【集合】我的同学作文14篇
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我的同学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的同学作文 篇1
你在那里，我的同学。分别 四十多年了，我深深地思念你。你身体还好吗，日子过得咋样，开心吗。你知道我是多么地思念你吗。每当夜深人静的时候，我常会想起中学的读书年代。那时我们朝气勃发，彼此都爱对方的美丽，英俊 ，天真，爽朗，聪明。你还记得吗，我与你同桌同坐，我与她相隔甚远，但你来我往，相谈甚欢吗。你还记得我看你的作业，你看我的作业，相互探讨，相互问答吗。你还记得，我们在操场嬉戏玩耍，在操场体育锻炼吗。你还记得我们在学习上相互提携，在生活上相互帮助吗。你还记得我们的班主任吗，他知识渊博、幽默风趣，爱护我们，呵护我们。还有教语文的.老师，你记得吗，他是长辈一样的亲切，永远是笑容可掬，常说的成语总是：冰冻三尺，非一日之寒。还有教英语的老师，真是兢兢业业，恪尽职守。也许你没忘记，还有教数学的老师，那是按部就班，认认真真，碰到同学发难，总是微笑，从不训斥。最厉害当数物理老师，发音晦涩，严厉有加。还有永远不会忘记的，是我们班有许多美女，令我心有所属，却不敢行动。所以我最为敬佩的是 ，我们班长的勇气和睿智，他的勇敢，追求到了自己的所爱。这些你想起来了吗也许你忘了，但我无法忘，因为它时常萦绕在我的脑里，铭刻在我的心胸里我呼唤你，我的同学，我的朋友你在那里，你在何方
我的同学，你在那里啊。为了寻你，我到过城市，我到过乡村。为了寻你，我到过大街小巷，我到过高山平原。为了寻你，我四方打听，八方探寻。可是你在那里，你在何方?我恨苍天，我恨大地，为什么将我与你分离，为什么不让我与你相见。
人世间什么最难忘，那就是激情。人世间什么最享受，那就是友情。而这些，你都曾经让我拥有。我感激你，我的同学。
四十多年了，我真的好想你，我的同学，也许现在你是当兵的或是当官的，也许现在你是工人或是干部，也许现在你是老板或是雇员，但不管你地位高低，不管你富有贫穷，你都是我最好的同学，你都是我最好的朋友。我只要你健康，我只要你快乐，我只要你幸福。我一直想帮你做些什么，我一直想帮你干些什么我已把你的信息存进了我的脑海里，存进了我的心胸里，快来召唤我吧，快来呼唤我吧。因为如果有来世，我还要你做我的同学，我还要你做我的朋友。
人生什么最幸福，那就是与你相逢，那就是与你相聚。因为这会把我带进那幸福的岁月，这会把我带进那幸福的时光。快来吧，我的同学，我的朋友。我在等你，等你
我的同学作文 篇2
听到“鬼”，你一定会很好奇，你想知道我们班的“双面鬼”是谁吗?好，请随我去看看，不过你听我的“鬼”故事前，请准备好牙套，否则……不信?看，他走过来了——
他其貌不扬，没我一半帅(至少我自己这样认为)，个子有些清瘦，脸上总是笑嘻嘻的，小脸小眼睛小嘴巴，笑起来眼睛眯成一条缝，感觉像反派人物。
小学时，我对他的印象就不太好，他所有的书全部摊在桌子上，书本不是缺胳膊就是少腿，语文课本都少了好几页。他的桌子和他所有的.东西经常被同学们当做发怒的工具，一片狼藉，他也只是抱怨几句再一一把它们捡起来，又恢复了以往那“没心没肺”的笑容。
现在上初中了，他做了几件闻名全班，哦，不，全校的事，比如今天上午的广播里，他就被点名批评，为啥?检查寝室卫生，他挂在床头的臭袜子把老师差点熏晕过去——“我只穿了一个星期，不至于嘛……”听广播通报时，他小声嘀咕了一句，恰好被顺风耳老班给听见了，老班缓缓说了一句：“当年美国投什么原子弹，直接把你的臭袜子投过去不就得了?”全班哄堂大笑，他也不好意思地挠挠耳朵，“这一周的寝室卫生由你包了!”老班这个杀手锏瞬间雷翻了他，他傻了眼，所有同学望着他，“幸灾乐祸”地笑着……
对了，邋遢鬼忘性大，而且具有双面性，要不怎么叫“双面鬼”呢?这不，一下课，他就摇身一变成了“搞笑鬼”!我和他在乒乓球台边鏖战，他一只脚抬起，一只脚单立，两只手学着翅膀一样摆动，嘴里还大叫：“喝，看我一招，大鸟展翅……”
“额……”我说，“好像是大鹏展翅吧?成语没……”
还没等我吐出“学好”两字时，一个银球突如其来，打了我一个措手不及!
