抒情的作文范例（9篇）
在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的抒情的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
抒情的作文 篇1
暑假的一天，我和妈妈在象山港散步，我对妈妈说：“大海的空气真新鲜啊！”妈妈对我说：“生命都源于大海，人类也不例外。海是生命的故乡，也是人类最重要的生态资源。无论从感情倾向还是现实需要来说，海洋都是人类最亲密的朋友。”
“海洋蕴藏着无数的财富，他是人类的生存之基，是地球的第一大宝藏，是大自然和谐发展的必要条件。我们依赖海洋，依靠海洋而生存，我们应该保护海洋，合理运用海洋资源。可是，我曾经看到，有人往海上扔垃圾；我曾经听到，海上出现了由垃圾堆成的'”大陆“，可见，人们在怎样破坏海洋啊！海洋就像是地球的心脏，所有河流都是海洋的筋脉，分布在全球各处，像血红的鲜血在人身体里一样流淌。”
“人类离不开海洋。如果人类离开海洋，人类将无法存活；如果人类离开海洋，人类也不会享受着美丽的大海的风景了；如果人类离开海洋，航行事业也将会作废；如果人类离开海洋，这个地球将不会再拥有宝石蓝色；如果人类离开海洋，这个地球将不再美丽。”
“让我们记住一位哲人曾经说过的话：海洋养育了我们，我们要感谢海洋。作为生命最初的摇篮中的后代，我们光滑的皮肤，我们血管里的血，我们体内循环的水，都是海洋的所有，我们只是海洋的一份子！”
抒情的作文 篇2
今天，老师带来了一盆菊花。这盆花很大，有十几支菊花组成呢！
菊花很漂亮。有的菊花已经盛开了，像个小太阳，黄色的花瓣，淡绿的花心。有的菊花还没有开，花骨朵是绿色的，圆圆的'像个小球球。花瓣紧紧包裹在一起，真像个捏紧的小拳头啊！
有的小花躲在大花的身旁，那是大花妈妈在保护小花娃娃呢！有的大花挤在一起，围着小花做游戏。每朵花有每朵花的样子。有的花仰着头，骄傲地说：“看我，绿绿的裙子黄黄的帽子，多漂亮！”有的花侧过身子，不服气地说：“我才不理你呢！”有的花低着头，一边轻轻摇摆着身体一边说：“你们别吵拉，我要和小蜜蜂跳舞呢！”这盆菊花十几朵挤在一起，远远看去像一朵大花伞，还像在空中绽放的烟花。
这盆菊花长得很健康，有很多叶子，是深绿色的，边缘是锯齿状。叶子长在粗壮的茎上，花长在茎的最上面。我很喜欢这盆菊花。
抒情的作文 篇3
秋美，在于风美，花美，雨美，还有丰收美。
秋天，你终于来了！
秋天，你不似春天那么喧嚣，不似夏天那么燥热，不似冬天那么寒冷。你，是那样平凡、宁静，但却引人注目。
古人说：“自古逢秋悲寂寥”，我却不这么认为。你瞧！那景色怎能说是“悲寂寥”呢？
秋风缓缓地吹着，把柳姑娘的辫子都吹散了，柳姑娘好似不太愿意似的，微微地摆了摆头，却不想把发丝弄得更乱了！小草儿们也纷纷顺着轻风舒展身体，密封着眼睛在风中躺着尽情享受。
秋天的花朵不像春天的百花齐放，也不像夏天的争奇斗艳。它很普通。譬如桂花，相貌一般，可散发出的香味却是飘香十里，让人们不注意也很困难。桂花不似牡丹那么雍容华贵，不似玫瑰那么浪漫，也不似芍药那么妖娆妩媚。摇一摇桂花树，那落下的花瓣何尝不是一场桂花雨呢？
秋雨也是淅淅沥沥地下着，朦朦胧胧的，暑气刚过去，一下雨，人们不躲回家反而全都跑出来了！在路上，山坡上，家门口，尽情地享受秋雨带来的清凉。这时候，孩子们最高兴了，冒着雨在乡间公路上嬉戏，偶尔来的`汽车溅他们两腿泥，他们也不在乎，继续玩得不亦乐乎。
过了一段时间，丰收的日子就要到了，在果园，在菜园，农民们扛着篮子，正挥洒着汗水收着春天播下的希望，可脸上却扬着幸福的笑容。有时会有小孩子们来捣乱，农民们会厉声把他们呵斥走，怕他们把那一筐又一筐的果实推翻，那么这么辛苦岂不是白费了？
