活动的作文4篇(集合)
无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的活动的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
活动的作文 篇1
今天，我们xx中心小学的小记者们特别开心，因为我们要到中华恐龙园去参加体验“梦幻庄园”的活动啦！
一大早，我们就怀着激动的心情排在了飞来石大门口，只见这儿人流如潮，热闹非凡，我的心更是早早地就飞进了恐龙园。一走进恐龙园，一座五彩缤纷的城堡“梦幻庄园”就出现在了我们的眼前：造型各异的一座座建筑，可爱的一个个卡通人物，好吃的一盘盘甜点……这里简直就是人间天堂！
我们分好小组，开始活动了！我们一下子就冲到了旋转木马前，这里旋转的可不是木马，而是形态各异的'恐龙，有憨态可掬的恐龙，有凶猛可怕的恐龙，还有童话世界中仙女坐的南瓜车，座位有高有低，适合各个年龄的人来玩耍，我心想，恐龙园的工作人员想得可真周到啊。这里排起了长长的队伍，很多都是爸爸、妈妈带着小朋友来玩耍的，看到大家兴高采烈的样子，我的心快乐无比。终于轮到我了，我飞快地跑到了一只小恐龙身边一下子就跨了上去。工作人员提醒所有人抓紧铁杆子，游戏马上开始了。随着动听的音乐，我们在小恐龙身上上下起伏着，不停地旋转着，阵阵微风迎面扑来，我情不自禁地闭上了眼睛，此时的我仿佛就是一只小小的翼龙在伙伴的陪伴下在空中快乐地飞翔呢。在陶醉中，小恐龙飞翔的速度慢慢地降了下来，最后缓缓地停下了，我睁开了双眼，依依不舍地离开了小恐龙，与同伴们走向了另一个游乐场。
恐龙园新开设的“梦幻庄园”令人惊喜连连，原有的游乐设施依然令我们流连忘返。从“梦幻庄园”出来，一直往前走，我一眼就看到了大金刚，啊！刺激的游戏等着我们呢！我们跑着来到了等待区，耐心地等待了五分钟，就到我们了，我兴奋地冲上去了，游戏开始了，我双手紧紧握住扶手，再朝大金刚一看，它那凶恶的眼神正盯着我看，接着又张开血盆大口，吓得我双脚直抖，“算了，睁一只眼闭一只眼，让它过去吧。”
当大金刚将车斜过来时，我大喊一声感觉身子都快要掉下去了。“妈呀，这么高，摔下去怎么办呀？”
正当我害怕时，大金刚将车慢慢地放了下来，估计是心软了吧。游戏结束了，我慢慢地站起身，这才发现，我的腿都有些软了。在同伴的搀扶下，我们又赶往了下个游戏。快乐的时光总是那么短暂，不知不觉，我们已经参加了四个项目的活动。
大家稍稍做了休息，各买了一杯冰沙喝了起来，我这才想起采访任务，从服务员阿姨那里，我们采访到了他们的几乎每天要加班，但是他们工作得很开心，因为能服务人民让大家得到快乐就是他们的快乐；从游客口中，我得到了他们的感受：“中华恐龙园真是一个值得各种年龄人活动的地方，在这里能玩得十分开心，能学到很多，能让我们感觉生活十分幸福……”
转眼间，一天又过去了，我再一次认识了一个充满热情、快乐、幸福的恐龙园。
活动的作文 篇2
“叮铃铃，叮铃铃……”期待的大课间活动铃声，终于悦耳地响了起来。我从座位上站起，活动了一下酸酸地手臂，和同学们有序地走出了教学楼，来到了校园的操场上。此刻，同学们就像撒欢的小兔子，嘿嘿！快乐的大课间活动开始啦。
你看，同学们愉快地投入了自己喜欢的活动中。有的同学踢毽子；有的同学跳绳；有的同学打篮球；有的同学跳皮筋，而我们初一班的男孩子们正准备着，投入一场生龙活虎的足球赛。
参与踢足球的同学们，自动来到了校园的足球场。首先大家先分组，甲组队员有：宋春雨、王银鹏、于梦龙和牟春林等。乙组队员有：聂宏宇、李响、毕福承和我等。甲组的守门员是于梦龙，后卫是王银鹏等。乙足的前锋是聂宏宇，后卫是李响等。怎么样？分工细致、到位吧！两组前锋采用石头剪子布的方式抉择哪组先发球，结果是乙组的前锋赢了，那当然是由我们乙组当仁不让地发球喽。只见李响一个漂亮的发球动作，将球发给了聂宏宇，于是聂宏宇迅速地踢着球，紧逼对方球门，可就在这关键一刻，聂宏宇不小心摔倒了，说时迟那时快，瞬间球就被甲组的'宋春雨抢走了，快速灵活地将球踢向我方球门，就在这千钧一发之际，我一个箭步夺球，把球传给了距离球门最近的聂宏宇，聂宏宇一个精彩的射门动作，球准确无误地踢进了对方的球门。此时，我们乙组球员激动得振臂欢呼，大家把功臣聂宏宇高高地举了起来。