我愤愤道：“打不赢就使诈。”
“这叫兵不厌诈。”他洋洋得意。
第二回合……
他摆了一个新姿势，两只手作鹰爪状，还顺便大喊：“呀啊!黑虎掏心!”这次他没有把成语记错，可是，等他做了一系列姿势后，突然朝天上大喊一声：“看，飞机!”
等我一抬头，“啪!”一个乒乓球重重打在了我手上!我咬牙切齿地说：“你又骗我!”
“这才第二计，仍叫兵不厌诈。”
“无耻。”我说。
“彼此，彼此。”他说。
我们两人的目光在空中对峙了十秒，随即，都笑了起来。他笑的时候，眼睛又眯成了一条缝!
哎!我有这样一个“双面鬼”同学，真是让我欢喜让我忧啊!对了，剧透一下，“双面鬼”叫汤翔，他的戏码又上演了……
我的同学作文 篇3
几年前的暑假，我们在尚老师那儿学习，小贝也在那儿。
她有着一头长长的秀发，一双杏仁眼，柳叶眉，体型微胖。性格憨厚可爱，每天脸上会带着淡淡的微笑。尚老师总是打趣她，说她是横向发展，让她少吃一点儿。
我一直对她有很好的印象，大家的关系都很融洽。但没想到，一件事改变了我对她的看法。
事情要从三天前说起，那天我去尚老师那儿，正准备打开笔盒拿笔时，我惊奇地发现原本鼓鼓囊囊的笔袋，变得干瘪瘦小——笔不见了。
这是谁捉弄我呢？我生气极了。笔虽然不值钱，但都是自己精心挑选的。我马上上报给尚老师，她听到这个消息时也是迷惑不解。谁会偷笔呢？我回到教室里，却发现这里已经乱成一锅粥了。大家议论纷纷，原来大家的笔都丢了！我们互相猜疑，是谁拿走了我们的笔。
就在大家争论不休之际，小贝进来了。我马上把大家丢笔的情况告诉她，还关心地问她，她的笔有没有不见。她没有看我，只是摇了摇头。
我们觉得很奇怪：为什么她的'笔没不见，我们的笔却“人间蒸发”了呢？或许小偷恰巧没有看到她的笔盒吧。但是，她的笔盒有一个牛奶盒那么大呢！ 大家没有讨论出来结果，只得继续做题去了。
但我可没怎么认真做题，一门心思都塞到笔上去了。之前，我的笔盒是鼓鼓的，但现在，它“摇身一变”，变成了蔫蔫的了。我越想越生气，但是也无能为力。只能期盼着老师早日破案了。
第二天，经过尚老师的调查，终于真相大白了。
小贝偷藏了我们的笔。我们几乎不敢相信，一位脾气温顺，善良可爱，胖乎乎的小女孩，竟然藏起来我们的笔！这个爆炸性消息席卷了整个教室。尚老师说已经跟她妈妈沟通过了，大家的笔都找到了。
第三天的清晨，小贝来了，与她一起的，还有我们的笔。
我们看见她的眼圈红红的，眼睛里布满了红血丝，好像哭过。
我们有些担心，上前问她：“你哭过吗？”她说没有，只是打了个哈欠。放下笔，就头也不回地走了。
她一走，纷纷的议论又开始了。
这一个说：“她肯定哭过。”
那一个说：“那是她活该！谁叫她偷我们的东西呢？”但这时，我却沉默了。她虽说是偷藏了我们的东西，但老师和她的父母也已经惩罚过了她，但我们却还在不停地讥讽她。想起她那红红的眼圈，我还是有点同情她的。
古人言：“知错就改善莫大焉。”她是我们的朋友，我们理当帮助她。但这时，我们却在不断地耻笑她。我们是否做错了什么呢？
我的同学作文 篇4
“哎，王怡琳，我跟你说啊，自修课讲话呢，是件很不好的事情。你这样不但会影响他人，还会打扰安静的学习氛围呀！你说是不是？所以啊，你应该……”“碎碎念”转过头来，
像机关枪一样，絮絮叨叨地说个没完。“知道了！知道了！我不讲不就行了？”我不耐烦道。
这就是“碎碎念”，不管大事小事，他一张嘴就说个没完，总是要把一件简单的事说得复杂化。因此我们私下给他取了个名副其实的绰号——“碎碎念”，即意指他跟上了年级的老太太一样，爱唠叨。
“碎碎念”最让人“讨厌”的一点就是不太“通情达理。”班里总有些同学因偶尔忘记做作业，求身为语文课代表的'“碎碎念”不要报告老师，就对老师说他们没带作业。“碎碎念”却丝毫不顾此人的哀求，在报告老师的同时还不忘教育那同学一番：“你这样做是很不好的，犯了错不要总想着他人帮你打掩护，‘纸包不住火’，你一定要……”趁他长篇大论，如长江之水滔滔不绝的思想教育课还没进入更深层次，那同学赶紧捂着耳朵跑开了。
