(通用)明天的作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的明天的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
明天的作文 篇1
翻开这本《我爱祖国的蓝天》，到合上这本书。我的心灵得到这不一样的震撼。我想让祖国更美好。
合上这本书，我才知道地球环境面临着多么严峻的挑战！大气污染越来越严重，水资源危机日益加重，森林在一天天疯狂减少，城市也在变得越来越不适应居住……
之前的我，只知道河流在哭泣，因为它们冰清玉洁的身躯已边得浑浊不堪；树木在哭泣，因为它们身边的同胞正开始疯狂地减少；动物在哭泣，因为它们的父母、兄弟、姐妹常常会销声匿迹。
合上这本书，我才了解到：世界上仅20%的人口用去了地球资源的80%；每天都会有将近5千人因喝了受到污染的食用水而死亡，近10亿人没有饮用干净的水；世界上有近10亿的人在饱受着饥饿……
我的心不由得一阵绞痛：这么多的地球资源，似乎是用之不尽，取之不竭的。可是它快要被仅60多亿的人类耗尽了！我的心仿佛在流血！这么沉痛的事实揭露了人类的.无知、奢侈、可恶！
我的眼前仿佛出现了这样的画面：地球本是太阳公公最疼爱的女儿，太阳公公虽送给它一件天蓝、钛白与五彩相间的外衣。可现在，外衣的颜色开始有些浑浊，地球也伤痕累累，身患疾病。
我慌了。我们不能没有你。我们该怎么办？我冥思苦想.
同学奇怪：已经习惯于大手大脚的我把每一张纸都写得密密麻麻，甚至反面都用；爸爸诧异：好图省事的我，居然不用塑料袋；妈妈更是摸不着头脑：让她把洗菜、洗衣服的水，先倒入一个水桶里，以备冲厕所。
面对他们满是疑问的眼神，我很快乐。从我做起，从现在做起，从身边做起，我们会真正拥有徜徉其中的那一天！
为了我们家园的明天，让我们一起行动起来，保护我们的环境，保护我们的生命资源，保护我们的大地。
明天的作文 篇2
有的人说：“明天是美好的。”有的人说：“明天是快乐的。”还有的人说：“明天是幸福的。”然而我认为明天是新的一天，是新的开始。
回顾过去战争的年代，新中国刚成立的时候，人们的生活水平很差——除了北京、上海等大城市，中国其他地区仍然处于落后贫困状态，好多地方连超过五层的现代建筑都没有。人住的多为茅草屋或泥土瓦房，仍然烧火灶做饭。连要上个厕所，都要先在里面花半小时轰赶蚊虫，还又脏又臭的。甚至有些地方的人连一个馒头都吃不起。
终于到了现在今天，现在人的生活好了很多。几乎家家户户都有了日常需要的电器，几乎人人都很幸福。但现在没有以前那样放心了，因为家家户户都担心会有小偷来“光顾”。
我想到了明天，由于科技的发展，每个人身上都植入一个微型的'唯一的无线发射器，而且是无法冒充、破解、拦截的，用意念就可以向国家网络中心发出求救、求助等信息，也可以作为身份识别、支付款项等，还可以向国家的民意网络收集中心发送每个人的意愿，用于更好地制定政策。到那时每一个小孩都可以上学，每一个家庭都有房子住，家家户户都能安心的睡觉，再也不怕小偷、强盗，不会有流浪儿，没有贫困地区，人人都能过上幸福的生活，人人都有一个美好的回忆！
我相信我理想中的明天一定会在不久的将来会真正实现的。
明天的作文 篇3
