我的老师作文
在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的我的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师作文1
步入初中，老师换了一番不可避免的。对新老师有什么看法呢？来谈谈我的语文老师吧！
语文老师，一位姓朱的女教师。从头到脚似乎都是“胖乎乎”的，时常戴着副小眼镜，眯着个小眼，但却总能从那一丝缝隙中看出蕴含的无穷智慧。
总的来看就是这么一个看起来挺可亲可爱的老师。那具体的她又是怎样的呢？
我的语文老师，对我们要求严格，有奖有罚。
她的确是严厉的。比如说，你的作业没交，或不合格，若让她知道了，轻则站一堂课，重则蹲一堂课。又或是她心情好，十个俯卧撑也可了事。但方法归方法，你一旦有过错，肯定会受罚。至于奖嘛，口头激励的居多——当然我们也有完成不了的。譬如说“小测验全班都及格就不留周末作业”之类的话都没少说，——结果都是我们不争气无法实现。总之，她的课，总显得很有规矩。
我的语文老师，很会劝导学生。
尽管她是严厉的，但我却从未听到过任何受罚学生的抱怨声。为什么呢？因为她总以温和的口气，不尖利的幽默的词句讽刺犯错的学生——固然，听着不刺耳，没有哪个“违规”的学生会不认识到错误，不甘心受罚的。
我的.语文老师，很关注有潜力的学生。
就拿我说，我作文好，但字写得不怎么样。从进入初中一直到现在，也有一年多了。在这一年里，她不知几次找我谈话，希望我把字改好。记得每次被她叫过去都是看她拿着作文本，坐在椅子上。先讲我的作文的可改之处，然后，推一下她的小眼镜，眯缝着眼抬起头看我，指着我写的字说：“作文挺不错，改改也许可以说完美。可那只是内容的完美，而另一种完美，是写字写出的美。内容好，字不好，就像圆月缺了一块变成了弯月，有失表面美感。你看，你的作文这么好，多练练字，练好了字，再写出的作文，嗯-------想想看，那不就像十全十美了？
就是这句劝导话，她竟说了一年，一年啊？每次都面带微笑，和蔼可亲地劝导，也每次都从眼睛那一丝缝隙中流露殷殷的期望。如此长的时间，我这才意识到，她从未停止关注我，她从未停止关注像我一样有潜能的人。
这便是我的胖乎乎的语文老师，外在的可爱，内在的优美。她是个好老师，我打心底里敬佩她。
我的老师作文2
在学校生活中，有伤心、有快乐，有欢笑、有哭泣，有鲜花、有果实，还有我最喜欢的老师。
在许多老师中，我最喜欢的是我二年级的老师。那是二年级刚开学，听说我们班来了一位新老师，我们都坐在教室里静静地等待新老师的到来。新老师终于来了，我仔细看着新老师，她身材很苗条，穿着一件红色的连衣裙，一头金黄色的头发，啊，新老师太美了。
从她的介绍中，我知道她姓“张”，张老师从此开始了和我们在一起的学校生活。
张老师不但漂亮而且温柔，从不大声和我们说话，对待优等生和差生，都是同样的态度，从不偏心。有同学不会的问题，她总是耐心地讲解，有同学犯了错误也不会发脾气。你看王小华和李小东又打起来了，吃了亏的王小华哭得稀里哗啦。有同学报告了老师，张老师把他俩叫进了办公室。大家都以为这下有好戏看了，同学们伸着头，从门缝往办公室里看，只见张老师拿盆从水龙头里接了些凉水，又从水瓶中倒了些热水，让王小华洗脸，又让李小东讲了事情的经过。然后轻声地问：“你们可记得《小公鸡和小鸭子》这篇文章了？小公鸡和小鸭子是怎样相处的`？”李小东抢答道：“互帮互助，友好相处。”张老师说：“你记性真好，小动物都知道友好相处，你们怎么能输给小动物呢？”张老师又拉起他俩的小手说：“接下来你们知道怎么做了吗？”张老师又说：“握握小手还是好朋友。”
王小华低着头走到李小东面前说：“我不应该把你的书扔在地上。”李小东也赶紧说：“我也不应该打你的，我们还做朋友。”看着眼前的美好画面，张老师脸上露出了满意的笑容。
张老师虽然很温柔，但是对我们的学习要求非常严格。有一次，学校举行“六一”联欢会，我们班由于排节目，成绩下滑了，月考时有很多同学的成绩下降了。那天老师拿着试卷进了教室，一向温柔的她，那天表情严肃，脸红红的。我们都紧张得不敢抬头。停了一会儿，老师才开始说话：“你们适当娱乐一下是可以的，但是也不能耽误学习呀！低年级基础打不好，到了高年级成绩怎么能上去。”看着我们个个低垂着头，张老师语气温和一些：“我把试卷发下去，你们仔细看看，订正一下。”从此，我们在学习上从不敢放松。
这就是我们的老师，一位既温柔又严格的老师，我爱我的老师。
我的老师作文3
周老师是一位女老师，教我们语文，大约四十岁。她平时喜欢穿白色的上衣，深色的裤子，显得端庄稳重，朴素大方。也许是因为工作太辛苦，周老师显得有些苍老，额头布满了皱纹。但是她上起课来声音洪亮、干脆利落，做起事来有板有眼、尽职尽责。她总是那样神采奕奕而不知疲倦。