“碎碎念”不仅对同学唠叨个没完，对老师亦是如此：“老师，今天上课您有没有什么教材要我带到教室里的呀？”“没有吗？那老师，昨天的作业您是否批改完毕呢？如果您批改完的话，要不要由我发下去呀？”曾有同学觉得“碎碎念”太傻了，别的课代表都是按时询问老师作业批改完成情况，他倒好，一天要跑办公室好几趟，也不知嫌不嫌累？老师曾与他开玩笑：“你是不是想借此来蹭空调呀？”“碎碎念”却急得面红耳赤，支支吾吾了半天，生怕老师认为他是去“蹭空调”的。
“碎碎念”数学不太好，因此三天两头往林老师办公室跑。林老师耐心为他讲解题目，可他听了一遍愣是没听懂，趁着下课间隙又跑去找林老师听了一遍，却仍是似懂非懂。他便继续像八爪鱼似的缠着林老师不放，连林老师喝水时他都能拿着一道判断题请老师判断。林老师忍不住揶揄他：“你是不是在老师去卫生间的路上也要来问题目啊？”“碎碎念”不好意思地挠挠脑袋，扶额悲叹：“说真的，我还真想这么做呢！可惜做到这份上就有点过了头。唉，老师，你每天已经这么忙了，我其实挺不想打扰你的，但不问我又浑身难受，都不知道你现在有没有时间来上厕所了……”
虽说“碎碎念”很是烦人，但他总是尽最大的表达能力促全班同学一起努力，催全班同学一起成长。不知不觉中，我们整个班的同学早已经被你改变，与你一起开始“碎碎念”，一起追着老师不放了。
我的同学作文 篇5
又是每日照常的读英语时间。作为领读的我已六点五十准时站到了讲台前。我拍拍桌子，提高了音量：“拿出英语书。”可他们充耳不闻，我重复了好几遍，才回到座位上坐下来拿出了英语书。可陆嘉楠和郑俊伊还是旁若无人地下着五子棋。
陆嘉楠头后的一撮头发总是翘起，就像他本人——放荡不羁，他什么也不怕——除了老师。他总是一腿弯曲，一腿直立，弯着的腿总是一抖一抖的——在读英语前我叫他名字时，他的眼是那么顽劣。但这次他只是专心地下五子棋，并没理会我。叫他名字时只是来了一句：“马上，很快就下好了。”接着埋下头，用左手摸着下巴，若有所思。好吧，两者都要清醒一下。就让他们都站着读。可陆嘉楠还在怪我搅和了他的棋局，一会读，一会说话。嘟着嘴小声喃喃或与周围同学谈论些什么。总之，就是没认真读。
“诶，凭什么啊！郑俊伊都没读凭什么让他坐下啊！”读完，我还让陆嘉楠站一会，他的眼神里是呆滞，是无知，只顾瞪大眼珠。嘴巴张开，不知犯了什么错。现在回想起来，还真有点后悔。他盯着我看，向我讨个说法，那我就给你个理由，“因为你讲话了。”“你就看到我一个人讲话吗？你没看到其他人吗？”他眼珠还是明亮的，只不过眼里充上了几分怒意。他的头发此时翘起来，也愤愤不平地看着我。说这句话时手也晃了晃，指了指。头也晃了晃，从鼻子里喷出来的.气似乎在冒火。说话时，他的声音也提高了几分，我听得出他的不甘，愤恨——他的语速也提快了。眼神告诉我：要么让他坐下，要么让那些人陪他一起站。
“那你说，还有谁和你一起说话，你们一起站。”我平静如水，希望他也能冷静下来。我用眼神告诉他：好好想想，我不冤枉你。但他说过，我这神情很吓人。我那时竟忘了。我只是看着他，等待回应。他看到我这样，愣住了。闭上了那张嘴。
学校万籁俱静。班里的人也不敢喘大气，屏住了呼吸看陆嘉楠的回答。
但他只是闭上了嘴，眼神往桌上的作业本看了一会，坚毅的抬起头，眼神里的愤怒是要溢出来的了。但他一开口，神情又恢复了往日的不羁：“没有，没有谁跟我讲话，我自言自语。”他抬起头开口的那刻，往日的嬉笑已不复存在。他变了，变成一个冷静、坚强并拥有担当的人了。他说罢，就低下了头。虽然他低着头，但那站姿和微微摇晃的头告诉了我：他是不甘的。
自言自语吗？谁知道后面隐埋了多少成长的伤痕。但他，五官柔和的他在一次次成长中变得坚强。
我的同学作文 篇6
锦园有佳人，绝世而独立。动静皆有度，怡然朝与夕。
她叫陈佳怡，佳人的佳，怡然的怡。她拥有一头乌黑顺滑的长发，常常扎着马尾辫，整齐地倾泻而下，似流水般温婉，又似瀑布般轻盈。如玉的脸庞，显得更加细腻而又婉约，一双标志性的丹凤眼，为她添上具有东方气质的神韵，一张瓜子脸，小嘴，柳叶眉，莞尔一笑，气质脱俗。
动若脱兔