活动的作文 篇3
为了丰富我们的周末生活，让同学们了解养老院中老人们的生活，我们20xx级13班举行了一次以“关爱老人，服务社会”为主题的活动。10月27日，我们前往青岛四方哈福老年公寓为各位老人送爱心，送温暖。
8点30分，20xx级13班的13名同学在学校门口集合。秋天的早晨，阳光明媚，天朗气清，没有一丝秋天独有的萧瑟气息。温暖的阳光照得我们心里格外清爽。我们怀着激动的心情踏上中巴车前往哈福老年公寓。经过了三十多分钟的车程，我们成功抵达目的地，在该老年公寓负责人的带领下，我们走近院门。
在我们正前方的是一个院子，在门的右手旁是一栋住宿楼，老人们住在二楼、三楼、四楼。当我们到达时，有几位老人在园中散步，院方负责人告诉了我们这些老人的情况，他们大多是因为子女工作在外比较忙，没时间照顾他们才把他们送到这里，也有的是无儿无女，孤独一身的生活在这里。那里最大岁数的是100岁。有的是军人。有的曾经是教师。落寞的眼神、被岁月碾过的脸庞以及驼掉的脊背让我们的心不禁地揪紧。
由于有的老人走路不方便，甚至一直都是坐在轮椅上，所以我们的成员到他们房间里小心翼翼的'把他们搀扶出来到一楼大厅，还搬来板凳让老人们坐好。我们和老人围坐在一起，内心是无比的温馨感动。随后敬老院的负责人致辞，向大家介绍敬老院的情况，以及向老人们说明我们13班的13名同学此次来的目的。十三位同学在负责人的带领下，各自做好了自己的分工工作。为老人们擦窗玻璃，扫地，擦椅子桌子，擦按摩器材等。为老人们提供了清洁卫生的生活环境。在卫生清扫结束后，我们和老人们一起聊天谈论日常生活。老人的脸上慢慢洋溢出幸福的笑容，快乐的感觉在心中荡漾开来。活动结束时，我们一起祝老人们身体健康、生活快乐、长命百岁，答应老人我们以后会经常去看他们。随后成员们将老人一个一个搀扶回房间。在敬老院门口拍照留念后便依依不舍的离开了，同时我们也很开心此次活动取得了巨大的成功。
其实我们都知道，这些老人缺的不是物质上的资源，而是内心精神上的陪伴。他们要求的并不多，只是希望我们这些子女能够经常去看看他们，和他们聊天让他们感觉不再孤单。(心得体会 )但是仅靠我们的微薄之力是肯定不能解决社会上所有需要关心的事情，所以我们希望并呼吁社会各界人士伸出双手，奉献爱心，让老人们不再感到孤单，让他们能够真正的安享晚年，构建我们的和谐大家庭。
作为一名中学生，我们需要的并不只有书本上的知识，更多的我们还需要像这种实践活动，
学校以外的另一种生活。不仅增强我们的责任意识，而且还提高了我们的实践能力。
活动的作文 篇4
今天我们举行了一场别开生面的寻书之旅，这场活动是一次费体力的“项目”。
我们这次目的地是图书馆，我们的任务是找一本顾老师指定的书，而我需要找到的.是一本美国加布瑞埃拉·泽文写的《岛上书店》。
老师说了一声开始，我们便一拥而上，挤进图书馆内。我们先选择了一号图书厅，我快速地绕着这个图书厅跑了一圈，看看有没有《岛上书店》的踪迹，结果是没有。于是我又询问了服务台的阿姨，阿姨告诉我在对面的三号图书厅，于是我就像一只无头苍蝇一样，奔向三号图书厅。
这次，我比上次有经验多了，立刻向服务台的阿姨询问，阿姨却不告诉我这本书的位置，这可怎么办呢？正当我急得焦头烂额的时候，听见了打字声，我心想：对呀，我可以查电脑啊，于是我用电脑查出了书位置，可是，电脑上却显示了三个大字“已借出”我急得直跺脚，就像一只在热锅上的蚂蚁一样急得团团转。
看着别的同学一个一个找到了自己需要的书，我焦急极了，头上满头大汗，心里也心神不宁。我想：可不可以求顾老师让我换一本找呢？我千求万求，终于求来了重新找书的机会，重新找的书名叫做《爱孩子的男人》我上电脑查了查，旁边的阿姨看我满头大汗，就帮我一起找，阿姨告诉我在第十八个书架上，我左看看右看看，终于找到了我“思念”的书，于是我便翻开书阅读起来了。
这次，活动虽然把我们累得汗流浃背，但是我们最终依然坚持完成了这次任务。
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