实用的爱心作文范例(7篇)
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的爱心作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱心作文 篇1
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”歌声激荡着我的青春岁月，青春年少的我就很仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。天遂人愿，梦想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱：放飞的是希望，守巢的总是你；写下的是奉献，擦去的是名利。”
从事音乐教育工作四年多来，我的心里逐渐对教育有了一根准绳——教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生。教师的爱应该洒向每个学生，不仅对优秀生，还应该更多地关注一些在品行或学习方面暂时落后的所谓“后进生”。他们虽然为数不多，但因常犯错误、学习落后，给班集体带来许多不利影响。由于种种原因，他们往往对教师有疑惧心理和对立情绪，对老师时时戒备，处处设防。古言云：亲其师，才能言其道。而要做到这一点，教师就要给予他们更多的温暖，更多的关怀，用师爱去融化他们心灵的坚冰，点燃他们心中自尊和进取的火花，引导他们一步步上进。
一、关注学生，善于发现他们的长处，激发他们的主动积极性。
三年级班上有一个男生上课总是影响课堂纪律，打别的同学，其他同学就告状影响课堂教学往下进行。课下也对他进行多次批评教育，但不是很见效。我另想办法，平时上课我注意观察他，发现他比较好表现自己，每次唱歌时，他喜欢突出自己的声音，于是我就抓住时机，利用音乐课教学的特点，对他进行引导。在学习《大鹿》这课时，我就利用他善于表现自己的特点，让他为大家领唱大鹿唱的话：“兔儿，兔儿快进来咱们手把手挽牢”，我要求唱这句时要表现出大鹿着急的心态，和乐于帮助别的弱小的动物的心情。果然不出我所料了，他表现的非常好。不但唱的好，而且从那以后，他知道怎样帮助别人，知道和同学搞好团结，也知道遵守课堂纪律了。他的转变告诉我，光靠机械的说教、批评往往收效不大，它需要老师把爱的情感投射到学生身上，才会引起他们心灵的共振，行动上的回报。
二、尊重学生，用鼓励和信任建立起师生情感交流的桥梁。
一次一年级的音乐课，我们学了一首歌，名叫《国旗国旗真美丽》。等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小女孩脸已经憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：“老师，叫我！老师，叫我！”我一眼就看到了她，便叫她上台来唱。等到她喜滋滋的跑到讲台上后，却有些害羞似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想，这肯定是一名性格比较内向的同学。我耐心的鼓励了她，等到她哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充满嘲笑。我立即大声说：“同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人，一激动把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗？”同学们都说，好！这个主意也得到了小女孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小女孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融融，难堪随之烟消云散……
拂去学生心头的阴霾，以尊重培育尊重，是音乐的效能，不也是音乐教师的职业操守所在吗？
三、理解学生，用耐心去培育学生的坚强意志。
