日出日落作文(必备)
无论是在学校还是在社会中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的日出日落作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
日出日落作文 篇1
一个秋高气爽的下午,妈妈带我去香山看红叶。 我兴高采烈地来到香山公园的镜泊湖,远远望去,湖的另一面有一座山,啊,满山遍野都是红叶,就像给大山穿了一件红色的外衣,美丽极了。 妈妈说:看到了吗?这满山遍野的红色,是由两种树组成的,一些是枫树,而大部分都是黄栌。枫树的叶子是分开的,黄栌的.叶子是圆的。 我们绕过镜泊湖,去爬那座被红叶染成红色的山,爬了半个多小时,终于爬上了山顶。啊,山上景色真美,我向下望去,看到了山上的红叶,看到了双清别墅,还看到了美丽的镜泊湖。 下山的路上,我一边收集树叶做书签,一边唱歌。 这次去香山,让我体会到了真正的秋天。
日出日落作文 篇2
一年有四季。每个季节都有着不同的美。万物复苏的春天,有百花竞相开放;骄阳似火的夏天,有树木为人遮阳;硕果累累的秋天,有果实和稻谷正等着人们采摘;银装素裹的冬天,有松柏梅花傲立雪中。这些景色很美,可我最爱的却是那家乡的日出,因为它有着比春、夏、秋、冬四个季节更令人着迷的美,更别具一格的美。
当太阳慢慢地从东边升起,它那娇羞的脸庞衬托出青山的高大,衬托出天空的广阔。当它从东边升起时,它的光芒洒满了大地。整个大地好像披上了一件神秘的轻纱,充满了诗情画意。正是这美丽的日出,让人们的生活变得更加光彩照人了。
乡间的小路上别有一番趣味。公鸡起了个大早闹钟似的挨家挨户去唤醒睡梦中的`人们。听到公鸡的打鸣,勤劳的人们开始了一天的工作。勤劳朴实的人们在阳光的沐浴下尽情地挥洒汗水。
乡村的日出是多么的美啊!如一首首动听的曲子;一幅幅绚烂的彩色画卷,让你在不知不觉中为它折服,为它陶醉。我爱你,乡村的日出。
日出日落作文 篇3
我只看过一次日出,它毫无壮丽可言,却深深留在了我的心中。
那天我来到小区后的大路旁时,正是清晨五点半,天却已经大亮了。天边有成片的巨大紫云。我以为太阳已经出来,躲在云后了,有点遗憾。
这时,远处田野上的一片树林后冒出了一点玫红,它慢慢升起,显现出圆形的轮廓。“太阳在这里呀!”我惊喜得叫出声来。但我又略有失望,太阳太小了,只有篮球样大,又是那样内敛,表面像蒙了层纱似的,只是朦胧的淡玫瑰红。
不过我相信这并不起眼的太阳很快就会变得壮观美丽起来,于是期待地盯着太阳看。可太阳好像一点也不着急,好半天站在地平线上一动不动。只是当我揉了揉酸痛的眼睛,再看它时,它这才往上挪动了一丁点。
我的脖子都仰酸了,可太阳还是在低空悬着。它自己也没什么变化,还是小得可怜,只有颜色加深了一些。
我想这太阳是成不了什么气候了,它的力量太弱小,怎么可能冲破云霞,放射万丈光芒呢?今天顶多也是个多云的天气。我决定不在太阳这儿浪费时间,骑车往运动场去了。
