写童话作文[集合]
在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的写童话作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
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写童话作文 篇1
小鸟在树枝上看着风景，它突然想起了什么！它说：“我该去旅行了！”小鸟想去天安门旅行，因为小鸟想去看升国旗。
它走了一会，看到它的朋友小燕子，它们约定去北京看天安门。刚走了一会儿，小燕子说：“我太累了，好久才到北京呀！”小鸟说；“还早着嘞！到了晚上，小燕子想着它们的`朋友。
第二天早晨，小燕子说：“我想回家了。”小鸟对小燕子说：“你跟我们一起去吧！那里有好玩的和有好吃的。”
最后，它们终于到达了天安门。天安门广场奏起了国歌，升起了国旗。鲜红的五星红旗在风中飘舞。它们看着慢慢升起国旗，心想我们的祖国这么强大。它还看到了皇帝的宫殿，还看到许多高楼。
小燕子回到家以后，看见爸爸在烤蛋糕。它说：“旅行真好，我玩的真开心。”一家人都很开心。
写童话作文 篇2
小绿——那只青蛙终于爬出了井。可是，它没想到，等待它的却是危险。
小绿抬头看了看天空。哇，天空多么蓝、多么美，跟井看的天空完全不同。它再向四周看看，芳草如茵，鲜花遍地。它心想：原来井外的世界这么美丽，我再也不要回到井里去了，井那么小，又那么暗，哪里比得上这时这么美呀!
就在这时，一个猎人正好捕猎回家，遇到了刚刚从井里爬出来的青蛙，心想：青蛙自己吃不划算，要不抓一只卖了能赚点钱呢，嗯就这么定了，今天抓一只回家，明天就到镇上去卖了。想着，他拿着网往小绿身上一盖。小绿没有防备，被网了个正着，猎人把它关在笼子里带回了家。
小绿发现笼子周围也有许多小动物被关，心想：唉，被抓住了，难道我的生命就此为止吗?周围的那些动物跟我的下场也是一样的吧!不行，我一定要想办法逃出去。
第二天，猎人把它带到市场上去卖，小绿又想：人类随意猎杀动物，破坏环境，一定要想办法制止，呆是，有什么办法呢?它看到了河上漂浮的'小鱼和医院，便有了主意。
它在笼子里摇摆起来，尽量看见渔民正在捕吸了污水的鱼，果然不出所料，猎人看到 了，又想到自己吃的鱼。小绿朝着医院的方向又开始摇摆起来，尽量让他看到医院，猎人也随着小绿把目光转移到了医院。猎人忽然想到自己吃的鱼，和猎杀的动物都有可能染上病毒，而又想到这一切的祸害都是他们人类啊!于是，他便把小绿给放了，又回到家把所有的猎物都放了。开始耕种，不再猎杀动物，保护环境。
而这时，小绿又走回了井边，心里想着!在世界上我还不知道会遇到多少危险，我还是回去做我的井底之蛙吧!想着，它跳入了井里。
写童话作文 篇3
说来你们可能不信，我可是家里的故事大王呢！我可喜欢写故事了，尤其是童话故事，这不，我又灵光一现，构思起一篇童话了。
题目就叫《自大的乌龟》吧！开头总是要先写外貌：从前，在一片森林里，住着一只力气很大的乌龟，他有一副僵硬的外壳，无论谁坐在他背上，他都能背得动他们。因此小乌龟经常用这一优点向大家炫耀。
开头写好了，该写写后续的故事内容了。大象？对了就这样：有一天，乌龟正对着大家炫耀：“呵呵，你们的力气真小，我的力气可大了。嘿！不信你们都坐我背上！”
可在这时，小兔得意洋洋地说：“有本事你把大象背起来，我就给你一大筐胡萝卜！”
“好呀！谁怕谁！我爸爸年轻年轻时可是把一座大山背到了海边呢！我虽然力气小了点，但是一只大象也太容易了。别说一只了，两只都不是问题！”小乌龟自大地回答。“好呀！谁怕谁！我爸爸年轻时可是把一座大山背到了海边呢！我虽然力气小了点，但是一只大象也太容易了，肯定不在话下。别说一只了，两只都不是问题！”小乌龟自大地回答。
就在这时，真的来了一只大象。兔子跑到了那大象身边，问大象：“象叔叔，可不可以麻烦您坐在小乌龟的背上！”大象见他们俩一脸的'期待，只好照他们说的去做了，小乌龟也已经做好了准备。