周老师对工作认真负责，一丝不苟。她对我们学习要求很严，无论哪个同学在学习上出现问题，她都不放过，总是及时想出有效的办法，以免掉坎。哪怕是令人头痛的作文，她也从不马虎，只要哪个同学不合要求就要重写。有一次，周老师仔细地给我们讲了作文的写法后，发现班上仍然有很多同学的'作文写得不好，这其中也有我。放学后，周老师把我们这些没有过关的同学留下，又耐心地讲了几遍，最后问：“你们懂了吗？”我们都说懂了，周老师这才放心地让我们重写。天色有些晚了，有几个同学的家长来接，已在教室外等候多时。老师就对家长说：“今天作文都要在这里完成，否则回家后家长指导不到位，又不能达到要求。”时间一分一秒地过去，留在教室里的同学低头写着。周老师在教室里走来走去，看见谁遇到了困难就及时指点，不停地提示，让我们顺利地写下去，直到每一个同学过关。到了六点半钟，最后一个同学交了作文，周老师才离开教室。接孩子的家长都赞叹说：“周老师真是敬业啊！”
周老师对不听话的学生，也很有一套办法。谁没做作业，都瞒不过周老师的眼睛。对那些没有做作业的同学，一次没做就罚一次，再不做就请家长。前一段时间，我迷上了电脑游戏，一有空就跑去打游戏，有时趁中午回家吃饭也跑去打。由于我迷上了电脑游戏，上课老师讲的什么我根本听不进去，因此老师布置的作业都不会做。周老师罚我补作业，一连几天，我还是没有做。周老师就跟我的奶奶讲我在学校的表现，奶奶管不住我，就打电话给在广东做生意的妈妈。妈妈回来后找周老师了解我的情况，然后天天逼着我学习，把拉下来的作业都补了上去。在家长和周老师的共同监督和帮助下，我不玩电脑游戏了，成绩也提高了不少，老师上课讲的内容我也听得懂了，老师还表扬了我。我学习有了自信心，上课还积极举手发言。妈妈常说周老师真是负责敬业，我能在周老师的班上学习真是幸运。现在，我常常想：幸好周老师拉了我一把，不然我的成绩肯定会垮完。
因为周老师尽职敬业，对每个学生都负责，所以班上一些差生的成绩也提高了不少。我们班的同学以及同学的家长，一提起周老师，没有不敬佩的！
我的老师作文4
在一个月明风清的夜晚，上帝赐予我一颗生命的种子，我从此拥有了生命，也拥有了五彩缤纷的生活。
历史的车轮载着社会走向未来，我也随之在母亲的拍而呜之声中脱掉幼时稚趣的外衣，进入了金色的童年。那时，我学会学习，生活便像一位老师，不断给我提出问题，让我在生活的细节中寻觅答案。
在生活中，我从母亲那里找到了我所应有的那份勇气——从让妈妈在不断的鼓励中扶起时，我就蹒跚着迈开了一步、二步……跌倒了，再爬起来，我相信，我能走，而且能走得很稳。当我望着比我大的哥哥姐姐们背着书包上学的时候，我就坚信我很快会长大。在家中，我让爷爷用树叶儿编织成书包，里面装满野花野草，先后学着他们的样子上学，后来，我又依仗这份勇气，又拿起笔写出了第一个字，第一个属于我的字……在前进的道路中，我有了勇气，在幼小的心灵中也多了一份光芒。
当我来学校开始校园生活的时候，我又在拥挤的校园中学会了一些基本的生活赏识——当老师面带微笑地向我们提出问题的时候，伙伴们总是争先恐后的将自己的小手举得高高的，自己也不甘示弱，有时竟一不小心就站了起来。在课余，老师领着我们做游戏，随之，我们又懂得了怎样礼貌待人。同学间怎样互敬互爱，学习中怎样正确对待挫折……
物理终于考完了，自我感觉还不错，每一道题是精心验算过的。物理晚自习发试卷了。一个个熟悉的名字从我耳边溜过，终于听到我的名字了，心里揣只兔子的我不由自主地向讲台移去，去接那份“努力”的结果。我听到老师那无声的叹息，看到了饱含失望的眼神。一阵惭愧使我低下了头，脸上犹如红透了的苹果，回到课桌，慢慢移开放在试卷上的手，心里紧张的像绷紧的弦。“50”分跳入了我的眼帘，心里酸溜溜的`。
好不容易挨到下课，心里再也忍不住了，眼泪犹如开了闸的洪水一下子倾泄了出来，好友走过来对我说：“别伤心，生活中有承受点失败或打击未必不是好事，正确对待就Ok……”
随着时光的流逝，我们已经步入了初中的大门，生活又迫使我们学会独立，学会自立与自强，我们卸下了天真幼稚的面纱，开始变得沉着稳重——每当遇到问题时，即使是一件小事，也会冷静地琢磨思考一番。每当到大众场合，我们也不会以“唾沫四溅”的讲话来表现自己，每当学习中遇到挫折的时候，总会倔强地擦干眼泪，闻鸡起舞力图东山再起。
生活是我的老师，它使我在不同的环境中不断的完善自己。我们是一朵欲放的小花，一夜春雨之后，定会绽放出甜美与芳香……
我的老师作文5
从幼儿园到现在为止，教过我的老师也不在少数，但是在我的记忆力都已经变得模糊不清了，唯独现在教我的语文老师在我的脑海里留下了深刻的印象。
我的语文老师头发有点卷，一双明亮的大眼睛，发起怒来大入铜铃一般，高兴起来却又眯成了一条缝。他是一个身高八尺，相貌堂堂，顶天立地的男子汉。我们班的同学都很喜欢他，让我来给你说一些关于他的一些事吧!
