五年级的作文

[实用]五年级的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的五年级的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级的作文 篇1

　　我的形状是六角形、长得冰清玉洁、有成千上万个兄弟姐妹。蓝天妈妈这个能工巧匠把我打造得如此有神韵，在寒冷的冬天，我们就离开了妈妈的怀抱，在天空中听着美妙的.音乐，扭动着轻盈的身影，飘动着优美的舞姿，从天空飘洒而下，装点这美丽的世界，我要去洁白高山、田野、森林；我给大家带来许多欢乐，也带给了我太多的希望。

　　我们是庄稼的保镖，可以消灭那些吃庄稼的害虫，冰弟弟一直想来欺负庄稼，我们就给庄稼造了房子，里面很温暖，能让庄稼安心地睡觉，挡住冰弟弟不进来捣乱。

　　我们家族中也有一些破坏份子，他们一遇见风姐姐和冰弟弟的话，就会兴风作浪、胡作非为，四处捣乱。他们在房顶上游戏时会把房顶踩塌了；在爬杆比赛时，会把电线杆推倒；为了滑冰比赛，到处在路上制造冰场，影响人类的出行。妈妈看见了叫他们马上回去睡觉，可是他们玩得太开心了，把妈妈的话当作耳边风，忘了回家。太阳公公知道后，他非常生气，就惩罚他们变成水蒸气，飘走了。

　　我其实是一片雪花！

　　五年级：你猜

五年级的作文 篇2

　　我家有六口人，爸爸妈妈爷爷奶奶我哥哥，但还有一个特殊的小成员。

　　这个小成员非常可爱，毛色光滑，又淘气又灵敏又勤劳，他就是我们家不可缺少的一分子——小狗莎莎。

　　莎莎毛色光滑，全身棕黄色的毛。圆圆的脑袋上有一对黑又有的眼睛，机灵的耳朵可不同寻常，即使再轻微的响动它也能准确地捕捉到。它那四条肌肉健壮的腿，跑起来快如闪电，是当之无愧的“飞毛腿”。

　　说它可爱吧，的'确是呀。我们一家人围着桌子吃饭，它在一旁耷拉着耳朵，盯着我们，还不时地摇着尾巴，好像在说“小主人，给我吃点，给我吃点。”我就给了他一点儿，它冲我使劲摇尾巴表示感谢，接着便狼吞虎咽的吃起来。吃了几口，它不吃了，只是哼哼着，妈妈一看，连忙给它喝了一点水，原来它吃的太快，噎住了。喝完水，它又很快吃了起来。

　　莎莎又很淘气。自从多了这个小成员，我们每天都要找鞋子和其他日用品，原来都是它做的“好事”。

　　莎莎很勤劳，我们打扫出来的布条纸盒食品包装袋等被它一趟一趟不厌其烦的运送到垃圾池去了。

　　莎莎的反应特别灵敏，又勤劳能干，我们全家都很喜欢这个勤劳的小成员。

五年级的作文 篇3

　　每个人都是这个世界上独一无二的存在，没有两个完全相同的人。别人有别人的想法，我有我的选择。

　　星期天的下午，往往是一周清闲的时光，所有的时间都可以由自己支配。或许你选择在这时玩游戏，或许你选择在这时刷朋友圈，而我却选择了背诗词。这样的选择，既是我的兴趣所在，也能增加我的语文积累，何乐而不为？于是每个星期天的下午，我就安静地坐在窗边，手捧着一本《宋词》，如醉如痴地看啊、背啊。看到豪放派的，就觉心中热血澎湃，激动万分；背到婉约派的，就觉一片柔情蜜意，涌上心头。一天天的积累证明了我的选择是正确的，因为我自己能感觉到自己的'进步，我和那些“娱乐至上”的同学在语文上的差距也越来越大。我有我独特的选择，它让我的语文学习更上一层楼。

　　在漫长的暑假中，做些什么好呢？有的同学选择了蒙头大睡，有的选择了上课外班恶补，而我却选择了四处旅行。初中的第一个假期，我跟着妈妈来到了欧洲。飞机上，空姐都是金发碧眼的老外，我就用自己并不流利的英语跟她们交流；汽车上，导游又用幽默的方式为我们介绍当地特色，我在哈哈大笑同时默默学习他跟别人的沟通方式；景点中，我欣赏美丽的自然风光，又品味别样的人文特色，地理历史教科书上的知识变得鲜活起来。这一路走来，我的英语流利多了，还学到了很多历史文化的知识，谁说旅行不是一种更快乐的学习方式呢？我选择了这种更独特的学习方式，我的视野变得更加开阔。

