(优)老师，谢谢您作文15篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的老师，谢谢您作文，欢迎大家分享。
老师，谢谢您作文1
在人生的道路上，时不时会出现障碍。而这时，总有那么一些人会点着灯为我们指引明路。这些人值得我们用一生去感恩，值得我们用一生去铭记，我的 张老 师就是这样的一个人。
记得那是一个星期四，午休老师“开恩”——自习。同学们有的三个一群，五个一伙地在聊天；有的津津有味地在看书；还有的专注地在画画。而作为数学科代表的我，却要收作业。不知不觉中，午休已经结束了。我数了数本子，还有4个回家吃饭的同学没有交改错的本子！得写语文课堂作业呀！我急得像热锅上的蚂蚁。要不，我“帮”他们改得了？不行！我被自己的.“方法”吓了一大跳。可我……一个声音打破了我的思考：“谢伊雯，张老师问你收齐了没有？”对了，现在几点了？我抬起手——真是不看不知道，一看吓一跳，再过不久就要上课了！算了，不管了，豁出去了！我小心翼翼地拿出笔和四本口算本，翻开其中一本，看了题，并模仿同学的笔迹改了题。不一会儿，我就弄完了。接下来，就是上楼把口算本交给 张 老师了。上楼梯时，4本口算本仿佛变成了四位 严格的 老师，齐声训斥我：“你怎么能这样做呢？亏你还是数学课代表！” 我被吓出了一身冷汗，好几次都差点滑倒。终于到了办公室，老师问我：“收齐了吗？” “嗯。”我把蚊子似的声音从喉咙里挤了出来，心已经提到嗓子眼儿。她在每个改的题旁边都打了一个小勾。终于完了，我心里悬着的那块石头落了下来，准备回去做作业。过了一会儿， 张 老师来发口算本，恰巧，一个被我帮改题的一个同学来了。老师看见他，脸上露出了疑惑的神色，问：“你才来吗？”
“是呀，怎么啦？” 同学同样奇怪。
“那……”老师欲言又止。
张 老师将我带到教师休息室，关上门，让我坐下来。问我：“你知道你今天做了什么错事吗？”老师的声音那么温柔，我已经不好意思再隐瞒了，把情况如实地告诉了 张 老师。说着说着，晶莹的泪像断了线的珠子一样从眼眶落了了下来。“我错了，张老师，对不起，对不起。”老师听了，抚摸着我的头发，亲切地说：“没关系，做错事能勇于承认，敢于面对就是好样的。”听到这儿，我的心颤动了，我犯了那么大的错误，张老师不但没有怪我，而且还原谅了我、鼓励我。“现在我再给你一次机会，督促没有改错的同学去把错改了，收齐了之后交到办公室。明白了吗？”“嗯，谢谢老师！”我含着泪给老师鞠了一躬。完成任务后，我去上体育课，天，更蓝了；草，更绿了；我的心，暖洋洋的……
谢谢您，张老师，您给予我的不止是机会，还有那千金难买的信任与宽恕呀！
老师，谢谢您作文2
我有个弱点，就是特别胆小。每次老师提问问题时，我都不由自主地低下了头，生怕老师提问我，就像缩头乌龟一样，心里想：啊，别点我啊，别点我啊……要是眼神和老师对上了，我就转移眼神，装作我不会。无论老师提问的问题是难还是简单，我都不敢回答。我没有信心和勇气。
每次看到老师提问时，我看到那么多的同学举手，积极回答问题，说话流利，吐字清晰，说真的，我好羡慕他们啊……一段时间后，老师注意到了我。有一次，老师提问题了，我看到老师在对着我微笑着，眼睛里满是鼓励，好像在对我说：“不要胆小，你能行的！。”可是，我没有举手，而是面无表情地看着老师，又赶快避开了老师的目光，低下了头……
有一次，我像平时一样，默默地听课……
“黄玄子，你来填一下这个空。”
“啊？”
我胆战心惊地站了起来，我万万没有想到，老师会突击提问我。幸好刚才我一直在想这个问题，我有答案。哎？不对，同桌写的怎么跟我的写的不一样？我是不是错了？我看了看四周，旁边的同学都写得跟我同桌一样，哦！我一定是错了……我的两腿不停地颤抖着，我心跳加速了，老师在看着我，用信任的眼神看着我，好吧，我——拼——了！我结结巴巴地说出了我自己的答案。我不知道老师会怎么说，我的心弦绷紧了……
“你答对了，不要害怕回答问题，下次放松点，即使说错了，也没关系，请坐。”老师笑了笑说。“呼——”我深呼吸了一下。又不由自主地又抬起头来看了看老师，满面春风，那双明亮的眼睛里充满着慈爱，我的心流过一股暖流。从这以后，在老师的不断鼓励下，我能主动举手回答问题了，胆量也增大了许多。老师，谢谢您！是你让我有了勇气和信心。
老师的关心无处不在，当我在写字时低头驼背，老师总会过来摸摸我的头，说：“三个一，要记得啊。”我不好意思抬起头来，笑了笑……
我又想起了无数个日日夜夜，老师要备课，要批改作业和试卷。作业上密密麻麻的红色的批语和标记，我仿佛看到了您一丝不苟的情形……老师，您为了我们操了多少心？您的头发不再乌黑透亮，您的眼角有了细细的皱纹，您的面容变得憔悴疲惫。但是，您的眼睛依然闪烁着神采，您的身影依然挺拔。您火热的心，您饱满的'情，毫不吝惜地给了我们！谢谢您！敬爱的老师！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是献给您的赞美；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，这是献给您的歌颂……敬爱的老师，我们一天一天地成长着，离不开您的谆谆教导。您温柔的目光，动听的的声音，已经永远刻在了我的心头。