随着一声狮吼，我们班的 “活宝”尤林浩的桌子无辜地被眼前这头发怒的“狮子”踹了一脚，吓得尤林浩只能躲在小小的墙角落里了，哦，我忘了告诉你了，这头所谓的狮子就是我们七(7)班无人不知，无人不晓，鼎鼎大名的张怀秋老师，这老师为啥会发怒呢?听我给你从头道来：
张老师正满怀热情地讲课，谁知尤林浩一直在叽叽喳喳地说个不停，老师多次拿眼瞪他，尤林浩全然没有意识到，还在说个不停，这下可好，张老师的火“嗖”的一下上来了，气的'他本来有点卷的头发也变直了，一脚踹了下去。哎，可苦了尤林浩的桌子，自从尤林浩成为它的主人，不知被我们班的老师踹了多少回了。
虽然上述的张老师有点“残暴”但他也有幽默的一面。在他的课堂上，同学们总是笑声不断，原因就是张老师的课堂知识性趣味性融为一体，语言严谨但又不缺乏幽默。
我们的语文课上总是笑声不断，原因就是我们有一个幽默的老师。记得有一节晚自习的语文课，语文老师正在讲解习题，忽然中间插了一句：“我讲的快不快呀?”我们只顾奋笔疾书订正错题答案，随口说了一句：“快”，语文老师又说了一句：“快吗?”我们依旧心不在焉地说：“不快。”语文老师说：“你们真会顺杆爬呀!我讲的课幽默不幽默呀!”我们说：“幽默”，这时语文老师笑着说：“我不要油馍，我要胡辣汤。”这句话引得全班“哄堂大笑”，不由自主得将注意力集中在语文老师身上，开始认真听讲。
其实，发生在我们张老师身上的事还很多很多，我只是不想让你们嫉妒我们罢了，如果你想了解更多关于他的事，那么，对不起，欲知后事如何，请听下回给你娓娓道来。
我的老师作文6
在小学里我遇到了许许多多位让我印象深刻的教师，他们辛辛苦苦地教育着我们。其中，有一位教师让我很受感动，深受启发，她就是我们五年级的班主任李教师。
李教师做事耐心细致在我们班上是无人不知无人不晓：有一次，关于我上中的事老妈很犹豫，于是她给李教师打电话，李教师清楚明了地给我妈说明，明明当时李教师十分忙碌，还在上班，却还那么耐心地告诉我妈，我很感动。
李教师很公正，对人赏罚分明，我们都被她的做法折服。六一儿童节学校给每个班分发了一些食品，我们全班同学每人都拿到了一大袋，还多出好包薯片。我想：全班同学都爱吃薯片，我倒要看李教师怎样分掉这些薯片。李教师把几位成绩好的同学叫到跟前，把剩下的薯片分给他们。我还没来得及听李教师解释，就不服气地问：“剩下的'那些薯片全归他们啦”“对！”李教师很坦然地说，“那些薯片是赏给那些对班级做了贡献的人的，而这味同学把刚才你们扔在地上的食品包装袋都清理干净了，那剩下来的薯片难道不能赏给他们吗”李教师在回答时含着微笑，我心中的不满瞬间化解了。
李教师处理问题很公平。她平时要求我们严格遵守学校的规章制度，但万一出了差错，李教师教育我们做事要付得起职责，包括好同学在内。开学学校给了我们四十套桌椅，坏了一套都要扣李教师的钱。于是李教师对我们说：“只要谁把椅子给坐坏了，他就得出钱拿出去修。”之后果真有一椅子坏了，但不明白是谁弄坏了，李教师了解到近段时间有三个人坐过这把椅子，于是说：“一个人负责拿椅子去修，其他两人各出一半修理费。请问还有什么要求”三个人点头表示愿意理解这样的处罚，我为李教师暗中竖起了大拇指。
李教师不但赏罚分明，同时她也是一个严肃而不缺乏幽默感的人。上课时，李师对我们正颜厉色。在一堂课上，李教师在专心给我们讲课，突然一名同学插话使得全班同学哄堂大笑，就连教师也忍不住笑了。笑过之后，李教师就把他叫上讲台批评了他，李教师批评他时丝毫不带一点幽默，让我感觉到李教师很有威严。下课后，她和上课是截然不一样的两种态度，开朗热情，和同学们一齐开心地聊天说笑，使得她办公室充满了欢快的笑声。
