创新作文

时间:2023-12-29 18:35:10 创新 我要投稿

创新作文10篇(通用)

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的创新作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

创新作文10篇(通用)

创新作文 篇1

  创新固然重要,传承风俗,是更为重要的,机器的速度固然快,但人工制造所拥有的“人情味”,是机器不能比拟的。

  ——题记

  又是一个大年夜,记忆中老家是热热闹闹,欢天喜地的,可今年冷清的味道却在在街上弥漫,原先在大街欢唱的锣鼓队,变成了一个个冰冷的音箱,把宋祖英激昂的“歌声”传遍了大街小巷。一进门,就看见奶奶在电视机前看莆仙戏,咦,这时不应该在祠堂的戏台前演出吗?奶奶笑吟吟地说:“这年头,谁还去看戏,电视上都有。”我看了看电视上高歌的演员,点了点头说:“嗯,是不错。”

  姑姑、叔叔们陆陆续续地回来了,她们坐在椅子上,拆开一包包橄榄、瓜子、蛋糕,“姑姑,以往不都是我们自己炒瓜子,做甜橄榄蒸年糕吗?”“现在科技发达,都用机器做了,省得我们自己做,这创新,多方便哪!”我尝了一颗橄榄,甜得发腻,完全没了橄榄的清香,我想起奶奶制作的姜橄榄,清香清香的。“创新”橄榄真的好吗?

  年夜饭开始了,奶奶搬出了一堆速冻饺子,“啊,为什么,奶奶包的饺子多好,我不想吃。”姑姑教导我:“看,这些饺子有虾仁馅的,青菜香菇馅的、韭菜猪肉馅的、还有牛肉馅的、、、、、奶奶年纪也挺大了,包饺子怪累的,你就体谅一下吧,说不定,味道不错呢!”奶奶又夹给我一把青菜,“喏,你最爱吃的春菜,刚摘的,尝尝。”我夹起菜,翠绿的.菜叶在灯光下闪着诱人的光,咬一口,呸,味同嚼蜡。我问奶奶:“今年菜怎么这么难吃。”“不会吧,刚从大棚里摘的,这几天,一群人刚建起了疏菜基地,菜放在里面,不怕冻,也不怕虫咬,不挺好的嘛。”奶奶说。

  我放下筷子,看着碗里的饺子和菜,为什么创新后的东西,会失去一种让人温暖的人情味呢?

  创新很重要,可是,在创新的同时,就应抛下传统,去追寻所谓的“美味”?传承是创新的土壤,创新是传承的动力,传承是一种指导,一种启蒙。就像我们在生活学习中,应充分认识自身的特点,选择正确的发展方向,在传承中我们变得理智,并把创新做为指南针,不断地探索。这样,把传承与创新统一起来,才能让自己不断地进步、发展。

创新作文 篇2

  我是“90”后,我们却站上了二十一世纪的舞台。尽管在会上很多人都不认同我们。

  “90”后有着别人不同的生活方式。向往着矜持。多了点轻狂。少了点诚实多了点叛逆。少了点深思熟虑,多了点天马行空。

  上年智则国智,少年强则国强。少点进步则国进步,少年雄则国雄。“90”后我们的活泼,开朗,好幼,对未来充满憧憬和好奇。有勇于探索和坚定不移的意志。可现实中的生活着却说我们很叛逆,不喜欢一般化,追求新颖,独特异想天开,与众不同但是这样的我们不僵化。代办灵活地运用自己的知识和智力解决问题。这就是我们的科学精神。

  我们是父母的宝贝。但世上和叛逆永远都是年轻人不变的主题,每个人生命中都还经历过载受到不公平待遇是我们通过利用对抗的`房价来争取自己的利益。所以,有时候我们不注意间便自己成为一个叛逆的人。

  我们“90后”是创新的,也是备受争论的。就像曾轶可。她的声音被誉为“绵羊音”,它代表我们90后的声音。有许许多多人不认同,但是在这些反对声音中,曾轶可依然在歌坛上有了一席之位。非主流一至此是我们90后的一部分,但却有不少人不认同非主流的存在,知道现在非主流崛起,我们的生活又多了一种乐趣,这是哦我们的创新。

  我们90后坚强,不比80后差,汶川大地震我们“90”后表现出了惊人的毅力,祖国下一代等我们出闯,我们绝对会成为中国的骄傲。

创新作文 篇3

  创,创造;新,新颖。创新是人类发明的再创造,是推动社会发展的不竭之力。“不创新,就灭亡。”身为当今社会的青少年,我们有责任、有义务学会创新、动手创新。

  创新与生活紧密相关,创新来自生活。创新只有为人们的生活带来便利,为人们的生产提供帮助,才能被时代认可,才能被社会接纳,才能有效地、快速地推动时代与社会发展。学会创新,必须先学会观察生活、了解生活、深入生活。伊莱沙格莱夫斯来的斯当初在楼梯上上下下地搬运货物,累得满头大汗。为了不再如此劳累地搬运货物,他突发奇想,在载人电梯的基础上改造出世界上第一台载货电梯。假如他不观察生活,那他不可能对电梯进行再创造。倘若他只观察生活,而没有创新的勇气,也不可能发明载货电梯。所以,青少年若要学会创新,离不开生活细节的观察,也离不开动手创新的.勇气。

  创新也需要“工匠精神”。工匠精神就是坚韧不拔、坚持不懈、精益求精、追求卓越的钻研精神。在鲁班身上,这种精神得到了很好的诠释。他造锯那年,皮肤被茅草划伤,就一心一意研究为什么茅草会划伤人的皮肤,最后由茅草创新为锯。他为了避雨,创造了亭子,但仍无法为人们解决遮雨的根本问题,他日夜不停地画了许多图纸,由亭子创新成了人们至今仍在使用的雨伞。为什么鲁班的创新如此受人们欢迎?因为他面对生活中的困难,努力钻研,将工匠精神发扬到了极致,解决了生活中的各种问题。在创新中,难道不需要如此百折不挠的精神吗?

  当然,生活离不开创新,更离不开传承。我们要把创新建立在传承之上。我们祖先血脉相传下来的,都是几千年人类文明的结晶。所以,我们在创新的同时,应让传承与新时代的发展结合在一起。这才是创新的最佳意义。

  “删繁就简三秋树,领异标新二月花。”自古以来,人们推崇创新。创新是永恒的话题。正因为永恒,创新这个重任降临到一代代年轻人身上。我们作为新时代的青少年,在这个“大众创业、万众创新”的大好时代里,又有什么理由不学会创新,不动手创新呢?

