读书作文【汇编9篇】
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的读书作文9篇，欢迎大家分享。
读书作文 篇1
一提到书，有些人就会头昏脑涨。书中的那些烦琐的语句，冗长的故事情节，一啃就得花上好几天，还不如看电视来得直截了当，还不如听音乐来得轻松自在。而我却恰恰相反，偏偏钟情于书。在一个幽静的下午，沏上一杯茶，坐在沙发上独自沉浸于书的海洋，这可真是一种高雅的享受啊！
我爱读书，这得归功于我妈妈。
小时候，妈妈就教我背古诗，什么"举头望明月，低头思故乡。"什么"野火烧不尽，春风吹又生。"等等，等等。我每背一首，就得到妈妈一个及时的奖励：一张欣慰的笑脸，一个充满爱意的亲吻。从那时起，我就感受到了读书的乐趣，并发誓长大后一定要读好多好多的书来丰富自己。
小时候，妈妈还常常给我讲童话故事，《拇指姑娘》、《卖火柴的.小女孩》、《1001页》……一个个曲折离奇的故事，使我听得如痴如醉。上幼儿园，妈妈又陪我看有拼音、有插图的幼儿读物。上一、二年级，我开始恋上了童话故事、寓言故事……现在，我又迷上了古今中外名家的作品。《罪与罚》使我看清了当时的黑暗社会；《三重门》使我领悟了应试教育的残酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游记》使我惊叹于孙悟空的神通广大……我真正尝到读书的乐趣。
我遨游书海中，天南地北，四方八极都令我的心自由来往。我虽没有到过北国祁连，却有"祁连雪山在眼前"的感觉；虽没有成年，却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠绵。我和徐志摩一起"作别西天的云彩"，和三毛-起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩……真是"秀才不出门，尽知天下事"。每每我与古今名贤一起来往游玩的时候，我就深深感到读书的乐趣。
书给我们这些负担过重的学生带来了太多的快乐。回到家放下沉重的书包，坐在沙发上，拿起一本小说充实自己。这何尝不是一种精神上的休息呢？
书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的知识；书，开阔了我的视野；书，给予了我人生的启迪。
我不信书中会有黄金屋，更不信书中会有颜如玉，但我相信书中有一个大世界，只要与书为伴，一定可以找到答案。这是读书所能创造的乐趣，一篇篇美文使你与真、善、美心心相印。是的，广博的知识以及深邃的思考，确实能够创造一个完美的你！爱读书，是当今社会青少年应该具备的品质。我暗自庆幸我有这样一个好习惯，也庆幸自己能深深感受到它的乐趣所在，拥有此举，今生何憾?
读书作文 篇2
在一个夏日的夜晚，我坐在窗前，望着星空，构想着我与书的故事，品味着书中的种种滋味，真实感到不同的书，品味不同，而乐亦不同。
有的书“甜美”。当你在一个空气清新的早晨，捧着一本诗集来到草地，席地而坐时，晨风轻拂过你的脸颊，那是多么惬意。那份惬意是醇甜醇甜的。那甜味有时很淡很淡，若有若无的，却令人“陶然乎其间”；那甜味有时又很浓很浓，热情奔放，让你沉浸其中，乐而忘返。那种阅读的愉悦之感恰似一幅幅流光溢彩的画页，又似一阕跳动着欢快音符的乐章。
有的书看似“平淡”，却越品越有味。我们的数理化，乍一看尽是些公式与概念，枯燥无味，平淡无奇。但那严密的推理和精确的计算，却大大提高了我们的思维和运算能力。所以，当我们渐渐熟记那些公式后，才发现那一道道公式之间竟然还有那么多联系。有时“山穷水尽疑无路”，深思一番，却又“柳暗花明又一村”。当你沉浸在那思维欢动的预约之中，你才能真正体味到读书学习中的滋味。
有的书“酸涩”。当我们耳边回荡着“短衣帮”的笑声时，我们悲。在鲁迅先生的笔下，我们看到了一个被封建科举制度残害的牺牲品——孔乙己，他为追求功名利禄而枉费了青春，最后，在人们的嬉笑声中拖着断腿走向人生的末路······
有的书“辛辣”。当你手捧一本杂文集，静坐灯下细嚼时，那犀利的语言、辛辣的讽刺、精辟的论述，让人手不释卷，一气读完，令人拍案叫绝，有如吃了四川火锅一般，辣得痛快，辣得淋漓！