秋天，她是少女，舞动着身躯；秋天，他是青年，挥舞着双臂；秋天，他是老者，成熟而稳重。
所以说“我言秋日胜春朝”，秋天是那样丰富多彩！
抒情的作文 篇4
作为一位出生在七十年代，土生土长的农村孩子，小时候父母没有给我讲过童话故事，老师也没有引导我阅读过优秀的儿童文学和经典名著。小时候能看上几本连环画已很了不得了，上学了我们的镇上邮局旁边有一个小书摊，我总爱光顾，挑选一本喜欢的、又对学习有帮助的《作文通讯》就已够奢侈了；上初中后，我买的最多的书是《演讲与口才》和《辽宁青年》，薄薄的杂志让我爱不释手。学校让订报纸，我订了一份《语文报》，每一期发到手看完后，我都把报纸抓装订起来，最后定成厚厚的一沓，闲暇时随手翻翻，是一种享受。
上师范了，本应该有时间多读一些书，但我印象深刻的是学习小学教材教法和提高语言的技巧多一些。三年的时间一晃而过，好书没有读多少，荒废了很多好时光。
毕业上班后，分到我们镇上的小学，然后又到初中。让孩子们读的最多的是作文书和一些杂志类的书，像我们的小镇上依然没有书店。教学靠的是一本书和一本教学用书，给孩子们作文指导靠的是自己读一些作文书积累的经验。后来，报考了汉语语言专科，发了很多书如：《中国古代文学》、《中国现当代文学》、《写作》和《外国文学》等，可以好好读一读，虽说对一些经典名著有了了解，更多的是断章取义，但已觉得知道的不少。
后来有机会来到郑州，发现书店特别多，面对琳琅满目的各色图书，让我眼花缭乱。跑书城、逛书店成了我的一大嗜好，隔三岔五总要买上一两本书来。有教育孩子的，有提高自己专业成长的.书，也有儿童读的经典儿童文学作品。不但自己读书，而且和儿子一起读，和我带班的孩子们一起读。阅读不仅温暖孩子们的心灵，也温暖了我自己。在不断阅读的过程中，我体会到书的博大精深，感受到知识的力量，领略到读书带给我的欣喜和心灵上的满足。
读书的影响是潜移默化的，随着阅读的积累和不断的总结教育教学经验，我多了一方思索的空间，遇到问题能以辩证的思维去考虑，对待学生能以发展变化的眼光评判，知道孩子们的内心需求而去调整自己的教育方法。在和家长沟通时，能将心比心，明白了家校沟通的必要性和有效方法。读书多了，方法多了，底气足了，工作起来也比较得心应手，工作中的困扰相应少了，这样可以调整好心态，让自己沉静下来。
现在，我不会再因为工作忙而说没有时间读书，我有自己的读书时间和方法。办公室一本书，可以忙里偷闲小看一会儿，调节一下紧张的工作节奏；周末陪儿子去上课，包里装上一本书，可以集中时间读；床头一本书，晚上睡前可以随机翻阅翻阅。把读书看得像呼吸一样自然，让书的琼浆玉液浸润心灵。兴致所至，可以写一写读书感悟和做一些读书笔记。
一本你喜爱的书就是一位朋友，我读书，我快乐；我读书，我收获。
抒情的作文 篇5
冬日，我擦着自己朦胧的睡眼，心中埋怨道：这天气还真冷。想一直窝在自己温暖的被窝里。但，我穿上自己的救命大衣和救命长裤，貌似在这种寒冷的天气里它们才是我的支柱。
打开家里的窗户，外面还在下着细细小小的雨，“吧嗒”“吧嗒”地滴落到这个冷冰冰的大地上，我的肉眼完全可以看到这个从天上降临下来和我打招的`“它”，我傻傻地朝它笑了一下，仿佛我们好久以前就见过一样。但随后，它选择了永远丢失自己，和其他雨滴融合在了一起，也许这样，它就不会再被嘲笑。
我打着伞，出去散步，很快雨过天晴，空气变得特别清新。我微微的吸了一下雨留下的最后的气息，虽然它已不见踪迹，但是我知道，它留在了这个大地上，只是认不清找不到了而已。
