妈妈作文【精华】
在平日的学习、工作和生活里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的妈妈作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
妈妈作文 篇1
放暑假了,自然不能让自己闲下来。慢慢地,习惯地做一些家务事,为爸爸妈妈分担分担。
一开始是拖地,用拖把拖两下就行了,妈妈觉得这个工作没什么份量,我便多了一份工作——洗碗。我有时候会在厨房里露两手,我有时候会主动地晒晒衣服。
我最喜欢洗碗。刚出锅的食物摆放在盘子上是美味,而我们吃完饭后,剩菜剩饭堆积在厨房的水池里,就是残渣了;第二天洗碗时,有可能是不适应吧,剩菜的味道特别难闻;为此我戴着塑胶手套洗碗,盘子上都是油渍。还有一些剩菜懒懒地“躺”在盘子上,丢到垃圾桶后,这种味道使人忍不住捂着鼻子;我只是盼着,快点洗,表面上看着干净,就行了。我怀着这样的不情愿的心情,冲一两次水,就洗完了。
慢慢地,我接受了这种味道,不觉得难闻了。我洗碗的时候也不要手套了。我只是想象着是给碗和盘子们洗澡,洗去它们身上的污渍,换上崭新干净的.面貌。
一天晚上,我像往常一样走进厨房,开始洗碗。刚一打开水龙头,就被滚烫的热水,烫伤了。我不知道烧了热水,我看了看被烫伤的手,白白的皮肤上突然红了一块,特别明显;但是我一想起,之前爸爸妈妈洗碗时,肯定也被烫过,我没有听到他们有什么怨言。虽然热水流过手上,烫烫的,就当是给我的两双手泡温泉吧。
在这个假期,做了许多家务事,证明我长大了,我学会了做家务事。
妈妈作文 篇2
当夏日的太阳刚刚升起,我家就来了一位小客人——弟弟。
弟弟刚来我家,就把我的'宝座——球球给抢走了,因为他比我小,妈妈让我不要与他计较。妈妈上班了,我在家里带弟弟玩。我带他玩搭积木,拼拼图,躲猫猫等。当我陪他画画时,却发生了让我意想不到的事故。
当我拿出白纸、铅笔盒、水彩笔时,弟弟就从我手里抢走了铅笔,我把纸给他。接着我又拿出了画画素材。弟弟翻开来看,看到上面有蔬菜、水果、人物、动物等好看的简笔画时,他高兴地手舞足蹈,一不小心,把我倒给他的酸奶打翻在桌上,弄得桌子上,椅子上,本子上,衣服上到处都是,我连忙拿来抹布,把酸奶擦干净。这时,他画好了一幅画,要涂色了。他又把颜色涂得乱七八糟,不光这样,他还在衣服上涂色:在左边涂红色,右边涂上了绿色,下面涂了紫色,裤子上还不小心剪了个小口子。“Oh,No!你的衣服被你画成这个样,都报废了!”我忍不住说了他一句,“哇——姐姐欺负我!”他大哭。这时,妈妈回来了,只见弟弟抢先扑到妈妈怀里:“姐姐欺负我,把我的衣服画花了,还剪了一个口子,哇——”妈妈瞪了我一眼:“悠悠,你欺负弟弟了?”没等我解释,妈妈上来就踹了我一脚,骂道:“都告诉你不要欺负他了,今晚你就别吃晚饭了。”说完,带着弟弟回房了,一边哄他,一边换衣服,在弟弟把门关上的那一刻,我分明看到他的笑容,那笑容里含着得意、狡黠。我想冲上去辩明我的清白,可是理智不允许。
妈妈,您错怪我了!
