年级写人的作文必备[6篇]
在日常学习、工作和生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编整理的年级写人的作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
年级写人的作文 篇1
我的家里,总是有那么一个人,虽然有候会打我,但还是会深深的爱着我的人。他,就是我的父亲。他像一座山,让我站的更高,看得更远;在我失去信心时给我最温暖的怀抱。
以前,身强体壮的他可以一手抱起我,让我坐在他的脖子上,高兴的玩着坐飞机,只有我们的时候,他总是可以带着我,骑着摩托看夜晚的风景,还停下来看着高楼大厦对我说:“我们以后也造这样的房子!”
我那时候天真的以为,以后我依然可以和他过着那样的日子,他,却渐渐地老了。
他的头发,不再黝黑发亮长出几根银丝了;他的摩托也不再崭新,变成一辆十足的.“老家伙”了;他的话语,也逐渐的变少了,挺拔的背也弯了下来,是这个家太重了呢?还是我这个女儿让他失望了呢?
望着他不再年轻的背影渐渐地模糊在夕阳的余晖里,我不禁惭愧地流下了眼泪。
年级写人的作文 篇2
母亲是世上最最伟大的,母亲从十月怀胎、历经千辛万苦,到把我们生下来,然后又要教我们说话,教我们走路,教我们识字,教我们写字,接我们上学,接我们放学,所以我认为母亲是最伟大的,别看妈妈平时总是啰啰嗦嗦的,说我们这儿不好,那儿不好,可我们都知道您这都是为我们好。
记得有一年,那时我还很小,我和我的好朋友在学校里一起玩游戏,我玩游戏的时候不小心擦伤了,朋友们看到了马上把我送到了校务室,让校医检查,校医说没什么事只是轻微的擦伤了,我听了总算松了口气。回到家里,妈妈看见我的脚擦伤了,赶紧走了过来伤心的`问我:“脚还痛不痛啊?”说完这句话妈妈的眼眶马上湿润了,眼圈泛红了。看见妈妈这样我也不忍心说痛,我只好微笑着说:“不痛,不痛。”妈妈好像看出了我的心思,说:“傻孩子,脚痛就说嘛,何必忍着呢?”说完妈妈拉着我来到了医院,医生给我擦了点药,渐渐的,脚步疼了。医生还告诉妈妈说我的脚不能碰到水,要好了才可以碰,回到家妈妈硬要给我洗澡,平时都是我自己洗,可是今天妈妈硬是要抢着给我洗澡,生怕我碰到水,我要开始洗澡了,妈妈灵机一动想了一个办法,用毛巾包住了我的脚,就这样我洗了一个舒舒服服的澡,妈妈每天都这样给我洗澡,直到我的伤好了妈妈才让我自己一个人洗澡。
妈妈,谢谢您,长大以后我也一定会好好的报答您的,正好今天是母亲节,祝天下所有的母亲节日快乐!
年级写人的作文 篇3
我的老师是一位年方20岁,美丽、可爱的少女!
她长得像兔子;发型就是电视剧《都是天使惹得祸》中林小如头发的样子;还有就是她戴的眼镜,黑黑的框架很可爱;所有这些凑成了这个恬静,好像还到有一点顽皮的老师。
更多的时候,我感觉她不像老师,甚至还没有我成熟!她爱笑。一逗就笑,不管是生气的时候,还是批评人的时候。比如说军训的时候,她正在批评一个同学,说:“你平时闹归闹,关键时候可别给我掉链子!”刚说完,前面那个嘴贫的张磊就说了一句:“你掉链子,我给你修!”刚才还一本正经的老师接着哈哈大笑起来,同学一看老师笑了,心里自然就不怕老师了。也许就因为老师很平易近人,才助长了班里那些嘴贫的同学目无纪录的坏风气。不过,老师脾气好也不是一件坏事,会和同学交流起来更方便,时间长了就会赢得同学的爱戴!电视上经常这么演:一个不骂学生,而耐心开导学生,能和学生成为朋友,和学生没有代沟的老师,最终才能成为一个真正受学生喜爱的好老师,而这个班的各方面成绩都是最好的!我也衷心的希望我们的老师,我们的班级能够成为最棒的`!
我们的老师还会启用人才,奖罚分明,这点非常好。但老师不要伤害学生的自尊,当然您现在还没有,也许您以后不经意的一句话就会使学生伤透了心,这是一点我对您的忠告,也是对您的希望。
老师我觉得您应该能够振得住学生,起码只要学生看见您,在严肃的场合绝对不能出现违反纪录的情况。
最后,我仍然觉得,只要您保持您的作风,做您认为对的事,那就永远是对的,是最好的,也是最真实的!望您保持您的纯真、可爱!
老师,我说的这些话您一定不会怪我吧!
