书信的作文

时间:2023-12-22 08:39:26 书信 我要投稿

(精品)书信的作文3篇

  在现实生活或工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的书信的作文3篇,希望对大家有所帮助。

(精品)书信的作文3篇

书信的作文 篇1

爸爸:

  您最近还是那么忙吗?身体还好吧?这是女儿第一次给您写信,您一定很惊讶吧?

  爸爸,家里一切都好吧?妈妈的病有没有好一点?弟弟还是那样淘气吗?

  爸爸,你知道吗?女儿有好多话想对您当面说,可就是开不了口,就让我在这向您倾诉吧!

  我知道,我们四个(我、姐、妹、弟)中间,您最偏爱我,我一直都有一种优越感,小时候,您带着我们姐妹仨去大伯家串门,姐和妹都规规矩矩地坐在小板凳上,#有我可以坐您那坚实双腿上,困了就躺在您>温暖的怀里睡觉>然后您要么背着我,要么就抱着我回家。为这大娘总是责备您太宠我了。可您只是”嘿嘿“一笑。爸爸,您知道吗?这段回忆是我童年时光中最幸福的一段,至今,我还一直怀念那温暖的怀抱和宽实的后背。

  爸爸,我还有一件事记得特别清楚。在我上初一的那一年的'夏天,那天下了好大的雨,我和同学正寻思着要不要冒雨回家,还是在教室里等着雨停。正犹豫着,眼前出现了您那熟悉的身影,您手里拿着两把雨伞,身上穿着破旧的雨衣快步向我走来。我和我同学脸上的愁云顿时消散,我高兴地喊您一声爸爸!”您走到我面前,一边把伞递给我们,一边自责道:“我以为40分钟就走到了,结果却用了一个小时,让你俩在这里受冻了。”当时,我除了兴奋什么也没有想。现在想想,我都会幸福地掉眼泪。

  爸爸,您知道以我们家到学校有足足六里路,平时上学要用50多分钟,更何况那天还下着那么大的雨,您才用了一个小时!回去的时候,我们一路上用了将近一个半小时呢!我记得更请楚的是您回去后病倒了,得了重感冒,高烧不退,一直咳嗽。我知道,您平时都很少生病的,而这次是为了我才被大雨淋湿的,这让我很难过。我应该听您的话,早上带把雨伞去学校的。可是我却一意孤行,认为那天不可能下雨。在这里,女儿向您道个歉,请原谅女儿的任性吧!

  爸备,如果有人问我最爱的人是谁?我一定毫不犹豫地说:“我爸!”您对我的爱,我说不完也道不尽,但我却把它都记在了心里。爸爸,曾几何时己经老了以前您的白头发我帮您拔。现在,白发多过了黑发,身板也不再那么挺拔,额头上爬满了皱纹,背也不再那么宽大。岁月无情,在女儿渐渐长大的同时,您也在慢慢地老去。爸爸,您老了,可您依然是女儿心中的一座大山。您别太累T,等女儿工作了,好好孝敬您。您要注意身体,多买点好吃的补补身宁,您太瘦了。爸爸,女儿回家之后把自己最喜欢的一首《酒干倘卖无》唱给您听,好吗?

书信的作文 篇2

各位家长:

  您好。

  您前一段时间帮助孩子复习,辛苦了!

  期末考试后,我对这学期的孩子们的学习及考试主要存在的问题进行了总结,总结如下:

  成绩:

  经过了一个学期的磨合,许多孩子有了学习的目标;孩子们的课堂纪律也有了明显进步;上课走神的人越来越少了,认真听讲、积极回答问题的占了绝大多数;孩子们完成作业现象大有改观;每天早晨到校后,能安静地交作业,然后迅速完成早自习作业;语文、数学、英语、社会四门课程,代表年级承担了做课汇报的任务,他们精彩的答题,积极的学习态度,均受到了评委及听课老师的好评。

  这学期大多数孩子掌握了许多学习方法。如:每天能自觉灵活地完成老师的复习作业,把重点放在了自己不会的知识上,直到搞懂为止;学会了总结式学习;做短文时能够认真读3遍才下笔写;做题时能够用笔画线的形式认真审题,做完题,再进行指查,且检查不同的题都有不同的方法;绝不让自己的错题过夜,拿到错题要在第一时间改等等。因此这样的孩子学习能力以及成绩都有了不同程度的提高。