有的书读起来“苦”，好似咬破了蛇胆，苦涩无比，但久久的留在心头：割得赔款的'条约丧失了多少民族尊严；圆明园的熊熊大火烧不醒中国人的麻木；眼睁睁地看着日本鬼子闯进我们的家园，屠杀我们的同胞······够了，够了，历史的每一页都在警示着人们，落后就要挨打！只有国家强盛了，我们的民族才能扬眉吐气。
有的书“爽心”。当你和《基度山伯爵》一起散步时，当你在《蝴蝶梦》中畅游时，当你与梁山好汉行侠仗义时，当你和《高老头》一起感悟人生时，你肯定浑身上下都舒坦，那些大块头的“面包”让你饱餐个够。当从书中钻出来时，伸伸懒腰，活动活动脖子，你不禁大叫一声：“爽！”
“笑话”使人捧腹不止，“散文诗”令人如在涓涓小溪旁漫步······
读书百味，苦辣酸甜，非常语笔墨所能穷尽得了的。我们只有博览群书，才能细品出众味之异，才能深悟出人生诸道之别！
读书作文 篇3
书是人类文化的载体，它为全球各地的人们的沟通提供了一个理想的渠道。
俗话说：巧妇难为无米之炊。没有好的原料，即便拥有极高的科技，那也不能完成预期的目标。所以，看书，就要看好书。例如，中外名著，毕竟它们经住了时间的考验。好书也可以是与自己的专业有关的书籍，因为它们可以帮助自己提高专业素养。所以，对我们有帮助的书就是好书。但是，书中的垃圾是绝对不能看的。它们浪费了我们的时间、精力，使我们无力工作，甚至荒废人生。
做任何事情都要讲究方法，掌握了有效的读书方法，就可以达到事半功倍的效果。如果不掌握一些方法去读书，就只能像一只无头苍蝇一样乱飞乱撞。行里人看门道，行外人看热闹。读书，就要运用所学的知识去分析，去学习。将其中的精华收录下来，以丰富自己。取其精华，去其糟粕，这样去读书才可以达到最佳效果。
读书的重点在于“读”。只有大声朗读，才可以读出最佳效果，才可以发挥读书的最佳效果。读可以顺畅身体，使身体中的气息通畅。在读书的同时也锻炼了身体，这岂不是一举两得的好事？身体是革命的本钱，在革命的同时也不忘记身体，这才是真正的革命。以身体为代价来获取胜利是不值得的。因此，“读”也是读书的一个重要环节。
只是死读书，而不将它运用到生活中去，这是不应当的。学以致用，我们要将读书所学的对我们有帮助的知识运用到生活中去。我们读了、记了就要用，将读书读到的运用起来。这可以提高我们的涵养，同时检测我们读书的.效果。而读书只是为了达到一些目标，不自觉去读，或是只读一些毫无意义甚至有害的书籍来娱乐，那读书还不如不读，这样读书，只会浪费我们的时光，读书也因此变得没有意义。
总而言之，我们要将读书作为生活的一部分。因为读书对我们的成长有着不可替代的作用，认真读一本好书会使我们获益匪浅，它会使我们学到更多的知识，收获更多的阅历。这是课堂上老师教不到的。所以，有人说，书就是老师。看来，这话一点也没错。
读书是一门高雅的艺术，只有善于读书的人才可以领悟到这门艺术的真谛。
读书作文 篇4
昨天，妈妈给我买了一本成语故事。我高兴极了，迫不及待地打开书，津津有味地看了起来。这本书一共有191个成语故事，每一个成语故事都使我有启发，就比如说：“按图索骥。”
故事是这样的：孙阳，春秋时秦国人。相传他是我国古代最著名的相马专家，一眨眼就能看出马的好坏。因为伯乐是传说中负责管理天马的天神，所以人们就称孙阳为“伯乐”。
据说，有一年孙阳从马群里最多的冀北原野经过，从此那里的马群路就再也找不到好马了，因为好马都让孙阳走了。孙阳还曾发现了一匹拉盐车的老马也是千里马。
伯乐根据自己多年的相马经验，写成《相马经》一书。书中描述了各种千里马的形态特征，还配有插图。
《相马经》里说，千里马的主要特征是高脑门，大眼睛，蹄子像摞起来的酒曲块。伯乐的儿子从未相过马，见到这段话，以为自己可以找到千里马了。他走出家门不远，发现一只癞蛤蟆，高兴地拎回家对父母说：“我找了匹好马，也是高脑门，大眼睛，只是蹄子不太像摞起来的.酒曲块。”伯乐看了，又好气又好笑地说：“这马爱跳，没法骑啊。”
这个故事说明，我们不仅要注重理论知识，更重要的是积累经验。活学活用，把理论知识运用到实践中去，才能取得大的成就。千万不能读死书，犯按图索骥的笑话。
看完这本书时，我乐滋滋地说：“读书使人明智。”
读书作文 篇5
我喜欢读书，因为我一读书，书中出现的仿佛就在眼前。
