帮助同学的作文4篇(优秀)
无论是身处学校还是步入社会,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的帮助同学的作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
帮助同学的作文 篇1
星期五,该我们第五组值日了。我走到教室一看,我们组的'一个同学还没有到校,我想她可能是路远或家里有事情,我就把第一大组拖扫完了。我是先拖地,以免灰尘乱飞,然后再扫了一遍。
由于老师不让擦桌子,我就没有擦,看着干干净净的地面,我想她看到一定会很高兴。同学之间要团结友爱,互相帮助。
帮助同学的作文 篇2
从这个星期起,我要与周寅杰同桌了,因为老师决定由我来帮助周寅杰把学习成绩提高上去。
周寅杰是个比较老实、听话,有时却有些调皮的同学,上课时他有时听老师讲课,但有时却一只手托着脑袋,不知想着什么,所以他的考试成绩总是不理想。我觉得帮助周寅杰把学习成绩提高的确是一件比较难的事情。
那天一早,我早早地到了学校,一边晨读一边等周寅杰来。我刚读了三页,周寅杰就姗姗来迟地走进教室,我看见了他,马上放下语文书,像老师一样用命令的口气对他说:“快去交回家作业!”“哦。”周寅杰笑嘻嘻地回答道。他交好了作业,调皮地对我说:“施展大人,现在可以出去玩了吧?”我故作严肃地对他说:“不行!”“那我干什么?”他反问我。“做《语文同步练》,你把你的《语文同步练》拿出来给我看一下,你做了多少?“嗯…我做了比较多。”他支支吾吾地说。说完,就把《语文同步练》从书包里拿出来。我一边翻一边猜测:肯定没做多少。当我翻完时,出乎我预料,他竟然只剩下两小题没做,其它全做了。看来,周寅杰这次的学习态度还是端正的`,他并不是无药可救的。
中午午休前,我祈祷:“上帝,千万不要让周寅杰数学题全做不来。”(因为教周寅杰做数学题是件很头疼的事。)果然,他只有一题会做,其它的,一点思路也没有。我只得耐耐心心地给他一遍遍地解释。可是,他第一遍,不懂,搔搔后脑勺;第二遍还不懂,又搔搔后脑勺;第三遍也同样,真拿他没办法!
一天下来,我有些累,但是我对自己说;“不能放弃,既然接受了老师给我的任务,我一定要努力完成,不能半途而废!”在以后的日子里,我还经常告诫周寅杰上课认真听讲是多么重要,要求他上课时的思路一定要跟着老师。
就这样,日复一日,我每天都耐心地教周寅杰作业,成果虽然不是立竿见影,但也颇有成效。眼看着他每次考试离及格越来越近,我比他还高兴。经过了一个学期我的帮助和他自己认真的学习态度,这个学期的语文大考成绩考到了93分。
这次周寅杰考到了93分使我帮助周寅杰学习这使我更有信心,因为我知道,有了付出,就有收获。而且,我觉得,帮助别人,还会快乐、提高自己!
帮助同学的作文 篇3
一天,我们学校组织秋游活动。去南山中山公园游玩。
到了这里,我们边走边看。突然,我看到有一位同学一边哭一边东张西望,好象在找东西。我连忙跑过去问他:“怎么回事?”他说:“我的书弄丢了,如果找不回来,明天就上不了课。”我亲切地说:“不要哭,我来帮你一起找吧。”我和他边走边找,可是还没找到。
后来我问他:“你刚才去过哪里呀?”他说:“我刚才在亭子里休息。”
过了一会儿,我们来到了亭子,找了很久,我想在椅子上休息。突然看到有本书在椅子底下。我把书捡起来给那个人看,他说:“对,就是这一本书,谢谢你。”我说:“不用谢,这是我应该做的。”
虽然今天在中山公园没有跟同学们一起游玩,但是我做了一件好事,帮助同学找回了一本书。
帮助同学的'作文 篇4
今天上语文课时,孙老师让我们写卷子。我一看别人都在写,可是慈潇乐却在发愣.我就说:“你怎么不写呢?”她说:“我的铅笔不尖了.”我就说:“你用我的铅笔吧,我还有好几只呢.”
于是我就从文具盒里拿出一支铅笔给她.慈潇乐说:“谢谢你!”我说;“不客气.”然后我们一起写卷子,写完后我们两个高兴地笑了。
【帮助同学的作文】相关文章:
[经典]帮助同学作文10-20
帮助同学的作文10-10
帮助同学的作文12-01
同学的帮助作文11-04
帮助同学作文06-19
同学的帮助作文03-07
帮助同学作文06-27
【热门】帮助同学作文10-20
[精]帮助同学作文10-20
【实用】帮助同学的作文09-05