老师，谢谢您！
老师，谢谢您作文3
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸。我要感谢很多很多的人，尤其是我最尊敬的老师……
——题记
我是一名初三的学生，由于家离学校很近，所以班上开门、关门的任务就落在了我的身上。开始时，虽不能说兢兢业业，但也做到了一丝不苟。可是就在有一天，我的诚信因一枚小小的别针而毁于一旦了。
事情是这样的：一天放晚学，我还和平常一样，等所有人走了之后，留下来排桌椅、关电灯、关锁前后门，所有事情做完之后，我也便回家了。
第二天，我刚到教室门口就被人安了一个“偷东西”的罪名。开始，我还真是丈二和尚——摸不着头脑。原来有同学私下议论说xx的`别针不见了是我拿的，理由竟然是我是最后一个从教室走的，而且门的钥匙也在我这里。天啊，我真的是百口莫辩，心情极差，就像是从风和日丽的晴天忽然转到了雷电交加的雨天一样，我真希望包公转世还我清白呀！
这消息不一会儿就把班主任老师给“请”来了。老师了解了情况以后，将我叫去，让我一五一十、原原本本、一字不落的告诉他昨天晚上我是怎么做的。说到最后，我好像感到了我的心底在抱不屈，冤屈的泪水夺眶而出，也正是老师您说的话，让我心里有莫大的安慰。老师用那信任的眼光看着我，深情的说：“别伤心，老师相信你没有做，同学们只是主观地去看待这事而已，老师一定会帮你查清楚的，你一定要安心上课，好吗？”听了您的安慰我心情好了许多，不去管别人的闲言闲语了。
在接下来的几天里，我天天都看到您只要一没有工作，便去调查“别针事件”。到了学校里没人的时候，您又在教室的每个角落仔细搜查。我觉得老师都这样努力了，而我还那么沮丧干什么？只要我问心无愧就好了。
有一天早上上课前，老师笑着从包里拿出一个闪闪发光的别针，对我们说：“其实呀，这个别针并没有被人偷去，xxx（这里指我）当然也没偷，老师是在桌子抽屉里的夹缝间找到的。所以，同学们冤枉了xxx，下课我们大家向她道歉，好不好？”“好！”大家都异口同声地叫了出来。
本来我想把那个念头给打消了的，但是后来，我还是去告诉了您：“老师，我想让别人来担任开门、锁门。”您听了后对我说：“你怕了吗？你可不能因为一点阻挡就不继续前进了。”听了您说的话，我什么也没说就离开了办公室，紧紧捏着手里的钥匙，异常激动。
谢谢您，老师，您让我懂得了坚持、毅力，才能找出答案；
谢谢您，老师，您让我懂得了信任、勇敢，才是面对生活；
谢谢您，老师，您让我懂得了一次的挫折就等于人生的小小激励；
…………
老师，谢——谢——您！
老师，谢谢您作文4
在我小学三年多的学习生活中，有十多位老师教过我，他们中的每一位，都为我付出了很多。然而，在这里，我要特别感谢我的现在的语文老师——刘老师。
自从我一年级下学期从乡下转学来到位于会泽县城中心的东风小学这所百年老校，刘老师就给了我无微不至的关怀和诲人不倦的教导。是她，让我从一个胆小得不敢与其他同学们说话的乡下孩子，变成了一个能说会道，且敢于处处露脸的勇敢学生。在这个过程中，刘老师始终像一轮金色的太阳，无时无刻不在用她阳光般温暖的笑容与鼓励陪伴我快乐成长。
刚转学到刘老师教的这个班时，我的学习很差，就连上课时的思维也总是落后其他同学半拍。特别是每当刘老师提问时，我总是提心吊胆的，生怕点到我。刘老师好像有“钻心眼”。我越不敢主动举手回答问题，她就越会在我冷不防时，突然喊出我的名字。我常常是像屁股下被安上了弹簧一样，一下子就从坐位上弹了起来，心里总像有无数只兔子在狂奔似的。由于担心答错了会被同学们笑话和挨老师批评，每次我都小心翼翼地回答。可由于慌张，最初几次，我都是答非所问。刘老师每次都看出了我收藏不住的慌张，她总是温情地对我说：“不要害怕，要大胆地把自己的想法说出来，让老师和同学一同分享，就算说错了，我也不会责备你。”在刘老师一次又一次的引导和鼓励下，我开始主动举手回答问题。也许是我刚从乡下转来的缘故，那段时间，刘老师只要看到我举手，都会把机会让给我。在刘老师的特别关照下，我一次又一次地得到了她的表扬和同学们的掌声。后来，刘老师见我在课堂上胆子越来越大，每次都积极举手回答问题。在二年级下学期，她让我和另外一位同学代表班上参加了学校组织的演讲比赛。没想到演讲那天我发挥得特别好，得了一等奖。颁奖那天，我看到刘老师脸上露出的微笑仿佛就是一缕阳光，直射进了我幼小的心房。从那以后，我的胆子变得更大了，课间休息时，我常常和刘老师一起聊天、讲故事、做游戏、猜谜语还与其他同学一道，多次代表学校参加了县里组织的几次大赛。再后来，刘老师还让我还当了语文科代表。