李教师是我最喜欢的一位教师，是一位对我们充满了关爱，对我们异常了解，有着高超的教育本事和教育技巧的教师。在这个班上我们感觉很温暖，有信心，浑身充满了力量。
我的老师作文7
有一种爱博大深沉，如江海般肆意挥洒，又如涓涓细流滋润每块干涸的心田。老师，您还记的吗？
那次我没有完成家庭作业，您把我送回家，迎来的是爸爸的一顿暴打。那天晚上，回到家之后，我作为报复，我又偷了爸爸的钱，并做了生平第一次伟大抉择，我离家出走了，离开那个伤心之处。夜——是那样的黑，路是那样的长，我独自徘徊在繁华的大街上，看着车灯一个一个的近了又远了，初始的那份豪情也渐渐的被胆怯、恐惧所代替。一个声音在我的耳边悄然响起，回去吧。同时另一个我又再告诫我—不，你是个男子汉。我走呀走，走到了火车站的候车室，想起父亲以前曾在这里上过班，就找了一个偏僻的拐角坐了下来。渐渐地，我的眼皮越来越沉重，最后就迷迷糊糊地睡着了。第二天醒来，我买了早点，就到游戏厅过了一把瘾。可我没想到的是您居然和我的父亲找了我整整一夜，问询了每一个同学。当我见到您的时候，您和我的父亲一样双眼布满血丝。我那男子汉的.自尊被飘到风里，自认为冷血的我又一次感受到温暖。更令我震惊的是您把周五晚上发生的这件事说成是我去妈妈家，因为爸爸妈妈离异，所以他们互不往来，是我秘密探望妈妈。又一次保护了我那男子汉的自尊。也许是爸爸的严厉，爸爸的望子成龙的过分的苛求，造就了叛逆的性格。他要求我练字，要求我练武术，学英语，其实我什么都能干好，就是我不想干。
起初我是人人羡慕的神童，但父亲无止境的加压，是我丧失了孩子应有的天性，我开始厌学。您第一次走进我班教室的时候，您温文尔雅的谈吐就给我留下了深刻的印象，在您参加例会的时候，我就打碎了教室里的玻璃。还故意把教室弄得就像垃圾场一样。第二天早晨，我期待着您会大发雷霆，结果是走进教室玻璃换成新的了，地面也扫的干干净净，同学们一脸愕然。原来是您开完会自己清扫教室。您没有被我们气倒，您留下来了。后来您的一口标准的普通话、漂亮的粉笔字，认真严谨的教学态度，让全班同学都喜欢上了您。而我则又重新拾回了自信，我会把字写得工工整整，上课我会踊跃举手发言，认真完成每一次作业。就为了得到您的表扬。那次的没写作业是我又和父亲赌气，没想到您却那样的辛苦。老师我错了。那次以后，父亲在您的劝说下很少打我了，并且在您的建议下和心理医生进行了沟通。现在他每晚都在看您借给他的书。笑脸也会时常洋溢在他的脸上。我的家里也充满了笑语。
老师，马上就要毕业了，回想和您一起走过的岁月，真想对您说一句老师———妈妈。
我的老师作文8
灿烂的笑容，黑亮的双眼，墨绿的T恤衫外衣梅红的羽绒服小西服。瞧，她立在大门口，拿着教材，生气勃勃的模样，这就是我们尊敬的教导主任——马老师。她一发生，班里就议论纷纷，好像知了碰到声响，立刻终止演唱了。你如果遇到她衣着松松垮垮的套头毛衣，水波纹发型编写成粗壮的的双麻花辫垂至腰部，若不是在我们的校园里，如何看，她都不足像一位教师，反像刚从T型台上走出来的模特。别以为女孩热衷于探讨马老师和时尚潮流，再皮的男孩子也尽可能在她眼前摆出一副墨守陈规的样子，都是由于大家都有一些情不自禁地在意她。