还记得几年前，也是在这金桂飘香的时节，我怀着几分忐忑的心情，把孩子送入了育英学校的大门。不知他能否适应学校生活？能否融入班级这个大家庭？能否打牢自己学业生涯的第一块基石……眨眼间，孩子已经上四年级了，我才知道，原来一切的担心都是那么的多余。这四年来，我一点一滴感受着孩子的成长，深深感动并敬佩于老师们深沉的关爱、精湛的教学、无私的奉献，让我对现行教育有了全新的认知，让我欣喜于孩子在快乐学习中的品格及素质养成，更让我在众多描述老师的词汇中毫不犹豫地选择了“人类灵魂的工程师”。
耐心筑起桥梁
我的孩子属于上课状态时有波动的类型，特别是每逢开学初，总会有些神思不属。我记得特别清楚，一年级二期开学的第一个月，在班主任陈老师周末发送的全班同学上课表现总结的短信中，他的学号连续两周出现在了“只获得一张贴纸”之列，我知道这意味着他上课状态非常不好。那个周五下午，我特别沮丧，因为知道他这个特点，所以我在家没少提醒他，基本上天天都要就“上课认真”叮嘱一番，结果还是这种效果。整个下午我脑子里都是“怎么办”，真是有点手足无措了。这时响起了短信提醒声，我懒洋洋地拿起来一看，居然是陈老师的短信：“皓皓是一个特别认真上进的好学生，就像那一闪一闪的小星星，上课大多数时候都非常认真，发言精彩，但偶尔也会有些默默无闻。希望皓皓把默默无闻变成精彩纷呈，真正做一颗最闪亮的星星。”虽然短信是发给我的，但我知道老师是要孩子看的。
这个短信就像是那满天乌云中乍现的一缕亮光，一扫我之前的郁闷，感觉浑身又充满了力量。下班回家后，我只字未提他只得了一张贴纸的事，只把短信拿给了孩子看。他认认真真地读了两遍，一句话也没说，但我清楚地看到了他眼里的亮光。果然，第三周的星期三，我再次收到陈老师的短信：“皓皓今天上课状态特别好，我在全班表扬了他，别担心！”那一刻，我有落泪的'冲动，不仅仅为孩子的进步，更是为老师的这份用心。陈老师用她的包容和期望给了我长久的鼓励，更给了孩子一把自信心“保护伞”！这远比家长不厌其烦地叮嘱和批评有效得多。自此后，我和陈老师之间形成了一种互动的默契，时常通过短信沟通孩子的表现，也利用短信间接激励孩子的言行。在这一过程中，我体会了“鼓励远比指责有力”，渐渐学会了耐心地给予孩子“自我反思、自我纠错、自我成长”的空间。
慧心激发兴趣
我在私下里跟孩子聊天时曾问起他最喜欢的课程，孩子偏着脑袋若有所思了好一会儿，然后对我说：“妈妈，我真的每门课都很喜欢，好难区分哦。”我有些怀疑孩子是否在敷衍我，也因这句话，开始特别留心他的课堂效应。没想到，这一过程让我深刻体味了教育的真谛。上周三，孩子放学回来，兴冲冲地对我说：“妈妈，我今天给你当小导游好不好？”见我兴致很高地应和了他，他就迫不及待地表演起来。原来是语文课上刚刚学了《黄山奇石》这篇课文，老师在课堂上让小朋友一方以导游的身份介绍黄山奇石，另一方以游者的身份来提问。
听着孩子像模像样地说着“您现在所在的位置是闻名中外的黄山风景区……请大家往我的左手边看，这块石头像从天上飞来的大桃子，落在山顶的石盘上，所以就叫仙桃石……”我的思绪开始走远，想起了孩子嘴里时常蹦出来的诸如“单位要统一呀，才能来计算呀”、“趣味口算，个位数减，十位数加”的小口诀，想起了孩子在家表演英语韵文及歌谣时举手投足的神气活现，想起了孩子在超市读出商品名、看懂商品标价时的洋洋得意，想起了每次作业里那比读写占比更多的诸如“寻找秋天、阅读课外书、做家长的小帮手、玩口算卡片游戏”的任务……我突然就明白了孩子的那句回答是多么的真实和贴切！原来我们那一代人所熟悉的“填鸭式”教学模式早已悄悄退出了历史舞台，引导学生对知识和技能的兴趣已经成为当今教育的灵魂！从来没有亲身聆听过孩子上课的我，从每天的作业、孩子的只字片语中感受到了老师们的兰心蕙质和良苦用心。