记得刚转学来时，我特别怕写作文。为了让我不怕写作文，刘老师就要我多读书，多动笔写，且每次都用红笔在我的作文中画出较好的`句子，详细地给我写评语，还多次把我的作文在班上念给同学们听。在她百教不厌的指导下，我不仅喜欢上了写作文，还成了班上的写作小能手。两年多来，我已在《新作文》、《学生新报》、《作文成功之路》、《作文大世界》、《全国小学生优秀作文选》等刊物上发表了十多篇作文。特别是在庆祝建党90周年全国小学生作文书画大赛中，刘老师把我的《小草笑了》推荐参加比赛，没想到竟获得了一等奖。
每当想起这两年多来取得的点滴成绩和巨大的变化，刘老师孜孜不倦地教导我的每一个细节，就会像放电影一样在我的脑海里映现。而每一次我所能做的，都只是在心里默默地对刘老师说一声：“谢谢您，刘老师！”
老师，谢谢您作文5
那些画面，那些姿势，那些微笑，那些叮咛，织成无边无际的爱之网，将我这颗心俘获。
那些画面
朱老师是我的班主任，上他的第一节课时，我们都很安静。他迈着稳健的步伐走向讲台，可以看出他已经年过半百，金丝边眼镜后藏着一双睿智的眼睛，发髻间有着明显的银丝。他个子不高，却十分健壮，握着笔的手遒劲有力。他不爱笑，看着叫人觉得怪可怕的。但在他的第一堂课，我却改变了这个看法。“同学们，大家好！我是你们的数学老师，朱老师。”这是他的自我介绍。再看着我们一个个忍俊不禁的笑脸，他立刻把“朱老师”三个大大地写在黑板上，一脸无辜的看着我们！我们不由得大笑起来。他又补充道：“看好喽，这是‘朱’”。教室里顿时沸腾起来了。朱老师教棍一敲，教室里立刻变得安静了，接着便开始了一堂生动有趣的数学课。
那些姿势
“灯光漂白了墙壁，粉尘霜染了两鬓，三尺讲台上，你燃烧了青春，不再挺拔的腰身，却把一个个梦想放飞”，朱老师这是我对您由衷的赞叹。一个周末，朱老师陪着家人进城办事，走到一个路口，突然，一辆大卡车奔驰过来，冲向一个正在过马路的小女孩。许多人都闭上了眼睛，心中默默地为那个女孩祈福，就在这时，朱老师飞奔过去，一把把小女孩拽过来，而他自己却扭伤了脚。“伤筋动骨一百。天”呢，可他却坚持上课。站在那三尺讲台旁，他柱着一个拐杖，以一个点为支撑点，来来回回地在讲台上做板书，再面对着我们。每一次旋转，都是每一次心跳，都是一种坚持！这样的`姿势，每一次都震撼着我，使我的内心充满了感动。
那些微笑
朱老师从不责罚我们，但也很少表扬，所以，每当他轻描谈写地表扬某位同学时，班里的同学就会向那位同学投去无比羡慕的目光，并暗暗发奋努力，争取让数学老师表扬自己，于是，一种良性竞争在班级展开了，当然我也不例外。当我在数学测验中“分压群雄”时，数学老师便会面带微笑地看着我，眼神中包含着肯定，即便他很少当中表扬我，但单凭那肯定的目光和淡淡的微笑，就足以让我兴奋很久。然而我并不满足于此，而是再接再厉，不断的刷新自己的数学成绩，我也深深懂得，这一切都归功于数学老师对我的支持和鼓励。
那些叮咛
前一段时间，我整天高烧不退，请了一个星期的假。回来后，落下了不少的课，现在正是复习时间，课堂上的每一分每一秒都分外重要。许多问题我都不明白，但又羞于问。同学们总笑我，我灰心了，上课也不敢回答问题。朱老师看出了我的心思，劝我不要气馁，每天还给我补课，很晚才回家。在他的帮助下，我的数学成绩直线上升。
那些画面，那些姿势，那些微笑，那些叮咛汇成了一条爱之链。亲爱的朱老师，我在这一刻打捞关于您的回忆，将您给予我的温暖在笔尖一一呈现。我的脸上带着的幸福的笑，你可否感受得到？
老师，谢谢您作文6
步入校园，一阵幽香，一切都显得那么美好。今天，是我买入初中生活的第一天，而我，却做了一件令我非常后悔的傻事。
现在的小孩，都成熟的早，不管三七二十一，都会找一个男（女）朋友，而天真的我，就在开学的第一天，认为找到了一个“他”。从此，便整天和他在一起玩，一起吃饭，一起走路。小学时，我名列前茅，而他学习不好。但我认为成绩不重要。所以那时我感到自己幸福极了！也就从那时起，我的成绩开始下滑，上课开小差，说话，传纸条，看课外书……感觉把所有坏事都做尽了，气的老师没办法。直到期中考试的前一天，我才开始着急，可有什么用呢？临阵磨枪顶屁用。终于，试卷发下来了，那是几个可怜巴巴的成绩，从没有那样的低。语文49，数学37，英语57。我从前三滑到后三，甚至最后。父母开始不管我，朋友开始不理我，渐渐远离我。我感觉到了人生最低谷，周围的一切，都是死气沉沉的，没有一点生机。
“上课！”
“老师好！”
“同学们好，请坐。”“今天这节课我们大家一起来谈谈心吧！”
“好”53个木桩欢呼起来。
“你们这个年龄段的孩子，都到了叛逆期，不听老师，父母的话，那是常有的事。通过这次的'考试，我要告诉大家，分数不是万能的，忘记所有的不快乐，就是快乐，抛掉悲哀，就是喜悦，摆脱成绩的阴影，前面一定是一片灿烂的晴空！天空飘来五个字‘那都不是事’再送给你们四个字‘早点放手’……”