爸爸送给我一套《哈利。波特》全集。里面讲的是英国的巫师传奇。一个叫哈利。波特的小男孩，他的爸爸詹姆和妈妈莉莉都被一个十九世纪最厉害的黑巫师伏地魔杀死了。他在霍格沃兹魔法学校里上学，和好朋友罗恩。韦斯莱、赫敏。格兰杰一起在格兰芬多学院里学习魔法。最终他杀死了伏地魔---汤姆。里德尔，为父母报了仇，为大家除了害。我佩服哈利。波特的勇敢、正直、自我的高贵品质和他与>小伙伴们的珍贵友谊。
妈妈送给我一本《鲁滨逊漂流记》。鲁滨逊不听父母教诲出去航海，漂流到一个荒岛上，勇敢坚强，努力奋斗，二十八年后，终于回到了家乡。鲁滨逊身上的追求冒险和个人奋斗的气质深深震撼了我。
我还有一套《窗边的小豆豆》。它描写了日本东京的一个小女孩黑柳彻子小时候的>故事。她一年级的时候因为调皮，换了一个学校“巴学园”。巴学园的.上学方式与众不同，小朋友们自由安排当天规定的课程。于是，本来在别人眼里怪怪的小豆豆变成了一个大家都能接受的孩子。可惜在东京和美国大战的时候，巴学园被烧毁，小朋友们再也没有见面。
我喜欢读书。我还有很多很多的书。你喜欢读书吗？
读书作文 篇6
书籍是人类进步的阶梯，一本好书，就像一件奇世珍宝，令我们爱不释手。我是一个对阅读如饥似渴的女孩儿，书对我的功用更是不言而喻。
记得我6岁那年，我和妈妈去市场上买东西。突然，我的眼前一亮，我看到了一家书店！书店里的书真是令我眼花缭乱。我停住了脚步，目不转睛地盯着那些五颜六色的书。我拉了拉妈妈的手：“妈妈，我们进去看看吧！”妈妈见我竟然这么小便对书如此感兴趣，微笑着点了点头，牵着我走向书店。推开书店那沉重的大门，踏进那令我向往的书店。哇！好多书呀！我惊讶得张大了嘴，眼珠子都快从眼眶里掉出来了。我站在那一排排高大的书架面前，突然感到自己变得格外渺小。我聚精会神地在那些堆积如山的书海里寻觅。突然，我看到了一本名叫《父与子》的书，封面滑稽搞笑，我一下子爱上了这本书。我抬起头，睁着水汪汪的大眼睛，恳求道：“妈妈，给我买这本书好吗？”妈妈看了看我手里的那本书，点头同意了。她拿起书，向售货员付了钱，便把书递给我，笑着说：“我们回家吧。”我爱不释手地捧着书“飞”回了家，脱下鞋，蹦上床，津津有味地看了起来，直到肚子“咕咕”叫了，我才回过神来。
就这样，我爱上了你——阅读。不知不觉间，放学便直奔书店，已成了我的习惯。
书是一扇窗，只有打开了，才能看到外面精彩的'世界；书是一道门槛，只要努力跨过去了，就能感受里面的色彩；书是人世间最大的财富，正所谓“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”读书是我的乐趣，我爱读书！
读书作文 篇7
高尔基说的好：书籍是人类进步的阶梯。它给我知识，它让我快乐，我特别喜欢读书。书，像是一个无时无刻伴随着我左右的小精灵，成了我最好的朋友。
每天晚上，我做完作业，练完琴后，剩下就是我看书的时间了，这也是我一天中最轻松愉快的`时刻。我经常沉浸在书的海洋里，忘记了时间，忘记了世界的存在。妈妈在叫我；“圆圆，快来吃水果。”我 嘴里吃着，眼睛仍然不离书片刻。该睡觉了，妈妈喊道；“圆圆，快来洗脸。”我叫着：“再看一章，再看一章！”妈妈只好强行把我的书合上。我深深地陶醉在书的海洋中。
书，让我增长了知识，给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话《卖火柴的小女孩》时，我为卖火柴的小女孩的悲惨遭遇而哭泣；当读到《一千零一夜》时，我被阿拉神丁的机智勇敢所折服；读到 《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已；《上下五千年》又把中国的历史变成小故事呈现在我的眼前，让我着迷。当我在学习中遇到困难，失去信心时，妈妈介绍我读《假如给我三天光明》， 海伦·凯勒虽然残疾，但她那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，让我佩服，让我感动。
读书丰富了我的大脑，增长了我的见识。读书还给了我乐趣，读书更给了我力量。
你能说读书不快乐吗？
读书作文 篇8