对孩子的爱，首先表现在教师的天职是不放弃对任何一个学生的教育。对于后进的学生，仅有爱心是不够的，还需要细致入微的耐心和坚持不懈的恒心，教育才能取得成效。因为他们也有上进求好的愿望，但缺乏毅力和自制力，在进步过程中，往往经受不住外界的不良影响而出现反复。这就需要老师以最大的'耐心冷静地帮助他们分析原因，鼓励他们继续进步，用教师的耐心和恒心，促其养成坚强的意志，才能使学生的毛病标本兼治。三年级班上有一名这样的学生：陆世豪，他任性、骄傲，打仗是家常便饭。而他的父亲不讲究教育方法，动辄打骂。对于这样的学生怎么办？有两种态度和方式。一种是上课时一味地指责批评，“看住他”；另一种是用爱心感化，洗净孩子心灵上的灰尘。我选择了后者，我充分音乐课堂生动活泼这一特点，经常课堂上邀请他站起来唱歌，表演等等。他的嗓子很响亮，于是在学《小小少年》一首歌时，我让他领唱，并进行了一次小小的思想教育。我对他们说：“歌曲中的小小少年就像你们现在，自由自在没有烦恼，但是随着年岁由小变大，他的烦恼却变多了。有了烦恼的事说明你正在长大，要逐渐适应这个世界，这个环境。在学校要做一个合格的小学生，就要遵守纪律。”说到这里，我便用余光看了看陆世豪，只见他使劲点了点头，一副痛改前非的样子。可往往好不了几天，他课堂上又开始旁若无人捣蛋了。但即使这样，我也不一味地指责和训斥，而是晓之以礼，动之以情。有一次他发烧了，我和他母亲坐在他身边，当我将一个削好的苹果放入他手中时，他和他母亲都哭了。“老师，这孩子长这么大，从没人这么疼他。”就这样，拨亮了一盏灯，照亮了一大片。以往和他情趣相投的后进生都开始转化了。这个集体中的一棵棵小树的枝丫被及时修剪了，在真情的雨露下，他们茁壮地成长着。
在学校，教师要具有一颗爱心，具有“捧着一颗心来，不带半点草去”的奉献精神，在今后的工作中，要不断积累经验，扬长避短。让每一个孩子都能快乐健康地成长，让每个学生都能享受到表扬和鼓励。有机会感受成功给他们带来的喜悦。作为一名音乐教师要发挥音乐课的特点，用爱心、信心、和耐心去关注每个学生，让每个学生都体会到爱的温暖，发挥他们的长处，创造和谐的教育环境促使他们战胜昨天的挫折，迎接明天的挑战。
爱心作文 篇2
外婆住在乡下，在那儿的后院有许多鸡鸭，所以，外婆常常会给我送来鸡蛋和鸭蛋。正好这段时间，我们买了烤箱，妈妈提出：我们用外婆家自己的鸡蛋，做一个蛋糕，给外婆尝尝。
星期三，朋友想到我家来做饼干，可是做饼干需要鸡蛋，我们家的.鸡蛋都是要给外婆做蛋糕的呀！所以，我和妈妈只好拒绝了这次饼干制作。
星期四，星期五，星期六，啊！终于到了星期天。这天早晨，我们早早地起了床，准备为外婆做蛋糕。今天我们刚好要去外婆家，所以早上做蛋糕，蛋糕不会冷，只有热乎乎的蛋糕是最好吃的。
开始做蛋糕了。我们准备好了制作工具和食品：鸡蛋、面粉、牛奶、色拉油、白砂糖、电动打蛋器、8寸模具。半个小时过去了，蛋糕出烤箱了，我们满屋子都弥漫着蛋糕的香味……刚出炉的蛋糕看着很松软，面上有几条裂开的条纹。我赶紧尝了一口，“好吃，甜度刚刚好，味道纯真！”妈妈说：“别吃了，再吃外婆的没有了。”我这才想起这蛋糕是做给外婆吃的。
到了外婆家，我急忙下车，给辛苦的外婆送上蛋糕，外婆吃着我们亲自做的蛋糕，脸上露出了满意的笑容！
爱心作文 篇3
在家里，爷爷奶奶给我准备了丰盛的晚餐；在学校，老师给我们精心讲解着精彩的课文；在马路边，有警察叔叔在指挥小朋友们安全过马路；在游戏里，有许多小伙伴陪着我起游戏；在生活中，还有许多好事等着你起分享。你感受到快乐了吗？你也要做个有爱心的人，勇敢的人，善良的人，聪明的`人，坚强的人。所以我们要互相帮助，团结友爱。
让我们在生活的海洋里，展开双翅自由翱翔，飞向蓝天！
爱心作文 篇4
时间总是那么短暂，在一次紧张的考试后，又迎来了新年，也开展了我期待已久的少年宫活动。
令我印象最深的是最后一天的心肺复苏急救体验，这虽然只是几个简单的动作，但却能在最危急的时候拯救他人，为此我也十分认真的在学习。
老师把我们带进了安全体验室，一到教室里我就眼花缭乱了，首先映入眼帘的是几个花色的窗帘，这可不是普通的窗帘，上面还印着许多关于安全方面的知识，如：怎样简单的包扎，怎样帮助别人做心肺复苏等。四周还有一些关于安全知识学习的.物品，还有一些可爱的小板凳……
我们陆续入座后，老师给我们讲解了怎样做心肺复苏，老师详细的讲解使同学们都入了迷。把老师说的话牢记在心：第一步要先拍拍他的肩，俯下身子听听他是否有回应，再用手指查看他是否有呼吸、脉搏；第二步胸外按压，用手的根部按压病人胸前的胸骨上，有节奏的垂直用力下压病人的胸骨，让胸受力下陷5厘米；第三步把病人头抬起来使他的气管打开，再深呼吸，捏住病人鼻子的同时把气吹到病人的嘴里，重复几次等待救援。
听完了老师的讲解，同学们都像一个个小兔子，跃跃欲试。老师按名单上的顺序，让同学们一个一个给假人做心肺复苏。我们的眼睛都盯着假人，打开耳朵细细听着老师对那个同学的纠正。不一会儿，在老师们的指导下，一个个同学都过关了。
