书信的作文精选6篇
在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的书信的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
书信的作文 篇1
亲爱的妈妈：
您好！
妈妈，您辛苦了。十一年了，为了我，您受了多少苦，数也数不清，您让我的童年充满了笑声，充满了欢乐。
听爸爸说，您最喜欢抱着我在月夜下的草地上坐着，口中还教我唱着这样的一首歌 “月儿月儿弯弯，弯的像两只小船，我的小宝宝呀，坐在中间。”
一岁的时候，您开始教我走路，您用布把我的腰围了一圈，打上结，把我提起来，然后您就一小步一小步的走，我也不由得走了起来。一步，两步，三步……我从屋这边“走”到屋那边，接着又从屋那头“走”到了屋这头……这样持续了几个月，我终于可以走路了，我高兴得从屋那头走到了屋这头。不知道您有多高兴呢！
可是，当我会走路了，您给我喂饭就费力了。每当我吃饭的时候，我总是吃一口，就东跑西跑的`，而您总是耐心地围着我这个“小月亮”团团转，口中还唱着这样的一首歌：“小乖乖，来吃饭；红萝卜，炒鸡蛋；不挑食，进三餐！”然后，我才会乖乖的吃饭，这时，我就会看见您的脸上总会露出一丝欣慰的笑.
一岁半的时候，您开始教我说话，您先教我说一遍“妈妈”，您说，发“妈妈”的音时舌头该怎么动，该放在什么地方，我就学着您的口型，一遍一遍地学说“妈妈”。有一次，您一再教我说“妈妈”时，我居然脱口而出说了一声“妈妈”，您惊讶的张大了双眼，深深的注视着我。
接着的几个月我又学会了十几句话，全是称呼语，见到了熟人，我总会笑着说：“叔叔好”“阿姨好”“爷爷好”……这时，我总会看见您的脸上满是自豪的笑容。
妈妈，我爱您，您的养育之恩我永远不会忘记！
祝：身体健康，万事如意！
您的乖女儿：何思颖
20xx年3月8日
书信的作文 篇2
书信一般由称谓、问候语、正文、结尾、署名、日期所构成。
我们以刘星给张强的一封信为例作简单讲析。
1.称谓
在首行顶格的位置写称谓，后加冒号。
为了表示尊敬、亲切，可在称谓前加上“尊敬的”或“亲爱的”等词。这由写信人与收信人的关系的亲疏远近而定。
亲爱的强强：(同学之间，关系亲密，可用亲爱的`)
2.问候语
第二行开头空两格写问候语。
运用礼貌语言，使收信人感到亲切，受到尊敬。
长者多问候身体，中年人多问候事业和家庭，青年人多问候爱情和学业，少年儿童多祝愿健康成长。你好!你在新学校的生活还习惯吧，别忘记了老同学哟
3.正文
另起一行空两格写，一般一件事一段，注意要层次叙述清楚，简洁
清晰,语言要求准确通俗，明白如话，不要作过多过深的修饰，已免造成对方难于理解。
最近我们准备开一次同学聚会，不知你有时间回来参加没有。
另外，请你帮我到新华书店买一本语文学习资料，阅读方面的。
4.结尾
要根据收信人的身份，写表示祝愿的话，以示礼貌。
一般性的祝词“此致”“敬礼”，格式是另起一行空两格写“此致”，“敬礼”下一行顶格写。
给长者的信往往写“祝您健康长寿”，给朋友写“祝工作顺利”，给晚辈写“祝你学习进步”。
祝
学习更上一层楼。
5.署名和日期
最后两行靠右写写信人的姓名，姓名正下方落下写信日期。
根据写信人与收信人的关系，在姓名前可表明身份，如“学生×××”、“儿××”等。好友：刘星
××年×月×日
一般书信写作注意事项：
1.内容要写得清楚明白，以免造成对方的误会或疑问，耽误事情。
2.用词要热情、自然、贴切、有礼貌。
3.要按照书信的格式写，信封写作更要规范，避免投递困难。
4.字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。
书信的作文 篇3
朱宇
你好，你现在还在疾笔书画，你正在用笔墨，述说自己的坎坷人生。
老天爷封锁住了你条条大路，只留下了一条崎岖的山路，泥泞的小路坑坑洼洼。但是，儿时，你并没有气馁。甚至比别人更努力，在挫折面前，你从不会使自己倒下，而是迎难而上，在刀山上欢呼，脚踏实地地向自己的梦想走去，你始终认为自己可以赢！还可以不断开拓，可如今的你，却又倒了。
你为什么又停了呢？回头是你最大的缺点！你的孤单我明白，13年了，放弃？不可以，山顶，不是你最崇拜的地方，那神圣而优美的地方，你不是很向往吗？孤单？山顶，有一群与你一样曾经努力而成功的人在为你加油！爬起来，努力前行！你再忧郁什么呢？！
你使自己失去了两枚珍贵的指南针，就你自己一个人走在山间小路上，儿时的`你，多么坚持，那坚韧的刀山你都翻越了，风雨霜冻，烈阳高照，没人可以阻挡你那坚韧的脚步，可如今，那却被自己****了，为什么？人生无法重来，俗话说得好，人往高处走，水往低处流。加油！山顶离你不远了，那神圣而优美的地方，离你不远了！
你是不是看见别人在山间的公路上轻快而行，而你却那么的累，那么的苦。你错了，没有风雨。你怎么看得见彩虹？你问我：“我吃了那么多苦，受了那么多累，彩虹依然没有出现，这是为什么呢？为什么我依然如此.”我沉默了，可是，我告诉你，你快要看见了！
哎，起来呀，山顶离你不远了，你一下子站了起来，又努力地在山路上前行.