等我骑车到了运动场,再看天空,我惊呆了!太阳正傲立在东方的高空中,浑身的金色刺丝直指大地。我无法直视太阳,只能在它面前敬畏地垂着脑袋。天空湛蓝,大片的云霞不知何时已被太阳扯得粉碎,成了一丝丝雪白的.棉絮,无力地漂浮在空中。周围的一切都金亮亮的。我裸露在外的皮肤都被染成了金色,火热透过我的毛孔,贯彻我的全身。
一时间我感到惭愧。我小看了太阳,可是太阳并不小看自己呀!虽然它刚开始时太弱小,可它从未停止过攀爬的脚步。我接受着太阳的抚摸,陷入了思索……
那次日出留在了我的心中。那颗小小的太阳,时常会从我的心中升起……
日出日落作文 篇4
一次偶然的机会,我看到了日出。
那天,我起床很早,打开窗户一看,天还没亮,我就坐在书桌旁看书。突然,我觉得身后比刚才亮了很多。于是,我把台灯关了,走到窗户边。啊!是彩霞!彩霞真红,肯定是太阳把它们给照红的。这时,一只鸟从我面前飞过,飞了几圈,回去了。过了一会儿,又飞来一大群鸟。我想,一定是刚才那只鸟,把这一大群鸟招来的,好让它们一起叫醒大家,告诉大家有彩霞!哈哈,我比它们起得还早!也不知什么时候,彩云越来越亮,从红色变为橘黄色,又从橘黄色变成金黄色……彩云中间有一道“裂口”,那是淡蓝色的`天,彩云围在周围,好似一个小湖,云便是岸,蓝天便是水。
此时,太阳还没有露面,我还真有点急。突然,我发现彩云里有个小半圆形的东西。啊!是太阳!太阳出来了!太阳升的可真慢,我真想对她说:“放心,外面不冷!”这么一想,她倒是出来了,好像对我说:“我刚刚在穿衣服呐!你看呀,漂不漂亮?”的确,她的衣服可真亮!害得我眼睛都睁不开了。
过了一会儿,太阳完全出来了,她好像在说:“大地、小树、老师、家长、小朋友、泥坑……早上好!”
我把太阳迎接到人间,看着它照遍山河田野,看着它走进村庄果园,让我们尽情欢呼,迎接这美妙的一天。
日出日落作文 篇5
日出的美是你无法想象的。
早晨四点钟左右,东方的天际还有些暗,十几步以外还看不清人脸,空气清新湿润。此刻,纵然你有千头万绪的心事,也会抛之脑后……
四点半时,东方开始泛起鱼肚白,假如你这时在海边,静静地站着,旁边没有一点儿吵闹声,只有晨风在你耳边低唱,替你梳理头发。
五点钟,太阳已经升到了地海平面的边缘,它似乎刚在海里洗过澡,正在擦脸呢!从云彩的缝隙里,一道金光射了出来,又过了一会儿,太阳将自己的整张脸都露了出来,像是要让我们所有人知道它的脸有多英俊。不一会儿,小草和野花也都迎着太阳昂首挺胸,开始了今天的奋斗。
日落虽没有日出的美丽,但却比日出更为壮观!
下午四点的时候,西方的天空中就出现了一片红色的海。你闭上眼睛,再瞧,天空的云像金龙一般舞动;忽而又如遍野的鲜花盛开。
渐渐地有一段线出现了,天空中就像是这段线上的玛瑙全都散开一样,无比的红。渐渐地,晚霞有了渐变色,红色中夹杂着橙色,非常的美丽,很快,这段线就像是有无数条,上面的.玛瑙全都散开了,不一会儿整个天空都是红色和橙色交织的颜色了,不过有些地方就像是个顽皮的孩子,就是和它们合不来,以至于那一地就是白色的……
日出的美和日落的红,你们感受到了吗?