  为了使您能一针见血地帮孩子指出问题,我只把总结的问题向大家汇报一下,总结的优点,就不在此一一赘述了。

  问题:

  第一:一些孩子现在最大的问题不是学不会,而是没有学习目标,不知道为什么而学。就像我们想出去玩,却不知道去哪里,开着车在街上瞎转,最终是哪里也没去成,又漫无目的地回到了家,既无聊又累。他们就是这样没有学习目标所以才没有学习的兴趣,因此成绩难以提高。

  第二:一些孩子没有学习的方法。例如:自己在家也学习了,花费了许多时间和精力,却没有得到好的成绩。老师说读书,真的就读读而已,遇到不认识或不懂的词、段,不查字典,不重新理解,而是又一次跳了过去,认为读书只是读,而没有入心。再如:老师让运用总结式学习的方法,每课书进行学习知识的总结,有些孩子学会了分门别类的总结方法,可有些孩子的评语本却没有几个字。到了期末复习时人家都拿出平时总结的重点或自己的弱点复习,这些孩子却因平时疏忽了总结而抓了瞎。又要从头再复习,既耽误时间又不利于平时知识的积累。

  第三:还有一些孩子就是不听话(不自觉)。老师让复习的知识,却偷懒不复习。更有甚者,老师留了复习作业,告诉学生第二天肯定要检查昨天复习的这些内容,当老师在询问复习情况时,却说复习好了,可到了第二天考试了,却依然不会。

  孩子的总结:

  以上是我的总结,也请您和孩子再总结、分析一下,看看具体到咱们自己的孩子身上存在着上述哪些问题,还是又有了新的问题,这样再给孩子提出希望,也能对症下药了。我留的第二篇寒假素材作业就是总结这次语文考试的得与失(下周一,我会给孩子们讲可以从哪些角度进行总结,然后让他们在素材本上总结),周一晚上您可以让孩子照着素材本和您聊聊他或她对这次考试的感受。考试后,进行总结,可以让孩子对自己有一个客观地了解。

  孩子们总结出了自己的弱点,这只是进步的前奏,真正的进步要看孩子们今后怎么做,之所以让您了解我和孩子们的总结情况,是因为这需要您和我在孩子发现自己的问题后,对症下药地来帮助孩子。

  在总结的最后,我依然送那句话给孩子们,但愿孩子们能够理解这段话:心若改变,你的态度将跟着改变;(心里真的想要学习,就会有正确的学习态度)态度改变,你的习惯将跟着改变;(有了正确的学习态度,随之就会养成好的学习习惯)习惯改变,你的性格将跟着改变;(有了好的习惯,成绩就会好,表扬你的人多了,那你的性格会跟着改变)性格改变,你的`人生将跟着改变。(性格决定命运)

  新的希望:

  过了这个寒假,孩子们就要进入四年级第二学期了。孩子们在语文上应该加强的是阅读,写作,字词。

  原因如下:

  1经常在做卷子的阅读题时,孩子们才急了,我的阅读能力怎么那么差呀,我怎么都不会答呀。因为他们平时没有阅读的习惯,有些孩子每天连一篇课外文章都不读。阅读能力是需要积累的,没有了平时的积累,自然阅读能力比较低。所以一定要让孩子们多读书。例如:本学期的六年级期末考试中,阅读部分,一下子出了4篇短文,有些平时阅读量小的孩子,别说检查,连卷子都没有做完。这就好比到了战场,还没有跟人家拼,就先败下阵来了。

  2要让孩子勤写东西。不然一点素材的积累都没有,孩子在写东西时自然要胡编乱造。其实,素材就是让孩子们把平时发生的点点滴滴给积累下来,到考试时,无论人家出什么题,咱们都有材料在手,那作文考试还有什么可怕的呢?例如:在考试前,我有一个习惯,就是让孩子们把自己的材料总结一下,看看自己有多少个可写的材料。这次,我们班的学生,总结出来的不过三、四个,多的也就五、六个。而以前六一班的学生,在考作文前,是不太着急的,因为他们由于总写素材,所以每个人的手里都有几十个材料可写,有的人甚至有上百个材料。