爱心浇铸品质
教师节前后，我看到了人民教育家陶行知先生对办学和教师提及的一句话：“捧着一颗心来，不带半棵草去”，一时让我感触良多，“爱”与“无私”的确是我在老师们身上感受最多的两个词。犹记得班主任陈老师私下里跟我交流时发出的感慨：“我有时会觉得对女儿很愧疚，因为把所有的耐心都给了学生，往往会控制不住自己的情绪向她发火。”，这是一种怎样的伟大，一种怎样的付出！犹记得数学周老师时常打印出很多知识小结和关注点提醒家长，还自己垫钱给学生们买了“口算题卡”;英语老师暑假期间根据每个孩子的语音作业，“一对一”地与家长进行交流和沟通，这又是一种怎样的责任，一种怎样的奉献！今年教师节前夕，我问孩子：“是不是要给老师准备礼物呀？”孩子说：“妈妈，我已经准备好了礼物。
我会上课特别认真听讲，每天都进步多一点点，陈老师说了这就是给老师最好的礼物！”，短短的却非常掷地有声的一句话从孩子的口中转述出来，我感觉到的是震撼，这就是所谓的“身教重于言教”吧，老师们在用自己的一言一行、用自己的人格魅力熏陶、引领着孩子们的道德品质养成啊！孩子告诉我，班上有个专门的“爱心罐”，会把每天做了好人好事的小朋友的名字放进去;孩子告诉我，老师说今天是母亲节，要亲手做一份礼物送给妈妈，并对妈妈说“妈妈辛苦了，我爱你”;孩子告诉我，今天他的伞怎么也找不到了，是老师把自己的伞借给了他;孩子告诉我，今天老师生病了，嗓子都是哑的，但还是坚持给大家讲了动听的故事……
明天的作文 篇4
开始的开始，我们都是孩子。最后的最后，渴望变成天使。歌谣的歌谣，藏着童话的影子。孩子的孩子，该要飞往哪去！……
——题记
小时候的我，总喜欢趴在阳台上，享受着阳光给予的温暖，静静的沉思，陷入阵阵的遐想。曾几何时，我总在问自己：“是否还要继续一味地放纵自己，任凭自己大好的青春就这样荒废”？我总不能给自己一个满意的答复。人生究竟有多少个明天，有多少个后天？逝去的昨天已荒废，难道还要用我那浑然不知的明天来祭奠我那已逝去的昨日？我不情愿，也不甘心。凭什么？所以我要从现在开始，好好地利用我那大好的青春，我要用我那逝去的昨日来祭奠我那大好的明日，而不是用那毫无头绪的明日来祭奠这已荒废的昨日。放纵的青春，我要将你折服。我要好好地把握我那大好的青春，让它绽放出无比绚丽的光彩！
但我依旧认为，无论我们的明天在哪里，都一定要过好今天，只有把今天，把现在的基础打好，才可以拥有明天，尽情地享受明天。花一般的年龄不应该在这幻想的'时光中消逝，花一般的季节不应该在校园的忧愁快乐中蹉跎，花一般的少年不应该整天垂头丧气，不应该在哀叹声中过日子。不要光想着明天，而要把握今天，过好今天，你就会拥有美好的明天。明天并不是坐这空想便可以来到的，你只有做出实际行动，去向你明天想要去做的事情大跨步的迈进，你就会发现，其实你并不会空虚度明日，你的每一天都是过得如此有滋有味！
最后，让我们一起来把握好生命中的每一分每一秒，做一个有梦想有志向，一个真真正正的中国人！
明天的作文 篇5
早晨，哥哥起床了，我还赖在床上不动，妈妈一直催我：“快点儿，你还要去上学呢!”“我不想去学校，明天再去吧!”我说。我还在床上不动，我还没有睡够，就要去学校。昨天晚上，试衣服就试了几分钟，这几分钟就应该今天早上补回来，再睡几分钟。妈妈一直催我，虽然我不想去学校但是也必须去学校，后来我还是起来了。我穿上校服洗完脸，就和妈妈下楼了。