大家喜爱她爱说笑！脸部一直挂着的灿烂的笑容，一定是她的身上有比我们这班小孩还明显的纯真劲头。她的'经典名言是“一丝不苟办事，高高兴兴为人处事！”她一了解大伙儿就郑重宣布：“感激不尽，我们班沒有笨小孩，仅有懒小孩，我的每日任务便是把懒小孩变勤劳！”一开始，大家不屑一顾，之后，渐渐地发觉大家竟然确实中了她一计又一计，开心得变勤快了。我是在其中之一：我不会喜欢运动，她就和我们一起跳兔子舞，还编着花式玩；打篮球，我不想又太疼，她瞪着个大眼却笑出声来：“一个小孩，哪能怕球呀？”话刚说完，就对着大家垫起毛来，看见球在她的手指尖飘舞，大家各个摩拳擦掌；她任何东西都能画，在她的语文教学上常常能赏析到她的挥洒自如之笔，她却意外惊喜地跟我说：“我们俩志趣相投呢！”因此校园内的课文朗诵赛事中，她拉扯着我当场绘画，这而我最避讳的，尽管我是小有天赋，但要那样公然展现……她却一拍我肩部：“别犯愁，小女孩，还有我呢！”結果，大家且诵且舞，还真作了满满的一池“莲花”！
我迫不得已坚信，她黑亮的双眼看得清大家的心里。她也一直坚信我们这班小孩的才气，总说只需和我们在一起，就沒有走不过去的“火焰山”！客观事实确实像她讲的那般：我们一起清理课室，一起使我们的著作在橱窗展示里越来越精美，一起为班集体里的尺寸事务管理忙里忙外……逐渐的，那一个璀璨微笑、黑亮双眼的影子变成大家眼光寻找的目标！
我的老师作文9
在还没与吴邦榆老师相见时，我对他是十分好奇的。因为班主任那句“不要欺负你们吴老师啊！”觉得有些不解——哪有老师会被学生欺负？我们对班主任的“警告”嗤之以鼻，也连带着对这位素未谋面的老师没有好印象——会不会是个喜欢打小报告的老师？
我们的相遇是必然。历史课，他大步走进教室。我们无数双小眼睛盯着他，他不慌不忙地自我介绍，完毕后便开始讲课。我们的第一次相遇十分平淡无趣，本以为日后的历史课都会如此枯燥，谁知他总给人惊喜。
课前的提问总是我们的噩耗，但吴老师的提问总是让我们忍俊不禁。被提问的同学少有能完整回答的，他却不曾惩罚任何人。他向我们吐槽他自己心太软、不喜欢惩罚我们，此时面带纠结与无奈的样子，真是非常可爱了。那一刻，他不是严肃的学者，而是一位慈祥和蔼的邻家老伯。历史课上的笑容是我们对他的认可、赞美和尊重。而“心太软”也是他的大标签了。
历史晚自习，吴老师总是要一脸委屈地责怪我们不复习历史，却也体谅我们课业负担重，并不真的发脾气。偶尔历史作业布置多了，面对我们的哀号与撒娇（其实是苦苦哀求），他总是一脸无奈地说：“要不迟点交？”紧接着，在全班欢呼雀跃中发出一声叹息：“叹，怪我心太软。”风扇在转动，老师在讲，粉笔在黑板上吱吱地响。同学们聚精会神地听着、看着。我看着炽热的阳光从玻璃窗打进来的样子，还有那明晃晃的水杯……这应该是夏天最美好的.样子。
炎热的盛夏，我能想到最浪漫的事，就是抱着很多资料找吴老师问题目。认真负责的“心太软”老师会耐心地为你解答疑问，还会为你拓展知识，时长不限。夏日炎炎，你在开着空调的办公室里援疑质理，时长是整个课间，不浪漫吗？不心动吗？既缓解了暑热，又学习了知识，岂不美哉？
时光如流水，转眼间，一学年即将结束，我们正在期待着与“心太软”老师接下来的相处时光。而“心太软”老师与这个班级共同拥有的美好记忆，会在以后的岁月中酝酿、发酵，终成葡萄酒那样浓厚香醇吧！
雅斯贝尔说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢“心太软”的吴老师，盛装见证了我们的成长。
我的老师作文10
邓老师是个如假包换的语文老师。但有时我却认为她是个“假”老师。
一天下午，我们满心期待的等着邓老师来放学。“呯”——门被推开了，我们有些小激动——要放学了。
有些同学的脚突然伸出了桌子，蓄势待发，就等着邓老师一声令——放学！
有些同学下意识的提了提书包，吞了一口口水——老师千万不要抽课文了，我还不会被，千万千万别抽啊，有些同学正在慢悠悠的整理书包，一副与世无争的样子——老师尽管抽吧，我不怕！