她爱动。在跳舞这方面，她在我们年级可是数一数二的。“快点儿，快点儿，‘校舞林大会’要开始了。”我们激动得坐在观众席上，终于该陈佳怡了。她以轻盈的步伐出场，闪光灯洒落在她的睫毛上，一闪一闪的，她绽放着自信的笑容，犹如清晨带着露珠绽放的花儿。她纤细的手指，柔软的腰身，优美的舞姿无不让人赞叹。台下的观众被吸引地沉浸在里面。她享受着沐浴灯光的感觉，享受着在台上一分一秒的时光，她在台上收放自如，最终一舞惊人，获得了一等奖。坐在台下的我看着她拿着证书露出笑容的那一刻，我心中更是满满的钦佩，学过跳舞的我深知她台上这十分钟台下付出了多少汗水和努力。
静若明月
她喜静。她喜欢坐在窗边。阳光透过树叶的缝隙温柔的洒落在书页上。纤细的手指轻触书页的边缘，微一按，书页便随风翻了过去。那斑驳的.树影依旧温柔地印在书页上。
放学后，她喜欢坐在石板上轻倚树干小憩片刻，或抬头凝望天上翻滚的云海，或轻嗅阳光，花朵的扑鼻芳香，或眺望池中鱼儿嬉戏。远远望着，风儿调皮地撩动着她的发丝，她似乎翱翔于这片宁静的世界当中，恍如一幅绝世的画卷，好一个悠然自在，好一个惬意之心！
“我是语文课代表”她还是我们班的语文课代表呢！你可别看她跳舞时柔情似水，但当起课代表来，那可是恪尽职守，一丝不苟，可谓是一把好手，我是打心底里佩服她的。每次语文老师布置的任务她总是力争第一个完成。记得有一次，我叫她出去玩，她正在背课文，我说：“你背得这么早做什么，晚上回家再背也可以啊！”只见她慢慢地转过头来对我说：“我是语文课代表，我要以身作则。”每次下课，她总是跑到老师办公室抱作业，没有作业也会去问问老师有什么需要帮忙的。每次她的作业总是最快字写得还又认真美观，每次查作业的时候，她连一个小题没写都能查出来。不管桌子上堆了多少作业，她总能收拾得井井有条。怎么这么认真？你若问她，肯定回你的还是那句“因为我是语文课代表”。
有一把雨伞撑了很久，雨停了也不肯收；有一束花闻了很久，枯萎了也不肯丢。有一种友情，期望到永久。即使青丝变白发，也能心底保留。
我的同学作文 篇7
我的同学楚楚越，是个又矮又黑的小女孩，她穿着蓝色的衣服，黄色的裤子，紫色的凉鞋，有着一双水汪汪的大眼睛，非常可爱。尖尖的耳朵，又黑又长的头发像瀑布一般。她的脸上总带着笑容，总爱用笑容来面对一切。
她喜欢画画，做什么事，都会一直坚持下去。她画的画非常好，连老师看了都会赞叹不已。她还喜欢手工。她做的手工像画儿一样，非常形象，总能做出那些动物植物的特点。比如说，长颈鹿长长的脖子，狮子长长的毛发，还有小老虎头上的“王”字，等等等等。而她最喜欢的，便是足球。都说男孩子才喜欢踢足球，但她偏偏喜爱男孩子们喜爱的一些东西。她踢球踢得很好，我觉得楚楚越就是个男孩子。
楚楚越非常逗人喜爱。有好几次我对楚楚越说：“我们俩很一样。”我的话还没有说完，她说抢着说：“我们是双胞胎兄弟，你是哥哥我是弟。”我每每哭笑不得，就问她：“你为什么说我们是双胞胎？”楚楚越笑着答道：“我们的凉鞋是一样的，你的是蓝色，我的'是紫色。而且我们都是二道杠，还是亲密无间的好朋友。”我到现在都没弄清楚，为什么我是哥哥，她是弟弟，我们可都是女生呀！而且我比她小一点儿，应该她是姐姐，我是妹妹呀！
这就是我的同学楚楚越。她真是个聪明伶俐又惹人喜爱的小女孩！
在生活中，总有一些人在你的生命中路过，有的还成为了你一生中重要的人。但她可能是你忠诚的知心朋友，和你一起跨过困难，我就有这样的一位朋友。
她是我在学校认识的同学，因为她的外婆是一位退休教师，所以他学习特别好，一张张光彩的成绩单上写的都是她的名字。老师从未请过她的家长，不但从未请过，而且在家长会上还对她赞不绝口。
不要以为她整天板着脸，正相反，她每次下课后，就会给我讲笑话，调节上课时的紧张气氛。有时上课，一旦想起来，就忍不住想笑两声。
她很乐于助人，是老师的得力助手。有时下课，老师就叫她辅导别的同学，有时也辅导我。她很耐心地讲解，如春天的阳光那么温柔。
但是还是那一次令我终身难忘。
那一次，正是三年捡纸时候。一天，刮了一阵大风，天气非常清冷，可很不幸，轮到我们班捡纸。刺骨的寒风似乎要卷乱一切，无理取闹地吞噬纸团。尽管这样，全班还是出动了。我独自拎着塑料袋，尽量快点捡完，一边打着寒颤，一边捡。忽然，一阵大风把塑料袋吹跑了，纸团撒了出来。这时，一双手和一个身影出现在我的眼前，她捡完了所有的纸，扔进垃圾桶。这件事是我真挚地回忆，直到现在。