创新作文 篇4

  创新是世界进步的动力。有了创新精神,那么就有了前进的希望。小鸟飞行需要翅膀,世界要进步需要创新,创新就是进步的翅膀。

  从前有一种病,只要人得了这种病,便无药可治,只能够慢慢地被病魔折磨至死。有一位化学家,他不幸得了这种病,他四处求医,也没有将病治好。有一天,他听说有个村子里有一口能够治好这种病的井,只要喝了井中的水,便能够治好这种病。化学家喝了水后不久便药到病除了。化学家对井水产生了兴趣,对井水进行了研究。他发现井水中含有一种化学物质—芒硝,对这种病有神奇功效。

  中国有名古话,常有所疑,是创新的开端。勇于破疑,是他新的动力。就是说一个人如果能够用疑惑的眼光观察周围的现象,就产生去破疑的动力。常年喝井水的村民没有因为井水能治病产生疑问,而化学家则对井水产生了疑惑,最终发现了井水的秘密。如果说化学家仅仅因为井水治好病感到庆幸,那么可能永远都不会发现其中的奥妙。这充分说明了创新精神对于我们的`重要性。

  各行各业都需要发展,如果行业缺乏创新意识,那么它只会停滞不前,反而有可能会倒退。只有坚持创新精神,勇于实践,行业才得到发展。

  当今国际社会是一个飞速发展的时代,创新精神显显得尤为重要。只有拥有创新精神的国家,才能够让自己立于世界强国之林。市场是无情的,竞争是残酷的,只有坚持创新,个人才能够体现价值,企业才能够获得优势,国家才能够繁荣富强。

创新作文 篇5

  有人说,学会创新才能立足于世界不败之林,才能更好的发展和开拓。

  随着时间的推移,我们发现创新变得越来越重要。文学上需要创新,产业上也要创新。只有学会创新,才能不被潮流落下,才能创造出更多的价值。

  钱钟书先生曾在《论中国诗》一文中提到“中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。”这仅仅是因为中国诗一蹴就达顶峰,而后来的诗人多是沿用前人的套路来吟诗作赋,很少有人能够突破前人的束缚而学会创新,所以后来的.很多诗也就失去了其意义所在,让人觉得空洞、乏味。文学也是如此,一旦有什么掀起了浪潮,那么就会有更多的人去争先恐后的追逐。而这其中更多的是忘却了其本身的价值,盲目追随。事实证明,这些套用别人的东西,不自主创新的东西往往经不过时间的冲刷,就被遗落在历史的长河中,不见天日。要学会创新,来提高作品的内涵,使之不落于俗套之中。

  在中国的动漫市场也可见创新的重要性。随着时间的流逝,一切都在发生着变化。很显然,上个世纪的动漫也早已不再适用于这个时代的需求。我们不仅要在历史中寻找素材,更要立足于生活,从实践中学会创新。只有那样,才能与外来动漫有底气竞争。如果没有创新,我们的动漫产业必然会在世界的浪潮中被淘汰,跟不上前进的步伐。所以,学会创新,是竞争的必备条件。

  在产业中,因为不断创新而取得辉煌成就的企业不在少数。而也有许多企业因固守传统,不懂得去创新,依靠自己原来的东西,完全适应不了竞争如此激烈的社会。也许曾经辉煌过、灿烂过,但是逐渐走向衰亡是必然的。而国内的很多自主创新企业,如海尔、奇瑞,它们之所以能够发展的如此迅速,超过更多的企业,是因为懂得创新的意义所在。所以只有不断创新,才能取得更大的进步。

  对一个来说,创新很重要;对于一个企业来说,创新也很重要。对于一个国家来说,只有不断创新,自力更生,不依靠别国,才能立足于世界不败之林!

创新作文 篇6

  雷同的题材,相同的结构,一样的事例,同样的平淡而乏味的语言……中学生的作文,像被缚住了翅膀的鸟儿,暮气沉沉。

  有限的活动范围,狭窄的生活圈子,繁重的学业,少得可怜的课外读物……对生活在象牙塔中的中学生来说,每天的生活在“三点”(教室、寝室、食堂)一线中反复,想获得许多新鲜的写作素材,想构思出新颖独特的作品,谈何容易?

  如何让写作脱离枯燥乏味、如何让写作与众不同、如何让写作学会飞翔?

  有一点非常重要,那就是:充分利用联想和想象。如果中学生能充分掌握和熟练运用联想和想象,写作的时候就能浮想联翩,文思如泉涌,从而“下笔如有神”。

  那么,什么是联想呢?

  所谓联想,是人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。它是现实生活中事物之间的某种联系在人脑中的反映。例如,岑参的名句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,就因眼前白雪如棉联想起春日盛开的洁白的梨花,从而抒写出这句气势壮阔、优美如画的“雪景图”。

  联想有多种形式,一般分为四种:接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。

  接近联想是由在时间上或空间上接近的事物所引起的联想。如由天空我们联想起月亮、星星、进而想到浩瀚的宇宙;因为三者在空间上非常接近;由唐诗想起宋词、元曲,因为三者在时间上非常接近。

  类似联想,是由于在性质上相类似的事物所引起的联想,它反映事物之间的相似性和共同性。例如,由春天想到花开,由秋天想到叶落;由攀登高山想到人生之旅,由体育比赛想到学习竞争。在高中语文新教材中有一篇文章《过万重山漫想》就是一篇联想的佳作,它由第一个穿越三峡的人想到第一个使用石器的人,第一个燧木取火的人,第一个弯弓射箭的人,第一个跨上马背的人,联想即贴切又新颖。

  对比联想是由在性质上彼此相反或矛盾的事物所引起的联想。例如,由黑夜想到光明,由过去想到将来,由喜悦想到悲哀。

  因果联想顾名思义是由因想到果,如由努力进取想到事业成功,由“昨夜风疏雨骤”想到“绿肥红瘦”,由“执手相看泪眼”想到“应是良辰好景虚设”。

  联想有三个要点:

  1、人们对生活的观察和感悟。

  2、阅读和日常生活知识的积累。

  3、找到联想的触发点。

  当代著名作家秦牧曾说:“联想的构成,在某一点上如同电路,有了电路,电才能通过,知识贫乏,线路就不能畅通了。”不同的知识经验的人对于同一个词语有不同的理解。比如,看到“0”,你想到了什么,诗人联想到月亮,学生联想到圆形;浪漫的人联想到花环,饥饿的人联想到烧饼。很多同学写作文的时候常感到“无话可说”,其实往往并不是记忆仓库里没有材料,而是不能浮想联翩,不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。联想的关键是找到恰当的一点,也就是要找到联想的触发点。由此展开思绪,生发联想,再连缀成文,一篇文章就手到擒来了。

  那么,什么是想象呢?

  根据心理学上的定义,想象是在人脑中对已有的表象进行加工改造、创造新形象的过程。例如,我们没有到过大草原,但当我们读到“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊”时,脑海中就会出现一幅画面:阴山旁,辽阔的蓝天之下,一望无际的绿色的草原,微风吹拂茂密的牧草,牛羊时隐时现。这是一幅多么美丽的画面啊!

  在心理学上,想象可分为两大类:无意想象,有意想象。

  无意想象是没有特定目的、不由自主进行的最简单的想象;比如,看到天上的云朵,我们有时觉得它像一只羊、一头牛等等。有意想象则是有一定目的、自觉进行的想象。

  有意想象又可分为两类:再造想象、创造想象。

  再造想象是“依样画葫芦”,创造想象则是别出心裁、推陈出新。庄子《逍遥游》中有这样几句:“北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏,鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。”读到这时,我们的头脑中出现了大鹏鸟的形象,这就是再造想象。而大鹏鸟的形象在庄子的头脑中出现的过程,就是创造想象。

  我国著名的文学评论家刘勰对想象有这样一段精辟的概括(《文心雕龙·神思》):“故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色。”

  那么,我们应如何在作文中运用想象呢?

