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老师不在时叙事作文
在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的老师不在时叙事作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师不在时叙事作文1
我们班的学生都是调皮又活泼的，有许多原因会让同学变得更调皮，更活泼。比如说：老师管得不严格，大家也没把班干部放在眼里……总之是由于种种原因，同学们才调皮的。
课堂上，老师偶尔接个电话，教室里就乱成了一窝蜂。大家七嘴八舌地讲话，一些认真听课的同学也渐渐地讲起了小话，一些最调皮的同学甚至站起来离开座位，走这走那，那些讲话的`人也讲个不停。这时的我们就像热锅上的蚂蚁——一团糟。每到这时，就能听见班长那狮子般的怒吼说：“安静！”顿时，教室里鸦雀无声。可不一会儿，大家又讲起小话，直到老师接完电话回到教室。
下课了，教室就像市场一样更热闹了。大家的讲话声如同打雷，震耳欲聋。有的在教室里你追我赶，有的还在吵架，有的甚至在教室里打球。在吵架的两个人过不久还打了起来，这时，大家就围起来看热闹，好像有什么街头表演似的。这时，没有一个人来管我们，因为这是在下课。
在自习课时，老师不会管我们，只会让我们写作业。刚开始还很安静，可是这安静不会持续很久。看，又有人带头讲话了，就像打仗时的冲锋号一样，只要号声一响，大家就都去冲锋，整个教室又像老师接电话时一样。
瞧！这就是我们班的同学，是不是既调皮又活泼，还很可爱呢？
老师不在时叙事作文2
老师不在时
学校是一个蓓蕾缀枝，含苞欲放的百花园，也是一个大宝库。黑板、粉笔、书本，是我们成长的阶梯，也是我们知识的源泉。在这里，有我们爽朗的笑声，有我们激动的泪花，有我们拼搏的汗水，有我们奇妙的幻想，还有正等待我们去解开的秘密。
今天，英语杨老师上完了英语内容，便让我们听听叫做《Big Big World》的歌，然后去办公室休息去了。这下可好了！教室里立刻热闹起来。薛云韬和唐钊组成“搞笑二人组”，站在桌子上弹起了“空气吉他”，薛云韬还拿着“空气麦克风”，假装陶醉在其中。这种场面弄得大家捧腹大笑，有的人笑得蹲在了地上，有的人笑得眼泪都流出来了，还有的人笑得直拍桌子。
不知道是谁，突然把音乐换成了带有热带桑巴风格的'草裙舞音乐。大家碰过眼神后，居然不约而同地一边扭腰，一边扭屁股，一边摆手，一边唱：“大象，大象，你的鼻子那么长，小狗，小狗，你的尾巴那么短……”真是让人忍俊不禁！
突然，薛云韬脸色突变，紧张地像战斗似的对我们说：“不好！敌人（英语老师）来了！大家快卧倒！”大家连忙装模做样地读起书来。老师来了。看到了我们这种认真的样子，高兴地说：“恩！不错不错！值得表扬！每人加1分！”然后老师转头写家庭作业，但是薛云韬又立刻站起来，摆了个思想者的姿势，又迅速坐下了。
唉！
老师不在时叙事作文3
今天，老师不在教室，同学们像一窝蜂似的乱了起来。
“这只钢笔在哪里买的，既好用又可爱，多少钱。”“可贵了，10圆呢”有人说。那边有几个电脑高手在谈论电脑游戏。我看见前面的“小老虎”，小刚，孙一平也都在说话，我也忍不住了，加入了他们的“行列。”
“小老虎”给我们变了一个小魔术，他拿出两个尺子，去、相互一碰两个尺子就互相卡住了。我们3个看了以后目瞪口呆，情不自禁的叫了起来。我们异口同声的问：“你是怎么做到的，有什么秘诀？”“小老虎”说：“你们自己猜”过了很长一段时间，“小老虎”见我们还没有猜出来，便要回答了。就在他准备说出的一瞬间，我想出了答案，说：“等一等，我知道答案是什么了”“小老虎”问：“那答案是什么呀？”我说：“你将两把尺子相互碰撞的地方制造了一个缝隙，所以你在让尺子碰撞的时候才可以互相卡住，你说我说的对不对呀。”“小老虎”说：“没想到被你猜了出来。”突然，孙一平说：“老师来了。”教室里立马安安静静的.，我的同位把书拿反了，还“装”的很像。
老师见我们认真学习，不由得笑了一下。
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