邓老师大步流星地走上讲台，说了一句话，但并不是大家期盼已久的那句“放学了。”而是：“我在你们数学考卷上看到了一个题目。我只瞥一眼就知道了结果。因为我想不到这种题目你们都会做错，所以我又来考考你们。”
考啥？尽管来吧！我不怕！但邓老师接下来的那句话，令我和曾晨旭崩溃：“我谁也不考，就考王子琛和曾晨旭。”
what？咋不考邓佳妮呢？好吧，该来的还是要来的——是祸躲不过。
“八分之五等于多少？王子琛你来回答。”邓老师，等会儿让我出去买个彩票，中了一等奖就马上回来。只要一下，别担心。
看着老师那满脸的兴奋，我的天，老师这100%是个坑！算了，是坑也得跳，我赶紧拿出笔和草稿本算了起来，可我刚刚拿起笔写下个“5”的时候，一声炸雷响了起来：“不准算！”
哦，一定是邓老师和匡老师蓄谋已久的决定：匡老师来当语文老师，邓老师来当数学老师了。
唉，老师你竟然让一个吃瓜群众走上舞台，这不会很尴尬吗？
邓老师见我算不出，便让恨不得将手举到天花板上的王超圣来回答了。
王超圣铿锵有力的.回答，使我茅塞顿开：“0.625！”
邓老师让我们两个坐下了。我突然知道了：八分之一，有一个特别的分数值：0.125八分之五里有五个八分之一，所以0.125乘五等于0。625。
唉，都怪我，是个优秀的事后诸葛亮。
我觉得邓老师是个半真半假的语文老师。说他真是因为邓老师教语文教的好说，他讲是因为明明教语文，却还要来“客串”一下数学。
不过，我觉得这个半真半假的老师Verygood！
我的老师作文11
老师传授给我们知识，培育我们成长。学生们犹如是一株株小树，一朵含苞待放的花，小树的成材，花朵的鲜艳，离不开园丁的细心照顾，用心培育，老师，您就是给我们浇水，施肥的那位园丁。
老师，您辛苦了!您为了我们早早就到学校来，备课，研究新的教学方法，每天采用不同的教学方法来教我们，传授我们知识，常用休息的时间，上网查找新的信息，教我们书里没有的课外知识，经常从外面拿一些很受欢迎的数学题给我们做。让我们感受到了学习的.趣味。老师您就像我们的第二个父母亲，教我们为人处事，做人做事的人生哲理。如果我们一天没有请假，平白无故不来上课，电话马上就打到家。在您的眼里我们永远长不大，令您放心不下的孩子。每一篇课文，您都给我们仔细讲解，如果有哪里不明白，不懂的地方，您都不厌其烦的解释给我们听，直到我们理解为止。当一位好教师是多么难啊!当老师的苦，你何尝体会到，只有当了，才了解这当中的苦与乐，操心费力，舍己为人，桃李满天下就是您最大的成就感。老师教给我们开启智慧的钥匙，老师就像是一支照亮别人而燃烧自己的蜡烛。老师每天早上教我们阅读课文，晚上还要帮我们批改作业。那我们是怎样回报老师的呢?不就是把书读好，上课认真听老师讲课，如有不懂的地方，要虚心向老师请教吗?我们做人，要懂得知恩图报，不要忘恩负义，你要当一个知恩图报的人，还是要做一个忘恩负义的人呢?相信每个人都想当一个知恩图报的人。因为，只有知恩图报的人，才会懂得感谢他身边为他们付出，贡献的人。
老师不就是为我们付出，贡献，传授知识给我们，教我们为人处事，做人做事的恩人吗?一声声的感谢，不足矣报答老师的辛苦!记得您曾说过：“人民强，则国强。”“人民败，则国败。”“少年是国家的栋梁。”如果自幼不学，老师不严，教育不兴，这国家将来怎么会发展进步呢?老师，感谢您对我们的所有付出，我们都受到了，我们不会辜负您对我们的期望，在一次由衷向所有教师，表示感谢，向所有教师表示我们最高的谢意以及我们最亲切的问候!
