快乐的游戏作文

时间:2023-12-29 12:40:01 快乐 我要投稿

快乐的游戏作文(合集15篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的快乐的游戏作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

快乐的游戏作文(合集15篇)

快乐的游戏作文1

  星期六下午,我在家正看书,师军奥叫我下去玩。我放下书,立刻飞奔下楼。我们玩捉迷藏。一番包袱、剪子、锤后,师军奥先捉,并开始数数,1、2、3……这是我们自己创造的规则,限时20秒,玩起来才紧张刺激。我开始藏了。蹑手蹑脚地藏到一辆汽车的后面。他数到20后,就开始找,捉到一个,又捉到一个,却没有发现藏在汽车后面的`我,我赢了,耶、耶……

  接下来师军奥继续捉。这一次我如法炮制,藏在老地方,这一次却没有那么幸运,很容易就被捉到了,看来成功的经验不可复制啊!

  轮到我捉了。我刚数完数,迅速到每一个角落找人,我们的游戏在欢声笑语中进行着……

快乐的游戏作文2

  今天下午,我和妈妈去夏园玩。我看见煊煊、童童还有一些幼儿园的小朋友。我和他们商量了一个游戏,名子叫捉迷藏。于是我们开始手心手背,童童出的是手心,我和煊煊出的都是手背。

  游戏开始童童找我和煊煊藏,童童数到一百就开始找我和煊煊。我藏在非常神秘的'地方。童童半天才找到我。我们玩的可开心了!

快乐的游戏作文3

  游戏的种类很多,有老鹰捉小鸡、躲猫猫、下围棋、下象棋……下面我就介绍一下我喜欢的游戏吧!

  在一个风和日丽的下午,我和我的弟弟在广场上躲猫猫,第一次我藏,弟弟来找我,我藏在了一个好地方,就是一棵很高大的树后面,我藏了很久弟弟一直没有找到,最后他垂头丧气地说:“哥哥你出来吧,我找不到了!我说:”好吧,那我们在来一次吧!”第二回还是弟弟找我,我还是藏在那棵很高大的树后面,结果这次却被他找到了。弟弟高兴地跳起来说:“哈哈!哥哥我终于找到你啦!哥哥你猜我是怎样找到你的吗?其实我是看到你从大树后面出的'所以我就找到你了!我们俩都哈哈大笑起来!

  这就是我快乐的游戏。

快乐的游戏作文4

  昨天晚上,我和爸爸妈妈在玩老鹰捉小鸡的游戏。爸爸做老鹰,妈妈做母鸡,我就是小鸡了。游戏开始了,爸爸只用了一秒钟就把我抓住了,因为爸爸跑得太快了,妈妈和我跑得太慢了。我说:“没劲,换一个吧。”我们异口同声地说:“玩捉迷藏吧。”我又说:“那我们就开始玩吧。”先是妈妈找,我和爸爸藏。我说:“我们藏外面吧!”爸爸说:“好吧。”妈妈问:“好了吗?”我们说:“好了。”妈妈全都找了一遍找不到,她不灰心,又找了一遍还是找不到。妈妈唉声叹气地说:“我认输了。”我和爸爸就回来了,妈妈说:“怪不得找不到你们父女俩。”昨晚我真快乐,希望今晚能更加快乐。

快乐的游戏作文5

  上星期,我们终于迎来了期待已久的一年一度的游戏节,各类游戏都是我们向往的。

  在游戏节中,我玩了“战地送水”、“穿针引线识字母”、“小猫钓鱼”、“不倒森林”……

  其中,“战地送水”最有趣,从起点到战地之间有10多米距离,在这段间距中,“敌人”会随时向“玩家”发出“炸弹”,游戏要求“玩家”在送水过程中,拿着水瓶并想办法灵巧地躲过“炸弹”并到达目的'地,假使途中被“炸弹”砸到,就立马被淘汰。第一个到达战地的“玩家”获胜,哈哈,我在这个游戏中得了第一名。

  为期一星期的游戏节在快乐中“匆忙”结束了,我们意犹未尽,多么期待游戏节能维持一个月呀,我们期盼着下一个游戏节快速到来!