日出日落作文 篇6
暑假里,每天早上去晨练时,我都会留心观察日出的壮观。
清晨,太阳还未升起,只靠那一丝朝霞照射着还在沉睡中的大地。渐渐地,东方越来越红,大地越来越亮,太阳从云层后面悄悄地、慢慢地移了出来。霎时间,昏暗的大地一下子亮了起来,太阳放射出万丈光芒!又是一个大好的艳阳天!晨练回来,朝霞已经散了,云淡风轻。太阳高高的挂在东方的天空中,高于一切,如同一个骄傲的.君王正傲视着大地。傍晚,太阳准备“下班”了,来接它的是“司机”晚霞。晚霞比朝霞色彩要丰富的多,也艳丽的多。
太阳仿佛不愿离开,下落得很慢,一点、一点,天空的颜色也在随之变化,由深红变成淡紫,由淡紫变成淡粉,由淡粉变成棕灰,又由棕灰变成黑色的。月亮从东方升起,早已高挂在天空中。太阳走了,天暗了下来,美好的一天就这样过去了,太阳公公把它带走了。明天,又是一个新的开始。日出与日落,同样都美,我发现了日出与日落的别样美。
日出日落作文 篇7
天空是那么浅蓝,真像一块蓝色的幕布,过了一会,空中出现了一条橘红色光芒,真像给天空系上了一条红色的围巾,紧接着,那光芒越来越亮,快要把天空染红了,观看日出的人们知道太阳要升起来了,都目不转睛的.盯着天空。
转眼间,太阳露出了半个红彤彤的脑袋,又过了一会,太阳像个顽皮的小孩一样,一纵一纵地向上升,徐徐升起。眨眼间,它从海里跳了出来,脸还红得可爱,没多久,太阳发出了刺眼的金光,整个世界都充满了爱的光芒,人们开始了幸福的一天。
到了下午,太阳要下班了,它把它的光和热收了起来,渐渐地,天空暗了下来,这时的阳光不再那么刺眼了,不再那么炎热了,不再那么红了,它慢慢的下山了。忽然,它在快要消失的地方停了下来,它还想再看看这美丽的世界;想和它的朋友再说几句话;还想在这美丽的地球上玩会儿,但是它已经筋疲力尽了,想要回去休息,再说,月亮姑娘也要来值班了,想到这,它才恋恋不舍的回家了,天也暗了下来,人们也准备着睡觉了呢!
日出和日落可真美呀!我喜欢那温暖的阳光,喜欢那金灿灿的光芒,更喜欢那太阳照耀下的美好世界!
日出日落作文 篇8
迷迷糊糊中,我被一只手推搡着,便觉得好不耐烦,睁开了朦胧的睡眼,就看到了一张兴奋又激动的笑脸在等待我。
“干吗一大早就叫我起床呀!你是不是时间看错了?现在才几点!”被我这么一吼,妈妈的热情也丝毫没有减退,“快看外面的日出!”我一听到“日出”两个字,一下子变得很兴奋,立马跑了出去。
在海平线上方,堆叠着一大片一大片厚厚的云朵,它们重重叠叠,形成了绵绵的云山,太阳就在那云山上徐徐地升起。
起先,天空灰蒙蒙的,仿佛也沉浸在朦胧的睡意之中;接着、天空慢慢地亮了起来,由灰变白,再由白变蓝,云儿被染上了一条金边,这条边儿越来越粗,越来越红,最后全部都红了,天上开始出现了一道金光。天也已经泛出了粉红色的霞光。太阳要升起来了!天逐渐变成了橘红后又变成鲜红了。太阳像个害羞的小姑娘,在云山中躲躲藏藏,可云朵们也不给它留面子,太阳只能一小步、一小步地向上移,最后它被云朵猛的.一推,蹦了出来,顿时大地上金光四射,它终于出来了!
四季流转,昼夜更替,时间的时针马不停蹄。不知有多少次,那轮太阳爬上云山,用光热唤醒黑暗中的沉睡,那是海里出浴的东方美人,那是永远火热跳动的心脏。
日出日落作文 篇9
人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬,风、霜、雨、雪等气候现象;春种秋收、日出日落等节令时序;鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物,还有那数不胜数的名山大川,富饶的沃野、草原,浩瀚的沙漠、海洋,构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中,必须要接触它,并了解、观察、感受它,以至加以描绘。把这些再现于字里行间,就是景物描写。
在写人叙事为主的记叙文中常常会有景物描写,这些景物描写一般用来交代故事发生的背景、时间、地点,起到渲染气氛、衬托人物、显示中心的作用。