我的老师作文12
老师是一位辛勤的园丁，每天都在培育祖国的花朵，期待我们快速成长。在他眼里，我们是正在成长的嫩芽，感受着阳光。
我们的林老师是我们班的班主任。她像灰姑娘一样漂亮。她有一个美丽的身体，苗条的身材，长长的黑发和中等身高。许多老师羡慕她！
我们的老师私下里对我们很好！我是我们班的.班长。有时当我表现不好时，老师会把我叫到办公室。当时，我很害怕：老师会很猛烈地批评我吗？谁知道，我已经到了她的办公室，她耐心地跟我讲道理，握着我的手，给了我一块巧克力！我忍不住笑了。
林先生也很严格。有一次我考试得了99分。我不小心漏掉了一个问题，扣了一分。老师狠狠地对我说：“你知道吗？”；你怎么这么粗心？错误的问题仍然是错误的“当我听说我想哭而不流泪时，我感到非常委屈。当然，这也给了我一个教训。我应该感谢老师！
老师花了100多元在运动会上给我们买了一顿大餐。当时有五个人。老师多么慷慨啊！我祝愿全世界的老师们！
老师，您是美丽的耕耘者和播种者。你正忙于鲜花的盛开和果实的成熟。啊！老师，我爱你！
我的老师作文 篇我在五年级。我换了一位新的班主任。她是张老师。
张老师个子不太高，她的黑眼睛总是闪烁。张老师爱我们所有人，她总是帮助我们。
张老师有时表扬我们。只要我们有精神，张老师就会振作起来，努力表扬我们，说我们一定是锦州第一，至少是全校第一。总之，我们的幸福比喝蜂蜜甜一百倍。我们也相信，只要我们在课堂上不断努力，我们一定能够在考试中取得好成绩。
张老师脾气很好。我们经常能听到语文老师和她的鼓励。
张先生也关心我。我还记得那次考试。我失败了。老师好心地说我们被暂时取消了资格。当我听到这个消息时，我的心都碎了。然后，老师说：“是的；因为你的分数太低，特别是在数学方面，我希望你花更多的时间复习和弥补这一点；听了这些，我感觉到老师的好意，哭了起来，但我克制住了自己。虽然表面上没有眼泪，但我的心里却有泪水。
张先生也尊重我们大家。有一次，当我在课堂上讲话时，老师不仅没有叫我的名字，而且只说了一个词“你”。
尽管阅读课因为成绩不好而取消，但我们仍然爱你，张先生。
我们有一位新的班主任，张老师，她脾气好，爱我们。她是一位非常好的老师。
我的老师作文13
我有好多门喜欢的学科，其中一门就是美术，而且美术老师也对我很温柔，对我的画画指导了很多。
我们的美术老师姓杨，一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张不大不小的嘴巴。又一次又到了美术课的时间，我早早的摆好了课前准备，等待杨老师的到来。杨老师走进来，我看她的手里没有平常那一张张的漂亮的范画，因为我喜欢照着杨老师的范画来画画，今天我没看到范画的我，立刻站了起来，惊慌失措地对杨老师说：“杨老师，你今天怎么没带范画？”杨老师挥了挥手，轻声地说：“先坐下来。”我便坐了下来，不再说话，但其他同学可乱成一锅粥啦！杨老师突然喊道：“来，谁还在讲话？”听到杨老师发“闭嘴令”了，同学们安静了下来。杨老师又变回温柔的声音，把我刚才问的问题在全班解说了一下：“刚才有人问‘杨老师你怎么没带范画’因为临近学期末了，这次就由你们自由发挥……”杨老师还没说完，同学们的声音立刻爆炸起来，把杨老师的声音淹没了：“哦yes！太好了！”女生们几乎都是说的这句话，而男生们却显得没什么兴趣。“谁还在讲话？！”杨老师的声音比前一次更大了，同学们吓得赶紧坐好，“这次是考试，就算是你们的期末成绩的！希望你们认真对待！”同学们听完杨老师说的话立刻紧张起来，因为这是期末的成绩。女生们拿起铅笔和橡皮，认真的画了起来，男生们就不那么讲究，直接就拿勾线笔画了。我在女生中也不例外，我画了擦，擦了画，过了一会儿，我长嘘一口气：“呼——终于画到下半身了，这时杨老师走了过来，看了一眼我的画，便拿起我的铅笔，知道我说：“脖子太细了，粗一点反而好看。”杨老师一边说着，一边用手中的铅笔帮我把画中人物的脖子改粗，随后杨老师又指导了一下人物的眼睛：“眼睛有点奇怪，应该这样好看点。”杨老师又在我的人物旁边画了一只大大的动漫人物的眼睛，我看着，连连点头，最后杨老师有帮我改了一下人物肩膀的.比例，说：“这样就好看了。”我充满感激的向杨老师点了一下头，杨老师抬起头来，喊了一声：“是谁在讲话啊？”便放下我的铅笔，走向讲台前，看看是谁在讲话。时间很快就过去了，到了下课时间，我依依不舍得交上了还未画完的本子。
我喜欢杨老师对我的态度，对我的温柔，我以后再杨老师的课上要更加乖一点，不要大声喊叫！我喜欢美术课，喜欢我的美术老师——杨琴老师！
我的老师作文14
我的老师，严厉而温柔，严肃且幽默。