  1、利用想象,将对生活的感悟和思考结合起来。

  大家一般认为,想象作文就是外星人、星球大战、机器人,这是一个误区,我们可以利用想象将我们对生活的感悟和思考串联起来,为了说明这一点,我举一个事例。

  这是一篇散文的节选,一个青年人在火车上偶然看到对面火车车窗中一个女孩的脸,由此引发了他的想象。请看例文《车窗里一张美丽的脸庞》:

  火车越驶越快……她的脸拉长、模糊了,带着游曳不定的最后的光辉。此后,留下你独自在剩余的旅程中平添了苦涩的回味,引发出一连串人生的怅意。你的心,这颗成熟的果子,让那些从记忆深处游来的小往事,咬得一点一点的痛。你独自啜饮这午夜流注的寂寞了。你知道,也许将来的某一天,你们重逢在一个陌生的城市,在阳光明朗的大街上擦肩而过,彼此回首一望,都不感到吃惊;互相猜测着,却不曾驻下脚;或许根本不曾回首,就这样面露微笑,永远的走过去了。或许,当时她手里还牵着一位头发乌黑卷曲的漂亮小男孩,脸上闪烁着恍恍惚惚的幸福或无可奈何。你也就恍恍惚惚的高兴了,心在为她默默的祈祷祝福,你们都曾拥有过同一年纪,同一时代的梦,彼此心照不宣。在人生的旅途上,你错过了一个个美好的机会,但在这种错过当中你又体验到另一种美好,美好的事物无须点破,因为你相信你们还会再见;在另一个人生的小站,还会有无数个少女姣好的脸庞。

  这段例文,作者想象到将来的某一天与偶然遇到的女孩重逢的情景,通过想象将自己对人生的思考与感悟联系了起来,开拓了文章思路,丰富了文章内容。

  2、根据已有的经验和认识,对过去或未来进行想象。

  想象不仅仅局限于未来,还可以对过去进行想象。例如散文《红叶》:

  也许,她曾是一片苍翠的叶子,在金色的阳光下绿油油的招摇饱满的青春;也许,在煦暖的春日,当温柔的春风吹来的时候,她在枝头悄悄的拱出芽苞,小心翼翼的展开叶片;也许,她有过最辉煌的梦想,要成为世上最美最美的叶子……然而,秋风来临,在大自然亘古不变的轮回中,她结束了自己美丽的幻想,无奈地接受飘零的命运。

  一切的喧哗总要归于宁静,一切的浮华也总是过眼烟云。

  3、大胆虚构,超越时空,突破现实生活的`限制。

  以现代人的眼光看待历史,穿越时空,以现代人的身份评价古人等等。

  例文:

  《故事新编——羞月》

  公元191年的洛阳,城中格外寂静,静的甚至听不到小儿的啼哭。偶尔的一两声犬吠,更增添了可怕的肃杀之气。

  城中一座幽深的庭院内,司徒王允愁眉深锁,在庭院中踱步。

  白天那可怕的一幕又出现在他的眼前:大殿上,被杀的大臣血淋林的尸首,百官噤若寒蝉。

  “难道我就看着一介武夫在我眼皮底下作威作福、威慑百官吗?难道一个吕布就吓怕了那么多人了吗?难道我王允就奈何不了他了吗?”

  王允看着手中的青蛇——他的宠物,他平时很喜欢养这些冰凉柔滑的动物,它们常常会悄无声息的潜近人们身边,然后迅即出击。

  “你的毒牙呢?你为什么不露出你的毒牙呢?”王允问青蛇,又好像在问自己。

  花园的拜月亭中,朦胧的月光衬托出一个少女婀娜的身影,可以看出少女正拈香祝祷。

  王允悄立于少女一侧,少女姣好的容貌尽收入眼底。

  一个大胆的计划在他脑中形成了。

  于是,千百年后,我们知道了“连环计”的故事,我们也知道了那个“羞月”的传说。

  只是,我不知道,牺牲一个女子的肉体及青春,离间董卓父子,导致以后漂泊无依终而被杀的结局(传说貂蝉被关羽所杀),这到底是貂蝉的选择呢,还是王允的选择呢?

  小说家们喋喋不休,而历史无言。

  毕竟,在那个时代,一个女子的命运,本不由她自己选择。

  这篇文章直接回到过去,大胆想象王允运用“连环计”的场面,使一个模糊的故事栩栩如生的展现在读者面前,想象具体而生动。

  总之,在作文中正确而大胆的运用联想与想象,可以使中学生作文摆脱无话可说、无事可写的尴尬处境,可以为中学生的作文增添新鲜的血液、为创新作文开辟一条新的道路,可以为写作插上一双飞翔的翅膀。

创新作文 篇7

  传统与新潮是文化圈中永不过时的话题。这两者看似对立冲突,实则能辩证共存,相得益彰。那么我们究竟应该如何看待这个话题呢?笔者认为,无非三步:怀古、纳新与创新。

  心怀传统,显文化自信。古有孔子提出“华夷之辨”,今日中国再提“文化自信”。何谓“文化自信”?文化自信是来自于对时代发展潮流的深刻把握,对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念。身为拥有五千年文明史的泱泱大国,当有此自信,而这种自信对于每个中华儿女来说,便是心怀传统。了解传统文化,传承传统文化,弘扬传统文化,脚踏深厚的文化沃土,以高度的自信面对日新月异的文化发展,方能以稳健姿态立足于世界文化之林。

  接纳新鲜,避陈旧迂腐。這里的接纳可理解为包容、借鉴。百年之前,清朝统治者的短视无知造成“闭关锁国”的困境,使中国落后于世界发展潮流。故步自封、盲目自信、不懂借鉴是国家“挨打”的原因;而开放、互鉴、共赢是国家崛起的.动力。在这一点上,不得不提日本。这个国家可谓是善于借鉴先进文化的国家,从借鉴唐文化的大化改新到借鉴西方文化的明治维新,前一次使日本得以进入封建社会,后一种则使日本走上近代化发展道路。日本总是用敏锐的触角捕捉新事物、新文化中的精髓,使自己在发展中少走了许多弯路。这种不抱残守缺、敢于纳新的精神值得我们称赞与学习。

  自主创新,掀文化新潮。20xx年,《中国诗词大会》《朗读者》这些文艺综艺节目迎来口碑、收视率的双丰收。究其原因,乃制作精良形式新,有文化内涵有深度。如《中国诗词大会》以唐诗、宋词之博大精深,辅以填字、飞花令等形式,褪去泛娱乐化的戾气,多了一份雅韵,掀起了一股全民诵诗的新风潮。这是一场中国独有的、精致的、新颖的文化盛宴。其实大多时候,我们不缺文化底气与自信,只是少一份文化自主创新的精神。我们需要多几个莫言,把自己的乡土文化写成名著,供世界欣赏探寻;需要多几个屠呦呦,汲取中医药的自然智慧,提炼青蒿素救万千苍生。

  我们富有未经打磨的璞玉,需要的只是创新的手艺,去打造一枚枚价值连城的玉璧。故而,对待新事物、新文化,我们应自信面对,学会欣赏,善于接纳,勇于创新!