这几句话，像一根救命的稻草，拉我上岸；像一缕温暖的阳光，照射我内心的黑暗；像一盏指路的明灯，只要我向前去。我如梦初醒，去找老师，“老师，我想换一下座位！”“好！那你就去和×××坐吧，她学习好，可以帮助你，老师相信你一定能行！”
在后来的日子里，我发现了他很多的缺点，不足，他甚至令我恶心，讨厌。每次见到他都躲着走，每次听到他的声音都很烦，每次都懒得和他说话。于是，我便和他断绝一切来往。课堂上，我不再做小动作，认真听讲，积极回答问题，老师看到我开始上进了，便尽最大的努力帮助我。终于到了期末考试，我半学期的努力有了回报。我取得了优异的成绩，语文113，数学98，英语114。我看到成功在向我招手。老师和同学们都不相信。亲人开始丢我刮目相看，同学开始和我一起游戏，老师也继续鼓励我继续努力。
老师，谢谢您的提醒，把我从漩涡中拽起，我相信，只要我有所付出，就一定会有回报。我一定要好好学习，争取在今后的日子里，取得该优异的成绩！
老师，我衷心的对您说一声“谢谢您！”
老师，谢谢您作文7
我们一生中，有太多太多需要我们感谢的人。父母。朋友。亲人……我，却想那个默默无闻的老师。
老师这个词语，不需要加任何修饰，就已经是世界上最美丽的字眼了。我觉得，我们敬爱的张老师，就是世界上最美丽的人。记得那是一个烈日当空的中午，我们放学了，大家都回了自己的家。而我，还在校门口等待着不知道什么时侯才会出现的妈妈。望着同学们远去的身影，我的心中莫名其妙的有点酸酸的感觉。突然，一个熟悉的声音传到了我的耳边。“小红！小红！”哦？原来是张老师在叫我。我连忙跑了过去。老师奇怪地问：“这么晚了，你怎么还在校门口站着呢？”我低着头回答：“因为，我妈妈还没有来呢！”老师又问：“那，用不用我给你妈妈打个电话？”我仰起头，点了点头。就说了妈妈的电话号码。原来， 妈妈的车没电了，只好走着过来，所以比较慢。我本以为，老师会走了，让我一个人等，但是，老师不但陪我一起，还一直问我饿不饿，我心中波涛汹涌，有一股强烈的感情。
还有一次，妈妈早上走的太急忙了，不记得我还没有吃饭。我的肚子饿的`咕咕直叫，实在支撑不住了，却毫无办法，任凭肚子疼的死去活来。就在这时，老师关心的问我：“饿了吧！”我不好意思的说：“对！”老师说：“你早上吃什么？”我一下子满脸通红。老师笑了，“不用说了，你妈妈都告诉我了！”“说吧！想吃什么？”我笑了，大声说：“黑米豆浆和馍夹菜。”老师说： “没问题！”后来，要把钱还给老师，可是老师说什么也不肯收下这些钱。
老师，这个词语，不用加任何修饰，就是世上最美丽的字眼。张老师，不用化妆，就早已是世上最美丽的人了。
心目中的太阳
敬爱的刘老师，感谢您这一年来对我慈母般的教导。让我从无知逐渐地走向了成熟。在我摔倒时，是您教会我如何站起来；在我失败时，是您教会了我如何吸取教训；在我骄傲时，也是您教会了我如何脚踏实地……这些点点滴滴的小事，现在回想起来是多么的令人难忘啊！
有一次期末考试，我获得了四好少年的荣誉，我高兴极了。是您辛勤的教导才让我取得了这样的好成绩，我心里由衷地感激您。可自从取得了四好少年之后的很长一段时间里，我便骄傲浮躁了起来。上课注意力经常集中不了，是您一次又一次地用眼神暗示我上课不要开小差，您让我回答问题，让我把注意力全神贯注地集中在课堂上。慢慢地我开始端正学习态度，上课不再分心，学会了一步一个脚印踏踏实实地努力学习。
这些都是您对我关爱的一小部分，您对我的谆谆教导不是三言两语就能说完的。人们都说，老师是人类灵魂的工程师；老师是花园里辛勤的园丁。您将您所有的知识全都毫无保留地传授给了我们。
谢谢您，我的老师，您是我们学生心目中的太阳！再一次感谢您对我的悉心教导，我会更加努力学习，力争上游，决不辜负您对我的希望。
老师，谢谢您作文8
静谧的夜空中有几颗耀眼的星星，一轮明月从无垠的天边升起，散发着柔弱的光芒，但在冥冥黑暗之中显得格外皎洁。微风拂面，蛙鸣重声，虫鸣阵阵，望着好似披着白纱的月儿，我的思绪也飞到了遥远天边……
在月亮中，我看到了一个个熟悉的面孔，那是老师！老师，就如这明月，看起来慈祥可亲，落落大方。我的眼前仿佛出现了老师们上课时的神采飞扬；我的耳边宛如听到了轻柔却充满正能量的鼓励言语；我的心田犹如受到了细细春雨的滋润。回忆，让脑海中浮现出一个个令人难忘的画面。
那是一次数学考试。试卷并不难，我轻松地交了卷，但心里却总是有一丝不祥的预感。两天后，我去老师办公室偶然看到了像自己字迹的卷子上打了不少红叉叉，心里顿时凉了大半截。犹犹豫豫，最终还是下决心揭开来看一看，顺着余光，我看到了自己的名字，“哗”天哪，79分！我立刻吓呆了！颗颗泪珠淘气地顺着脸颊滚了下来，我竟没有发现自己哭了。过了好一会儿，我才转头分飞奔到教室，抽泣着。从来都是90几分的我难以相信这令人震惊的79分，还有一点抱着侥幸心理，安慰自己可能看错了等等，可反而让自己更难过，泪水不听指控，像泉涌一般顺流而下，“怎么会这样啊？！我真的好差呀！一定有许多同学考得很好。”
