优秀的老师作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的优秀的老师作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
优秀的老师作文 篇1
时间过得真快，我已经是一名三年级的小学生了。
在我的成长过程中，不仅包含着父母的关怀与深深的爱，其中更渗透着老师的汗水与无限期盼。
我想对老师说的话很多很多，但是我最想对老师说的一句话是：“老师，您辛苦了！”
我的老师很年轻、很漂亮。上课时，总是用一双明亮的大眼睛提醒我们要专心听讲，当我们回答问题正确时，您总是面带笑容，我知道：这是从心底发出来的微笑。当我们不听话，惹您生气时，您看起来还挺严肃的'。其实，那是对我们的另一种爱呀！
优秀的老师作文 篇2
是谁把我们带入知识宝库，带入知识的海洋，又是谁把顽皮捣蛋的我们变的温柔活泼。告诉你一个秘密，那就是我们的——苏晓丽老师。
我的老师，她高高的身材，爱穿着长长的连衣裙，长得很漂亮，瓜子型的脸上总是带着温暖的笑容。她长的不仅漂亮，而且对工作非常负责，她每天总是早早地赶到学校，开始练笔、读课文、备课。每天放学，老师是不会回家的，她是要在学校看我们的作文，这可不是一般的作文，这是老师让我们自己改自己写的.作文，这是为了培养我们的语言表达能力！
有一天放学，老师在学校等学生们把作文写完交上来，已经六点了，天色暗了下来，可老师顾不得回家，和我一起来到了我家，教我和妈妈用电脑发博文。妈妈说：“老师上了一天的班，不怕累、不怕麻烦到我们家里来，不但教学生，还要教家长，这样的老师还是第一次见到，真是太感谢苏老师了。”
我非常感谢老师，因为老师让我们学会了努力；学会了加油。更努力的学习！
优秀的老师作文 篇3
那是去年的七月份，我因为受到别人的排挤，情绪极度低沉，心情差坏透了。
自己走在空无一人的街道上，天色与我的心情一样，阴沉沉的，不知不觉间飘起了牛毛细雨。
雨水滴落我的衣服，不一会就湿漉漉了，我依然无动于衷，仍然用空虚而凋零的脚步，低着头慢悠悠地踏着这沾着雨水的人行道前进着。
旁边开始有了人走动，但是很少。打着伞，抱着头，好像在往家里赶。唯独我，双手垂落，任风吹，任雨打。
我抬头望着远方的天空，十分模糊。那一刻仿佛整个世界都变得阴沉。
我在学习上的努力，没有让别人看到，内心凄凉无比。我走到了公交车站旁边，车站上没有一个人在等车，我继续往前行走着。这时，我往不远处看，有一个熟悉的身影在树下，仔细一看，那是我的语文老师。
老师正在树下避雨，整个街道上只有我们两个人。老师也望见了我，看到我在雨里站着，便连忙招手，让我过去。可是我不知为什么，脚好像被捆在地上，一动都不能动。
我在那里呆呆地望着老师，老师好像看出了我的心情不怎么好，于是便离开树下，冒着雨跑出来了。来到了我的身边，问道：“你怎么了？”
我叹了一口气，说道：“老师，被人排挤，心寒。”老师听到我的话后顿时不说话了，他的眼神变得极为复杂。
我们两个人，就面对面站在道路上，衣服都湿透了。过了一会儿，老师望着左侧的马路，也叹了一口气，说道：“人生，因为有挫折，变得精彩。生命，因为遭受过磨难，变得富有价值。”
我也转头望着那没有一辆车经过的马路，问道：“老师，为什么人生会如此的艰难？我感到好辛苦。”
老师回答道：“人生的意义便在于贡献。不经受磨难，怎么贡献？我们经受的挫折，不算什么，有很多人经受的挫折我们是远远比不起的。只要它没有达到毁灭的地步，这一切都是有价值的。”
我结结巴巴地说道：“老师，可，可是我......”我的话还没有说完，老师便打断了我的话，说道：“人活着就要有尊严！没有尊严，那活着还有什么意义！不论别人怎样看待自己，我们都不能轻视自己！”
我呆住了，看着老师那憔悴的面孔，没有再说话。老师拍了拍我的肩膀，便离去了。
我的语文老师，如今已经五十六岁了，从事教育三十多年，将自己的青春都投入了奉献。他为人师表，对工作负责，爱学生。他所经受的挫折，远比我要多。
