三年级写景作文（推荐）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的三年级写景作文7篇，希望能够帮助到大家。
三年级写景作文 篇1
自古以来，白云山就是广州有名的景点。那里山清水秀，鸟语花香。
一天清晨，我跟着妈妈来到美丽的白云山游玩。首先映入眼帘的是三个金光闪闪的大字“白云山”。走在山道上，可以发现山路两旁种着一棵棵挺拔的大树，就像一个个士兵在那守卫。不时还能听到树上鸟儿动听的歌声，仿佛是早晨的交响乐。
沿着繁花似锦，绿树成荫的小路往上走，可以欣赏到各种美丽的风景。姿态万千的`小花随着微风翩翩起舞 ，散发出诱人的芳香。小草也不甘示弱，在风中摇晃着小脑袋。一朵朵杜鹃花争奇斗艳，芬芳迷人。
穿过一条小路，来到半山腰，可以发现一座凉亭。亭子里坐满了休憩的游客。有的喝水，有的打扑克，有的聊天，好热闹。
时间不知不觉地流逝，我和妈妈来到山顶上。往下看时，山谷下雾气环绕，远处的楼房若隐若现。这时，我听到其他登顶的游人发出胜利的呼喊声。我也跟着大喊起来。
啊！白云山真美。
三年级写景作文 篇2
我喜欢烈日高照的夏天，果实累累的秋天，白雪皑皑的冬天，但我最喜欢生机盎然的.春天。
春姑娘迈着轻快的脚步来到人间，她给花草树木带来了各种服装：“西服”、“婚纱”、“礼服”……
草，可算春天的一绝，小草芽像一个个顽皮的孩子，趁你不注意，就悄悄地从地里钻了出来，他们给大地穿上了一件绿油油的袍子。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静躺在大地的怀抱里。河面如此平静，河底却热闹非凡—一群群调皮的小鱼你追我赶的游过，谁也不让谁。这时，一条大鱼在小鱼身边游来游去，好像国王在检阅一样，一只威风的大龙虾横行霸道，炫耀它的大钳子。
“叽叽喳，叽叽喳。”原来是群黄莺鸟，它们的歌声是多么动听呀！让我想起了“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”
春天是五彩的—田野是葱绿的，太阳是金灿灿的，天空是湛蓝的……
啊！我爱春天！
三年级写景作文 篇3
秋天是个美丽的季节，大家见过吗？来吧，让我们一起走进秋天！
走进果园，一看，呀！小太阳怎么都挂在树上呢？小灯笼什么时候跑到了树上呀？咦？篮子里怎么装着巧克力呢？这是果园吗？走进一看，原来，小太阳是一个个笑红了脸的小苹果，
秋天是仙境作文400字。小灯笼是金色的桔子。看起来让人嘴馋的巧克力则是小板栗。秋天的果园，是给秋天增添生气的美妙之地。
一阵芳香扑鼻而来，我的小脚不受控制，跑向香味传来的地方，原来是小花们在叫我过去呢！我东看看，西看看，才知道我到了花园，我想：小花们的世界真美妙！一阵风吹过，小花们就都开始向我招手了！我看到一朵朵小小的、黄黄的小花，原来是小桂花呀！一朵朵在随风起舞的花仙子，是什么花呢？原来是一朵朵可爱的小菊花！鲜花的世界也是这么美丽呀！
我走进了山林，仿佛进了仙境，那红和黄在一起，让人非常陶醉，是枫树和银杏树在一起，像一团火焰，又像花团里一朵朵金黄的`桂花，听着落叶和秋风的“交响曲”，好像树木们在开音乐会，在这美丽的“音乐厅”里，我不禁哼出了一首小曲。多美妙、多悦耳的声音呀！
秋天就是充满好奇、芬芳、美丽的仙境！
三年级写景作文 篇4
风筝是我国传统的民间工艺品，在中国已经有几千年的历史了。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢，后来改用纸做，叫纸鸢。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便会发出像古筝一样的`声音，很好听，因此有了风筝的称呼。大人和小孩都喜欢放风筝这项活动，我也不例外。
风筝有各种样子的，有金鱼样子的，有美人鱼样子的，有蜻蜓样子的……我家有一个蝴蝶样子的风筝，非常漂亮。它有一对美丽的翅膀，放飞起来，像真的蝴蝶在蓝蓝的天空中飞舞，好看极了，我特别喜欢这个风筝。
记得有一年春天，我和几个小伙伴一起去千佛山放风筝。来到那里，我们找了一片草地，开始放风筝。草地厚厚的、软软的，像铺了一层绿色的地毯，踩上去舒服极了。一个人牵着线，另一个人托着风筝，开始往前跑去。风筝放起来了！我们高兴得跳了起来。风筝越飞越高，在空中翩翩起舞。从我们身边经过的人看了，赞叹地说：“放得真高呀！”我们的心里可骄傲了。从早晨玩到中午，我们还是停不下来，牵着风筝在草地上欢呼、奔跑，正是古诗中所说的“忙趁东风放纸鸢。”
风筝太美了，放风筝太好玩了！我爱风筝！
三年级写景作文 篇5
春天是万物复苏的季节。燕子从南方飞回北方，小草钻出了地面，睁开惺忪的睡眼，桃树和樱花树长出了嫩芽,到处开着五颜六色的鲜花。
阳光暖洋洋地照在大地上，令人陶醉不已。春天的太阳像个温暖的小火炉，照在绿色的大地上，金光闪闪;白云格外多姿，像奔腾的骏马，又像春姑娘白净的脸。春风像位慈祥的母亲，轻抚着你的脸颊，使你感觉到舒爽。春风吹过大地，大地变绿了;春风吹过大树，大树的枝叶便轻轻摇动，风仿佛在讲笑话，树笑弯了腰;窗户噼噼啪啪地响，像是在高兴地拍手。
看，燕子正在和电线哥哥一起玩耍呢，玩的'多么开心啊!