妈妈把爸爸送到了家门口，就把我送到了学校，妈妈说：“把你送到校门口吧!”我摇摇头(就代表不行)，妈妈就知道我的小心眼儿，就把我送到了教室，我看见王静站在教室门口，妈妈就问我：“那个是你的同学吗?”我点点头，妈妈随后就和我说拜拜，走了。我和王静站在教室门口，不一会儿，有人来了，是刘嘉彬来开门来了，不能跑步的那些人也跟来了，任姿慧就问我，我什么时候来的.，我就回答了任姿慧，男生和女生跑步完回来了，有些人就一直问我，我什么时候来的，我不厌其烦的回答他们。
明天的作文 篇6
回思中，回思中，很久很久以前，山清水秀，树茂草绿，成群的牛羊哼歌啃草，也许这就是那时的生活吧，树绿是因为有大地的培育，花香是因为有雨滴的灌溉，天蓝是因为有大地的光芒四射，自然很美，生活很美，这世界才会美。时间在流逝，水在流淌，地球也在灰溜溜的转动，世界跨时代，时代跨速度，速度却永远也跨不了自然，自然不是他统治人类，而是人类统治自然。
暇想以前苦果和享受
听爸妈说，以前的生活加自然不等于现在，生活过得心酸，日子一天一天的慢慢熬，时间永远滴答滴答的响着，静悄悄，冷飕飕的，让人寒碜，爸妈的生活就像个苦果吧，苦苦的生活，苦苦的日子，苦苦的那段记忆，享受，享受应该是那时的自然吧！水是那么的清，潺潺的流着，山是那么的绿，莹莹的看着，清新的空气，慢慢的允吸着，入鼻是一种奇妙的享受，韵量中，韵量中，意境可想而知。只有身处其中才能感到酣畅淋漓啊！
跨步时代，不到退吗！
世界进步很快，样样发明，一掘出世，炫天的的烟火，奔放的广场，驾驭的汽车，一道又一道美好风景，让人可观可泣，人们大声欢呼，人们放歌鸣炮，人们烟火冲天，人们洋溢激情喜悦，每个高兴的脸蛋闪着高兴的金边丝纹，精神抖擞，神彩飞弈的人们，你们想过没，世界在进步而时代在退步啊！环境在直线下降啊！跨步时代，是在倒退啊！我们长沙市环境污染，大家也来瞧瞧吧!雨花境内湘江一级支流浏阳河黎托段和穿境流入浏阳河的圭塘河，由于黎托区大量的生活污水和工业废水的'排入，圭塘河、浏阳河水质恶化，达不到相应水质功能要求，也直接影响到浏阳河下游和湘江的水质。有记者跟随联合执法人员来到位于黎托乡潭阳村周诗勇废旧塑料加工厂，这家塑料加工场没有办理任何手续，主要从事塑料颗粒加工，因生产工艺落后，生产过程中产生的废气、废水对环境污染严重。执法人员表示，经过监测，塑料加工场含有大量悬浮物的工业废水不经任何处理就直接排入附近的浏阳河，严重威胁浏阳河的水质，周围的菜地和农田也深受其害。这就是我们生活的地方啊！八分高度，十分警惕啊！喔喔喔喔喔……再看看下面我周围的环境吧！
畅想未来与梦想勾手
唉，我周围现在环境可用四个字形容“一塌糊涂”湖水一眼望去，水不见底啊！水面白色垃圾翩翩起舞，那水浅浅的绿色让人心颤啊!汽车飞驰，尘埃飞舞，沙石爆滚，空气污浊，现在人们生活条件有点悲哀啊!未来会更糟吗！还是会回到以前呢，相信我们，世界会更好的，人们同心协力，共创明天，明天会是最好的，与梦想手勾手，畅想未来美好生活吧！
那个梦想持到永远.永远吧!炫耀的今天，脱轨的明天，飞舞腾云，跨，跨，跨时代吧！
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