谢谢你，我的同学，钟含菲，愿我们友谊长存。
我的同学作文 篇8
认识你，是我的荣幸；认识你，让我有独特见解；认识你，使我的生活更加炫丽多彩。你，我早在初中就认识你，可我们今年暑假衔接班才成为朋友；你，对待学习永远那么勤奋、永远那么认真；你，为人大大咧咧，却很能照顾关心他人。
在初中，我就听我们班上同学说过你，说你为人耿直、善良，人很好。然而，不知什么因素，我觉得你总是有点坏坏的，所以，不想和你打交道。知道我们一起上暑假衔接班，你坐在我后面，我想：天哪！她怎么在我后面！你开口说出了我们俩交流的第一句话，我至今也不知道你怎么知道我名字的。也许有了第一句话吧，慢慢地在不知不觉中你在我心中改变了形象。你是一个善良淳朴的女孩。
暑假期间，我们两个一起去找旅行社，对旅游充满向往。我们三个在七夕节晚上去公园放孔明灯。我们四个在大半夜聊微信。
一场开学考试，打击了我们所有人的信心。我们还未收回那颗不羁的'心，仍然疯疯癫癫。又一场月考，又一次沉痛的打击我们这一群人。于是你开始奋发向上，不时的还激励自己，不觉喃喃自语的说道“加油！苦就苦这三年。”“为了我以后男人的奥迪，我的迪奥，我孩子的奥利奥，我要努力学习！”你那种勤学好问的精神正在改变我，时常在鞭策我。
没人鞭策你、监督你，你却能够热情高涨。每当我泄气时，你会用一两句简单的话语激励我。半期过后，仍处于末尾，你的个性签名改为“人生不搏，更待何时？”，这句话有你的坚定意志，一位女子有如此大的信心与决心，尤使我敬佩。你是一个为了理想坚定不移，为了学习努力奋斗的女孩。
平时，你为人直爽，但又不失细心，关心的一面。班上女同学不舒服，你会递上一杯红糖水；班上有人需要衣服，你会大包小包的提给她；班上有人哭泣，你总上前安慰她。
很多人会误以为我和你的关系，其实我想说，我俩就是同学和朋友。我的口头禅：生活如此多娇！有人问：为何如此多娇？我想说，有夏梦婷和身边一群瓜儿们，我很快乐！
你明白我对上海爱的深沉，你知道我的梦。朋友，心有多大梦想就有多大。有梦想会带领我们一路向前。我希望你能监督我，因为我还是比较懒散。三年之痒，加油！希娃儿，加油！
——夏梦婷
你写得真挚，平时而又感人。加油，希望你们都能加油！
——王姝铮
夏梦婷，“你的同桌”确实是一个非常对的人，她会带给我们温暖，时常给人鼓励，总是在别人需要时出现，你们的友谊让人羡慕，让我一直以为你们是亲戚。愿你们友谊更深。
——袁红燕
我的同学作文 篇9
在我看来，我的同学都十分优秀。毕竟是"三人行，必有我师"嘛。而我的同桌正是我的一位好老师。
他长得不帅。国字脸。从不刻意打理他的头发，有些凌乱，却不显脏乱。快十四的人了，就是不长个儿。初二的学生坐公交还买半票，同学们常取笑他，我也常问他："你是怎么想的？"他轻轻叹口气："我爸妈说了，要是我长到一米六就烧香了"。
他很开朗，人缘也很好，一下课他的粉丝们蜂拥而至。他似乎从来都不会生气，不会斤斤计较，很少因为一些小事而难过，从来都是以干净利落的姿态出现在我们的面前。所以大多数人愿意和他交朋友。他能说会道，喜欢笑，喜欢与他少数几个朋友站在外面高谈阔论。一个人的时候，脸上很少有表情，作冷静状。
他喜欢看书，我也一样。于是我时常把书带到学校去，不管是笑话，科普，还是小说，散文。只要是我能带里的书他都会抢着要看，废寝忘食都要把书看完，有了书什么都没办法动摇他，周围人再多，他也似失去了听觉一样，眼睛根本不会往书以外的地方看。恐怕毛主席在世也没他看书那么认真。于是我常常在他困难书的时候把他的东西藏了，他就像睡着了一样。对这些事一点也注意不到。
他的道德品质好得更加无可挑剔。他眼里，乐于助人是一个人必备的品质。美术课时我忘带铅笔了，老师上节课还提醒过我们必须带。可我还是忘了，没铅笔怎么上课呢？我想着，汗珠慢慢顺着我的脸颊往下流。正在我一筹莫展的时候，他把唯一的铅笔借给了我，老师走到他面前时，他只说忘记带了，结果被批评的人成了他。那以后我再也没忘记过美术课带上铅笔。