老师在前方一步接着一步地走着，我望着他的背影，早已热泪盈眶了。雨下大了，之前那棵树已经遮挡不了这样的倾盆大雨了。老师没有再回那棵树下，而是越走越远。在这倾盆大雨中，我清清楚楚地看到了老师头上的银发，如此的`明显。
我的眼泪大滴大滴地低落在地上，看着老师的背影离我越来越远，耳边不断地回荡着老师刚才说过的话。我低下头擦眼泪，当我再抬起头时，老师的背影已经无影无踪了。
不知为什么，每想起老师在那一刻的背影，我的就心如刀割般的疼痛，上课时看着老师那轻松的模样，但是我们谁都明白，老师在我们看不见的时候，要做出多么大的努力，才能将这堂课讲好。
一位五十六岁高龄的老师，本是可以离开学校不再任教的，但是他为了我们，为了教育，没有离开，继续留下任教。每当想起老师头上的银发，我便感到很对不起我这伟大敬爱的老师，不由得想流泪，在这想来，我经受的这挫折，能算得了什么。
老师的背影，让我在那一刻明白了很多很多做人的道理，人此一生能有几个好老师不容易，可是我曾经却如此的不懂事，不懂得珍惜，如今，我已经马上要毕业了，希望我能用我的努力，用优异的成绩来回报我伟大的老师吧。
优秀的老师作文 篇4
我终于明白小学生活像个谜，初中生活像个牢。
我们的曹老师十分和蔼可亲，对我们很好，我们不会做课件的时候曹老师会教我们做，我们做错题的时候，曹老师会给我们讲，如果我们还是不会，曹老师会不厌其烦的慢慢给我们讲，直到我们学会为止，在我看来曹老师不只是我的老师还是我的好朋友，不知道别的同学是不是这么想的，不过在我看来是这样的，我很喜我的曹老师，别的同学也和我想的一样，因为曹老师就像我们的朋友一样，和我们一起玩耍，开心，伤心，在我们考试考得不好的时候，曹老师表面看起来很严肃，可是她一定和我们一样伤心死了，我们的曹老师和我们在一起5年了，和我们很有感情，在曹老师的领导下，我们获得了3年的级部第一，和2次全校第一，因为曹老师，我们才有这样的成绩，我们全班要感谢曹老师，我个人要谢谢曹老师的对我的教导，我才有这样的成绩，谢谢曹老师。
有一次我们班的`张世岩提出了一种数学做法，可是曹老师否定了这种做法，说没道理让张世岩说出道理来，张世岩又一时半会又说不出道理来，只好把这种做法否定了，曹老师在回家的路上一直在想这个事，突然想出了道理，有好几次曹老师想对我们说这种做法是对的，却老是忘了给我们讲，这一次终于想起来了，就马上跟大家讲了那种做法的道理，曹老师话音刚落我就马上拍响了巴掌，随着我的掌声大家也拍响了巴掌，曹老师问我为什么拍响巴掌我说谢谢曹老师给张世岩洗清冤情，还谢谢曹老师验证了这种做法是对的。有时候我们有题不会的时候，就会去曹老师办公室，问曹老师，曹老师就会拿出一张纸在纸上讲这道题的做法，还有曹老师上课很幽默，有时候我们会说答语不完整的时候比如说答是几几，曹老师就会说你是几几啊？我们就都会笑，有时我们做错了作业就会说下午交，曹老师就会说是今天下午还是明天还是明年啊？这就叫挤牙膏，我们也会笑。
这就是我们的可敬可爱的曹老师，对工作一丝不苟，对我们的学习严格要求，上课的时候很有幽默，下课时就像我们的亲人给我们关心关爱，这就是我们的曹老师。反过来摸着自己的良心说说哪个老师带你不薄？——赵金泽
优秀的老师作文 篇5
老师是一本字典,在你不懂时帮助你;老师是黑夜中的灯光,为你照亮了学习的道路;老师是辛勤的园丁,永不疲倦地呵护着我们这些祖国的花朵.在教过我的老师中,王老师给我的印象最深.她的爱含在生活,学习中的点点滴滴.
小时候,我是个腼腆的小姑娘,上小学一年级时,王老师总是给我发言的机会,让我在发言中锻炼胆量.王老师对我的关怀犹如和煦的春光,温暖了我的心,也照亮了我前进的`道路.
对工作,王老师尽职尽责,丝毫没有半点马虎.课上,王老师认真地引导我们;课后,王老师又忙着备课和批改作业,批改之不足,还当面加以解释.每当我遇到拦路虎时,王老师就会不厌其烦地指导,直到我听懂为止.
老师的爱如绵绵细雨,滋润着我心田,让我幼小的心灵变得更加完美,同时,也让我在人生的道路上前进一大步.让我深情地送上一句:”老师,您辛苦了,谢谢您!”