看见我们排队的“长龙”渐渐缩短，也到我做了。我小心翼翼地拍拍假人的肩膀，回忆着做心肺复苏的过程，终于到了做关键的环节——胸外按压和人工呼吸。本来脑子里想的在做的时候都忘记了，做起来的动作十分不标准，老师在一旁指导我，慢慢的，我顺手了起来，十分顺利的完成了心肺复苏。
这次学的本领非常有用，希望有一天我也能把它用上，救助更多的人。
在这次少年宫中，我学到了许多，要保护自然资源，要有爱，我还学到了人生的知识，做人的道理……
爱心作文 篇5
我和妈妈有个共同的爱好，就是养盆栽。
这一天，妈妈带回了两盆盆栽，一盆是我最爱的长寿花，一盆是妈妈喜爱的多肉植物。
我之所以喜欢长寿花，是因为它的花很好看，小小的，一朵挨着一朵，一开就是一大团，颜色还十分鲜艳，好像天边一小团火烧云。
可是，由于学习临近期末，我没有多余的时间来照顾它，只能每天放学后远远地在书房的窗户中瞄见它开得火红的影子。我心里有了个小小的疑问，长寿花开得那样好，可我又没有照顾它，是谁在帮我照顾它呢？还是它生命力太顽强，根本不需要人来照顾呢？
我怀着心中的疑问，结束了期末考试，迎来了美好的暑假。我有足够的时间去照顾我的花了，可是我又常常忘记，但它依然开得灿烂鲜艳。
有一天，我漫不经心地走到窗台前，看见一个熟悉的身影———妈妈！只见她站在窗台边，为长寿花浇水，除草，松土，还细心地把花盆中的蜗牛挑出来……我站在一旁静静地看着，看着妈妈的一举一动。突然，妹妹哭叫起来了，妈妈匆匆忙忙地去照顾妹妹了。我的目光又聚在妈妈的`多肉上，天啦！那盆多肉就像无人打理一样，长在杂草中，小小的，焉焉的。原来妈妈每天都在百忙中抽出时间来照顾盆栽，却都是先管着我的长寿花，把自己喜爱的多肉搁到一旁了！
这时，我的鼻子酸酸的，嗓子眼里像堵了一团棉花，眼睛也模糊了起来，我拿起了小花铲，帮多肉松土，除草，细细地浇上水，小多肉也在阳光中泛着绿莹莹的光芒。
我的长寿开得更茂盛了，一团团，一簇簇，像一团团火苗，更像妈妈温柔的笑脸。
爱心作文 篇6
每当想起去年到胶西参加“向海云姐姐献爱心”的活动，我的心里就充满了力量。
那是学校第二次组织这样的活动，我毫不犹豫地报了名。我想这样既做了慈善，又无愧于飘扬在胸前的红领巾。
我们一行三十多人，坐了半个小时的车，终于到了海云姐姐的家。尽管我已经有了一定的思想准备，但眼前的'一幕还是令我十分惊讶，情不自禁地张大了嘴巴……
只见房子很小，墙上的砖头已经掉了好几块，草垛、杂物堆满了院子。走进屋子，陈设非常简陋，光线也特别暗。爷爷躺在炕上，海云姐姐热情地忙里忙外。狭小的空间，因为我们的到来，显得更加拥挤。但我们的爱心也给这个小小的屋子带来了生机，各种各样的礼品堆成了一座座小山。
从爷爷的话里，我对海云有了更深的了解：父亲有轻微智障，爷爷常年瘫痪在床，在海云一岁时母亲就离家出走，至今未归。前年奶奶又因病去世，每天做饭、刷碗、洗衣服这些家务活，13岁的海云几乎全部承担了下来。即便是生活如此艰难，她上学却从来没有迟到早退过，学习成绩也一直名列前茅。
听了爷爷的介绍，我对海云姐姐充满了敬佩之情。跟海云姐姐相比，我们是多么幸福啊！我心里暗下决心，今后一定要向海云姐姐学习，做一个生活的强者。
最后，我们把爱心留下，把祝福留下，带着对海云的牵挂，带着满满地感动，离开了海云的家。
这次爱心行动，让我终生难忘。
爱心作文 篇7
20xx年2月13日，我们少先队员去了“安康老年公寓”慰问老人。
到了安康老年公寓，我们分组进了不同的房间。我们1组去了第1个房间。在房间里，我们看到了两位老爷爷：一位老爷爷满面红光！我以为只有50多岁呢，可一问才知道老爷爷77岁高龄了！我们分别和老爷爷说说话，我还表演了葫芦丝：月光下的凤尾竹。老爷爷激动得直掉眼泪，让我感到一阵心酸：大过年的，也没有人陪陪他们、问候问候他们。我们又说了一些祝福两位老爷爷的祝福语，才恋恋不舍得离开。
我们又去了楼上的第２个房间。在房间里，我们看到了三位老奶奶：一位老奶奶90多岁高龄了，还精神抖擞！我又表演了葫芦丝，老奶奶们看了直叫好！又感谢这，又感谢那，十分热情！
在回去的路上，我才知道：这些老人大多数都是“空巢老人”，我觉得这些老爷爷、老奶奶都很孤独，需要用我们的童心去温暖这些孤独的'空巢老人……
这次活动让我觉得这些老人们需要爱，需要我们用爱温暖他们，我会经常去看望他们，多做一些力所能及的事情，让他们多得到一些温暖……
爱心创和谐，童心暖夕阳！
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