屋檐上的雨打落在晾衣杆上发出“嘀嗒嘀嗒”的响声，如仙境奏乐一般。不知名的小鸟，也叽叽喳喳地叫唤着，落在路边的水坑边，看雨。我开心地踩着雨后的水坑，一大颗一大颗的水珠溅在了我的裤脚上，旁边走过的邻居家的阿姨，她笑着对我说：别玩了，回家该被妈妈骂了。眼前这位阿姨，淡淡的眉毛，高高的鼻梁，嫩嫩的嘴唇上涂着薄薄的口红，手指甲上涂着很淡的豆蔻色，很衬她细觅的手。她随手从她手中的花束中抽了一支最漂亮的给我，叫我带给妈妈，那花上，还留着小雨珠，多么的晶莹剔透，多么的纯洁！好像每一个雨珠里都有一个小小的世界……
可惜，现在的雨已经没有以前那么干净了，因为空气中有灰尘……
抒情的作文 篇6
让世界充满爱，因为有爱的世界才是阳光明媚的，才能温暖每一个人。让我们充满爱心，因为彼此充满爱心才能在危急时刻平安相伴，才能温暖整个世界。让中国充满骄傲，因为这样才能骄傲中国。中国骄傲展现给我们的人也许非常普通，你甚至不敢相信他会有这种赴汤蹈火的胆气，也许他看起来非常的文静，你甚至会惊诧于他在那危机一刻所迸发出来的力量，竟然会如此的惊人。
他们，在短暂的三分钟里，在危急时刻里，在被困车中的司机随时都有生命危险的情况下，选择了挺身而出，选择了不顾自己，每一秒钟都是那么漫长，每一秒钟都让人揪心，那么让人着急，然后，上天看到了他们的英勇和无畏，他们成功了。他们是中国的骄傲，也骄傲了中国。
他，在一个危机时刻，连衣服都来不及穿，想都没想就冲进了火海，他不顾一切，把邻居的孩子救了出来，自己却被严重烧伤，他让我们明白了远亲不如近邻的道理。他是中国的骄傲，也骄傲了中国。
他们，是浩瀚的海洋里的沙子，普普通通的沙子。但是他们有理想，他们的理想是成为一颗晶莹的.珍珠，他们在抗击风暴的现场，在危险面前，把生死置之度外，最后，被困者救出来了，他们有两个兄弟却永远永远留在了海洋，而那天，正是元宵佳节。他们是中国的骄傲，也骄傲了中国。
他，用一双手托举起一对母子的生命，他自己却永远停留在天堂。在急流中毫无畏惧退缩，没有想过自己。他，展示了中国军人特有的风范。
他是中国的骄傲，也骄傲了中国。
还有太多太多，从见义勇为伸出援手的三个好兄弟，到为救人而献出生命的军人，中国骄傲传递给我们最美的人间真情，并承接着英雄的力量，让我们更多人看到了被爱被温暖包围着的英雄。为了抢救别人而无私的付出，那是我们的英雄，为了英雄而奉献爱心，社会各界的义举令我们动容。我想我们的社会将会因为有这样的英雄而感动骄傲，而我们的英雄也将因为有这样的社会正气而感到自豪。他们是中国的骄傲，也骄傲了中国。
抒情的作文 篇7
好冷......好冷。吃过午饭回到宿舍，把手机丢在一旁，爬上床躺着慢慢闭上眼进入梦境。当再次睁开眼时，宿舍里一片宁静，现是午休时间，整个学校都很冷静。
抛开脑海中的睡意，拿起身旁的手机看一下时间，现在已经是中午一点多钟了，原来我才睡了一个小时。把手中的手机丢在一旁，忽然间感觉心里好空虚，好像缺少了什么一样。或许是因为天突然变冷从而感到非常孤单空虚，又也许是若大的宿舍里只有自己从而感觉到孤单空虚，又可能是一个人每天孤单地上下班从感到的空虚。除了上班和上下班的时间接触外面的世界外，其它的时间几乎都呆在家里。我忽然间发现，不是我没有时间交流，而是我属于被动交流者。如果不是别人主动和我交流，那我永远不会和别人交流。是和性格有关吧，我是个喜欢安静的人。