这时候，王老师发现了我：“嗨，朱丹晨，你怎么了，怎么不去上音乐课啊？”我支支吾吾地把原因说了一遍。“哈，原来是这样啊，好了好了，不哭了。”王老师边说边递给我纸巾，“这样吧，我问你几个问题，好不好？”“嗯……好吧”“你觉得班上哪个同学比你高？”“徐玥玥。”“那么你爸爸比徐玥玥高，对不对？”“是的。”“世上，你认为还有谁比你爸爸高得多？”“姚明！”我渐渐地投入到了问答中。“最后一个问题，在若干年以后，会不会有比姚明还高的人呢？”“肯定会有。”我脱口而出。王老师摸着我的头，笑眯眯地说“你瞧，通过刚才的问答，我们应该发现了，世界上没有最高的人，只有更高的人，对不对？其实学习也是一样的，比你优秀的人很多，只要做好自己，与自己挑战，脚踏实地地超越自我，相信总有一天，你会成功！”我若有所思地笑了笑。王老师接着道：“取得成绩时，不能骄傲，因为每个人都不完美，都有进步的空间。而失败后，更不能灰心气馁，只要找到失败的原因，从现在改正，一切都来得及！”我心里受了很大的鼓舞，便向老师鞠了一躬：“谢谢您，老师，我明白了！”从那天起，遇到不顺心的事或出色地完成了任务时，我都牢牢记住了王老师的话。
是谁，用手中的粉笔谱绘了通往希望的章节；是谁，用辛勤的'汗水滋润着祖国的花朵；又是谁，用自己宝贵的青春筑造了科学发展的明天！是您，老师！一个多么神圣的名字，加减乘除算不尽您的贡献；诗词歌赋颂不完对您的崇敬；五彩的语言写不出您对学生的关爱！
老师，谢谢您！
老师，谢谢您作文9
老师就像黑夜里的路灯，为我们照亮路面；老师就像一个指南针，在我们迷路的时给我们指引方向；老师就像一截蜡烛，牺牲自己给我们带来了光明。
我的语文老师——黄老师，是在我上五年级时才来教我们的。他刚来到我们班级的时候，什么话也不说，只是在后面的信息栏里贴上三张纸。我和别的同学好奇地围到老师身边看这三张纸。第一张是“课文背诵登记表”，我看了之后，惊奇地问：“所有的课文都要背啊！”“当然了。现在读小学，你们有很多时间可以读书，等到中学的时候就没时间背了。所以现在要多背课文和课外书。上中学才更轻松些。”我再往第二张纸一看，就是老师刚才说的背诵课外书了。我又看看了看最后一张纸——“学习竞赛分数登记表”。我不解地问：“这是什么？是考试成绩吗？”“不，那是你们在本学期通过努力赚来的分。分数很好赚，只要作业本、小学生写字本和优化设计得优了，每周有投稿，背课外书一小篇，背一课文一段或一篇，每次就可以加上十分。还有单元测试进步、主动预习、上课举手发言等都可以加分。”“哦，原来是这样啊。”我终于搞明白了。
当黄老师来了我们班级一段时间后，我发现老师经常讲一些励志的小故事。例如：童第周小时候成绩很不好，数学才考四十多分，可他十分努力，经常读书到深夜。值班老师把宿舍里的灯关了，他就跑到路灯下读。后来老师发现了，也把马路上的灯关了。童第周又跑到厕所里去读。没有办法，人们总不能关厕所里的灯，因为万一半夜有人上厕所，关灯是不行的.。过了一个学期，期末考试考完了，童第周的各科成绩都达优，数学还考了一百分。最后老师说：“这就是勤劳、努力的结果，所以成绩差的同学不要灰心，不要气馁，只要你尽最大的努力，肯去做，成绩就一定会提上去的。”听了黄老师的话，许多成绩差的同学在这一学期里得到了较大进步。
记得有一次单元小测，我考的成绩只比上个单元多一分。我很失望，原以为这次会多考几分的，没想到这么少。黄老师似乎看出了我心中的不快，于是走到了我的桌前说：“域韬，这次单元小测的成绩是不是提高不大呀？不要灰心。如果你这次提高了一分，下一次又提高一分，这一学期下去，你就会提高八分哩。这不是很好的事吗？”听了黄老师的话，我豁然开朗，越来越努力学习了。
老师，谢谢您！您总是在我失意的时候对我说“你一定行，只要你肯加把劲”；在我高兴的时候对我说“考得不错，再努力一点就会进步更大了”。在此，我想对黄老师说：“老师，谢谢您！”
老师，谢谢您作文10
师者，传道授业解惑。在我的心中，老师不仅启蒙我的智慧，带领我遨游知识的海洋，还给我关怀和激励，教我做人的道理。在我的小学生涯中，对我影响最大、让我印象最深的是我的田径启蒙老师——伍老师。
伍老师对我有知遇之恩。在小学三年级时，因身体素质与运动能力优于其他同学，我在校运会跳远比赛中一举夺冠，伍老师便找我谈心，让我加入田径队。当时我年幼，浑然不知自己在这方面的优势和潜能。是伍老师，我运动生涯的领路人，他的引导和发掘，让我惊喜地发现自己可以、自己行！从此自己运动方面的潜能得以充分发挥。