对了，这个问题我以前怎么没有想到，总不能说一些不吉利的话吧！比如“把他压碎了，压死了”什么的。到底怎么写呀！太夸张又不可以，什么也没有发生也不好呀！适中？又要有什么教训！嗯——有了！可以这么写：于是大象走了过来，正想坐上去。咔嚓一声，小乌龟的壳上就破了一个大洞！
后来呢？发生了事故一定会有很多人围观，那就：只见小乌龟被吓晕了，许多小动物也纷纷围了上来。
过了一会儿，救护车来了，熊医生和猫护士连忙把小乌龟抬上了救护车，送到医院去了。
最后就让他被教训一下吧：后来，小乌龟没有办法，只好做了脱壳手术，成了森林第一只没有壳的乌龟。
故事总会有结尾呀！让我想一想，对了：小乌龟从此之后再也没有说过大话了！大功告成！怎么样，你觉得我编的童话故事有趣吗？
写童话作文 篇4
童话，是一种可同散文、诗歌等相提并论的文体。各种文体有各种文体的写作要求，童话也自有童话的写作规则。
童话的最大特点就是拟人化。也就是说，世界上的万物都可以拿来当人去写。不管是天也好地也好山也好水也好，鸟也好兽也好，草也好木也好……都可以赋予它们以人的性格，让它们说，让它们唱，让它们哭，让它们笑，让它们同人一样有喜怒哀乐七情六欲，甚至有比人还髙的本事。在你的笔下，你可以驱使万物，让它们不认识的认识，不交往的交往；可以让山跟水说话，也可以让花给草唱歌，还可以让非人类同人类竞赛。
正因为童话这种文体有这么大的自由性，写作起来比较方便，没有其他文体那么多的局限性，所以很受同学们的喜欢，甚至还很受不少作家的青睐。
由此可以看出，童话的长处是显而易见的。但这种长处也是相对而言的'，它仍须遵守一定的规则。比如，什么样的角色应有什么样的特点，拿羊来说吧，羊应有羊的性格，羊不能有狼的性格，也不能有虎的性格。这一点是至关重要的。杨雪同学的《小猪学本领》
这篇作文就充分注意到了这一点。小猪三次学本领都半途而废，全是围绕它本身的特点而言的。第一次之所以没学游泳，是因它自认为脂肪厚，不用学。是的，猪虽然游泳本领不强，但天生会游泳，这大概与它的脂肪厚不无关系。第二次没学跑步，是因为它身体太笨，跑步是它先天劣势，这也符合猪的特点。第三次没学公鸡打鸣，这又与猪好吃贪睡的特点吻合。正因为小作者注意到了围绕猪的特点来写，所以取得了写作的成功。
尽管童话可以上天入地，物人不分，但同其他任何文体一样，每篇文章都要有一个中心：或说明一个道理，或反映一种现象，或褒贬某种人事，总要表达作者的某种思想感情。如果没有这一点，那就好比人没有了灵魂，徒有躯壳，就没有价值了。
童话是很适合你练习写作的一种文体，而且很受各种文学报刊的重视，希望你积极写作并踊跃投稿。
写童话作文 篇5
明天就是妈妈的生日了，爸爸外出去打工了，也不知道明天能不能回来。小猴问猴妈妈：“妈妈，你想要什么礼物？”猴妈妈：“只要小猴乖乖的就可以了哦，妈妈不需要什么礼物。”猴妈妈看向窗外，忍不住发出一声感叹：“好美的星星。” “妈妈，喜欢星星吗？”“嗯，很喜欢呢！”“哦”妈妈喜欢星星，我知道了。小猴跑回了放间把自己的零用钱都倒了出来，数了数有37块。小猴今天看到兔子小花在结一个很像星星的东西，那应该就是妈妈喜欢的星星了，我要为妈妈结好多好多，挂在妈妈的床上。第二天早上，小猴早早就去了学校让小花教他。
小花知道这是为猴妈妈结的星星，不仅教会了小猴结，还一起帮忙结星星呢。回家了，小猴把自己关在房间里，把星星一颗一颗的串了起来，悄悄的'跑到妈妈的房间为她挂上了星星。“妈妈，你快过来看。”小猴拉着妈妈的手往房间里走，打开了门，猴妈妈看见了挂在床上的星星，高兴的抱着小猴转了几个圈。“谢谢你。”猴妈妈抱着小猴说，这时猴爸爸也赶了回来，小猴一家就开开心心的为猴妈妈过生日了。
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