四年级作文（荐）
在平凡的学习、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
下午我们来到龙湖边上，乘船游览。我从小喜欢水，这次可以让我玩个够了！
船老大把船撑开，我们便来到了龙湖上。虽然烈日当头太阳照在脸上火辣辣的，但是却阻挡不了我们游湖的热情。泛舟湖上，底下是辽阔无边的荷花，上面是万里无云的天空，面前是一望无际的龙湖，每个人见到这种情景，都会想要赋诗一首。”接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红“，不错，满眼都是碧绿的荷叶，不禁有些乏味，有了这些许小花的点缀，便显得更加迷人。
从窗户中伸出头去，我远远地望见一个观景台，这我可来了兴致，还没等船老大系好缆绳，我就一步冲了上去，”啪嚓“谁知这个平台那么不结实，猛地一抖。摔得我一个踉差点栽倒在地。后面的妹妹见我这么狼狈，哭着闹着不肯上来，叔叔做了很大工作才把她拉上来。
我三步并作两步窜了上去，一上去我就被美丽的风光吸引住了：龙湖无边无际，上面成片成片的开着荷花，荷叶上映着霞光，随风摇摆，样子真像《洪湖赤卫队》里面的.洪湖。不，他比洪湖多了些悠扬，多了些祥和，也多了些平静。站在高台上，看见水面被天空染成了红色，泛着霞光，十分美丽，仿佛仙境一般。能看到这样的盛景，真是不虚此行了。
坐在船上，妈妈递给我一只莲蓬，说：”这里面的莲子能吃！
“我用手掰下一个，咬了一口，感觉又凉又甜，只是吃东西的姿势有些不雅。后来我逐渐掌握了技巧，能够直接把里面的莲子崩进嘴里。好新鲜啊！
依依不舍地离开龙湖，我的心还系在那荷花开遍，碧水荡漾的池中，还留恋着”出淤泥而不染“的荷花·····
四年级作文 篇2
你们的同桌什么时候会让你感到很讨厌呢？你们知道是我的同桌是个什么样的人吗？如果你们想听的话，就一定要仔细听了。
一个阳光明媚的早晨，我去上学。当我到班上的'时候，已经开始上课了。我坐到了我的座位上，把书包放下，发现我的同桌把漫画书夹在语文书本里，正假装念书。我跟我的同桌说：“小心一点，老师在看我们，你知道吗？”我的同桌二话不说狠狠地踩了我一脚，疼死了！
到了中午，我和同桌一起吃饭。同桌吃得满地都是，我提醒了他一下。他不仅不听劝，还把饭弄到我的脸上，我都快气死了。
下午放学了，我跟着路队走了出去。走了一半，同桌把吃完的香蕉皮扔在地上。碰巧我经过，踩上了香蕉皮，狠狠地摔了一跤，头上立马冒出了一个好大好大的包，疼得我哇哇大叫，眼泪直流。同桌却不以为意地走了。后来，老师把我送回了家。妈妈把我的伤口包扎了一下，然后又问了我事情的经过，心疼极了。我都已经气得快发疯了。
还有一件事情，简直让我气得快晕了过去。一天早晨，我拿了一块自己最喜欢的彩色石头，放在书包里，就去上学了。到了学校，我偷偷地将石头拿了出来，被我的同桌发现了，同桌就来抢石头。我急忙往回夺，可是同桌已经抓住了石头。还一不小心把石头弄掉了，被别的同学踩到了，我快被他气晕了！
同桌虽然令我讨厌，但也是个很有爱心的人。有一次，他把自己舍不得吃的薯片分给流浪的小动物们吃，这让我对他刮目相看。
我和我的同桌真是一对“冤家”啊！
四年级作文 篇3
节约是我们中华民族的传统美德，是我们家祖祖辈辈相传下来的奇珍异宝。如今，这根接力棒已经传到了我的手中，我相信自己一定能把它发扬光大！来听听我和节约之间发生的小故事吧！
我十个月大时，妈妈就开始教我学吃饭。刚开始，我“吧嗒吧嗒”地吃得很开心。结果，掉在饭桌上的比吃进肚子里的还要多。妈妈真是看在眼里，急在心里啊！刚开始，她不厌其烦地教我，可我还是老样子，掉了好多好多。家里人都叫我“漏嘴巴”。可是我却不以为然！