他的成绩很好，这次考试在班上又是前十名。这些都与他上课全神贯注地听讲，课后一丝不苟的完成作业是离不开，他可算的上是位尽职尽责的课代表了。每当我们下课都出去玩的时候，他都会默默地收作业。一偏一偏地数，作业还没有交齐。他就会不厌其烦地一遍遍吆喝：“还有谁的作业没交，还有谁的'作业没交！”直到全班同学都异口同声地说：“我的交了！”他就心满意足地把作业送到政治老师的办公室里。
他还是位勤学好问的好学生。有一次，我们正上自习课的时候。我看见他手里拿着一本资料书，走到讲台上。这时，讲台上就传来了细小的说话声：“老师，这道题怎么做？”老师就给他讲了起来。她就专心致志的听。由此可见，他对待学习是多么的认真。在背负着课代表的情况下他仍然没有放下学习。
这就是我那值得我学习和夸奖的同桌——陈典威。
我的同学作文 篇10
“松哥”是我班的一枝独秀。开学时，他就以独特的坐姿、高昂的噪音以及有些幼稚的行为博得了大家的哄笑与无奈。曾经他在我眼中，是一个乖张幼稚、特立独行的人。
然而现在，我却对他有了不同的看法。
松哥酷爱数学。一开始，数学课上的讨论，我们总是飞快地聚在一起，唯恐和神经质又闹腾的松哥一起说话。然而有一次，正当我们顺利地讨论完一道数学题时，一道粗粗的声音突兀地响起：“我认为这里还有一种情况……”是松哥！松哥圆圆的脸小心翼翼地向我们这边凑过来，圆形的眼睛片掩盖不住他闪烁的、兴奋的目光。松哥的语气一改以往的搞怪与轻蔑，换之的是沉静、坚定的语调。他一手举着草稿本，一手用笔点着本子上的数字，侃侃而谈他的想法，我们都认真地倾听着。他口齿清晰，完整且正确地叙述，说出了我们都未曾想到的思路。暖暖的阳光透过香樟繁茂的枝丫，落在松哥神采飞扬的脸上。我看着稿纸上的解法，感受着他睿智且有条理的思维，心中突生钦佩。讨论结束了，数学老师还未说话，松哥就大叫起来：“什么也不会做！”他狂妄的行为引起了同学们的`反感：“松哥，闭上嘴！”他“哼”的一声，又把自己藏在阴影里，仿佛和刚才对数学酷爱的不是同一个人。
清晨，早读课上，大家都在认真朗读。突然，一个从天而降的物体一下子摔在我的脸上，我的眼镜也被扫到地上。我揉了揉酸痛的双眼，才看清一本作业本掉落在面前，上面赫然写着松哥的大名！一团无名火从我心中升起，我猛地抬头，只见一脸震惊的组长和满脸惊讶的松哥。我正欲说话，松哥突然开口：“对不起，对不起！我急着交作业，一不小心把本子扔到了你！对不起，没事吧？……”我一愣，本以为他会把脖子一梗，大叫：“你自己倒霉，不关我事！”但此时他的脸上写满了歉意，他用手不停地挠头，仿佛这可以表达出他的诚意与懊恼。我心生感慨，赶快说：“没关系。”他如释重负地叹了一口气。
接着，我听见松哥大声读书的声音，混在同学们清亮的嗓音里是那么得格格不入。
在很多同学眼里，松哥是个“怪小孩”。其实，我眼中的松哥，是个热爱思考、善良又知错能改的人。他的特立独行，是为了博取关注而给自己带上了乖张任性的面具；他搞怪的外表下，其实是颗孤独的心。他让我明白，应该善待身边的每一个人，因为每个人都有自己的善良本性，有自己柔软的内心。
我的同学作文 篇11
有这么一个班，外表风平浪静，内心却波涛汹涌。平时都是较正常的一群人，但疯起来的时候简直不是“人”。下面这几个就是典型的“疯子”。
班长“成船粪”，人称“牛屎神”“肠粉”。一头具有非洲特色的天生卷发，再加上那毫无精致可言的五官，就构成了今天这副脸孔 。在本人的审帅哥眼光里，他跟“帅哥”二字毫无关系。都说认真的男生是最帅的，但他认真起来还是没有两样，但别有一番风味。在我看来，牛屎是个不错的班长，但他曾经因为一时脑塞而犯下了滔天罪行，领导广大同学发动了“偷电”起义。但在班会上，牛屎做了检讨，而且。哭了，哭得很伤心，把我感动得两眼泪水直打转。从那时候起，我发现，负责任的牛屎其实有点帅，但只是一点点。牛屎，这家伙平时疯疯癫癫，极其活跃，像小孩多动症一样。上课回答问题时，答案极具创意，超乎常人想象，经常搞得大家哈哈大笑。对于牛屎，评价两个字！不错！