优秀的老师作文 篇6
我最喜欢的老师，就是现任的班主任——吴老师。
吴老师有一头乌黑发亮的短头发，她很亲切、温柔。老师的脸上总带着笑容，那笑容像妈妈一样和蔼可亲。
记得一次语文课上，老师讲完了第四课的所有内容后，让我们写一篇与动物相互信赖的.作文，由于写作文是我是讨厌的事，我就假装坐在位子上写。一会儿，吴老师走来走去地看同学们写得怎么样，当她走到我的身边时，亲切地低头问我：“赵建博，你干嘛用手遮住你的作文本了？让我看看你写得怎么样了，还是遇到什么困难了。”“啊……我……”我支支吾吾地回答，慢慢地把手挪开。
“啊，过了三十分钟了，你怎么才写了两句，你的小脑袋想什么呢？”吴老师一边说一边弹了我的小脑瓜。这时，我的脸像红苹果一样红，不敢回答，她看着我，温柔地说：“你不会写吗？我来教你写。”说完，吴老师把我领到讲台，在黑板上教我怎样构思，怎样开头，怎样运用好词好句……我看着她慈祥的面容，认真地听讲着。
自从那次以后，我喜欢上了写作文。直到现在，我的作文本上还有大大的“优”，感谢吴老师对我的细心教导，才有了今天的成绩。
吴老师让我明白了一个道理：遇到任何失败，都不要灰心，只要坚持，方可抵达胜利。
优秀的老师作文 篇7
我有一个可亲可敬的班主任陈老师，她如慈母般照顾我们，还有一个声音甜美、漂亮迷人的英语老师。但我要说的是我们的数学老师---熊老师。
熊老师有着高高的个子，一头黑黑的头发，经常盘在头上，一双会说话的眼睛，既让我害怕，又让我觉得和蔼可亲。
熊老师上课，对我们要求很严格。记得有一次，我们班的XX上课不认真听讲，熊老师就拿起粉笔头朝他扔去，但是没打到。“熊老师的.投篮技术真差啊！”不知是谁小声地嘀咕了这么一句。但是我知道，熊老师不是投篮技术差，而只是想吓唬吓唬我们，让我们认真听讲。
熊老师也很亲切。每次她批阅完作业，遇到同学有做错的题目，就把我们叫到办公室耐心讲解，直到我们完全弄懂为止。每次回到家我遇到不会做的题目是，我就会打她的电话问她熊老师，她也都会不厌其烦的给我讲解，直到我完全明白时她才会安心的挂电话。
虽然说我现在考的不是特别的理想，我知道是自己不够努力。但是我会在熊老师的指导下慢慢的改掉这个毛病，让我最敬佩的熊老师放心。
优秀的老师作文 篇8
那件事已经过去很久了，但一想起老师那温柔的目光，我就会甜甜地笑。
记得一次中段考试，快要考试的时候，老师对我们说：“你们要抓紧时间复习，考试考个好成绩！”我时时刻刻记着老师这句话。每天早上背书、复习，中午听写。到了考试的时候，老师发完卷子，我写上班级和名字后，奋力答题，一道题读三遍，如果遇到不会的题时，我仔细地读题直到明白为止。我把卷子做完后，反复检查一遍又一遍。到了收卷子的时候，我把卷子交给老师，期待着念分数。终于要念分数了，当老师念到：“葛家璇100分……”我高兴地要跳起来。同学们向我投来羡慕的'目光，好像在说：“你葛家璇，你真了不起！”我抬头看着老师，老师用温柔的目光看着我，说“孩子，你真棒！璇璇，你是同学们的榜样啊！”
一想起老师那温柔的眼神，我心里就像喝了蜜似的，甜滋滋的。
优秀的老师作文 篇9
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师是蜡烛，是园丁，也是浩瀚无边的宇宙中最美最亮的一颗星星。
教过我的老师中，个个给我的印象都不同。温柔的；严厉的；平易近人的；工作负责任的；善解人意的……但给我印象最深的是赵老师。
她中等个子，一头乌黑的亮发，一张圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，显出知识分子那种体态。她有一种神奇的力量，时刻鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们。
赵老师是个和蔼可亲的人。记得二年级的一次考试，我刚做完试卷就下课了，来不及检查就交卷了。第二天，赵老师拿着试卷高兴地走进教室，说：“同学们，这次考试考得不错，90分以上的有30多位同学，不合格的只有两个。我想：我可能考到95分吧。没想到，试卷发下来时，一看，只考了92分。我大吃一惊，真想大哭一场。
放学后，赵老师让我去一趟级组室。我整理好书包，怯怯得走到办公室门前，叹了口气，准备挨批。我轻轻地说了声：“报告，”赵教师抬起头，看到我，便温和地对我说：“这次只是单元考试，考得不理想没关系，你这次失误在于粗心，要从中吸取教训，克服缺点，我相信在下一次的测试时，你一定考得比这次好，比这次强。”赵老师的话给了我很大的鼓舞，我更加努力学习了，成绩也有了很大的.进步。
还有一次，下课了，我的作业没做完。看着在玩耍的同学们，我真不想做了。但我还是提醒自己：今天的事今天要做完。这时，赵老师走过来，对我说：“你字写得太满格了，将字写小一点，会更美些。”我按老师的要求完成了作业，心里美滋滋的。
这就是赵老师，一位可亲可敬的老师。赵老师，您教我做人的道理，教我走正确的人生之路……赵老师，您是我的好教师。
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