创新作文 篇8

  一、立足课本,解放思想

  在作文指导课上,教师往往对学生作文的选材、立意、构思、语言等作过多的限制,甚至连文章分几段,每段写什么内容都为学生预先设定好,学生能做的就是将这些条条框框填满。笔者认为,在教学写作知识时,教师应把重点放在指导学生选材上,帮助学生拓展思维,开阔视野,启发学生的作文思路,写出新颖独特的文章来。

  教材是作文教学的范文,教师应从教材入手,教会学生多角度、全方位地思考,这对于培养学生的写作创造力至关重要。例如,苏教版语文课本第十册《月光启蒙》中有这样一句话:“她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。”短短一句话把一个母亲给孩子唱歌谣的情景呈现出来。

  教师可借此引发学生联想其他的'句子,学生们往往会说出各式各样的情境,如母亲的身影、房中的灯光、窗外的夜景等。这样训练,解放了学生的思想,进一步提高了学生的写作水平。

  二、留心生活,捕捉新意

  生活是写作的源泉。教师要教育学生做生活的有心人,留心观察、用心感受、勤于思考。例如,笔者在教学苏教版语文六年级下册课文《莫泊桑拜师》时提问学生:“同样是观察马车,福楼拜与莫泊桑得到的结果为什么相差那么远?”接着引导学生结合自己的生活实际,体会文中句子“光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点”的含义,让学生留心生活、仔细观察,形成自己对生活独特的体验,从生活中捕捉新奇有趣的事物,发现新鲜的写作题材。

  教师还要鼓励学生勤写多练,及时把自己的新发现和新感想记录下来,从而写出有个性、有创意的文章。值得一提的是,这里所说的“新”是指学生眼里的“新”,学生的生活经历、知识见闻相对而言比较少,他们眼里的“新”对于教师来说或许司空见惯,毫无新意,然而只要切切实实是学生的新发现、新见解,教师都应该给予肯定、加以鼓

  保护学生的创新意识,而不能以成人的眼光否定学生的“新意”。例如在“写自己的一次新发现”的作文训练中,有的学生写自己发现新版50元人民币右上角的印花中有“50”字样,有的学生写自己发现了猫会爬树,有的学生写发现了狗会游泳等。这些发现充满了童真童趣,教师应该给予肯定,激发学生的写作积极性。

  三、激活想象,大胆创新

  作文训练中的想象作文有看图作文、串词编故事、听音想象作文、写未来的事情、续编故事等,这些类型的作文有利于激活学生的思维,激发学生的创造性想象力,是培养学生创新意识的有效途径。为此,教师应鼓励学生大胆发挥想象,多写此类作文,长此以往,学生的创新意识和创造能力才会有所提高。

  例如人教版语文教材第十册《积累运用六》的作文要求是写自己想发明的东西,学生发挥创造性想象,写出了可折叠、分层的轻便折叠桥、可自动报警的防盗钱包、可预防和治疗疾病的衣服……学生把创新思维投入到写作当中,写作教学收到了良好的效果。

创新作文 篇9

  文化创新,是对在传统文化的基础上进行部分改革,使其更符合时代的潮流。在第37届的比基尼总决赛红,佳丽们对京剧进行了“创新”,穿着比基尼演京剧,这样的“创新”却招来了全国的谴责。“呵,这也叫“创新”?

  京剧,是我国的国粹,是重要的传统文化,他所表现出来的东方之美,是端庄,矜持,是东方文化的典型代表。而穿着比基尼演京剧,这个措施本来就不合适。比基尼是西方文化的象征,主办者本来是想中西结合,让外国人也领略下东方之美。可这“创新”也未免太卖肉了,比基尼的艳丽,性感与京剧的本来风格矜持完全不相符合,这完全谈不上是对传统文化的创新,这是对中国文化的玷污,糟蹋!他们不知道中国传统文化是不可以随便进行所谓的“创新”,如果是真有心想对传统文化进行创新,第一步而且是最重要的是要尊重它,只有真正地做到尊重中国传统文化,才真正地能够做到文化的真正创新。可是对于那些佳丽们和构思这个节目的人早已经忘记这一点了。

  “京剧比基尼”在我看来是对中国传统文化的一种侮辱。所有的传统文化皆有限界,一旦越界,就仿佛是象棋中的楚河汉界一样,卒一旦过河,就再也无法回头了。这件事情所造成的负面影响就如以上的卒子一样。博大精深的中国国粹一夜之间被“创新”地如此低俗,我相信许多人看了这场所谓的文化看不见任何的国粹文化,只是为了一饱眼福,看那些美女的胴体罢了。

  唉!这也难怪,在如今的这个社会中,处处充满着利益的欲望,为了吸引他人的眼球,可以不顾传统文化的意义老进行“恶搞”,“创新”,只为了那赤裸裸的商业利益。就是因为有这样的'利欲熏心的人,让我们看到了京剧的不再是京剧,国粹已非国粹,他们被裹上了商业的“创新”包装,他们早已变味了。

  假如这个世界上的传统文化皆是商业上所谓的“创新”,这恐怕是全人类的悲哀吧!要想对文化做到真正的“创新”而且不越界,必须以尊重的态度对待它,才能更进一步地进行创新。

创新作文 篇10

  思维是人类特有的一种精神活动,是从社会实践中产生的。宇宙虽大却不如人的思维宽广,猫虽敏捷却不如人的思维灵活。而创新更是人类在生物圈顶峰的依靠。

  ———题记

  什么是创新?

  这是困扰了许多人的问题,创新看似难却无处不在,一句有趣的活,一个奇葩的想法,一样奇怪的物品……,只要是你创造的独一无二的东西都叫创新。但很多人就茫然了,那怎样才能做到呢?一开始,我也不知如何去做,直到这样一个问题摆在我眼前:如何使一个生鸡蛋从二楼坠落而不碎?

  这怎么可能?一个生鸡蛋那怕只是轻轻磕一下就会碎,何况从那么高的地方丢下来!这样想的人就是不善于思考与创新的人。其实方法有无数种,这个问题的难易程度在于一个人的思维与创新的能力。

  而今天,我们在语文课上就针对这个问题展开了激烈的讨论与实验。

  各个小组都是绞尽脑汁,充分利用现有资源。有的用塑料袋做成降落伞,有的用装满水的瓶子,有的用衣服一层一层地裹,有的用玩偶垫在鸡蛋下……,总之每个鸡蛋都全副武装,将有一场激战在等着它们。

  实验开始的'时候,每个同学脸上都是紧张与兴奋的神色,小心翼翼地将鸡蛋抛了出去。不一会儿,一阵阵欢呼声响起,一只只小手捧起完好的鸡蛋来到老师面前。事实证明这个实验并非不可完成。

  而这个实验十分直观地告诉了我们如何去创新。“只有你想不到的,没有你做不到的”。一个人的思维决定了他的创新能力,思维与创新都是我们所需要的。我想,这就是语文老师让我们做这个实验的真正目的吧!