对，加油！
祝
早日成功
朱宇
X月X日
书信的作文 篇4
敬爱的倪老师：
倪老师您辛苦了，您在这几年教会了我许多知识和本领，把我从一个懵懂的小孩，培育成了一个勤奋学习、热爱思考的小学生。您的.辛苦和汗水浇灌了我们那幼小的心田，十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘。
倪老师您辛苦了，祝您教师节快乐！身体健康！
书信的作文 篇5
亲爱的金力鑫教授：
您好！
我是一名高三学生，高考在即，我本该老老实实的坐在教室里发奋的，可我实在不能哭泣的龙图腾视而不见。
您力挺取消“龙图腾”，这真的让我很不解，也让我对“教授”这个词有了新的见解。所谓“教授”，就是国家教育一些高才生，而这些高才生授予自己“改历史，改传统”的权利。
如果您认为“龙”可以从字面上来理解的话，我想我对您的名字有一个新的解释，还望您听后勿生气。首先，我从您的名字里看出，您是一个超级“崇金主义”者。难道不是吗？你的名字中包含了四个“金”字，从前到后从左到右，除了金钱还是金钱，而且名字暗示了你要全力以赴的得到金钱。其次，我认为将你看作是金钱的化身也是有依据的。另外，如果有人把您的名字理解为金钱，你会怎么想呢？你会因此而更改您的名字吗？我想您应该不回改吧。当然，我相信您的父母给您取名是一定赋予了它很深刻的意义，而不是象我们所想象的那样。
正如你的父母给您取名一样，我们的祖先把“龙”作为我们中国的代表，是因为“龙”是团结、吉祥、欢乐、力量、与腾飞的象征，但由于您们的另解，“龙”变成了独权的象征。如果您不会更改您的名字，那我想我们也不应该更改“龙图腾”吧。从另一个角度去说，几百年，没有一个中国人会对“龙图腾”产生怀疑，而您们作为国家的栋梁，竟然会因为西方的“dragon”而提出要取消“龙图腾”，这真的很让我们很失望。
您认为中国的图腾不像美国鹰和俄国熊那么具体可见，对龙的.解释可能很多。那么，我想请问：您听说过中国历史上的名家有谁怀疑过“龙图腾”吗？西方人又有谁提议让我们取消龙图腾了吗？再者，龙以蛇为主体。以鱼鳞为龙鳞。以鱼尾为龙尾，以狮头为龙头，以鹿角为龙角，以鹰爪为龙爪，蕴涵着中华各民族相互融会团结的历史。难道我们还能找到什么更好的东西来作为中国的图腾吗？各国有各国的特色文化，我们不能以“促进中西的交流”为借口而取消龙图腾。现在，需要我们做的是：让世界了解我们的龙，还中国一个真正的龙。
金教授，我真的不希望老祖先留下的东西在我们这一代消失，也不希望后代骂我们无能。作为龙的传人，我想你也不希望中国几千年的光辉历史消失在我们这一代吧。我们在呼吁：还中国一个真正的龙吧！请尊重历史，尊重我们的祖先！！
金教授，真的很抱歉。我本无意冒犯您，可作为中国人，作为龙的传人，看着哭泣的龙图腾，我的心好痛啊！
高三学生：晴天
20xx.02.15
书信的作文 篇6
敬爱的老师：
您好！
我想说一句“您辛苦了！”
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”春夏秋冬铭刻着您奉献的功绩，日月星辰展现着您欣慰的笑容。人生需要教育，而教育需要老师。“老师”，在这个平凡而简单的词汇上，却闪烁着神圣而伟大的光芒。
老师，您是人生道路上的领路人。行走在茫茫的人生道路上，无知、平庸、虚荣、自负等撞击在我们的'心灵上，侵蚀着我们的灵魂。老师，是您伴随我们，为我们挣脱无知的枷锁，引领我们向成功彼岸迈进。
老师，您是完美的创造者。在宽大的羽翅下成长的雏鹰，是不完美的，它将无法接受风雨的洗礼，无法在长空中展翅飞翔。老师，是您领我们在重重的挫折下磨练自我，完善自我，在困难之下，永不言弃，以坚实的身躯，坚定的信念迎接人生中的坎坷……
老师，您像蜡烛一般，燃烧自己，照亮他人；您像和煦的春雨，灌溉着大地，让我们吮吸着细雨成长。您为我们花费了多少时间，多少精力，令我们难以回报。但请相信，您的付出值得，我们必定不会辜负您的期望，成为对社会有贡献的人才……
鸟儿自由飞翔，为蓝天增上一道风景，因为它懂得感恩；鱼儿在水中嬉戏，为河塘增添了生机，因为它懂得感恩。我要感恩于老师您的无私，更感恩于您的教诲——那是您最真诚的语言。
祝您
教师节快乐！
您的学生：***
20xx.09.10
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