快乐的游戏作文6

  “叮铃铃”,星期五下午的第二节上课铃声响了。这节课是“体育一”,我很担心会不会和平常一样,沈老师还只是让我们做作业,结果她给我们一个惊喜,带我们去外面玩“跳格子”游戏。

  大家分好组,游戏就开始了。沈老师一声令下,我们组谢长鑫第一个跳,可是沈老师说他跳的方法是违规了,接着轮到谭清心,别看她个子小,只见她轻巧有灵活地完成了任务,同学们都暗暗给他拍手鼓掌。快轮到我了,我的小心脏“扑通扑通”跳得很快,看到大家用期待的'目光看着我,我信心十足地顺利完成了任务。

  跳格子游戏真有趣!我真想沈老师下次再带我们玩。

快乐的游戏作文7

  星期天的'一个下午,我约了十几个朋友到我家来做游戏。

  游戏的规则是:让一个人来捉大家。如果那个人快要捉到某个人,这个人只要说出“停电”就不会被抓,但要等其他人来拍你一下才能动。如果说不出“停电”,就会是这个人来捉大家。

  游戏开始了。第一个是杨恒同学来捉我们。我们只听见杨浩同学大声喊道:“一、二、三开始——”我们都朝不同的方向跑去了,尽量离杨恒同学远一点。杨恒同学盯上了杨浩同学。杨浩跑到东,他追到东;杨浩跑到西,他赶到西。杨恒左跑跑,右跑跑,

  就是捉不到杨浩。大家见了都乐得哈哈大笑。

快乐的游戏作文8

  今天的体育一课上,沈老师带我们去走廊外面跳房子。

  老师说:“规则是这样的,一个格子单脚跳,两个格子双脚跳。”第一、二两局是练习赛。三、四局的比赛。因为我是第五个,所以眼看着,马上就要到我了,我的心怦怦地跳着,汗水大颗大颗地流着。轮到我了,我想着:“跳吧!跳吧!勇敢地跳过去吧!”我跳,我跳,我跳跳跳,一只脚,两只脚,一只脚,两只脚,一只脚!

  啊!不好,我跳成来两只脚了,而且,男生快要到了。我越来越紧张,不能给女生拖后腿呀!我赶,我赶,我赶赶赶……终于,我们女生和男生速度差不多了,我才松了口气呀!这真是一次又惊险又快乐的'蹦跳游戏呀!

快乐的游戏作文9

  下课了,我和同学们玩捉迷藏。一共有10个同学和我一起玩。我去捉他们。我找啊找,突然看见一只手在门后,原来是何云浩。我和他一起去找其他同学,找啊找,我们看到树边有个影子,一阵冲刺跑过去抓住她,原来是吴岚!我们三个人逮到了躲在洗手门的第四个同学。第五个同学躲在四楼被我们抓了个现场。最后,我把在操场的'两个同学也揪了出来。上课了,我们约定下课时再玩。和同学们一起玩游戏真快乐!

快乐的游戏作文10

  等啊,盼啊,梦寐以求的欢乐嘉年华环球游戏节终于来临了,我激动不已,恨不得一下子就到学校里迎接这一份来之不易的欢乐。

  当老师把“旅游卡”发到我手中并下达游戏开始的指令后,我迫不及待地冲出教室,辗转在各个不同的班级,玩遍了五花八门的各种游戏,其中印象最深的.还是“死亡公路”,当时我一走进教室便发现屋内漆黑一片,突然很多个“魔鬼”从角落里冒出来,向我们狂扔可怕的虫子,我一边尖叫一边往旁边躲,害怕极了,但看到别的同学都镇定自若地走过去了,我也只能鼓足勇气,战战兢兢地冲过去了,真是一次冒险之旅啊。

  时间过得真快,一转眼老师就叫我们回教室了,我期望下次游戏节快点到来。

快乐的游戏作文11

  小时候,我经常和妈妈一起玩翻绳。开始的时候,妈妈一步一步细心的教我,哪一步忘了或是不会了,妈妈会不急不忙的慢慢教我。

  两手向里翻,向外翻,勾绳。乱的不得了,有时还会想放弃,不学了,但妈妈一直坚持教我,把放弃的念头丢掉了。不费九牛二虎之力,终于能快速翻绳了,这还要靠背后支持我的妈妈啊。妈妈和我一起翻绳,我很开心,有时还会玩上瘾。