年级写人的作文 篇4
在生活中,有许多形形色色的人,有的很大方,有什么东西都喜欢跟别人分享;有的人则相反,特别小气。今天,我就来写一写我的同桌。
她瘦高瘦高的,一头乌黑的长发。圆圆的脸蛋上,镶嵌着一双迷人的大眼睛,不论什么事情,都逃不过她的法眼。你可别小看她,她虽然长得瘦,但特别能吃,一张樱桃小嘴整天嚼个不停。
有一次,我没吃早饭,肚子饿得“咕噜咕噜”直叫,懒洋洋地趴在座位上。突然,我眼前一亮,看到我同桌小花,手里握着一大包零食,正向垃圾箱走去。我顿时来劲了,连忙从座位上站起来,小心翼翼地跟着她,当她正准备打开零食袋的时候,看到我正笑着向她逼近,她觉得情况不妙,连忙把零食藏到了身后,往后退了一步,“你要干嘛?”我朝她笑了笑,眼睛直勾勾地盯着她的身后,“我不干什么,就看看。”她慢慢放松了警惕,打开了那包零食,细嚼慢咽地吃了起来。刚一打开,里面的油就溢了出来,接着,那股零食的味道扑鼻而来,我深深地吸了一口气,啊!真香,我看着她那副挺享受的样子,不停地咽着口水。终于,我忍不住了,走上前用胳膊碰着她的.身子,可怜兮兮地说:“我早上没吃饭,饿得肚子慌,不过……你这个看起来好像很好吃的样子啊!”说着朝她不好意思地一笑,“你给我一点嘛,我实在是饿极了,我吃了明天就还给你嘛!”她看了看我,又看了看零食,想了一会儿,摇了摇头,“算了吧!我给你借钱你自己去买吧!”我皱着眉头,有些不耐烦了,“可是现在去买就迟了啊!”我想了一会,“这样,你给我半袋,我给你还一袋。”她笑了笑,一口就答应了,我正准备伸手去拿,她挡住了我,“我给你拿。”就这样你吃一片,我吃一片,吃着吃着,袋子里只剩下最后一片了,我把袋子一捏,若无其事地说道:“没有了,我们吃完啦!”“咦?怎么会没有啦?我明明看到还有一片的啊?”她疑惑地说道。可是,这是别人的,我也不好意思说,“我去扔垃圾了。”只见她背对着我,我赶紧拿出最后一片,塞到了嘴里。
小花虽然有些小气,但她平时还是很爱帮助别人的,我还是很喜欢她的,希望她再大方一点就更好了!
年级写人的作文 篇5
她年轻漂亮,修长的身材,乌黑的长发披在肩头,白里透红的脸上总是充满着亲切的笑容。
但当我们犯错误的时候,她那严厉的表情则让我们感到惭愧。她那明亮的大眼睛闪烁着智慧的光芒,似乎时时刻刻都在关注着我们的'对与错。这双眼睛曾因我们的不争气而流过伤心的泪水,也因为我们的每一点点进步而流露出欣慰的目光。她能写一手漂亮的好字,还能画出很逼真的简笔画呢!
你们知道她是谁吗?她就是可敬的李老师。
年级写人的作文 篇6
我有一个上初三的堂姐叫孙嫣弘。她长着鹅蛋脸,小嘴巴,大眼睛。黑亮的长发披到肩头,可爱极了!她有一个特点,十分爱种花草。她常常把爷爷、奶奶给的零用钱拿去买些花草回来种。她种的每一盆花草都十分好看。
堂姐的盆栽技术十分了得,她能让一棵植物开出几种颜色的花朵。每到堂姐家,我总能看见堂姐在阳台上侍弄她的花草呢。我不懂,就请教她,堂姐便会笑嘻嘻地告诉我:“这是广桔,那是五针松,这盆万年青上次不是已告诉你了吗?怎么就忘了?”说罢,堂姐亲妮地刮了下我的鼻子。堂姐有时也叫我帮她干一些活,这让我十分开心。虽然也就是摘草浇水的小事,她都会不放心地叮嘱这,叮嘱那的。…我最佩服堂姐的是她那渊博的园艺知识。每次随她到花草市场,老板们都会拿出新品种来考考她,而她总是能娓娓道来,如数家珍。当老板们竖起大拇指夸赞她时,她会摆摆手,红着脸说:“我不懂的还多着呢!”说完就拉着我的手,一头扎进花木丛里,一看就是大半天。
堂姐还给我讲许多有关花的故事,古代的,神话的。她还喜欢读古人咏花的诗词,堂姐告诉我,唐代诗人对花的理解最精辟,她最喜欢的诗句是“闻道梅花坼晓风,…一树梅花一放翁。”我总觉得她就是这些美丽故事中的`一员,她就是花的化身。堂姐为人十分大方,我从她那里要走了许多盆花草,总是养死了拿,再死了再拿,她从不计较。只是有一次,我偷偷地拿走了她花费了许多心血栽培的兰花草,养死了!这让她十分伤心,发誓再也不理我了。后来还是老爸出面赔不是,才和我重归于好。
这就是我的堂姐,一个爱花、爱美的少女,一个在我心目中的“花仙子”。
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