儿童节作文(合集5篇)
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的儿童节作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
儿童节作文 篇1
6月1日，著名儿童文学作家杨红樱阿姨来到菏泽，在图书大厦举办了 “牡丹晚报小记者见面会”，我很荣幸地参加了。
见面会开始了，我们围坐在圆形的会议桌前，既崇拜又兴奋地看着杨红樱阿姨。杨阿姨穿着绿色的连衣裙，长长的.卷发，看上去很漂亮。我们提出了很多问题，阿姨都耐心地一一回答了。从杨红樱阿姨的讲话中，我知道了淘气包马小跳原来是阿姨的一个学生；《笑猫日记》中的小白，就是杨阿姨养的宠物狗仔仔。真是太有意思了！
杨红樱阿姨后来又和我们小记者拍了合影。我想和阿姨单独合影，阿姨很开心地答应了。我站在阿姨身边，她轻轻揽着我的肩膀，我幸福地笑了。
这个儿童节我真开心，因为我见到了杨红樱阿姨，还和她拍了合影。
儿童节作文 篇2
今年六一儿童节是星期五，我们学校放假一天，我们可高兴咯!
我们几个同学约好一起去看木偶剧，我们早上很早就起床，来到金沙遗址博物馆看木偶剧，等我们到金沙剧场的时候，那里已经来了很多的人了，有老人，有小孩，还有爸爸妈妈们。
木偶剧还没有开始，我们就在草地上玩耍，大家互相追逐，还一起玩小石头。一会儿，木偶剧开始了，那么多的`人，我们也没有看的很清楚，人又多，我们就一起去吃午饭了。吃完午饭，我就和同学们一起去唱歌，我们玩的好开心，晚上还和妈妈，还有何璟玥一起去看电影，看了(白雪公主之魔镜魔镜)。这个六一儿童节，我玩的太开心了。
儿童节作文 篇3
今天我兴高采烈地来到了学校，参加学校举行庆祝“六一”的活动。早上，老师和同学们一起把教室装扮得漂漂亮亮，同学们也穿上自己最爱好的衣服，个个精神抖擞，脸上的笑容就像一朵朵盛开的鲜花。
升旗音乐响了同学们在教室门口排好队，整齐的向操场走去。胡校长站在国旗下演讲六一儿童节的由来。演讲完了六一儿童节的由来，各班回到自己的教室里，开始了自己的活动。
班队活动的主持人为大家准备了好多游戏分别有：小猫钓鱼、抢凳子、踩尾巴、夹弹珠，等小游戏。最让我记忆犹新的`是夏佳纯、陈佳浩两位同学的魔术表演，演得很精彩，台上的同学表演得很认真，台下的同学也看得很仔细，时而发出欢快的笑声，时而发出阵阵的掌声。最后到了发礼物的时间！礼物是由劳动委员和纪律委员来为同学们分发的，礼物有：糖果、牛奶、薯片、本子、笔……
礼物——发到每一位同学的位置上。同学们可高兴了！真希望这一个欢乐的时刻在此时定格。
儿童节作文 篇4
今天，是“六一”儿童节，我们都很高兴。
早上，我们是进行表彰大会和歌咏大联欢。最有趣的就是下午的游园活动了。
下午，我们奖励了那些好的同学后就进行游园活动了。首先我们玩的是“你来比划，我来猜”的游戏。我们好希望能获得第二名，不想得第一名，因为第一名是圆规，第二名却是我们最想要的`钢笔。可万万没想到，我们竟然猜对了11个，只有一个没猜中，得了第一名，虽然我们得了第一名，但是个个垂头丧气的回到座位上。因为我们没法拿到钢笔了，但是我们还是又高兴起来了，因为圆规以后还是要用的，我们决定不和第二名的换奖品了。
接下来，我们玩的是“转圈敲桶”。游戏规则是这样：绑上眼睛，在原地转两圈后，走向前面去敲一下那桶，不能用手摸。我听说，我玩的时候，把人家的脚踩了一下，还敲到人家的肚子上，最后，还是我胜利了。
“六一”是多么快乐。多么高兴，多么愉快，我真希望天天是“六一”儿童节啊!!
儿童节作文 篇5
“我要吃肯德基，我要吃麦当劳，我要买小兔子，我要玩过山车……”我不停地向妈妈提要求。“好好好，今天是你的节日，妈妈全听你的！”妈妈毫不犹豫地答道。想着妈妈连我如此“过分”的要求都会满足，我的心里乐开了花。 “我要先去儿童公园玩过山车，然后去吃肯德基……”我高兴地安排着一天的行动。妈妈二话不说，带我来到了儿童乐园。
儿童乐园里人山人海，过山车载着“惊声尖叫”的人们呼啸而过，旁观的人也显得格外兴奋。 我和妈妈也买票坐上过山车。过山车启动了，“哗——呼——”车轮滑动与刮风的声音鼓捣着我的耳膜。我的心七上八下，快要蹦出来了。我紧闭双眼，揪着妈妈的胳膊不停地尖叫。妈妈则在一旁不停地安慰我：“不要怕，不要怕……” 过山车停了，我心神未定地走下过山车。爸爸迎着我笑着问：“感觉如何呀？要不要再试一次？”啊？谁是胆小鬼？不服输的我不知哪来的勇气，嘴巴不听使唤地冒了一句：“我要一个人再坐一回过山车！” 说到做到，我再次坐上了过山车，说也奇怪，这一次一点也不害怕了，感觉真的很奇妙，就像飞一样。
难忘儿童节，难忘过山车，难忘自由自在、不愿服输的童年。
点评：
小作者的.“六一”儿童节真刺激。他在重点描写自己玩过山车这一事件时，非常注意描写自己的心理变化过程（我的心七上八下——一点也不害怕了）和独特的感受（就像飞一样）。文末点题，画龙点睛。
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