好时光作文汇总3篇
在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的好时光作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
好时光作文 篇1
姑娘，初次见面，幸会啊。
姑娘为何紧皱眉头，可是有什么烦心事惹姑娘不开心了？可否与我讲讲，让我给你开导开导。
哦？姑娘竟是为情所困，日思夜想那位英姿飒爽的公子。姑娘不如听我说说，正所谓当局者迷旁观者清，就让我这个旁观者给你分析一番，然后姑娘再自行决定。姑娘说你与他自幼相识，相互陪伴至今，可近日那位公子竟被街上偶遇的一位妙龄女子所迷。姑娘好生想想，从前那位公子是否表露过对姑娘的爱慕之情？或者公子仅仅是把姑娘看作好友，一直以来也并无他想？姑娘你应该明白，对你好并不一定是喜欢你。若他今日对你的好，明日也可丝毫不差地把这份好给他人，那这也说明公子仅仅是因为你们自幼相识的情谊才对你好，并不是姑娘所认为的爱。姑娘恕我直言，这一直以来，大概只是姑娘的`一厢情愿罢了。既然如此，姑娘听我一句劝，世上好男儿千千万万，何必执着于他一人呢？他如今也找到了自己的心上人，那姑娘你，放手吧。
哦？姑娘还有第二件烦心事，不妨也一同与我讲了。原来姑娘因那位公子即将要与他的心上人一同远游而感到伤感啊。姑娘莫哭，既然你已经想开了，也决定放手，那为何还要为此难过呢？我懂了，姑娘这怕是动了真情了吧。其实我们这一生虽短，但也会遇到许多人。有些人注定与你只有擦肩而过之缘，有些人也注定只能陪你走一段路。我们不断告别，是为了遇到更好的人。你与他本就无缘，强求不得。那个能陪他走到海枯石烂的人，注定不是姑娘你。说不定过会儿姑娘去听出戏，便能与属于自己的另一位公子相遇，也说不定明日姑娘去那山下走一遭，便能与某位侠士相识相爱。所以啊，你尽管放手，不要有太多顾虑。这人一旦顾虑多了，可就快乐不起来了。收拾好自己的心情和状态，终会遇到自己的如意郎君。他也许会迟到，但不会缺席。
天色已晚，那我们也便就此别过吧。姑娘若与我有缘，日后自会相见。希望下次再见时，姑娘已经是心上人的小娘子了。
好时光作文 篇2
依兰花的香气氤氲了钟实中的教室，我看向右边空荡的座位。遇见你都是好时光！
我的同桌是个不爱多说话的女孩，温柔得如初春的小溪流。她的身上总是溢满了花香，自打踏入校门的那天起，我就跟她打趣道：“你是香香公主哦！”
而她总是报以莞尔一笑，嵌着的那双忽闪忽闪的大眼睛中带着些许笑意，两颊羞涩的红晕中溢满了柔和，像是池水中泛起了涟漪。
那日，阳光甚好，透过明亮的窗户在书桌上投下了光芒。
“啊，对不起！对不起！”同桌急促的声音中又仿佛带了点哭腔。她的牛奶撒到我桌上了。
本来只是一件小事，但用抹布擦过之后，那本来木香十足的'桌面竟散发出了牛奶干了之后的奶腥味，混合着本来就有些杂味的抹布，我不禁责怪了她一声：“怎么办？这下我都写不了字了！”说完，我仿佛也没有想象中的快感，因为我看见同桌的眼眸黯淡了一些，眼帘垂下，缓缓的，她又说了句：“对不起！”
声音很轻，但我却听得很清楚。依兰花香隐隐的散开。
那么夜晚，显得有些漫长。把手枕在脑后，回想起与同桌之间的不愉快，突然，很怀念她身上的依兰花香。
太阳照常升起，同桌生活仍得继续，第二天仿佛还是昨日的阳光。
同桌已经坐在那里了，我缓步走过去，但却发现了些异样。昨日难闻的味道一夜之间已不复存在，留下的只有如以前般的整洁和缕缕依兰的怡然花香。
坐下，无语。
第二节课，她传过来了一张纸条“昨天的事真的很对不起！”
而我像什么事也没发生一样“香香公主什么时候可以送我一束依兰花？”
看见她的嘴角泛起了弧度，柔和的阳光照亮了她的眼眸。
可惜，第二学期，她转走了。我找到抽屉里的纸条：
你的书间之花，落下它那被遗忘的花瓣，因为花落下花瓣后结果，所以，在黄昏中，这花成熟为一颗记忆的金果。（泰戈尔）
没有署名，但那张字条上的字迹如此相似。
钟实中的校园里，依兰花落了许多，但那个女孩明眸皓齿的形象却又明晰了。是啊，遇见了你都是好时光！
好时光作文 篇3
那日，天气正好，白云在天空中慢慢飘荡，阳光通过树叶中的罅隙星星点点地洒落下来。
伴随着上课铃声的响起，同学们的喧闹声也渐渐消失，但却有小小的议论声：“唉，听说了吗？我们换数学老师啦。”“真的吗？不知道是什么样的。”“希望不要太古板”……我心里也期待着。
随着“啪嗒，啪嗒”是脚步声，一位老师走进了教室。我抬眼一看，健硕的身材，没有表情的面孔，手里拿着教材。我一看，心想：完了，这老师肯定很严肃，上课肯定还很古板。
“我姓骆，今天起担任你们的'数学老师。”只见骆老师站在讲台旁，做完了简短的自我介绍后，就开始上课。
同学们面对这个新老师，似乎都有些紧张，连拿书的手也似乎有些僵硬了。骆老师上课并不是先让我们说出某一个结论，而是先出一下简单的例子，然后一步步的深入引导我们得出结论。做完例题后，骆老师说出了结论，但又说了句：“告诉你们一个秘密。”说这句话时，脸上配着笑容，语调也在变幻。此话一出同学们顿时笑成一片，边笑边重复着：“告诉你们一个秘密。”这一笑，让课堂不再是刚刚那样僵硬的气氛，反而变得更加活泼，同学们也不再紧张了。骆老师则站在讲台边看着我们笑。接着，又讲了一下关于数学的一些简便方法。
经过一场大笑，我对骆老师和这堂课都变得亲近了。下课铃仿佛也是恋恋不舍地敲响，而我们却还在回味刚刚那一堂课。
下课后，我对于课堂上的一些新的知识点依旧不太理解，于是想要去办公室问，但到了门口，却又犹豫了，虽然刚刚那一堂课，让我对骆老师的感觉亲近了不少，但还是有距离感和陌生感。
徘徊了一会儿，还是决定进去，我到骆老师桌边，低声说：“骆老师，刚刚这堂课讲的知识点我还是不太理解，您能再给我讲讲吗？”骆老师看了后说：“啊，这个啊……”出乎意料的柔声细语让我有些惊异。然后就跟着骆老师所讲的，认真地看一下。结束后，我说了句：“谢谢。”而他回报我的也是一个微笑。走出办公室，看向天空，似乎比刚才更蓝，阳光也似乎更加温暖了。
之后的数学课，大家都听得十分认真，而我对骆老师也更加亲切和崇敬了。
那天，阳光正好，骆老师遇见你都是好时光！
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