至今我仍然清晰记得，伍老师第一次牵着我的手，走上跑道，蹬上起跑器，从此开启了我在田径场上挥汗如雨、飞速奔跑的日子。在伍老师的肯定信任和教导指点下，我逐渐展现身体爆发力强的优势。每次伍老师都细心地指导，不厌其烦地示范讲解每一个动作，一次次为我发令、打气、呐喊和加油，一次次地鼓励失败和遭受挫折的我，不厌其烦一次次帮我测速并为我分析问题所在、讲解我的长处和短板，了解我的困难，帮我克服伤痛、惰性和倦怠疲惫，让我一步步成长，一天天强大。
我还要感谢伍老师对我的鼓励与支持。无论我成功还是失利，伍老师都教我坦然、坚强面对并理性分析。还记得我第一次参加比赛，毫无经验，对发令枪尤其害怕，面对跑道我如同缩头乌龟般，迟迟不敢迈开脚下的步伐。此时，伍老师发现了我的恐惧，鼓励我道：“朵来，枪声是跑步运动员一个提示，耳边一响你就只管奋力往前冲。怕，更要面对，克服它，你就是最棒的！”年纪尚小的.我似懂非懂地点点头，心中的恐惧慢慢散去，心头也升起一股力量。
多年后，每当我在赛场看到发令枪，就会想到伍老师曾经对我讲的话。忘不了，每次我冲次夺冠时伍老师的呐喊。每次我冒雨冲过终点后，吴老师撑着伞迎接我帮我遮风挡雨的情景。更忘不了，我那次压线冲过终点后摔倒了，伍老师边帮我包扎伤口边安慰鼓励我：“不怕，这次咱们积累经验，下次比赛继续加油！”
那些温暖而有力量的话语直至今天依然经常在我脑海里回放。当时的泪水早已擦干，心中却多了份坚毅和勇气。而经历过泪水、汗水和伤痛的我，也变得更坚强、更勇敢、更阳光！伍老师教会我面对困难、克服困难，学会咬牙坚持到底！
我的恩师——敬爱的伍老师。每当我翻着那一张张充满回忆的照片，心中便多了一份对您深深的感谢。此刻，您还好吗？以后漫长的岁月中，我将带着您给我的这份鼓励支持坚毅前行。这份勇气和毅力，这份坚强和勇敢，不仅让我在田径的道路上越走越远，更将让我在有限的生命中绽放无限的精彩和辉煌！
老师，谢谢您作文11
我要感谢我亲爱的老师，是您们呕心沥血，才让我健康成长。亲爱的老师，您们辛勤耕耘、无私奉献，传授给我们知识、启迪我们的智慧、规范我们的行为，更为重要的是教育了我们做人的道理，培育了我们认真负责的态度和乐观向上，积极进取的精神，使我们在未来成长的路上有了良好的起步基础。
您们为我们付出了巨大的心血，您们只有付出，从来不图回报。时间能冲刷着我们的记忆，很多事情随着时间的流逝会遗忘，但老师培育之情我们现在不会忘记、以后更不会忘记，我们会永远记住曾经引领我们从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生。将来不论我们走到哪里，都会永远记住是您们引导我们登上了人生的最初几级台阶。然而一想到老师平时对我点点滴滴的关爱，我的心情却又十分激动起来。
亲爱的窦老师，我们要特别谢谢你。您知书达理、热爱班级、教书育人，更重要的.是您有那么负责任，您的优点实在是太多了，不得不说能遇到向您这样负责任的好老师我们是多么的幸运。
都说老师像园丁，因为老师们在辛勤地培育着祖国未来的栋梁。都说老师像蜜蜂，整天不停地工作，采集甘露，为养护祖国的栋梁滋补营养。在我们漫长的人生道路上，老师就像是一根拐杖。从牙牙学语那么大，我们就开始接受老师的呵护。总之在我们的成长道路上，缺少不了老师带给我们的帮助，老师就像吾生的第二个父母一样，无时无刻地不在默默无闻地关心着我们，给我们光和热。当我们遇到困难时老师会帮助我们;当我们遇到挫折时，又是老师会来帮助我们，鼓励我们;对于老师无私奉献之情，我们实在是难以回报。而老师的要求却并不高，只要我们努力学习，长大成材，他们也就心满意足了。是啊!老师-简简单单的两个字却包含着太多太多言语无法表达的谢意。
老师，您还记得您有一次生病了，嗓子发出的声音既沙哑又无力，但您还是带病坚持上课，您都这个样子了还是有些同学在下面开小差，故意气您。您日夜操劳还是带病坚持，透过您那沙哑的嗓音，那缓慢的语速，那疲惫的身躯，那劳累的眼睛您还是依然坚持上课，办公。您还经常为我们打扫班里的地面，擦擦门外的玻璃，整理整理桌子上的资料，书本和作业。您还激励我们开办博客，练习写作。还时不时的为我们提意见，修改文章。窦老师，您是多么热爱这个集体啊!您就像蜡烛一样默默的燃烧自己，为我们在茫茫学海里指明道路。您把我们从一个无知的孩童，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少心血和汗水啊!老师,是您给我们知识,给我们力量,给我们战胜的勇气。
俗话说：“一日为师，终生为父。”你们的教诲如春风，似瑞雨。滋润了我们，老师将永远被我们尊重和爱戴，在此我发自内心的道一声：“感谢您，窦老师。”
老师，谢谢您作文12
作为语文教师，我们教育学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命，不仅是现实之需要，而且是刻不容缓的教育任务和历史使命。其实，这也是学生的期盼、家长的期待、社会的期望。在语文教学中渗透生命教育，也是语文教师的新课题，值得我们好好研究。
一、走近才能走进