刚刚乱想一通精神好了许多，没有午休前的困意了。起床打开窗帘，到书桌旁坐了下来，打开手机上了酷狗，放首歌纯音乐天空之城。纯音乐的外文是Absolute music，纯音乐就是作曲初衷就不包含填词的音乐。作为纯音乐，这种音乐模式完全以纯粹优美的音乐来叙述表达作者的情感，所以一般简称做纯音乐。虽然它没有歌词，但是它完全以自己优美的曲调实现了完美。正因为如此，纯音乐的作曲要求十分的高，要作出一曲优秀的纯音乐除了必需的大量灵感来支持作曲外，还需要作者不单在乐理上，更是在生活体验，人格和精神上有很深的水准造诣。一首优美的纯音乐可以有效的调节人的心情，陶冶人的情操，甚至让人能有所感悟，从而拓展人的胸襟，完善自我的人格。重要的是听者应该敞开自己的心扉，用自己的灵魂去倾听。所以说，一首真正优美的纯音乐是值得收藏并而还是百听不厌的极品。
优美的旋律慢慢地在宁静的宿舍中弥漫，听得心里是那么的`安静，那么详和。生活忽然间变得是那么的悠闲。心也不在那么的孤单而空虚，此刻感觉好自在好悠闲啊!在这宁静的宿舍里放着浪漫的音乐，好像缺少了点什么搭来配此刻的气氛。忽然间看到书桌旁放着几包小包装的咖啡，我恍然大悟地笑着，原来是缺少了它。煮水泡上一杯热腾腾的咖啡，咖啡的香气马上在空气中弥漫着，好香好香。一口一口品尝着咖啡，温暖在心里开始蔓延开来，好温暖好温暖。
心情在音乐里，温暖在咖啡里。一首音乐，一杯咖啡，一份温暖，更是一种舒适悠闲。
抒情的作文 篇8
记叙文中还有一类是抒情类记叙文，它是指以事物或景物为写作对象，通过对景物的描写或对事物的记叙，以达到抒发作者某种情感的目的的散文类文体。这类题材的文章多使用托物言志、以物喻人、借物抒情等写作手法，是近年来现代文阅读题中常见的文体。 抒情类记叙文主要从整体感知、体会重点词句、修辞方法、写作角度、写作手法、情感表达等方面命题，因此，就需要同学们掌握一定的阅读方法。
对于整体感知类试题，同学们要能够在阅读文章时迅速抓住文章的主线，根据文章的主线把握文章的整体内容，然后便可以归纳出文章的主旨，逐步体会文章所蕴涵的情感了。 对于感受和体会重点词句类的试题，同学们要能够联系上下文，根据具体的语言环境来分析词语或句子的意思。脱离语言环境“就词论词”的做法是绝对不可取的。
对于修辞方法的考查，一般要求识别和体会其在语段中的作用。这就要求同学们牢记各种修辞手法的定义和特征。在识别的时候，又要特别注意区分比喻和拟人、借代和借喻等易于混淆的修辞格。修辞的作用一般都是使所修饰的动作、情态更加鲜明生动，或使句子的语气强烈而有气势等，这需要根据具体情况来回答。
有些文章从多个角度来写一个事物，这样便于立体地展示事物。因此，同学们要善于归纳总结，平常还要锻炼从多个角度去观察事物，这样便于在考场上快速找出事物的描绘角度。 写作手法是近年来考查较多的考点，其中托物言志、欲扬先抑、对比映照、环境烘托等写作手法是考查的重点。同学们不但要能够识别这些写作手法，还要能够说出其在文章中的作用。
抒情类记叙文是最注重情感表达的，因此，对文章思想感情的理解也是此类试题考查的重点。整体感知全文，便于快速体会文章的情感。此类文章蕴涵的情感多为“赞美”“思念”“热爱”等。拓展类试题大多都要求学生联系自己的实际情况，所以在现实生活中找到恰当的事例很重要。因此，同学们在平常学习课本知识的同时，还要注重生活的积累和体验。
如何阅读散文
我们经常说：记叙文以情感人，说明文以知育人，议论文以理服人。散文，这是文学作品的一个类别。如果从表述方式看，散文又可称为记叙文。因此，散文也是以“情”来感染读者的一种文体。由此，就可以由“情”入手，来逐步深入地阅读散文。具体地说，可以分为五个步骤，来逐步深入地理解、分析、鉴赏散文。
（一）把握情感。这是说阅读散文要准确把握文章中所表达的情感。从我们平常阅读的散文来看，大体有两种情况。一种是比较直白地点出作者的情感。比如《世间最美的坟墓》一文，我们从文章开头两句就可以看出，作者在文中表现出的是对托尔斯泰老人的“敬畏之情”。另一种情况则没有直接交代作者感情的语句。但是，这类文章中流露的感情并不难体察到。以宗璞的《报秋》为例，读了这篇散文，作者对玉簪花的赞美之情，对时光的珍视之情是不难被我们发现的。