　　别人选择娱乐时，我选择了背诗词；别人选择放松时，我选择了旅行。正是因为这些独特的选择，丰富了我的课余生活，增长了我的见识。也可以这样说，正是因为这些独特的选择，造就了这个世界上独一无二的我！

五年级的作文 篇4

　　人总是在慢慢成长——由呱呱坠地的婴儿成为偶尔脱口而出“至理名言”的少年，再成长为整日碌碌于工作的中年人，最后又变成饱经沧桑的老人。成长一分，懂得一分，同时辛劳一分。

　　小时候，我跟其他小孩子一样。要上幼儿园。可是我去的那个幼儿园比较偏僻。尽管如此我和那些小朋友每天都很开心。而现在的十二岁的我非常喜欢小时候的我，两三岁，不用上学，蹦蹦跳跳，奇思妙想层出不穷；打打闹闹，开心的`什么都不烦恼，这应该是童真吧。

　　人们都说青春宝贵，但我却认为流失青春并不太可惜，可惜的是失去童年。因为我想：时间如果在童年定格，那么我将永远都那么幸福自在。不用为作业而烦恼，不用为未知的事情担心。

　　因为童年是幸福的，所以我愿意永远留在小时候。可是，时间不会定格在某个时间，人是必须成长的。未来的我可能会失去童年的那种自由，而且会受到任何的艰辛。但是人往往是在艰辛中领悟得到道理。

　　无奈成长，想想还是小时候自在开心，什么也不用管好；但我们又必须成长，因为不长大，人还是脆弱而不识世事。经历一生后，在晚年弥留之际，想起一生不断的成长历程，想起自己领略过的人生百态，就像一本纪录自己在世的历史。

五年级的作文 篇5

　　19年代，中国的大人有八个敌人：英、法、德、俄、美、日、意、奥。中国都一一击败，取得了胜利，得到了和平。20年代，中国的孩子有一个非常强大的敌人，他们发起进攻后，得到的是——挨打…这个敌人连他们的父母都能控制…这个敌人就是：老师。

　　战争一：

　　早上早读课迟到，就会被老师骂，严重的还会被老师打，学生们当然有时候会顶嘴：“怎么了？用得着你管吗？你又不是我妈！”老师肯定会生气：“我是为了你好，不让你养成坏习惯！！”接着，拿起棍子，往你的手心打。

　　战争二：

　　早上早读课不读课文，并和同学交头接耳，肯定会被老师点名。学生不耐烦了：“关你什么事啊？”“你在我的课堂上做小动作，当然关我事！”又是一阵打。

　　战争三：

　　作业是学生的每天任务，学生肯定有时不会写。老师来查作业了。老师：“晓明你怎么没写作业？”学生：“没写作业又怎么了？”老师：“哟？还敢顶嘴！”学生：“作业没写又没事，多读课文不就好啦？”肯定又是一阵打…

　　上面是最常见的三个例子，但是有一些学生可以不用被老师打，犹如贵宾版的待遇，就只有好学生了。好学生上课迟到：老师：“下次注意，不要迟到了。”好学生上课说话：老师：“下次注意，不要在这样做。”好学生没写作业：老师：“下次注意，以后必须写。”好学生的成绩好，当然讨老师的喜欢，遇到此类情况也不用担心，老师绝对不会打好学生。差生的话就得小心，差生成绩差，老师得多费精力辅导差生，但差生调皮捣蛋，成绩升不了，老师当然不会喜欢。差生上课迟到：老师：“你怎么又迟到了，站在后面。”差生上课说话：老师：“你给我过来，来这儿领鞭子。”差生没写作业：老师：“给我重写5遍回来！”学生成绩如何就对学生进行怎样的态度。唉，真的'很可怜那些差生啊！中等生是不会进入老师的视线的，因为中等生太一般，所以老师对他们态度也很一般。老师在好学生眼里是好老师，在差生眼里是坏老师，所以会反抗，每天才都有战争发生。老师应该对所有学生态度都平等，才能在每个学生眼里都是一个好老师，每天就也没有战争发生了！