在寒假里，我又再次拜读了一本书，不得不佩服作者的这种对事业执著追求的精神。俗话说：“没有教不好的学生，只有不会教的老师”，好学生要靠老师的激励、引导、督促教育才能成功。作者克拉克先生从细微处着手，通过对55个教育细节的处理，创造出教育奇迹。作为成功的教育者，作者在书中并没有谈及如何教书、如何分析教材、如何准备教案，而更像是在谈论如何为人处事、待人接物。通过一个个生动形象的例子，让读者感觉作者所描述的就在我们身边。书中讲述的创造奇迹的55个细节确实常常被人们忽略，而正是细节创造了奇迹，成就了辉煌。书中提倡对孩子要从小在平时的一点一滴、一举一动中体现出尊重孩子、宽容孩子、赏识孩子，并了解孩子的内心世界，让孩子从生活中学习，从鼓励中学会自信、从宽容中学会耐心、从赞美中学会感激、从接纳中学会自爱、从赏识中学会行动、从分享中学会感激、从诚实中学会真理、从公平中学会正义、从关心中学会尊重、从保护中学会信任、从关爱中学会友善…
让绝大多数的老师感到比较头疼的就是如何处理后进生的问题，比较听话的还好，虽然完成质量不是很高，但至少作业还是能基本完成的，而对于作业经常拖拉不做的，我们一般采取的方法是一方面联系家长，让家长积极配合学校的工作，另一方面就是和后进生谈话，刚开始还是能收到一定的效果的，但久而久之，家长听惯了孩子在学校的“不好表现”，也会对孩子失去信心，而孩子则会认为自己在老师的眼里就是一个差生，就更不想学习了。
作者克拉克也碰到了这样的情况：他的一个“问题”学生已经很多天没有交作业了，他马上想到了和他的家长联系，但都没能联系到。有一次总算联系到了，他就把这个不好的消息直截了当地告诉了这位学生的家长，想得到这位家长的支持。没有想到的.是这个家长听完了竟然说：“我孩子在家里也一向如此，你就将就一下吧”。这个回答真是让克拉克哭笑不得。也许是克拉克他自己认识到了自己和家长的交流方式有待改善，所以在另外一个学生犯错误的时候，他改变了策略。他首先是耐着性子给这个家长拨通了电话，但与第一个学生的处理方法不同的是他没有直接向这位家长“告状”，而是向这位家长违心地说他的孩子这段时间表现得如何如何好，这位家长听了以后自然非常高兴，表示要老师对他的孩子一定继续严格要求，家长会极力配合。过了两天，克拉克再次拨通这位家长的电话，这一次向这位家长陈述了孩子这两天的不好的表现，家长当然非常气愤，当即表态，积极配合老师的工作，回家一定批评教育自己的孩子。读完克拉克的处理方法，真是佩服他的别具匠心。回想自己平时的教育方式，也是把孩子的不好表现直截了当地告诉家长，而孩子表现好的方面就很少会去告之家长了。
事在人为，同样一件事情，不同的处理方法会有不同的结果。优秀是教出来的，我们要给孩子营造一个相互尊重、相互信任、相互支持的氛围，唤起他们的学习激情，让他们享受学习的快乐和成功。通过大家的共同努力，相信我们的孩子会更优秀。
读书作文 篇9
这是书，净化生活；这是书，使生活更美好。——题记
书是开拓我人生理念的启蒙导师，一直指引着我，推动着我。
我从幼儿园升小学的时候拥有了第一本真正意义上的书——《格林童话》。在它之前，我读的不过是一些简短的绘本，所以它的故事使那时的我毫无抵抗力。小时候不知道什么是如狼似虎，只觉得自己读得很起劲，会把所有注意力放到这本书上。
随着我逐渐长大，一本童话书便不能满足我对读书的需求，我开始读连载故事，但不知为何这些书总让我读不过瘾。那时我有一本《亲爱的笨笨猪》作者是杨红樱，我看了一遍又一遍，好像突然明白了书对我的意义，书对生活的意义。
等我大一些，我开始如饥似渴地寻找文章，不管是报纸上、作文书上甚至是课本上。我开始自己买书、挑书、选书，四大名著也被我一次次地翻阅。《安德的游戏》三部曲，《哈利·波特》七本，《高尔基自传》三部曲……这类套书使我大呼过瘾，那时我彻底懂得什么是“精神食粮”。可我还是对《红楼梦》感到微微厌烦，这部民生作品，确实使我有些许生气，可能以后等我年龄再稍涨一些，重新回读时，便可以读出那韵味吧。
现在我对书的'渴望更为强烈，我开始对历史感兴趣。我把姐姐的历史书全部借来翻阅，当我在一个年代久远的书店看到《红星照耀中国》时心中的喜悦是其他人想象不到的。
书一直是不知厌倦指导我的老师，在以后的道路上，书会使生活更美好。
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