（二）探究情缘。所谓情缘就是指作者在文中表露出的情感，其产生的缘由是什么。这是阅读散文需要思考的第二个问题。把这个问题抓住了，阅读便深入了一步。
比如读《报秋》，就应当去探究，作者为什么赞美玉簪花？为什么珍惜时光？略加思考就不难发现，玉簪花“生命力极强”，“不挑地方，不拣土壤”，“很是谦让”，“我说它是生活上向下比，工作上向上比”，因而值得赞美。
在阅读散文时，在把握了作者的情感之后，就应当进一步探究作者产生某种情感的原因。
（三）整理情物。我们要特别指明，这里所说的“物”是最广义的“物”，包括人物、景物、器物、动物、植物，山川河流、日月星辰、草木金石等，一切客观存在都属于“物”之类，乃至他人的语言、情感等都可称之为“物”。我们常说的作者的情感是“虚”的，他所想表达的情感，则免不了要借一个“实”处以得到寄托。这个被寄托的东西就是本文所说的“物”。我们常说的寓情于事、寓情于景、寓情于物，这里的“事”、“景”、“物”，概属于本文所说的“物”。比如《报秋》这篇散文，作者赞美玉簪花，提到它的花、叶、形、开花期、生命力强等不必去说，可作者又提到太阳花，写自己种太阳花的经历，提到朱敦儒的词章。所有这些“物”，都寄寓着作者的情感。
作为一篇优秀的散文，其中是不应当有“废物”的，作者提到的“物”，都是有用的，都是为表达文章的中心、为寄寓自己的感情服务的。在读散文时就应当从“物”中去体会作者所寄托的感情。当然，高考试卷中不可能保证每选用一篇散文都是很理想的，但是命题人所关注的那些“物”，(转 载 于:
记叙抒情类文章的阅读方法指导
记叙抒情类课文包括记叙文与散文，是以记叙、描写、抒情为主要的表达方式，以记人、叙事、写景、状物、抒情为主要内容的一类文章，它的`主要特点是通过生动的形象和具体的事件来反映生活，表达作者的思想感情;文章的中心思想是蕴含在具体材料之中的，是通过对人、事、景物的生动描写来表现的。这一文章的另一特点，就是以记叙为主，采用综合表达方式，包括记叙中的描写、说明、议论和抒情等。阅读记叙抒情类课文的基本方法包括以下几点。
从阅读的思维过程来看，阅读文章的认知过程包括“整体—局部—整体”三个步骤，这是一个由粗浅到细致，再由细致到完善的认知过程。首先，要对文章有一个大致的了解，这就是整体感知，即对文章的第一印象。接下来，对文章的结构、情节、人物、语言、手法等，进行局部认知，加深对文章的理解，最后又回到对文章的整体认识上来。局部认知使读者对文章的认识提高到一个新的高度。这时归纳、概括、与评价出文章的深沉含义、作者的情感态度。人物的性格和各种关系、语言特色、表现手法等，进入整体驾驭文章的状态。这就是对文章的整体把握能力。要想更好地把握文章的整体内容，以下方法可做参考。
（一）揣摩文章标题
第一，记叙文标题可能有点明主旨的作用。
第二，记叙文标题有时按示线索。
（二）理清文章的思路
分析文章的结构，可帮助理清思路。先划分层次、段落，再概括层意、段意。归纳出作者先写了什么，后写了什么。由部分到整体，把握作者的思想内容。
（三）首尾结合
众所周知，形容文章开头和结尾的词语有“开门见山”“开宗明义”“首尾呼应”“结尾点题”等。文章的开头和结尾非常重要，开头总领全文，铺垫下文;结尾总结全文，照应前文。留心文章的开头和结尾，有助于更好地把握文章的大意。
（四）抓住关键词句。
抒情的作文 篇9