五年级的作文 篇6

　　山，是那么雄伟。水，是那么清澈。人呢！自然不用说了，团结。友善。这一切就像一副画卷，画上有一行清清楚楚的打字：山美，水美，人更美！

　　看！我们江西的湖，这湖可不是一般的湖，水面上静静的，西面都被巍峨的大山。小山包围着，湖面上有许多桥，有些桥贴在水面上，妈妈带着宝宝来这儿，再合适不过了，这可以让宝宝呼吸新鲜空气，使人的神经都精神起来。透过湖面可以清晰的看见水草，水草长的很茂盛，而且是一团一团在一起的，一眼望去，那水草好似小窝，嘿！瞧！许多金鱼游了过来，什么颜色都有，红、黄、白、黑……各种各样。一会儿，小鱼围成了一个圈，把海草围住，好似小窝的'海草变成了一朵又大又美的花。导游员在给游客介绍咱们的湖呢！偷偷的告诉你们每天下午五点整，会有一阵微风吹过，那微风就像大自然的气息，那风是春姑娘赐予我们的，不管你再怎么烦、怎么不开心，只需要坐在这30分钟左右，保你能忘记烦恼，因为这湖有巨大的诱惑力！

　　在早上，你来这才算“仙境”，不知为什么，早上这水会有咕咚咕咚的声音，再加上，小鸟悦耳的伴奏和晨风，这不算仙境吗？

　　清晨，我认为是去山顶上的最佳时机，父母带着孩子过了桥，再沿着小路走，就会看到阶梯，一直向上走，到了顶峰，你大叫几声，小鸟就会在那吱吱喳喳的叫，貌似在给我们奏乐。这时，小孩就会高兴的大蹦起来，大人也会禁不住地跳起舞来，你知道这是哪吗？这就是四大淡水湖之一，鄱阳湖。

　　这就是我的家乡，怎么样？可以令人陶醉其中，可以令人心旷神怡！

五年级的作文 篇7

　　人生中最后一个“六一”儿童节即将到来。同学们花了两节班会课时间欢送六一，欢送我们的童年。

　　教室布置得很漂亮，到处飘着气球。还是像以前一样，同学们都拿出自己最喜爱的零食与大家一同分享，兴奋之情溢于言表。刹那间，过往的一幕幕浮现在眼前——

　　“这个好好吃的，你快试试！”胖嘟嘟小手将大把零食往我面前一推，用稚嫩的声音忙不迭地向我做着各种推荐。我一只手忙着接过铺天盖地涌来的美食，一只手还急着拿出自己的`“珍藏”与发小们分享，真是不亦乐乎！

　　“嘿！你在想什么呢？游戏要开始啦！”好友把我从回忆中拉了出来，牵着我的手，一同进入人海中玩起了踩气球。儿时的发小早已各奔东西，我们都有各自有了陪在身边的好友。但，像在这样特别的时刻，她们也会经常想起我吧？想着，心里涌出一股暖流。

　　一阵热闹过后，开始进行夹弹珠比赛。拿起长筷，我仿佛看到了当年那个羞涩的小女孩，用丁点大的手握住竹筷，小心翼翼地去夹调皮的弹珠。弹珠像抹了油似的，被夹起又掉下，始终不成功。她急得涨红了小脸，小小的拳头却握得更紧了，咬了咬没长齐的乳牙，表示自己绝对不会放弃。好不容易夹起一颗，就开心得不知怎样是好。现在，这种游戏对我来说已经是小菜一碟，轻轻松松夹完了所有弹珠，却没有了儿时那股兴奋劲儿。

　　游戏结束了，照例举行才艺表演。同学们一个个都拿出了自己的看家本领。最后上场的是一位女生，随着她在不大的场地上翩翩起舞，活动也进入了尾声。美妙的音乐又将我的思绪引向了远方：曾经，妈妈也鼓励过我，让我在儿童节一展身手。那天的我身着粉嫩的公主裙，像含苞欲放的一朵春花，在属于自己的小舞台上，舞着我的天真，我的活力，我的梦想。并不精湛却极度肆意的舞博得了阵阵掌声，让小小的我满足又幸福。

　　愉快的六一活动结束了。最后一个六一和童年一同被留在了时间的长河里，而那些难忘的回忆将永远留在心底。

　　“六一”，永远；童真，永远。

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