  现在教育对思维与创新都十分重视,因为没有这两种东西的人顶多算个书呆子。

  如果学习是一只鸟,那思维与创新就是它的两只翅膀;如果学习是一株植物,那思维与创新就是它的水和阳光。

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创新作文10篇(通用)

创新作文 篇1

  创新固然重要,传承风俗,是更为重要的,机器的速度固然快,但人工制造所拥有的“人情味”,是机器不能比拟的。

  ——题记

  又是一个大年夜,记忆中老家是热热闹闹,欢天喜地的,可今年冷清的味道却在在街上弥漫,原先在大街欢唱的锣鼓队,变成了一个个冰冷的音箱,把宋祖英激昂的“歌声”传遍了大街小巷。一进门,就看见奶奶在电视机前看莆仙戏,咦,这时不应该在祠堂的戏台前演出吗?奶奶笑吟吟地说:“这年头,谁还去看戏,电视上都有。”我看了看电视上高歌的演员,点了点头说:“嗯,是不错。”

  姑姑、叔叔们陆陆续续地回来了,她们坐在椅子上,拆开一包包橄榄、瓜子、蛋糕,“姑姑,以往不都是我们自己炒瓜子,做甜橄榄蒸年糕吗?”“现在科技发达,都用机器做了,省得我们自己做,这创新,多方便哪!”我尝了一颗橄榄,甜得发腻,完全没了橄榄的清香,我想起奶奶制作的姜橄榄,清香清香的。“创新”橄榄真的好吗?

  年夜饭开始了,奶奶搬出了一堆速冻饺子,“啊,为什么,奶奶包的饺子多好,我不想吃。”姑姑教导我:“看,这些饺子有虾仁馅的,青菜香菇馅的、韭菜猪肉馅的、还有牛肉馅的、、、、、奶奶年纪也挺大了,包饺子怪累的,你就体谅一下吧,说不定,味道不错呢!”奶奶又夹给我一把青菜,“喏,你最爱吃的春菜,刚摘的,尝尝。”我夹起菜,翠绿的.菜叶在灯光下闪着诱人的光,咬一口,呸,味同嚼蜡。我问奶奶:“今年菜怎么这么难吃。”“不会吧,刚从大棚里摘的,这几天,一群人刚建起了疏菜基地,菜放在里面,不怕冻,也不怕虫咬,不挺好的嘛。”奶奶说。

  我放下筷子,看着碗里的饺子和菜,为什么创新后的东西,会失去一种让人温暖的人情味呢?

  创新很重要,可是,在创新的同时,就应抛下传统,去追寻所谓的“美味”?传承是创新的土壤,创新是传承的动力,传承是一种指导,一种启蒙。就像我们在生活学习中,应充分认识自身的特点,选择正确的发展方向,在传承中我们变得理智,并把创新做为指南针,不断地探索。这样,把传承与创新统一起来,才能让自己不断地进步、发展。

创新作文 篇2

  我是“90”后,我们却站上了二十一世纪的舞台。尽管在会上很多人都不认同我们。

  “90”后有着别人不同的生活方式。向往着矜持。多了点轻狂。少了点诚实多了点叛逆。少了点深思熟虑,多了点天马行空。

  上年智则国智,少年强则国强。少点进步则国进步,少年雄则国雄。“90”后我们的活泼,开朗,好幼,对未来充满憧憬和好奇。有勇于探索和坚定不移的意志。可现实中的生活着却说我们很叛逆,不喜欢一般化,追求新颖,独特异想天开,与众不同但是这样的我们不僵化。代办灵活地运用自己的知识和智力解决问题。这就是我们的科学精神。

  我们是父母的宝贝。但世上和叛逆永远都是年轻人不变的主题,每个人生命中都还经历过载受到不公平待遇是我们通过利用对抗的`房价来争取自己的利益。所以,有时候我们不注意间便自己成为一个叛逆的人。

  我们“90后”是创新的,也是备受争论的。就像曾轶可。她的声音被誉为“绵羊音”,它代表我们90后的声音。有许许多多人不认同,但是在这些反对声音中,曾轶可依然在歌坛上有了一席之位。非主流一至此是我们90后的一部分,但却有不少人不认同非主流的存在,知道现在非主流崛起,我们的生活又多了一种乐趣,这是哦我们的创新。

  我们90后坚强,不比80后差,汶川大地震我们“90”后表现出了惊人的毅力,祖国下一代等我们出闯,我们绝对会成为中国的骄傲。

创新作文 篇3

  创,创造;新,新颖。创新是人类发明的再创造,是推动社会发展的不竭之力。“不创新,就灭亡。”身为当今社会的青少年,我们有责任、有义务学会创新、动手创新。

  创新与生活紧密相关,创新来自生活。创新只有为人们的生活带来便利,为人们的生产提供帮助,才能被时代认可,才能被社会接纳,才能有效地、快速地推动时代与社会发展。学会创新,必须先学会观察生活、了解生活、深入生活。伊莱沙格莱夫斯来的斯当初在楼梯上上下下地搬运货物,累得满头大汗。为了不再如此劳累地搬运货物,他突发奇想,在载人电梯的基础上改造出世界上第一台载货电梯。假如他不观察生活,那他不可能对电梯进行再创造。倘若他只观察生活,而没有创新的勇气,也不可能发明载货电梯。所以,青少年若要学会创新,离不开生活细节的观察,也离不开动手创新的.勇气。

  创新也需要“工匠精神”。工匠精神就是坚韧不拔、坚持不懈、精益求精、追求卓越的钻研精神。在鲁班身上,这种精神得到了很好的诠释。他造锯那年,皮肤被茅草划伤,就一心一意研究为什么茅草会划伤人的皮肤,最后由茅草创新为锯。他为了避雨,创造了亭子,但仍无法为人们解决遮雨的根本问题,他日夜不停地画了许多图纸,由亭子创新成了人们至今仍在使用的雨伞。为什么鲁班的创新如此受人们欢迎?因为他面对生活中的困难,努力钻研,将工匠精神发扬到了极致,解决了生活中的各种问题。在创新中,难道不需要如此百折不挠的精神吗?

  当然,生活离不开创新,更离不开传承。我们要把创新建立在传承之上。我们祖先血脉相传下来的,都是几千年人类文明的结晶。所以,我们在创新的同时,应让传承与新时代的发展结合在一起。这才是创新的最佳意义。

  “删繁就简三秋树,领异标新二月花。”自古以来,人们推崇创新。创新是永恒的话题。正因为永恒,创新这个重任降临到一代代年轻人身上。我们作为新时代的青少年,在这个“大众创业、万众创新”的大好时代里,又有什么理由不学会创新,不动手创新呢?