学生存在心理问题是普遍现象，因为学生不能生活在真空中，面对家庭变故、留守生活、社交困惑等诸多不顺现实，一些学生缺少辨别能力和自我矫正能力，当然就会想不开弄不明白，毕竟有些问题也不是这个年龄段应该面对的。产生自卑、焦虑、逆反、妒忌心理也是必然的结果。要解决这些隐身的心理问题，语文老师也要做一回心理专家。
1、调查是导航仪。一个班级几十个学生，谁家生活困难，谁家有特殊情况，谁是留守生，谁是单亲家庭，哪个学生性格内向，哪个学生性格孤僻……这些情况不仅仅是班主任老师需要掌握的，每一位任课老师都应该了解，不然就不可能有针对性地实施生命教育。所以，进行一番细致的调查，就显得格外重要了。因为没有调查就没有发言权。
2、关心是催化剂。走访、谈话、询问等方式都可以让老师掌握相关情况，可要想取得这些“问题学生”的信任，还要用一番心思才行。既然这些学生心理都有“问题”，老师的走近必然要引起他们的警觉，特别是那些敏感的有逆反心理的学生，不仅不会轻易让老师走近，还可能故意疏远躲避老师的访谈。因此，对待这些学生，老师就要“关心”。没有人会拒绝友善，特别是老师的示好、关心，对大多数学生来说，当然是求之不得的。只要老师诚心诚意地关心，相信一定可以获得确切的第一手资料，也为下一步开展工作奠定良好基础。
3、交心是金钥匙。走近学生身边是为了走进学生心里，和学生成为莫逆之交，把师生关系变成良师益友，这是我们老师开展生命教育的手段，也是教育的基本要求。我们都会说“亲其师才能信其道”，但关键是什么呢？当然是培养学生对老师的“亲”。既然要和学生交朋友，当然也要拿出足够的`诚心和诚意，要让学生感觉老师是“自己人”，这样才能让学生打开心扉。
二、自信才能自强
生命教育的第一课应该是珍爱生命。为什么有个别学生会选择自杀呢？虽然个案有个案的不同缘由，但对生命的漠视是共性的东西。教育学生珍爱生命，首先要从培养自信入手。学生的自卑心理大多都是由于家庭和学习原因引起的，父母离异、家庭不和、留守生活、成绩太差等，这些因素都可以导致学生自卑心理的产生。
老师，谢谢您作文13
感恩，是这个世界上最为美好的品质之一。在我们的生活中，值得我们感恩的有很多：一个微笑、一个眼神、一个帮助过你的人……但最让我感动的依然是那位王老师。
起笔从感恩写起，表达对老师的感激之情？
王老师有一双乌黑发亮的大眼睛，眸子里透着丝丝笑意。高挺的鼻梁，架着一副秀气的眼镜，但这丝毫不影响她散发出的独特气质。这位美丽的老师可以说是我成长道路上非常重要的人。最令我难忘的就属那次近乎完美的演讲了。我的嗓子天生的.好听，她很欣赏我，希望我能够成就大事业，一直在背后默默支持我。那次演讲，就是在她的帮助下完成的。我接了这个任务后心里又惊又喜，怎么也平静不下来。
对王老师的外貌描写，表现王老师独特的气质？
经过几天的准备，老师带着我来到了比赛现场——多功能教室。里面气氛紧张，仅有一些学生也就罢了，还有那么多学校领导，要是演砸了可就丢大脸了！这时，老师用温暖的大手拍了拍我冒着虚汗的背，轻声说：“仲禹霏，别紧张！要知道，你的嗓子可是谁也比不上的。只要你尽了全力，没有名次，王老师也不怪你。加油！你永远都是最棒的！”老师的话犹如定心丸，使我“怦怦”直跳的心慢慢平静下来。
“老师用温暖的大手拍了拍我冒着虚汗的背”？一个简单的细节反映老师对我的关爱之情
到我了！我望了王老师一眼，正好碰上她充满鼓励的眼神。不知为什么，我突然底气十足地走上台去。看着台下黑压压的观众，又不由得害怕起来，但一想起老师那充满期望的眼神，我的胆子一下子又壮了起来。“各位老师、各位同学，大家下午好！”我清脆的童声响彻整个多功能教室。所有人都把目光转向我。我自信而大气地微笑了一下，将目光投向老师，看见她也正带着微笑，悄悄地用左手竖一个大拇指，右手做一个“v”形，眼睛也泛着温柔的光，好像向我传递鼓励的话语。我心神领会地点点头，开始那振奋人心的演讲。“谢谢！”演讲结束，我深深的鞠了一躬。台下响起雷鸣般的掌声，经久不息，但我相信，王老师的掌声一定是最响的！
？王老师的眼神、手指做出的动作，小作者进行细笔描绘，生动表现王老师的关心和鼓励
下台后，王老师使劲憋着不让自己笑出声来。她说：“你讲的太成功了！一等奖非你莫属！你的实力很强！我还观察过了，在这些人中，就你一个人没有看稿！真该感谢你为我们班争了光！”说完，还把我搂在怀里，轻轻摇晃着。我在心里默默的想：真正该感谢的是您！如果没有您，也许我还会怯场，在关键时刻出漏子呢！是您的眼神和微笑，还有话语和手势在鼓励我前进，值得感谢的是您！
王老师，您的一声声话语，一个个微笑……都是我成长道路上必不可少的一部分。现在虽然您已经不教我了，但您的教诲我已铭记在心。请您相信我，您一定会看到我成功的那一刻的！
老师，谢谢您作文14
岁月如水般流转，一秋又一秋；
感恩如尘般堆叠，不断又不绝。
——题记
“快来打羽毛球，还少一个人！”同伴喊着我，我擦擦汗，赶紧接过球拍。