他是个数学老师，却会为我们别的学科操心。戒尺从不离手，总是挟着本书，提着个杯子四处走着。总是穿着一身西装，不紧不慢沉稳地走着。
他的眼睛是很有神的。若他在笑，那眼中便藏了星星；若在生气，那眼中便藏了窜动的火苗。对于班里成绩偏弱的学生，他总是恨铁不成钢。但是呢，他总是在各种各样的方方面面去关照那些孩子。
我就很多次看到，放学了，他还留在教室，为班上的同学辅导功课、讲题。虽此时夕阳已没入云层，把天空晕染成画。
在以前我的数学解题能力是非常弱的。别人十分钟能做完的题，我一定要花十五分钟；别人的作业本上一面都是红勾勾，而我的作业本一面都是红叉叉。看着解题困难的我，他总是弯腰立在我面前，一道题一遍又一遍，不厌其烦的遍遍画着草图，跟我认真讲解着。
在一次偶然排座后，我的身边全是成绩比我强很多的人。也许是我自己觉得与他们格格不入，或是长期数学不好的不自信心理作怪，我非常怕那一句“连这种题都不会做”。而他在一次我心灰意冷想要放弃的时候告诉我，他想让我变得更好，他知道其实我并没有想象中的那么差。
他的心是软的。有一天，他捧着一大摞不合格的英语作业进了教室。那时他应该很生气，非常生气。他那时说了很多有关于学习，有关于做人方面的道理。他翻着一本本作业，算了算，几乎三分之二的人没有及格。他想让这个班集体充满正能量，充满一片欣欣向荣的`学习氛围。但此时，这些不及格的群体中出现了几个他心中的优秀学生的名字，他的心突然凉了半截。
他那时说过：“我帮你们把物理提上去，不懂的可以来问我啊。我英语也不好，如果我英语你们也可以来问我了。”他操心我们的历史，操心我们政治，操心我们的物理。唉，老师，为了我们，你已把自己的头发操心成白色了！即使做梦，他的梦里也都是他那些放不下心的学生吧！
面对这么多成绩不如他意的学生，他内心那么无奈，那么难受，生气时，却只是特别轻地敲了一下我们的手背。我哭了，不是因为老师的一敲，而是因为看到老师在敲我手背时都看向别处的无奈和失望。
他累了。
老师的一敲虽然我感觉不到痛，但我的心里是抽痛的，似乎就在那一瞬间我感到了他内心的挣扎，愧疚之泪一下子从我眼中涌了出来。
真的，他辛苦了，休息会吧。
我的好老师啊，严厉而温柔，严肃且慈祥。
我的老师作文15
课间，同学们在走廊上活动，嘻嘻闹闹、你追我赶。突然，从走廊的另一边传来阵阵杀气，大家都停止了动作，继而转身朝那头一望，多么有杀伤力的眼神！同学们不知是该继续玩耍，还是进教室，只见那人挺直身板儿，气势昂扬的走来，同学们蜂拥进了教室，那人是谁，想必大家已有分晓，此人便是我们的化学老师——罗老师。
同学们对他的第一印象——“瘦”。只见他身材挺直，肤色略黑，两腮深深凹陷，双臂青筋突起，好像瘦得只有皮包骨了。再看他的装扮，上身着一件白色衬衫，下身穿着一条牛仔裤，两只黑色的大皮鞋从裤脚露出。结合外貌与穿着，他就像80年代拥有书生气质的语文老师，虽然他教的是化学。
透过外表，他是这样的一位老师，实际上，他的性格与外表截然不同。某次，同学们作业没有完成好，临近上课，仍有不少人在外面，铃响了，可还有两个“孤魂野鬼”在外游荡，突然，两人冲进教室，还大叫着：“‘强’来了！”同学们顿时鸦雀无声，只见罗老师迈进教室，手持化学书，神态严肃，他把化学书放到讲台上，走下讲台，“你们这帮鬼子，作业做得好差哦，特别是A班的几个，有的错两三个，你们其他什么都会，就是作业做得差，我服了你们了！”罗老师突然开始批评，同学们一下都愣住了。想不到外表文弱的罗老师，实际上是个内心强大的人。
罗老师特别爱给同学起称号，他的称号总引得我们哈哈大笑。前不久，老师发下了化学《中考说明》，当天晚上便有《中考说明》的作业，可是，有很多人第二天没有交，老师实在是气不过，上课又以严肃的面孔示人，而此时，后面传来了不合时宜的讲话声，老师走上前去，说：“把你们的作业给我看看，交都不交，胆大包天了！”看完作业，老师展现出呲牙咧嘴的样子，对他们说：“你们几个，都是金刚，还是变形金刚！”同学们忍俊不禁，都笑了出来。
我喜欢罗老师的'这种幽默风趣，他的课既严谨又不失一抹诙谐。学了化学才不到一年，我们便与老师非常熟络了，正是他的教学方式、待人处事以及幽默的性格，才使他周围像有强大的磁场一样，吸引着众多学生。
多么有魅力的老师啊！
【我的老师作文】相关文章：
我敬佩我的老师作文08-06
我的老师，我的妈妈作文05-24
我的老师作文12-21
我的老师作文12-21
我的老师作文12-20
我的老师作文12-21
我的老师作文12-21
我的老师作文12-21
我的老师作文12-22
我的老师作文12-22