创新作文 篇4

  创新是世界进步的动力。有了创新精神,那么就有了前进的希望。小鸟飞行需要翅膀,世界要进步需要创新,创新就是进步的翅膀。

  从前有一种病,只要人得了这种病,便无药可治,只能够慢慢地被病魔折磨至死。有一位化学家,他不幸得了这种病,他四处求医,也没有将病治好。有一天,他听说有个村子里有一口能够治好这种病的井,只要喝了井中的水,便能够治好这种病。化学家喝了水后不久便药到病除了。化学家对井水产生了兴趣,对井水进行了研究。他发现井水中含有一种化学物质—芒硝,对这种病有神奇功效。

  中国有名古话,常有所疑,是创新的开端。勇于破疑,是他新的动力。就是说一个人如果能够用疑惑的眼光观察周围的现象,就产生去破疑的动力。常年喝井水的村民没有因为井水能治病产生疑问,而化学家则对井水产生了疑惑,最终发现了井水的秘密。如果说化学家仅仅因为井水治好病感到庆幸,那么可能永远都不会发现其中的奥妙。这充分说明了创新精神对于我们的`重要性。

  各行各业都需要发展,如果行业缺乏创新意识,那么它只会停滞不前,反而有可能会倒退。只有坚持创新精神,勇于实践,行业才得到发展。

  当今国际社会是一个飞速发展的时代,创新精神显显得尤为重要。只有拥有创新精神的国家,才能够让自己立于世界强国之林。市场是无情的,竞争是残酷的,只有坚持创新,个人才能够体现价值,企业才能够获得优势,国家才能够繁荣富强。

创新作文 篇5

  有人说,学会创新才能立足于世界不败之林,才能更好的发展和开拓。

  随着时间的推移,我们发现创新变得越来越重要。文学上需要创新,产业上也要创新。只有学会创新,才能不被潮流落下,才能创造出更多的价值。

  钱钟书先生曾在《论中国诗》一文中提到“中国诗是早熟的。早熟的代价是早衰。”这仅仅是因为中国诗一蹴就达顶峰,而后来的诗人多是沿用前人的套路来吟诗作赋,很少有人能够突破前人的束缚而学会创新,所以后来的.很多诗也就失去了其意义所在,让人觉得空洞、乏味。文学也是如此,一旦有什么掀起了浪潮,那么就会有更多的人去争先恐后的追逐。而这其中更多的是忘却了其本身的价值,盲目追随。事实证明,这些套用别人的东西,不自主创新的东西往往经不过时间的冲刷,就被遗落在历史的长河中,不见天日。要学会创新,来提高作品的内涵,使之不落于俗套之中。

  在中国的动漫市场也可见创新的重要性。随着时间的流逝,一切都在发生着变化。很显然,上个世纪的动漫也早已不再适用于这个时代的需求。我们不仅要在历史中寻找素材,更要立足于生活,从实践中学会创新。只有那样,才能与外来动漫有底气竞争。如果没有创新,我们的动漫产业必然会在世界的浪潮中被淘汰,跟不上前进的步伐。所以,学会创新,是竞争的必备条件。

  在产业中,因为不断创新而取得辉煌成就的企业不在少数。而也有许多企业因固守传统,不懂得去创新,依靠自己原来的东西,完全适应不了竞争如此激烈的社会。也许曾经辉煌过、灿烂过,但是逐渐走向衰亡是必然的。而国内的很多自主创新企业,如海尔、奇瑞,它们之所以能够发展的如此迅速,超过更多的企业,是因为懂得创新的意义所在。所以只有不断创新,才能取得更大的进步。

  对一个来说,创新很重要;对于一个企业来说,创新也很重要。对于一个国家来说,只有不断创新,自力更生,不依靠别国,才能立足于世界不败之林!

创新作文 篇6

  雷同的题材,相同的结构,一样的事例,同样的平淡而乏味的语言……中学生的作文,像被缚住了翅膀的鸟儿,暮气沉沉。

  有限的活动范围,狭窄的生活圈子,繁重的学业,少得可怜的课外读物……对生活在象牙塔中的中学生来说,每天的生活在“三点”(教室、寝室、食堂)一线中反复,想获得许多新鲜的写作素材,想构思出新颖独特的作品,谈何容易?

  如何让写作脱离枯燥乏味、如何让写作与众不同、如何让写作学会飞翔?

  有一点非常重要,那就是:充分利用联想和想象。如果中学生能充分掌握和熟练运用联想和想象,写作的时候就能浮想联翩,文思如泉涌,从而“下笔如有神”。

  那么,什么是联想呢?

  所谓联想,是人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。它是现实生活中事物之间的某种联系在人脑中的反映。例如,岑参的名句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,就因眼前白雪如棉联想起春日盛开的洁白的梨花,从而抒写出这句气势壮阔、优美如画的“雪景图”。

  联想有多种形式,一般分为四种:接近联想、类似联想、对比联想、因果联想。

  接近联想是由在时间上或空间上接近的事物所引起的联想。如由天空我们联想起月亮、星星、进而想到浩瀚的宇宙;因为三者在空间上非常接近;由唐诗想起宋词、元曲,因为三者在时间上非常接近。

  类似联想,是由于在性质上相类似的事物所引起的联想,它反映事物之间的相似性和共同性。例如,由春天想到花开,由秋天想到叶落;由攀登高山想到人生之旅,由体育比赛想到学习竞争。在高中语文新教材中有一篇文章《过万重山漫想》就是一篇联想的佳作,它由第一个穿越三峡的人想到第一个使用石器的人,第一个燧木取火的人,第一个弯弓射箭的人,第一个跨上马背的人,联想即贴切又新颖。

  对比联想是由在性质上彼此相反或矛盾的事物所引起的联想。例如,由黑夜想到光明,由过去想到将来,由喜悦想到悲哀。

  因果联想顾名思义是由因想到果,如由努力进取想到事业成功,由“昨夜风疏雨骤”想到“绿肥红瘦”,由“执手相看泪眼”想到“应是良辰好景虚设”。

  联想有三个要点:

  1、人们对生活的观察和感悟。

  2、阅读和日常生活知识的积累。

  3、找到联想的触发点。

  当代著名作家秦牧曾说:“联想的构成,在某一点上如同电路,有了电路,电才能通过,知识贫乏,线路就不能畅通了。”不同的知识经验的人对于同一个词语有不同的理解。比如,看到“0”,你想到了什么,诗人联想到月亮,学生联想到圆形;浪漫的人联想到花环,饥饿的人联想到烧饼。很多同学写作文的时候常感到“无话可说”,其实往往并不是记忆仓库里没有材料,而是不能浮想联翩,不能由题目或材料联想到与之相关的人、事、物及其所含的道理。联想的关键是找到恰当的一点,也就是要找到联想的触发点。由此展开思绪,生发联想,再连缀成文,一篇文章就手到擒来了。

  那么,什么是想象呢?

  根据心理学上的定义,想象是在人脑中对已有的表象进行加工改造、创造新形象的过程。例如,我们没有到过大草原,但当我们读到“敕勒川,阴山下,天似穹庐,笼盖四野。天苍苍,野茫茫,风吹草低现牛羊”时,脑海中就会出现一幅画面:阴山旁,辽阔的蓝天之下,一望无际的绿色的草原,微风吹拂茂密的牧草,牛羊时隐时现。这是一幅多么美丽的画面啊!

  在心理学上,想象可分为两大类:无意想象,有意想象。

  无意想象是没有特定目的、不由自主进行的最简单的想象;比如,看到天上的云朵,我们有时觉得它像一只羊、一头牛等等。有意想象则是有一定目的、自觉进行的想象。

  有意想象又可分为两类:再造想象、创造想象。

  再造想象是“依样画葫芦”,创造想象则是别出心裁、推陈出新。庄子《逍遥游》中有这样几句:“北冥有鱼,其名为鲲,鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏,鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。”读到这时,我们的头脑中出现了大鹏鸟的形象,这就是再造想象。而大鹏鸟的形象在庄子的头脑中出现的过程,就是创造想象。

  我国著名的文学评论家刘勰对想象有这样一段精辟的概括(《文心雕龙·神思》):“故寂然凝虑,思接千载;悄焉动容,视通万里;吟咏之间,吐纳珠玉之声;眉睫之前,卷舒风云之色。”

  那么,我们应如何在作文中运用想象呢?