一、抓住景物的特征
对所写景物认真观察,抓住特点,是写好这类文章的前提。而能否抓住景物的特点,关键在于作者细心的观察,并将观察所得铭记于心。因此,要求在观察中,善于抓住不同季节、不同时间、不同地区中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味、数量等方面特有变化,善手通过眼、耳、鼻、舌、身等感官去观察、体会。
1、要注意不同起景物的变化。每个季节的景物都有各自的特征;
2、要注意夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩;
3、要注意景观不同。
4、要注意不同的的地域,有着各自不同的景物特征。
例文:① “夏日的中午,万里碧空上飘着朵朵白云。这些白云,有的几片连在一起,像海洋里翻滚着银色的浪花,像层峦叠嶂的远山,有时在一片银灰色的大云层上,又飘浮着一朵朵大小不一、形状不同的云朵儿,就像岛屿礁石上怒放的海石花。”这个片断作者是抓住了白云的形状、大小进行描写的。
②“这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰,梨黄,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来,见也没见过的颜色。”这个片断作者抓住了火烧云的色彩绚丽的特点进行描写的,从而反映了火烧云的美。
③“远处,几棵栎树呆立不动,一群一群的羚羊和驼鸟走来走去。一条弯弯的小河缓缓地向东南流去,岸边盛开着一簇簇美丽的鲜花。”这个片断作者抓住了栎树、羚羊、驼鸟、小河、鲜花的数量进行描写的。
④“傍晚,青蛙‘呱呱’地叫起来,啄木鸟‘笃笃’地啄着树杆。甲虫‘嗡嗡’地叫。扬科躺在河边静静地听着。”这个片断作者抓住了青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声响进行描写,反映了小音乐家扬科对音乐的喜爱。
⑤“曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩
地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如……。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。”这段是对荷花的静态特征的观察和描写,具体地写出了荷叶的形状,荷花的姿态和香味。
⑥“小黄巴儿狗从一堆烂柴堆里钻出来,汪汪地叫了两声,走近了一看,认出了小荣,它的两只前腿急忙搭在小荣身上。小荣把它抱起来,哭了,狗儿也像哭一样的唔唔叫个不停。”这段是对小黄狗动态特征的观察和描写,生动地描绘了小黄狗和小荣见面时的动人情趣。
二、注意观察的角度
有目的地观察事物,首先就要确定好观察位置。因为观察者所站的位置不同,所观察的角度不同,看到的事物(景物)也必然不同。在日常生活中或有目的地参观游览中,一般都是采用固定观察或移位观察的方式。
1、首先从上(仰视)到下(俯视)观察“教学大楼→玻璃窗→篮球架”;接着从远(远望)到近(近看)观察“操场那边的冬青→眼前的花坛”;再细看花坛里的月季花和环视“一圈小草”。这种以作者站立的地方为固定点,或仰视,或俯视,或远望,或近看,或环视地观察事物的方法,我们叫它固定观察。
2、什么叫移位观察呢?
在《记金华的双龙洞》一课中的一段描写中。作者是按照他游览所经过的地方,所见到的不同事物进行观察的。游览顺序及观察角度是:在洞口抬头望(仰视)→走进去周围(环视)是石壁,抬头(仰视)是高高的石顶→洞内一团漆黑,……是蜿蜒在洞顶的双龙(正视、环视、仰视)。我们把这种按照作者经过的地方(即移换位置)去观察事物的方法,叫移位观察。
三、安排好描写的顺序
观察任何事物都要按一定的顺序进行。或从整体到部分,或相反;或由近及远,或相反;或从上至下,或相反。这样,观察才会有一条清晰的思路,对观察的事物才会形成一种鲜明的层次和完整的印象。