春天的校园更是丰富多彩。你瞧，美丽的迎春花正向你招手呢!道路两旁绿树成荫，小道两边枝繁叶茂。玉兰花在校园里随处可见，远看像是给校园铺了一层花雨，近看就让人感觉像是天上缓缓飞来几只小仙子，给学校的面貌又增添了几笔色彩。
草坪绿茵茵的，中央有几朵美丽的含苞待放的月季，把草坪装点得更加迷人，更加秀丽。桃花也抽出了新芽，含苞待放。中海的池塘边上有几株垂柳，它轻拂着河堤，阳光照耀在河面上波光粼粼。柳树倒映在水中，像一幅美丽的画。
我看着这春天的美景，不禁心潮起伏：我们的祖国就像春天一样，处处是美景，处处是那样的生机勃勃，万紫千红。
三年级写景作文 篇6
我喜欢那夏日的夜晚，聆听那婵的叫声;闻着那淡淡的幽香;看那美丽的荧火虫在慢慢地发光;听那翩翩起舞的蝴蝶飞翔的声音。
我喜欢冬天的早晨，可以缩在暖和的棉被里赖床，也可以打着“哈欠”--穿着厚厚的棉衣，去跟小伙伴们堆雪人、扔雪球、打雪仗.
我喜欢秋天的黄昏，看那稻谷在风中摇曳，在风中飘溢着那浓浓的稻香，看那美丽的夕阳正倒映在美丽的房子上.
我最喜欢的季节其实是春天，因为它是万物复苏的时节，冬眠的'蛇、熊.也将在此复苏，苏醒，它的雨也就是———“春雨”也尤其珍贵，绵绵春雨像针一样尖，打在人们身上，是那样得细，那样得轻，俗话说得好“春雨贵如油”，我们知道油是很贵重的、很珍贵的，而春雨居然跟油同一个等级，真是不可思议!
我喜欢一缕清晨的阳光透过窗户射在床上，这缕阳光是那样安详、和蔼。我忽然觉得自己是很温暖的.
我热爱生活，我热爱这大自然贡献给我们的美，我们应好好珍惜。
三年级写景作文 篇7
1、这篇写景文章围绕“春天的果园”而写，语言生动形象又不失优美，文中多处运用了比喻的修辞手法，文章富有文采。文章将春天的果园写得细致入微、传神逼真，字里行间透露出作者对果园的喜爱与赞美之情。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文。
2、这是一篇描写春天景色的作文，小作者运用比喻拟人等修辞手法“柳树的枝条像碧绿的丝带”“肥肥的小叶子像刚刚睡醒的孩子，伸展着腰枝”，将春天的景象很生动的描绘出来，而且小作者还在文中引入古诗句“玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁处，二月春风似剪刀。”非常契合文中描写内容，也会引起读者遐想。
3、本文主要写了黄山的美景，从黄山的景色美、石奇、天气变化快上，突出了黄山的美。景色美——“犹如在仙境一般”;石奇——“一座座山峰玲珑俊秀，姿态万千”;天气变化快——“如同三岁小孩的脸，说变就变”这样美的黄山，能不让人流连忘返吗?
4、这篇文章开头向我们展现了一幅美丽的夜景图。接着运用了拟人、比喻和排比的修辞手法，将月亮的特点生动形象地展示给读者，用词华美，语言流畅。结尾处再次点出作者对星星、月亮河夜空的爱。
5、这篇写景的文章，小作者采用拟人化的写作方法，用细腻的笔触，抒情的笔调，描写了夜里美丽的景色，抒发了作者寂寞的情怀。文章语言绮丽精工，是一篇成功的习作。
6、文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓好春天的小草、柳树和风筝等景物展开描写，语言优美，形象生动，为文章增色不少，突出表现了大地景象的欣欣向荣。
7、校园春色通过苍翠的松柏、绿油油的草坪、睡醒的尽情开放的花儿这些静态的植物表现的'特别充分，更可取的是，小作者把这些静态的物写活了：松柏的守、每根草生命的跳动、华尔德争先恐后、小树沐浴成长、春风抚摸花朵、花儿得以开放……遣词造句的能力之强令人佩服。
8、这篇文章多处运用比喻和拟人的修辞手法，抓住郊外的小鸟、叶子和小鱼等景物特点，进行细致入微地描写，形象生动，突出表现了郊外景色的美丽，为文章增色不少。
9、这一篇写景小习作，小作者描写得非常细腻生动，从花瓣的数量、颜色、花瓣的形状、花香，以及在阳光照耀下的情况写起，叙述角度全面，叙述层次分明，语言衔接自然流畅。佳作一篇。
10、这是篇写景的文章，在作者的笔下秋雨是神奇的魔法棒、五彩缤纷的颜料、藏着好闻的气味、吹着金色的小喇叭。构思巧妙，写法新颖独特，通篇用了比喻、拟人的手法，仿佛把读者置身于童话世界一般。
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