天下科蜜千千万万能够相遇不容易，能认识不容易，能成为“邻居”就更不容易了。碰巧我们班就有一位，这就是缘分啊！她就是吴宛欣同学，人称“老吴”、“阿布”。阿布同学五官不算精致，但凑合在她的脸上显得十分谐和合，这个不错。她右耳上有一颗小肉痣，十分搞笑。第一次看奥到阿布，我就被她吸引了，被她那颗小肉痣吸引了。'阿布同学优点不突出，缺点不明显，综合起来四个字：中规中矩。但有一点自恋恋加臭美。阿布是一个成绩优异，平行端正地的五好学生，这个可以继续发扬光大，我看好你呦。科蜜，我们的'距离更近了，既然是科比改变了我们那就我们誓死追科，一日科蜜，终身科蜜，就让我们像科比那样坚强，勇敢地活着。老科加油，阿比加油，阿木加油。最后这个疯子就是人称“屎胀”的陈锦华同学。屎胀这个人，外表很强悍，内心很女人。她外表和其它的没什么两样，只是稍微强壮了点，力气相当了得，经常和别人掰手腕，一般男生都比不过她。屎胀同学也有一点小自恋，那功底和阿布有得一比，经常说自己是帅哥，她的口头禅“屎胀个”“夫娘”曾一度引领班里的词语大热，作为生活委员，屎胀挺尽职的，很有责任心，不错。最后我想说三个字：有前途。
出这么一群人才，这不是清华，也不是青山，这里是闻名阳江的广东两阳中学。想认识这么一个班，这么一群疯子吗？请到高一(12)班，高一(12)班，值得到来。高一(12)班，看看更健康。
我的同学作文 篇12
“老纪”名红星，个子中等，体型偏瘦，鼻梁上架着一副近视眼镜，是本校唯一的一名“男性”班主任，即翟睿冰同学之“老班”，因和本班同学相处和睦，故人称“老纪”。老纪敬业、幽默、忘我，还健忘，现在我就向大家爆料一下老纪的“霹雳”二三事——
神侃六侠出江湖
话说听老纪讲课已近三载，他的课可用四个字来形容，那就是“滔滔不绝”。六年级的课堂，常常是枯燥、乏味、缺乏新意的，而老纪的课从来都是有声有色、生动活泼，每每都能让同学们大笑一场，疲劳全消。日复一日，老纪练成了一神功—讲课“跑题”。比如：正在讲一株仙人掌，他就可以从仙人掌跑到沙漠，再从沙漠跑到驼队，经过几番周折才能艰难地从驼队回到仙人掌。时间一长，同学们在老纪的跑题中收获颇丰，便不再把他的跑题当跑题了，相反变成了一种知识的'延伸和拓展，但从此老纪也便有了“神侃大侠”的美誉。
秘密武器——流星雨
话说老纪讲课常常达到忘我的地步，每当此时，第一排的同学便遭了殃。老纪的“流星雨”会直喷到他们脸上，于是，老纪的“流星雨”便成了同学们眼中的“秘密武器”。每每有同学思想开小差时，老纪的“流星雨”便会不失时机地把他从白日梦中唤醒。
有这样一个真实案例：某同学（当然是坐在第一排的）正在聚精会神听老纪“神侃”，突然觉得鼻子上有一丝凉意，用手轻轻一抹，竟然是一滴水珠。此生疑惑，教室里不可能下雨啊？正当某同学深感奇怪之时，忽见从老纪口中飞出了几滴“流星雨”，准确无误地落在同桌的脸上，某同学这才恍然大悟。此后，每当有同学换座位换到第一排时，都会感慨：哎，又要过一把“流星雨”的瘾了！
老纪的健忘症
老纪不仅是本班班主任，还是六年级的年级长，有时还负责一些财务上的工作，这样一来，老纪每天忙得团团转。可能因为忙，老纪就多了一个“特长”——健忘，有时连本班同学也记不清了。还记得那次他要给朱航交代任务，但却对着董翔叫道：“朱航，你站起来……”董翔自然没有站起来的意思了，因为叫的是朱航嘛！老纪便对着董翔大声说：“朱航，你怎么回事？”就在这时朱航吓得赶紧站起，可老纪却对着朱航说：“董翔，我不是叫你，是叫朱航！”听到这里，全班同学哗然大笑，而老纪却一头雾水，一脸迷茫。
马上就要小学毕业了，马上就要和老纪说再见了，真是有些依依不舍啊！当然，不论我走到哪里，都不会忘记曾经有一位教过我的、令我深深怀念的老纪。
我的同学作文 篇13
他是我们班的一个捣蛋鬼。学习成绩不是很突出，还是个天书大王，很喜欢玩游戏。说到这儿，你可能会认为他只是个调皮活泼的家伙，仅此而已。可这一次的学农活动，让我知道他除了这些，还是个勤劳积极、彻头彻尾的小农民。
学农活动的第二天下午，我们的任务是去农田锄草。老师先是手把手地教我们怎么锄草，一开始，我干劲十足，心想这么简单的活不费吹灰之力就能完成。于是，双手握着草刮一下一下地向杂草丛生的草地上刮着。没多久，我就感觉太无聊了，还是野炊和定向寻宝好玩多了，正寻思是不是该偷懒一会儿，突然听见旁边组的他和同组的女生在争除草所有权：这下总该轮到我了吧，你都锄了十多分钟了，总该我来了吧。女生也毫不相让：这又不是你的地，我再锄一会儿又怎么样！我一看，乐了，心想：怎么还会有为锄草吵架的？你啊，平时就会调皮捣蛋，这时候倒是挺积极的。