如东南西北中,远近、里外、上下、前后、左右等。如下面例段:你来到葡萄架之下。四周是彩色飞金的回廊,朱红柱子,中间是小小的园林,典雅的布局,果木俱全。庭院上面,罩着绿叶的网。草地上铺着绿茵,白鸽蹒跚来去。伸手可摘盆中的梨桃、石榴和头顶的葡萄。
这个例段就是按照先四周后中间再上下的空间方位顺序进行观察和描写的。段落虽短,但庭院生机勃勃的景色却写得井井有条。
如下段,以时间变化为序观察描写冰雹前、冰雹中、冰雹后人们的心理状态和田野村庄景色的变化。按时间的推移:顷刻间→两个小
时→十多分钟→冰雹过后→顿时→一瞬间……观察景物的变化,把下冰雹的全过程描写得清清楚楚,井井有条。(观潮也是)
我们外出参观或游览,地点和线路经常变化,因而观察的顺序必然随参观游览的顺序而变化。如在记金华双龙洞中:作者按照入洞→洞中→出洞的游览顺序进行观察,按移位观察的顺序把山洞的奇景描写得非常具体细致。使人产生身临其境之感。
任何事物都有一定的结构,观察的时候按事物的结构为顺序,依次进行观察,思路清晰,条理清楚。如对卢沟桥的观察和描写:作者按照桥的构造艺术结构,先从整体(长、宽)后到部分(桥孔——栏杆——碧柱——石狮)进行观察和描写,再从建造艺术的特点写桥的美观,也是按照结构顺序来观察和描写的。给读者留下了桥的清晰而深刻的印象。
读一读,练一练:
(1)读下列各段,看看作者是怎样进行观察的?完成段后的练习。
公园的中心是一个喷水池,池边呈梅花形,池台上放着一盆盆开得火红的“一串红”,池旁满是一盆盆粉红色的月季花和黄澄澄、沉甸甸的金桔。池中央一座假山石上面,是一个用绿绒做成的海豚。它嘴上顶着一个彩球,尾巴还调皮地向上翘着,好像在向大家炫耀自己的演技,一汪清水就从那尾巴尖上喷出……
公园的条条小径都通喷水池。小径的尽头,沿着围墙是一条环行土道,道上安放着排排木椅和石桌、石凳,原来是为人们下棋、玩扑克准备的,可现在都变成了人们学习外语的场所。
本例段写的是喷水池及其周围的景色。
段中描写了盆景______、______、______、______、______、______、石凳等八种景物。作者是以_______为序进行观察和描写的。
一只大芦花鸡正在伸着脖子叫唤,叫一声,抖着翅膀一跳,用它那尖嘴叼住一支大麦穗子,左一摇,右一甩,肥饱的麦粒儿就给抖落在地上,拣几个粒儿吃,又去叼另一支麦穗儿了,好像要把每一支麦穗儿什么味道都要尝一尝。
①这一段是写鸡的生活习性。作者是通过对______的观察和描写来写鸡的生活习性的。
②段中运用了十个恰当的动词描写了鸡吃食的动作。请把这些动词找出来,写在下面:____________________________________________
四、运用动静结合的手法
只写静景,很容易使文章呆滞,而只写动景,又可能失去稳定。只有将静态描写景物形态特征和动态描写利于传神的长处结合起来,所绘景物才会具体、生
动,给读者留下深刻的印象。
描写景物需要绘形、绘色、绘声,仿佛使人看得见、摸得着、听得到,这就需要尽可能选用那些生动形象的语言。因而要善于找到最能表现景物特征的动词和一些恰当的形容词,尤其要善于运用比喻、拟人等修辞方法,但要注意不能堆砌词藻。
例文:“绿色湖面上,一支微微抖动着白色翅膀的小船,在润湿的微风中荡漾。那个样子,看上去显得很轻盈,很纤弱,就好像是投在水面上的一簇银色的蒲公英。”这里既抓住了事物的动态特征,又抓住了静态特征。第一句写小船在湖面荡漾的动态,第二句写小船的静态——样子……很轻盈,很纤弱,就好像……一簇银色的蒲公英。有动有静,把湖面的景色描绘得栩栩如生。
五、要融情于景,表达主观感受
任何景物都是客观存在的,但这种客观存在的`景物却能给人不同的感受。我们写景要写自己热爱的景色,表达一定的主题思想,要表达出对自然的热爱,这就是借景抒情。自然界的景物本身并不带感情色彩,但是一被写进作品,就会烙上作者感情的印记而表现出鲜明的倾向性。因此,写这一类文章在下笔之前要有明确的写作目的,由此决定写景材料的取舍、详略及顺序。