上学时，妈妈把我叫到她的面前，严肃地对我说：“冰雁，你知道粮食是从哪里来的吗？”我把头摇得像波浪鼓，不解地问：“从哪里来的呀？”妈妈语重心长地说：“每一颗粮食都是农民伯伯用辛勤的.汗水和艰苦的劳作换来的！我们一定要珍惜粮食，拒绝浪费！否则我们的良心也会不安的！”我听了，点点头，决定改正这个缺点。妈妈又仔细地教我怎样吃才不会掉饭粒，她教得很用心，我学得很认真。
经过一次又一次的努力，我不仅成功地做到了“光盘”，而且还改掉了掉饭粒的坏毛病。“漏嘴巴”这个称呼从此就消失了，但是“节约”这两个字深深地刻在了我的心里。
后来，在学校里，我还懂得节约每一张纸、每一枝笔、每一本书；在家里，我也懂得了节约每一滴水，每一度电，每一分每一秒。老师和同学们都称我为“节约小标兵”，家人也为我竖起了大姆指。
“节约”是我家家训中最重要的一条。妈妈的教导，我一定会铭记于心。小朋友们，让我们从现在做起，从身边的小事做起，节约身边的每一件东西，争当节约“小标兵”。
四年级作文 篇4
你知道诗中有画，画中有诗的王维吗？你看过齐白石的虾，徐悲鸿的马吗？你知道世上最美的向日葵吗？所有的这些都是我的'梦想，它们指引我走进绘画的天堂，用丹青描绘我的生活。
小时候我就喜欢画画，画小老鼠，画小猫，汽车……虽然我画的有很多时候大家都看不懂，但妈妈还是坚持把我送进了少儿美术中心去学画画。
通过学习，我知道了绘画原来有这么多的技巧，这里面是这么有趣的世界。我沉迷其中，慢慢的，我的画变得有型有样，大家开始夸奖我，我也在一些比赛中拿到了一些奖，离我的梦想越来越近了，可我却觉得我的画少一点东西，少什么呢？
那次跟老师去陕西写生，我们住在小湖边，湖心有个小岛，岛上有一颗美丽的叫不上名的花树。我喜欢没事就在湖边溜达用小石子打水漂玩。
那天傍晚七点多了，天还亮着，我又在湖边扔石头玩。这时候一阵微风吹过，把树上的花瓣飘飘摇摇的吹到了湖面上。我抬起头，太阳就要完全落下去了，天空与地面交接的地方出现一道绚丽的光芒。余晖的映照使树干颜色近于黑色，映着美丽的粉嫩的花瓣……我迅速拿起画板将这幅美景留了下来，让美丽成为永恒。
这幅画获得了《齐鲁情》一等奖，校长将这幅画留在了学校。
我知道了艺术源于生活，我要用我的丹青妙笔陪伴一生。
四年级作文 篇5
星期天，我和爸爸妈妈去无锡梅园赏梅。梅园曾是近代民族资本家荣德生先生的私家花园，已有70多年历史，植梅4000多株，是享有盛誉的江南赏梅胜地。
一进梅园，梅花的芳香扑鼻而来，形态各异的梅花争奇斗艳，五彩缤纷。我闻到一股淡淡的清香，香气特别诱人，原来是一棵名叫绿萼梅的梅树散发出的.。绿萼梅是一种稀有的珍品，花朵外面裹着一层绿色的花萼，五片花瓣白中带绿，花蕊黄黄的，那一朵朵艳丽的梅花，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。接着，我们还观赏了江梅、雪梅、朱砂梅……
梅花给我们带来了春的气息。怎样把梅花带回家呢？我灵机一动，把散落在地上的花瓣捡了起来。回到了家，我把带枝的梅花插入瓶中，把花瓣放在水中。梅花婀娜多姿，清香怡人，平添了几分春意。
我不由得想起了一句古诗“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”。我把这美丽的梅花叫做春之梅。
四年级作文 篇6
今天，在课堂上，老师说：“嗯，这次安琪儿的成绩快赶上第一名了，而安乐儿快赶上第二名了。这两位转来的新同学我都很满意。还有就是，明天就是重阳节了，放三天假。你们不要只知道玩啊，还要复习……”“那么老师，重阳节的花是什么呢？”安琪儿的蓝色眼瞳里充满了冷淡。
“嗯，让老师想想……哦，是彼岸花。因为彼岸花的花语是悲伤回忆，所以用在重阳节就是再好不过了。”老师想了想，然后非常肯定的点了点头。安琪儿听后，向安乐儿点点头。意思是：“嗯，放假行动，捕捉花仙子。”安乐儿看见了，也用点头来回复。当然，老师的答复也不只是她们两人听到。旁边的苏丽娜，眼瞳里露出了阴险的目光。