  3我班孩子字词掌握的很不好,遗忘的太快。写一篇文章,就会出现许多错别字;完成阅读题时,也经常因为写错字而减分,这样的分丢的太不值得了。这是以往孩子们不太重视的又是应该具备的基本功。(特别是平时成绩比较好的孩子)他们会觉得不就是一个字嘛,可孩子们不知道,就是这一个一个错字累积丢的小分,足以让他们与好成绩、好中学失之交臂的。

  如果我们发现了孩子有以上这些问题,那么进行补救,还是越早越好。如果等到了六年级,那就晚了。因此,这个假期要让孩子们做这几件事。也请您在家里帮我把把关,一定一定每天都要让孩子做这几件事,量可以不大,但要做的扎实。否则,下学期别的孩子都进步了,咱们孩子追起来就太累了。

  以上是我个人的一些见解,如有不妥之处,欢迎沟通。如果您对我本学期的工作有什么意见或建议,为了下学期,我能更有针对性的工作,欢迎回信指教。千万不要有任何顾虑,因为我们有同一个目标,都是为了孩子能在以后的学习生活中进步。

  再次感谢各位家长,一学期来,对我工作的支持,对每天在校门外焦急等待孩子出来的您们及各位接送孩子的老人家,真心地道一声:您,辛苦了!老张在此给各位鞠躬。(一定把我的谢意带给每天接送孩子的老人家!)

  祝您和孩子

  寒假愉快!

书信的作文 篇3

亲爱的爸爸妈妈:

  你们好!

  回顾过去的13年,还记得……当我蹒跚学步时,是你们扶着、陪着我一步一个脚印教我,当我摔跤跌倒时,是你们的话语激励了我,是你们的眼神支撑了我,让我懂得在成长道路上的坎坷与艰辛,让我懂得了“从什么地方跌倒就要从什么地方爬起来”。而正值青春年少期的我,心里也不曾充满了悔恨和愧疚,而那大多数悔恨和愧疚是对你们的。

  其实,我每次放假回去前都会把所有的计划安排的井然有序,但每次回去事实却总是与计划相违背,自然也就少不了与你们的争执。我想的虽好,做得却又不怎么好。

  记得那一天,我放假回来,原来计划先将作业做完的我,却因为没有自制力看了电视,时间一分一秒的过去,妈妈您不停地来催促我,提醒我,我却总是一而再,再而三地说“等一下,等一下,马上”。最终,您压抑不住心头的怒火,直接关掉电视,并怒气冲冲地说“去做作业”当时我心情虽好,但因电视关了,顿时和您吵起来,但当我对您怒吼着说出第一句话时,我就后悔了。第二天,我又因作文没打,让您帮我打,却未曾理解您正担心我迟到,心情十分烦燥,打得又急,没时间审稿出了很多错字,您感到十分自责,而我却不以为然。

  还有,爸爸您总是不厌其烦提醒我“别咬指甲、看书做作业时姿势要端正,走路时要昂首挺胸……”而我总是不听,甚至恶语相向,却不曾想过您这样做是为我了好。

  爸爸,您是我们家里的“擎天柱”,撑起了我们的家,而我却总是抱怨、埋怨您,从未站在您的角度思考问题,总是惹您生气。

  妈妈,您是我们的家的“半边天”,对于在家庭中这种“多重角色”的扮演,您的.辛劳我都不曾理解。

  当我在阳光下慢慢长大,你们却渐渐地衰老,操心和忧愁使皱纹印上了您们原来无忧无虑的额头,十几年了,您们精心培育了我,使我一天天快乐长大。虽然我们之间有时会争争吵吵,但是,我成长的路上有您的陪伴,真好。

  最后,我想对你们说:“感谢你们这13年来对我的哺育和教导,也感谢你们这13年来对我的宽容和理解,近几年来,我总是惹你们生气,让你们伤心,使你们额头的皱纹越来越多,头上的银丝越来越密。从今以后,我一定会用行动来回报你们。爸爸妈妈,我爱你们!”

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