人，帮助他们用音乐来传达他们对战争的控诉，对和平的渴望，正如他们的曲调一样。
虽然他们的乐器普通，但是他们的动作却是如此的娴熟，配合却是如此的默契；虽然他们曲调苍凉，却是如此的'乐观；虽然他们衣服破旧，却依然有对生活的希望。你看他们的表情，纵然有伤感，却也有一丝丝的快乐。
看到这一幕幕，我心潮澎湃，就像水平镜的湖泊泛起层层微波，半晌，心里都是羞愧与敬佩。
他们在遇见困难时依然对生活充满了乐观，始终坚持不放弃。但是我过着衣食无忧的生活，有爸爸妈妈的爱，有老师的关心，有同学的帮助，可我遇见困难时，却总是逃避，这和他们应对困难的态度相比，差别是如此之大，这让我羞愧地无地自容。
这次柬埔寨之旅在我的心海里激起了朵朵浪花，给生命留下印痕，无比清晰。它让我知道了不管遇到什么困难，都要坚持不懈，顽强面对。
六年级年的作文 篇2
我是色彩，某种意义，我装点了这个世界。
这个世界上哪里都有我。你看，那草丛是不是让人舒心的绿色？那天，是不是层层叠叠，颜色深浅不一的蓝色？那云，绵绵软软，是不是厚厚的棉花糖？
大街并不是单一的灰色。建筑物、绿化带、人们身上色彩各异的衣服，使大家不会目光呆滞，而是神采飞扬地往前走。
张家界、泰山、明谭、大兴安岭……哪一个没有美丽而纯净的'色彩？
看看世界名画《蒙娜丽莎》，蒙娜丽莎的肤色与黑发、朦胧的背景是多么和谐！她的唇角微微上扬，正与那高贵、朴素而矜持的色调交相辉映，安抚着每一个狂躁的灵魂。
再看看儿童画：它们中的哪一幅配色不明快？哪一幅用色不鲜亮？哪一幅未透出用色的大胆和无忌的天真？
我对人们的影响真的很大。几十年前，伦敦有着一座桥。桥身是黑色的，有许多人在这座桥上自杀了。英国政府发现了这一现象，就把桥身漆成了天蓝色。在这儿自杀的人数大大减少了。后来，英国政府把这座桥漆成粉色，没有人在这座桥上自杀了。
我不但装点这个世界，使它富有生机和情趣，还影响了人们的心境。
我一直在这个世界上，明快而忧郁，激昂而平静，热情而冷淡，高雅而平庸，脱俗而满身风尘，自然而突兀……我一直陪着这个世界，装点它、影响它、改变它、永不离去。
六年级年的作文 篇3
只从我上了六年级，测试也就多了许多。但是那一次，竟让我意外得到了惊喜。 这件事发生在我六年级生活中的一次英语竞赛。老师让我们回家好好复习。可是那一天晚上，作业比较多，所以我没有怎么复习。到了第二天竞赛的时候，我几乎所有题目都是硬着头皮做的，有许多单词都分不清，从那次竞赛之后我就一直觉得不可能会得奖状，果然，84分，这个分数打击了我的信心。在老师给获奖的同学发奖状的时候，我就无精打采的望着窗外的风景。可就在这时，同桌的`一句“黄博”惊醒了我，我不耐烦地说：“干什么？！”“轮到你去拿奖状了。”我听了，十分吃惊地问：“我怎么可能......”还没等我说完，课堂上就响起了一片掌声。原来真的是我拿了奖状，我得了奖状之后的那一天，整个人都精神了许多，走路一蹦一跳的，连午睡时做梦都做得快活。放学回家后，就连爸爸妈妈都一个劲的夸我呢！面对这次意外的惊喜，我的自信又回来了，不再像以前那样失落了，上课是积极的与老师互动了...... 那次意外的惊喜，不仅使我变得更加努力，还让我一连兴奋了好几天。以后，我一定会再接再厉，争取获得更好的成绩！
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