“好了，问题回答完毕。继续上课，我们刚刚讲到了……”老师面对语文书开始讲课。
在今天晚上，当大时钟的指针全部指到24小时时。一座粉红土地的'山上，忽然，一朵美丽的彼岸花绽放了。一个身穿火红、火红的花仙子出来了。只有那么一瞬间，在她的眼睛里出现了一抹即阴险又悲痛的目光。
四年级作文 篇7
我的爱好有很多，比如：踢足球、弹电子琴。。。。。。但我最喜欢的还是弹电子琴。
我家有一架电子琴，我可喜欢它了，每次周日的时候我都会弹几首乐曲，欢快的乐曲伴随着我丰富多彩的课余生活。其中，电子琴是我的好伙伴，伴随了我成长过程中的喜怒哀乐。
我的电子琴长着一个黑色的身体，一排黑白相间的键盘镶嵌在它的'身体上。左右上方各有一个大大的喇叭，中间有一个液晶的显示屏，在显示屏两侧有密密麻麻的功能按钮，点击这些功能按钮，一首首欢快动听的乐曲就流淌了出来，我高兴地跟着节奏跳起了舞来。
记得我学了一首最好听的歌是《杨柳青》，当我还不会的时候，我看着那密密麻麻的五线谱，我都头疼，不过在学的时候，却很轻松，我认真地学，我每次都是一点点的学，每学八个小节，都会在家弹熟练了，连的时候也会非常容易，弹着那动听的乐曲，好听极了。
自从弹了这首歌之后，我还真觉得弹琴真是我的好伙伴呀！
四年级作文 篇8
前段时间学校有的任务需要发电子稿，针对孩子们不会发邮件的问题，我特意拿出一节课，边演示边给孩子们讲解如何发送邮件，怎么在word中保存自己的作文，孩子们听得很认真，还有孩子们有的不会打字或是不熟练，所以周末的时间我布置了两个作业，一是把学雷锋做好事的心得体会发邮件给我，二是练习打一篇课文发给我，或用附件的形式。我收到了多数孩子的邮件。
为了让孩子们练习写作文，昨晚我布置以“学发邮件”为内容写一篇作文，交代清楚为什么要学，老师如何教，你如何实践，是否遇到困难，如何克服它，发送成功后的心情，这件事对自己的影响等。可以发邮件或是写在稿纸上。今天下午我整理了孩子们的作文，上交的.每篇作文都写的很棒，内容交代清楚，语句流畅，文章的层次清晰，结构完整。甚至有几个孩子，平时写作文都有点困难，但这次写的特别棒。
回到教室，我把自己的欣喜告诉孩子们，并鼓励他们其实作文不是难事，就写你想要说的，做过的事情就好，关键是你要学会观察，学会积累。作文不一定非要多少华丽的词藻，只要内容真实，再朴素的语言也会打动读者的心。
有时候我也愁，教材里规定的习作，有的确实不好写，孩子们没有那么多的生活经历，很多内容靠查资料或是参考作文书，像这样根据生活实际随机写作文，孩子们有事可写，有感可发，写起来也不用太费脑筋，多好，这样孩子们对作文也不会有太大的抵触情绪，编造的内容读起来如嚼蜡一般无味，还严重影响了孩子们对习作的兴趣。
四年级作文 篇9
乌云从东边飘到了西边，眼看就要下雨了。正在草地上玩耍的小白兔着急了，它自言自语地说：“这可怎么办呢？”它一转身，发现不远处有一个大蘑磨菇，便跑过去，用力把蘑菇拔了下来，把它当做蘑菇伞，向家走去。
“哗啦啦”，雨下了起来。小白兔打着蘑菇伞，急急忙忙地往家走，正走着，它听到了“嗡嗡”的声音，回头一看，原来是三只小蜜蜂。小蜜蜂们说：“小兔，我们能躲到蘑菇伞下面来吗？”小兔听了，急忙说：“快一点进来吧！”小蜜蜂们听了，连忙说：“谢谢您！小兔你真是一个好心肠的'人啊！”说完小蜜蜂们迫不及待地躲到了蘑菇伞下。
雨越下越大，小蜜蜂虽然躲进了蘑菇伞里，可是蘑菇伞太小了，小蜜蜂的翅膀一旦粘到水，就飞不动了。想到这儿，小兔连忙把蘑菇伞往小蜜蜂那里挪。小蜜蜂是安全到家了，可是小兔的衣服却被淋湿了一大块。
小兔到家连忙跑上阳台，把湿衣服脱下来，搭在绳上。太阳公公出来了，它笑着对小白兔说：“你可真热心呀，我会把你的衣服烤干的。”小白兔听了，高兴地笑了。它笑呵呵地说道：“谢谢您！太阳公公。”
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