这是个炎炎的夏日午后，太阳骄傲地挂在天空。我们正在上体育课，羽毛球打得正起劲。
经过几天的练习，我打得越来越熟练了，几乎每个球都能够接到，但也因为抢球几次差点打到旁边的同学，我收了收动作，心里头一直大呼“万幸”。
这时，一个球迎面飞过来，我兴奋极了，正是好时机！我挥起球拍，重重地朝着球打了过去，可在同一时间，我的眼睛突然一阵刺痛，我丢下球拍，捂着眼睛，眼泪不知道怎么了，止不住地涌了出来。过了几秒钟，我听见所有人都朝我围了过来，周围的同学都着急地询问我，和我最好的同学也把我抱住了。“啊，出血了！”不知道是谁这么喊了一句，我的眼泪冒得更凶了，心里有说不出的担心和害怕。我想睁开眼睛，可是怎么也睁不开。到底怎么了？……我忽然醒悟过来，耳边那一声声“对不起”也突然变得格外刺耳，原来是身旁的同学不小心用球拍打到我的眼睛了！
同学把我领到了班主任的办公室，我模模糊糊地看见了门老师的脸，她看见我也吓了一跳，眼神里泛起了一丝害怕，但她很快就镇定了下来，仔细地看了看我的伤口，擦干净我脸上的汗水和眼泪。我突然不那么害怕了，疼痛也不那么明显了。我看着门老师温柔的脸，体会着她手掌上暖暖的热度，眼神渐渐地清晰了，泪也止住了。
门老师关切地看着我的伤口，用轻柔的语调安慰着我说，“没事没事，伤口在眼角，别害怕。”我安心多了，但门老师还是不放心，立刻给我的爸爸妈妈打电话，带着我去了医院。在去的路上，我的心里像揣了一只小兔子，又着急又担心，生怕出问题，于是我的眼泪又害怕地掉了下来，门老师的`表情也有些紧张，但她还是耐心地安慰我，过几分钟就看看我的眼睛，生怕有汗或者眼泪进入伤口。看着门老师的眼睛，我的心里好像被什么轻轻地撞了一下。
医生说，伤口离眼睛只有一毫米远。区区一毫米，却是幸福和痛苦的距离。我终于松了一口气，心里轻松极了。回头看看门老师，她站在爸爸妈妈后面，也冲我露出了欣慰的笑容。
看着门老师，我的心里突然升腾起一股温暖的感动，她就像一个贴心照顾我的大姐姐，给了我说不出的安心和轻松，我的眼泪又悄悄地落了下来……
现在，我已经步入初中快两年了，但对门老师的记忆还是崭新地保存在我脑海里。想想，好像还没有真正地对您说过一次感谢呢。现在虽然已经离开小学了，但我还是好想真诚地对对您说一声：“谢谢您，老师！”
老师，谢谢您作文15
曾经的我和别的孩子一样，都认为上学是个苦差事。仿佛同学们的心里一直有一个声音在回响:“有一种监狱叫学校，有一种恶魔叫老师……”曾经的我很孤僻不愿与人为伴，我冷冷的样子让大家不自觉的远离我。热闹的教室还在角落里不起眼的我，显得十分格格不入。曾经的我很讨厌上学。仿佛迈进校园的那一刻起，我的笑容就会凝结在脸上，直到有一天……
那一天似乎可以说是我人生中的转折点，她那天依旧阳光明媚，我照样苦着脸往学校走。他是我们班新来的英语老师，她瘦瘦的，穿着一袭长裙。却没有一般老师的那种古板严厉。倒像是一个亲切的大姐姐，笑起来时露出两个小酒窝。声音如潺潺流水般动听。她就是我的老师，贾老师。
她的讲课方式也很独特，会把英语单词一个个的运用起来，组成字母游戏。一向死气沉沉的课堂，第一次这么活跃。不知不觉中玩着玩着就学会了。我对这个大姐姐产生了一丝丝好感。
她和老师最大的不同，是她从来是一视同仁。没有说谁成绩不好就鄙视他也没有因为他家境好，或者是学习好，就偏袒。我想我好像喜欢上了这枯燥的英语，喜欢上了这个让人感到亲切的大姐姐。
五年级由于学校临时变动她成了我们的语文老师兼班主任。其实一开始我对她还是有那么一点怀疑的。可是她的课堂似乎总有一种神奇的吸引力，总能牢牢的捉住我的思绪。在不知不觉中就下课了第一次感觉上课时间这么短。慢慢地，我举手发言的次数多了。而她每一次叫到我回答完问题的一个赞许的目光。就能让我高兴好久。其实我觉得学习好像也没有那么可怕了。
他为了提高我们的写作水平，让我们每个人准备了一个我与老师的悄悄话的本。老师每次每个同学的都要仔仔细细的看一遍，然后认真的为我们写上评语。每每接到老师给我的回应，我就像是收到了一份无价之宝一样。也变得认真了起来，努力的改进与提高。慢慢的我的作文水平真的提升了。也让我们的`师生关系更拉近了一步。
每一次的作文课当她拿出我的作文，当范文朗读并赞扬我的写作水平。虽然我表面上还是那一副雷打不动的样子，可心里却乐开了花。这才让我这个永远在角落里的“小透明”得到了大家的关注。
不知从什么时候开始，我便不再厌倦学习语文了。反而变得特别期待每一节课的开始，期待看到那个我熟悉的身影。为了不让老师和自己失望，我开始了广泛的阅读，并爱上了阅读。
直到毕业的那天一直想逃离学校的我，却由生不舍。那一天我很不争气的哭了。
老师是一个多么光荣的职业呀，他们燃烧了自己，而照亮了我们。在此，我想认真的为您道谢，
谢谢您，贾老师。
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