  1、利用想象,将对生活的感悟和思考结合起来。

  大家一般认为,想象作文就是外星人、星球大战、机器人,这是一个误区,我们可以利用想象将我们对生活的感悟和思考串联起来,为了说明这一点,我举一个事例。

  这是一篇散文的节选,一个青年人在火车上偶然看到对面火车车窗中一个女孩的脸,由此引发了他的想象。请看例文《车窗里一张美丽的脸庞》:

  火车越驶越快……她的脸拉长、模糊了,带着游曳不定的最后的光辉。此后,留下你独自在剩余的旅程中平添了苦涩的回味,引发出一连串人生的怅意。你的心,这颗成熟的果子,让那些从记忆深处游来的小往事,咬得一点一点的痛。你独自啜饮这午夜流注的寂寞了。你知道,也许将来的某一天,你们重逢在一个陌生的城市,在阳光明朗的大街上擦肩而过,彼此回首一望,都不感到吃惊;互相猜测着,却不曾驻下脚;或许根本不曾回首,就这样面露微笑,永远的走过去了。或许,当时她手里还牵着一位头发乌黑卷曲的漂亮小男孩,脸上闪烁着恍恍惚惚的幸福或无可奈何。你也就恍恍惚惚的高兴了,心在为她默默的祈祷祝福,你们都曾拥有过同一年纪,同一时代的梦,彼此心照不宣。在人生的旅途上,你错过了一个个美好的机会,但在这种错过当中你又体验到另一种美好,美好的事物无须点破,因为你相信你们还会再见;在另一个人生的小站,还会有无数个少女姣好的脸庞。

  这段例文,作者想象到将来的某一天与偶然遇到的女孩重逢的情景,通过想象将自己对人生的思考与感悟联系了起来,开拓了文章思路,丰富了文章内容。

  2、根据已有的经验和认识,对过去或未来进行想象。

  想象不仅仅局限于未来,还可以对过去进行想象。例如散文《红叶》:

  也许,她曾是一片苍翠的叶子,在金色的阳光下绿油油的招摇饱满的青春;也许,在煦暖的春日,当温柔的春风吹来的时候,她在枝头悄悄的拱出芽苞,小心翼翼的展开叶片;也许,她有过最辉煌的梦想,要成为世上最美最美的叶子……然而,秋风来临,在大自然亘古不变的轮回中,她结束了自己美丽的幻想,无奈地接受飘零的命运。

  一切的喧哗总要归于宁静,一切的浮华也总是过眼烟云。

  3、大胆虚构,超越时空,突破现实生活的`限制。

  以现代人的眼光看待历史,穿越时空,以现代人的身份评价古人等等。

  例文:

  《故事新编——羞月》

  公元191年的洛阳,城中格外寂静,静的甚至听不到小儿的啼哭。偶尔的一两声犬吠,更增添了可怕的肃杀之气。

  城中一座幽深的庭院内,司徒王允愁眉深锁,在庭院中踱步。

  白天那可怕的一幕又出现在他的眼前:大殿上,被杀的大臣血淋林的尸首,百官噤若寒蝉。

  “难道我就看着一介武夫在我眼皮底下作威作福、威慑百官吗?难道一个吕布就吓怕了那么多人了吗?难道我王允就奈何不了他了吗?”

  王允看着手中的青蛇——他的宠物,他平时很喜欢养这些冰凉柔滑的动物,它们常常会悄无声息的潜近人们身边,然后迅即出击。

  “你的毒牙呢?你为什么不露出你的毒牙呢?”王允问青蛇,又好像在问自己。

  花园的拜月亭中,朦胧的月光衬托出一个少女婀娜的身影,可以看出少女正拈香祝祷。

  王允悄立于少女一侧,少女姣好的容貌尽收入眼底。

  一个大胆的计划在他脑中形成了。

  于是,千百年后,我们知道了“连环计”的故事,我们也知道了那个“羞月”的传说。

  只是,我不知道,牺牲一个女子的肉体及青春,离间董卓父子,导致以后漂泊无依终而被杀的结局(传说貂蝉被关羽所杀),这到底是貂蝉的选择呢,还是王允的选择呢?

  小说家们喋喋不休,而历史无言。

  毕竟,在那个时代,一个女子的命运,本不由她自己选择。

  这篇文章直接回到过去,大胆想象王允运用“连环计”的场面,使一个模糊的故事栩栩如生的展现在读者面前,想象具体而生动。

  总之,在作文中正确而大胆的运用联想与想象,可以使中学生作文摆脱无话可说、无事可写的尴尬处境,可以为中学生的作文增添新鲜的血液、为创新作文开辟一条新的道路,可以为写作插上一双飞翔的翅膀。

创新作文 篇7

  传统与新潮是文化圈中永不过时的话题。这两者看似对立冲突,实则能辩证共存,相得益彰。那么我们究竟应该如何看待这个话题呢?笔者认为,无非三步:怀古、纳新与创新。

  心怀传统,显文化自信。古有孔子提出“华夷之辨”,今日中国再提“文化自信”。何谓“文化自信”?文化自信是来自于对时代发展潮流的深刻把握,对自身文化价值的充分肯定,对自身文化生命力的坚定信念。身为拥有五千年文明史的泱泱大国,当有此自信,而这种自信对于每个中华儿女来说,便是心怀传统。了解传统文化,传承传统文化,弘扬传统文化,脚踏深厚的文化沃土,以高度的自信面对日新月异的文化发展,方能以稳健姿态立足于世界文化之林。

  接纳新鲜,避陈旧迂腐。這里的接纳可理解为包容、借鉴。百年之前,清朝统治者的短视无知造成“闭关锁国”的困境,使中国落后于世界发展潮流。故步自封、盲目自信、不懂借鉴是国家“挨打”的原因;而开放、互鉴、共赢是国家崛起的.动力。在这一点上,不得不提日本。这个国家可谓是善于借鉴先进文化的国家,从借鉴唐文化的大化改新到借鉴西方文化的明治维新,前一次使日本得以进入封建社会,后一种则使日本走上近代化发展道路。日本总是用敏锐的触角捕捉新事物、新文化中的精髓,使自己在发展中少走了许多弯路。这种不抱残守缺、敢于纳新的精神值得我们称赞与学习。

  自主创新,掀文化新潮。20xx年,《中国诗词大会》《朗读者》这些文艺综艺节目迎来口碑、收视率的双丰收。究其原因,乃制作精良形式新,有文化内涵有深度。如《中国诗词大会》以唐诗、宋词之博大精深,辅以填字、飞花令等形式,褪去泛娱乐化的戾气,多了一份雅韵,掀起了一股全民诵诗的新风潮。这是一场中国独有的、精致的、新颖的文化盛宴。其实大多时候,我们不缺文化底气与自信,只是少一份文化自主创新的精神。我们需要多几个莫言,把自己的乡土文化写成名著,供世界欣赏探寻;需要多几个屠呦呦,汲取中医药的自然智慧,提炼青蒿素救万千苍生。

  我们富有未经打磨的璞玉,需要的只是创新的手艺,去打造一枚枚价值连城的玉璧。故而,对待新事物、新文化,我们应自信面对,学会欣赏,善于接纳,勇于创新!