比如,同是写登山,如果是为了表达“只有不畏艰难、勇于攀登,才能达到美好的顶峰”这一文题,文章就应突出山路之险,困难之大,意志之坚及登峰后“一览众山小”的豪情。如果是为了抒发对祖国山川的热爱之情,则应重点描绘景色之美,抒写感情之真。
描写日出时的:
旭日东升、日出东方、冉冉升起、光芒四射、霞光万道、 如日方升、旭日初升、日升月恒、晨鸡报晓
描写“日出” 东方泛白, 喷薄而出 , 日出东方, 霞光四射,日上三竿, 描写日落时的:
朝出晚归、朝秦暮楚、日薄西山、暮色四合、夕阳西下、 残阳如血、日暮西垂、落霞满天、夕阳西下、落日余辉
日落西山落日熔金
描写鲜花盛开的:
百花怒放、异花竞放、奇花异草、争奇斗妍、万紫千红、
百花争春、花团锦簇、姹紫嫣红、婀娜多姿、绚丽多彩、
含苞待放、蓓蕾初绽、
【日出】太阳离开地平线了,红彤彤的,仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘,缓缓地向上移动。红日周围,霞光尽染无余。那轻舒漫卷的云朵,好似身着红装的少女,正在翩翩起舞。
【海上日出】黎明前,我和爸爸去看海上日出。天空灰蒙蒙的,周围弥漫着凉丝丝的雾气。一阵阵凉爽的海风迎面扑来,撩起了我的缕缕黑发。一朵朵洁白的流花轻轻地吻着我的小脚丫,带给我一片温馨。我焦急地徘徊、期待着海上日出。不知过了多少时间,天空似乎有点儿亮了。放眼望去,东方天际微微露出橙黄色。随着时间的推移,橙黄色不断扩散,并越来越浓,水天相接处已成为紫色。呵,是太阳要出来了!渐渐地,太阳探出前额,红红的额头,只是没有光亮。它好像是很重很重似的,一点儿一点儿地从海面升起。慢慢地,一纵一纵地。太阳使劲向上升着。最后,它如释重负般地跳出海面,整个脸膛儿通红的,红得可爱。刹那间,它发出夺日的光亮,强烈的阳光,射得人睁不开眼。它旁边的云彩也被镀上一层金边。
【和煦的阳光】冷,天气依旧是那么冷。但阳光毕竟是和煦的。晌午,太阳朗照着大地。金色的阳光,洒浇在旷野和屋顶上,洒落在人们的肩膀上和脊背上。一股热乎乎的暖流在周身洋溢,头昏昏然的,骨头软软的,多么舒坦,多么惬意。
看日出
今天凌晨,我特意早起,爬上阳台,遥望东方的天际,焦急的等待日出。
天渐渐破晓,淡青色的天空镶着几颗残星,大地蒙蒙胧胧的,如同笼罩着一层银灰色的轻纱。这时,万籁俱静,偶而从远处传来几声鸡鸣。
一会儿,东方天际浮起一片鱼肚白,天地也渐渐地亮起来。忽然,在东方,天际、山峦、树梢都像盖上了一层红色锦缎——那是朝霞,大阳就要出来了。
慢慢地,太阳冒出了地平线,红红的,像一个蒙着面纱的含羞少女,悄悄窥视着人间。缓缓地,太阳一点一点地向上升起,终于,它露出了整个笑脸。
这时,霞光万道,瑞气千条,将半边天空染得通红,广阔的大地也涂上了一层鲜红的油彩,片片翠绿的树叶在晨风的吹拂下闪烁着耀眼的光辉,鸟儿披着一身红霞,歌唱着,飞上云天。此刻,寂静的村庄也醒了过来,人们开始了晨炊。红光、飞鸟、村舍、袅袅炊烟,构成了一幅多么美丽的图画啊!
太阳离开地平线了,红彤彤的,仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘,缓缓地向上浮动。红日周围,霞光尽染无余,那轻舒漫卷的云朵,好似身穿红装的少女,翩翩起舞。
过了一会儿,红光悄然退去,太阳射出万道金光。天变得更蓝了,像是深沉的大海,辽阔而明净。云儿也变了,白花花的,显得无比柔和,优美。远处的山峦露出了清晰的轮廓。近处的树木,秀美挺拔,亭亭玉立。街道上,人影点点,笑语阵阵,整个世界充满了生机。
这景色感染了我,陶醉了我,我仿佛觉得自己已经融入了朝阳的光辉。
课后习作: (2)按要求观察写作。
①以空间方位为序观察自己的房间,。
②以时间变化为序观察晴天晚霞日出日落的形状和颜色及变化。
③描写一种你熟悉的动物植物,写出它的静态动态特征。
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