  长大了,想起往事总会觉得有点幼稚,翻绳,这种幼稚而又古老的游戏谁会去做呢?现在都是电脑的吸引,而不是家庭中的游戏。电脑只是吸引寂寞孤独的`人,家庭会使你忘记寂寞和孤独。翻绳这件事令我很难忘,难忘背后的妈妈是怎样教的我,难忘和妈妈一起的快乐时光。

快乐的游戏作文12

  下课了,我和朋友们一起玩,老鹰捉小鸡。

  李小明跑得快,大家选他做老鹰,我个子高,大家选我当鸡妈妈,其余的`同学当小鸡。

  游戏快开始了,小鸡们一个接一个的排在我身后。游戏开始了,等一会扑到左边,一会儿扑到右边,“老鹰”扑棱好久,过了好久好久,老鹰还是没有捉到到一只小鸡,老鹰想我可以先扑到右边,然后快速地跑到左边去捉小鸡,老鹰心里说:“这怎么办?”嗯,应往右边扑,我把老鹰给拦住,突然扑到到了左边,我还没来得及拦住他,一只小鸡就被捉住了。

  这一天,我们跑呀,追呀,笑呀,个个都很开心。

快乐的游戏作文13

  今天,是最后一天了!最后一天,我既写完的老师留的家庭作业,而且都玩遍了所有的游戏,比如说:扔沙包、踢毽子、捉迷藏、躲猫猫、跳绳、跳方格。这些游戏我都玩过了!而且对我还说,这些游戏都是小菜一叠的,根本都难不住我,其中有一个游戏是最最有意思的,那就是放风筝,放风筝是我在这些游戏中最最感兴趣的`一种了!

  放风筝必须是两个人来玩的,可是,就不可以一个人玩吗!我妈妈告诉我说:“也不是不可以,就是有点难吧!”那如果我一个人来放,可不可呢!当然不可以咯!因为你还是一个小孩子呢!只有成人才可以呢!!为什么,我一下子就问出了一大串问题,连我的万能妈妈都不知道该怎么回答我的问题了呢!以前是么事他都知道的很。

快乐的游戏作文14

  游戏的种类很多,有老鹰捉小鸡、躲猫猫、下围棋、下象棋……下面我就介绍一下我喜欢的游戏吧!

  在一个风和日丽的下午,我和我的弟弟在广场上躲猫猫,第一次我藏,弟弟来找我,我藏在了一个好地方,就是一棵很高大的树后面,我藏了很久。弟弟一直没有找到,最后他垂头丧气地说:“哥哥你出来吧,我找不到了!我说:”好吧,那我们在来一次吧!”第二回还是弟弟找我,我还是藏在那棵很高大的'树后面,结果这次却被他找到了。弟弟高兴地跳起来说:“哈哈!哥哥我终于找到你啦!哥哥你猜我是怎样找到你的吗?其实我是看到你从大树后面出的所以我就找到你了!我们俩都哈哈大笑起来!

  这就是我快乐的游戏。

快乐的游戏作文15

  今天,我们上音乐素养课,老师教我们学习了大六度和小六度,还练习了打节奏。为了让我们掌握所学的内容,老师给我们编了几个小游戏。

  第一个游戏,老师先写了几节节奏,让我们先练习打一下,然后,小朋友站成一个圆圈,按照节奏双脚跳。

  接下来的游戏是弹琴传笔,老师弹琴,小朋友围成圆圈传一支铅笔,琴声停的时候,铅笔在谁那里,他就给大家打一段节奏。

  还有一个更有趣的游戏叫贴烧饼,小朋友两两一组前后站,选一个小朋友在外面“贴”,他贴在那一组,这一组外边的`小朋友就要赶紧跑,如果没有跑被抓到,他也要给大家打一段节奏。

  通过游戏,我们既巩固了学过的知识,还玩得非常开心,真是一举两得呀!

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