干了一会儿，我已经感觉有点累了，随手把草刮一丢，坐在地上歇息起来。他一见，马上跑来问：休息时可以把草刮借给我用用吗？当然没问题。我爽快地答应了。说实话我还真巴不得有人帮我把余下的活干完呢。他开心地拿起草刮仔细地锄着杂草，仿佛拿到手的不是劳动工具，而是游戏机。我在旁边细细地看着他：他的脸上透着一股我从来没有看到过的专注神情，每次都用双手一前一后紧握草刮柄，把它提到膝盖位置，然后用力往下一砍，向后使劲一拉，这底下的几个敌人便在他的武器下销声匿迹了。似乎觉得清理得不够干净，他又蹲下身子用手把残留的.几棵拔掉，之后又用娴熟连贯的动作把草转移到一边，继续下一个目标。在他的如此反反复复地细心呵护下，没多久，一小块荒野便被他开拓了出来，上面干干净净，一个敌人都不留。这家伙，还真看不出，平时做什么事都马马虎虎，干这活，瞧他那股认真劲，还真是活脱脱一个干了十几年农活的劳动人民，不知道是什么时候学会的这一招。
回来的路上，别人汗流浃背，都累得不想说话，可他竟然还悠闲地哼着小曲，好象一点儿也不疲倦的样子。我想：每一个人，除了在通常情况下的一面，一定还有我们平时不太了解的另一面。就像他，大概谁都不知道他想认真地干一件事时会这么认真。
你们可能已经猜到了我文中的他是谁吧，没错，他就是我们班的小农夫——陈功。
我的同学作文 篇14
在班上，我有一个同学，他很爱说话。不论在上课的时候还是站路队的时候，都会跟别的同学说话。
他有一张五官端正的面孔，有时他的脸会像被寒霜打了的茄子一样，又黑双紫，有时他的脸会羞得像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的。一双乌黑有神的眼睛，总爱一眨一眨的，不过是在说话的时候才会这样。有一个小巧的鼻子，鼻子圆圆的。他的脑袋两旁张着一对大耳朵，好像吊壶的两个把手。他的眼睛上，有两条细长的眉毛，微微扭曲着。他那细小的身体，好像只要推他一下，他就会被推出三丈远似的。就会粉身碎骨似的。他每天都面无表情，只要跟别的同学说话，才会笑，就会精神起来。
他的成绩好，每次语文考试都90分以上，可能对有些人来说，这分数不算好。但对于我来说，他的成绩很好的，每次都可以保持到90分以上，这是很难得的。因为我差不多每次都是80几分，只有一两次达到90分以上。如果我每次语文考试都能保持到90分以上，那就好了。他很爱说话，无论什么时候，都要找前后左右的同学说话；他还很胆小，回答问题声音很小，在他旁边的同学都不知道他在说什么。他一般都不会举手发言，只有他上课时说话或做小动作，老师就会叫他回答问题，那时他就会非常小声，像蚊子一样小声。有一次，在上英语课，他和同桌陈辉元扒在桌子说话，刚说话不久，就被英语老师那精灵的眼睛，一下子就看见他在说话，就叫他回答问题。他手忙脚乱地站起来，用他那蚊子那样小的`声音回答，其实他根本不知道老师讲课讲到哪里。我们都在竖起耳朵来听，听听他到底在说什么。英语老师再次重复题目，他还是说得很小声。在他一旁的叶俊聪说：“他在宿舍说话的时候很大声的。”英语老师听了，生气而又严肃地说：“你站着听课。”那时他的脸像只煮熟了的大螃蟹，通红通红的。活该！早知如此，何必当初呢！一早知道上课说话是会判“死刑”的他还“送羊入虎口”，上课时说悄悄话，真是胆大妄为、不知好歹呀！还有好几次，其中一次在站路队的时候，他就不停地转过身去跟后面的同学或前面的同学说话，还边说边笑。这个人真是爱说话了。不论去到那里，做什么事，都不忘说话的。如果他上课可能专心听讲，不开小差，他的成绩一定会更好的。哈哈！你猜到了吗？他还是曾经和我在同一个小组里面呢！没错，他就是上课不认真听课，爱说悄悄话，但又成绩不错的邓智杰！
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