创新作文 篇8

  一、立足课本,解放思想

  在作文指导课上,教师往往对学生作文的选材、立意、构思、语言等作过多的限制,甚至连文章分几段,每段写什么内容都为学生预先设定好,学生能做的就是将这些条条框框填满。笔者认为,在教学写作知识时,教师应把重点放在指导学生选材上,帮助学生拓展思维,开阔视野,启发学生的作文思路,写出新颖独特的文章来。

  教材是作文教学的范文,教师应从教材入手,教会学生多角度、全方位地思考,这对于培养学生的写作创造力至关重要。例如,苏教版语文课本第十册《月光启蒙》中有这样一句话:“她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国。”短短一句话把一个母亲给孩子唱歌谣的情景呈现出来。

  教师可借此引发学生联想其他的'句子,学生们往往会说出各式各样的情境,如母亲的身影、房中的灯光、窗外的夜景等。这样训练,解放了学生的思想,进一步提高了学生的写作水平。

  二、留心生活,捕捉新意

  生活是写作的源泉。教师要教育学生做生活的有心人,留心观察、用心感受、勤于思考。例如,笔者在教学苏教版语文六年级下册课文《莫泊桑拜师》时提问学生:“同样是观察马车,福楼拜与莫泊桑得到的结果为什么相差那么远?”接着引导学生结合自己的生活实际,体会文中句子“光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点”的含义,让学生留心生活、仔细观察,形成自己对生活独特的体验,从生活中捕捉新奇有趣的事物,发现新鲜的写作题材。

  教师还要鼓励学生勤写多练,及时把自己的新发现和新感想记录下来,从而写出有个性、有创意的文章。值得一提的是,这里所说的“新”是指学生眼里的“新”,学生的生活经历、知识见闻相对而言比较少,他们眼里的“新”对于教师来说或许司空见惯,毫无新意,然而只要切切实实是学生的新发现、新见解,教师都应该给予肯定、加以鼓

  保护学生的创新意识,而不能以成人的眼光否定学生的“新意”。例如在“写自己的一次新发现”的作文训练中,有的学生写自己发现新版50元人民币右上角的印花中有“50”字样,有的学生写自己发现了猫会爬树,有的学生写发现了狗会游泳等。这些发现充满了童真童趣,教师应该给予肯定,激发学生的写作积极性。

  三、激活想象,大胆创新

  作文训练中的想象作文有看图作文、串词编故事、听音想象作文、写未来的事情、续编故事等,这些类型的作文有利于激活学生的思维,激发学生的创造性想象力,是培养学生创新意识的有效途径。为此,教师应鼓励学生大胆发挥想象,多写此类作文,长此以往,学生的创新意识和创造能力才会有所提高。

  例如人教版语文教材第十册《积累运用六》的作文要求是写自己想发明的东西,学生发挥创造性想象,写出了可折叠、分层的轻便折叠桥、可自动报警的防盗钱包、可预防和治疗疾病的衣服……学生把创新思维投入到写作当中,写作教学收到了良好的效果。

创新作文 篇9

  文化创新,是对在传统文化的基础上进行部分改革,使其更符合时代的潮流。在第37届的比基尼总决赛红,佳丽们对京剧进行了“创新”,穿着比基尼演京剧,这样的“创新”却招来了全国的谴责。“呵,这也叫“创新”?

  京剧,是我国的国粹,是重要的传统文化,他所表现出来的东方之美,是端庄,矜持,是东方文化的典型代表。而穿着比基尼演京剧,这个措施本来就不合适。比基尼是西方文化的象征,主办者本来是想中西结合,让外国人也领略下东方之美。可这“创新”也未免太卖肉了,比基尼的艳丽,性感与京剧的本来风格矜持完全不相符合,这完全谈不上是对传统文化的创新,这是对中国文化的玷污,糟蹋!他们不知道中国传统文化是不可以随便进行所谓的“创新”,如果是真有心想对传统文化进行创新,第一步而且是最重要的是要尊重它,只有真正地做到尊重中国传统文化,才真正地能够做到文化的真正创新。可是对于那些佳丽们和构思这个节目的人早已经忘记这一点了。

  “京剧比基尼”在我看来是对中国传统文化的一种侮辱。所有的传统文化皆有限界,一旦越界,就仿佛是象棋中的楚河汉界一样,卒一旦过河,就再也无法回头了。这件事情所造成的负面影响就如以上的卒子一样。博大精深的中国国粹一夜之间被“创新”地如此低俗,我相信许多人看了这场所谓的文化看不见任何的国粹文化,只是为了一饱眼福,看那些美女的胴体罢了。

  唉!这也难怪,在如今的这个社会中,处处充满着利益的欲望,为了吸引他人的眼球,可以不顾传统文化的意义老进行“恶搞”,“创新”,只为了那赤裸裸的商业利益。就是因为有这样的'利欲熏心的人,让我们看到了京剧的不再是京剧,国粹已非国粹,他们被裹上了商业的“创新”包装,他们早已变味了。

  假如这个世界上的传统文化皆是商业上所谓的“创新”,这恐怕是全人类的悲哀吧!要想对文化做到真正的“创新”而且不越界,必须以尊重的态度对待它,才能更进一步地进行创新。

创新作文 篇10

  思维是人类特有的一种精神活动,是从社会实践中产生的。宇宙虽大却不如人的思维宽广,猫虽敏捷却不如人的思维灵活。而创新更是人类在生物圈顶峰的依靠。

  ———题记

  什么是创新?

  这是困扰了许多人的问题,创新看似难却无处不在,一句有趣的活,一个奇葩的想法,一样奇怪的物品……,只要是你创造的独一无二的东西都叫创新。但很多人就茫然了,那怎样才能做到呢?一开始,我也不知如何去做,直到这样一个问题摆在我眼前:如何使一个生鸡蛋从二楼坠落而不碎?

  这怎么可能?一个生鸡蛋那怕只是轻轻磕一下就会碎,何况从那么高的地方丢下来!这样想的人就是不善于思考与创新的人。其实方法有无数种,这个问题的难易程度在于一个人的思维与创新的能力。

  而今天,我们在语文课上就针对这个问题展开了激烈的讨论与实验。

  各个小组都是绞尽脑汁,充分利用现有资源。有的用塑料袋做成降落伞,有的用装满水的瓶子,有的用衣服一层一层地裹,有的用玩偶垫在鸡蛋下……,总之每个鸡蛋都全副武装,将有一场激战在等着它们。

  实验开始的'时候,每个同学脸上都是紧张与兴奋的神色,小心翼翼地将鸡蛋抛了出去。不一会儿,一阵阵欢呼声响起,一只只小手捧起完好的鸡蛋来到老师面前。事实证明这个实验并非不可完成。

  而这个实验十分直观地告诉了我们如何去创新。“只有你想不到的,没有你做不到的”。一个人的思维决定了他的创新能力,思维与创新都是我们所需要的。我想,这就是语文老师让我们做这个实验的真正目的吧!

  现在教育对思维与创新都十分重视,因为没有这两种东西的人顶多算个书呆子。

  如果学习是一只鸟,那思维与创新就是它的两只翅膀;如果学习是一株植物,那思维与创新就是它的水和阳光。