妈妈作文 篇3
今天晚上饭后,我想玩去,我就潦潦草草的写完了家庭作业。写作业的时候,我心想:快点写完,快点写完,写完了,吃完晚饭,好玩儿去。
吃完了饭,妈妈说:“快点写作业去。”我说:“写完了。”“让我看一看。”妈妈说。我不情愿的拿来了作业,妈妈一看说:“这么潦草。”我就气呼呼的回去了卧室,撕了下来作业,就开始抄写第一次写的`作业,我刚刚写完11课的第二个生字暑,开始写舅的臼时,妈妈说:“比着书写,一笔一画的写,这样可以提高你的书写能力。比着潦草的写,还是写得潦草。”但我在写臼的时候不小心点了一个点,我就不干情愿的撕了下来。撕完了,我写到第六个字夹的时候,最后组词时把撇写成了竖,我又撕了。写第三遍时,我认认真真的、顺利的写完了作业,我非常高兴。
同学们,你们不要向我学写作业时三心二意,你们要一心一意的写东西!
妈妈作文 篇4
他们——平凡又不平凡,因为他们在平凡的岗位上做着不平凡的事。“一支粉笔两面三刀袖清风,三尺讲台四季晴雨,加上五脏六腑七嘴八舌九思十想,教必有方,滴滴汗水诚滋桃李满天下。十卷诗赋九章勾股,八索文史七纬地理,点点心血勤育英才泽神州。”这是对他们最真实的写照,他们就是伟大而无私的人民教师!
我们每个人都需要上学,也就意味着要接触许许多多的老师,对老师的印象有好也有孬,我也是这样,经历过许多或温和或严厉的老师,但不管怎样,他们都是为了我们能够成才而用心地教诲,我们应该理解老师的用心良苦,千万不能置若罔闻。我的身边就有一位用心的老师,深深地影响着我,她就是我亲爱的妈妈老师——孙祖卿老师。
孙老师是我八年级的班主任,教英语。初见时感觉特严厉,心里有点怵,但这种观点在第一天上午就被改变了,当时老师组织收饭费,而我压根不知道有这回事,也没带钱,叫到我名字时,我磨磨蹭蹭挪过去,红着脸低着头,教师似乎是感应到我的心思,微笑着把饭卡递到我手中,说:“先拿去用吧,别耽误了午饭,我帮你垫上钱”。严厉的老师这样善解人意,帮我化解了那尴尬的局面,我心里那个感激呀,一下子就喜欢上这个老师,感觉就象我妈妈一样。
上课后开始选课代表,我自认为我的英语实在不咋样,相比其它科目来说简直就是惨不忍睹,但老师直接选了我,我难以置信,悄悄告诉老师我的英语成绩不好,老师说就因为不好才要当这个课代表,我相信你。正是这种信任和鼓励,让我在后来的学习中拼搏努力,积极进取,连连取得好成绩。
孙老师对我们教育,不仅仅是好好学习,为美好的将来努力学习,更重要的是要求我们好好做人,做一个有责任心能担当的人,对于我们她不仅重在教书,更着重的是育人,一直难以忘记她的`话:我虽然年轻点,但在学校我就是你们的家长,无论什么困难,一定要找我,你们相信我就把我当做你们的妈妈,在学校饮食起居学习感情,无论什么困难找我,让我知道你需要帮助,我才能当好老师。
老师在生活中关爱我们,在学习上严格要求我们,学习时间紧,但老师总是抓紧课堂时间,课后很少布置作业,她说长身体的时候不能太累,休息好才能学习好,甚至在午后拿出自己的课让同学们睡一会觉,以便于恢复我们被严重消耗的精力,但上课时要求家一定全神贯注,保持高效率。她对我们就象爱自己的孩子一样,一年的共同生活,孙老师真的成为了我们的妈妈老师。
在妈妈老师的关爱、教育下,我们班师生关系好,把学习当成一种乐趣,成绩步步提高。一向节俭的老师自己掏钱,给每个同学发了笔和本,表示对同学们鼓励,年级结束前,老师送给每个同学一张卡片,用英语写的学习中的不足及改正方法,更多是对我们感谢和鼓励,张张卡片都是妈妈老师对我们的爱!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成来泪始干”。亲爱的妈妈老师,你就是我的妈妈!生活中多了您的教诲,我会好好学习,好好做人,成为有用的人!感谢你妈妈老师,老师妈妈!
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