父亲不是一个心胸开阔的人，也没有什么高深的理论，只能说和同龄人比较起来，他更没有什么雄心大志而已，所以更容易满足，所谓知足常乐，就不会是一个整天板着脸的人。但是父亲从9岁就开始担起了一个家庭的生活重担，所受的苦是常人所无法想像的，曾经听老一辈人说起父亲小时候的一件事情：父亲在地里干活累了，实在受不了了，就把锄头卸下来回家了。因此挂在他脸上的很少有发自内心的真正的笑。我也只有三次在父亲脸上看到真正的笑容，而随着岁月的流逝，这三次笑变得更加清晰了。
我曾经有过两个姐姐和一个妹妹，但是二姐和妹妹都过早的夭折了，二姐长的什么样子我记不得了。妹妹是在我上初中的时候，把父亲和母亲折腾够了，然后在去济南就医的路上一去不回，丢下我们走的。父亲和母亲原来有五个孩子，后来就变成了三个。父亲对孩子的感情我是深有体会：不管是谁家的孩子，父亲都是关爱有加。其实这是父亲的本性，老人讲过的`一件事情是最好的证明。和我们家关系很要好的一个异姓奶奶家的一个孩子，和父亲的关系很好，父亲也很喜欢他。有一次父亲出去干活的路上遇到了那个奶奶抱着这个孩子在路边玩，父亲当然要逗逗这个小孩子，而且还亲了孩子一口。在父亲年轻的年代，大老爷们亲孩子的事情不常见，结果是那位奶奶很不高兴，让父亲很难堪，现在提起来还很沮丧呢。那个时代的男人对自己的孩子一般不会流露感情，父亲在我和哥哥姐姐面前多是训斥和凶脸，很少表现出喜爱之类的感情。因此记忆中父亲的第一次父爱的流露对我来说就显得尤为珍贵了。那好像是在我上初中以后的事情。一天下午我放学回家有点累了，母亲给我做了点好吃的饭，吃过后就上床了。母亲很担心，坐在我的窗前嘘寒问暖的，直到看到我真的没有什么事情才放了心。父亲也沉着脸来到我的床前。父亲询问了一句什么话，我忘记了。我也忘记了怎么回答的，只是记得父亲听到我的回答后脸上露出了让我感到很满足很踏实的笑容。
第二次看到父亲的笑脸时在我快要初中毕业的时候。那时候，学校里讲了很多农业知识。其中有一条是关于肥料的。当时农村里家家户户都会把草木灰倒进厕所，然后再把厕所里的肥料运到田地里用作肥料。学校里的老师讲，这样做不科学，因为草木灰是碱性的，而任何动物的排泄物是酸性的，二者混合会产生盐，而盐对庄稼没有好处。我们几个上初中的学生就回家显摆，对大人指手画脚，讲解着当时看来是多么高深的理论。我也不例外。一次，我返校，父亲下地干活。在和父亲一起出门的时候，我就向父亲讲起了这个很了不起的理论。不知道父亲有没有听的懂，但是脸上一直笑着，静静的听着。那种笑里面夹杂着几分戏谑，但是我能够感觉到，那确是发自内心深处的。那笑就一直留在了我的内心深处。
我的心里还留着一个父亲的笑脸，是在我工作以后的事情了。哥哥是个很有事业心的人，自己经营了一个果园，规模很大，和嫂子两个人一年忙到头，做的红红火火。父亲年轻的时候就少不了给他们帮忙：修水库，给果树剪枝和浇水，收苹果。有时候我也会抽空回去帮点忙，特别是给果树喷撒农药的时候，必须要三个人才可以。有一次周末，我早早的骑车回家，来到山上的时候，哥哥和嫂子已经干了很长时间了。嫂子看到我后就说父亲在上面的水池边挑水呢，让我去替他。当时我还不知道哥哥在果园里挖了一个水池，带着几分有点好奇沿着陡峭崎岖的小路往上走。记得当时好像心里还想着什么事情，我低着头边走边手舞足蹈的，还因为果树很茂盛，走在路上视线不是很开阔，所以我走到了父亲的跟前了才看到他。而他却早早的就看到我了。父亲蹲在水池边，肩上还扛着扁担，水桶放在两边，他手里拿着瓢子在往桶里舀着水，眼睛却是一直看着我，脸上就带着一种发自内心的微笑。那种笑，饱含满足，就算看到了金山银山也不会这样的满足。
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