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感悟作文

时间：2023-12-31 07:41:29 感悟我要投稿

感悟作文常用（8篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的感悟作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

感悟作文常用（8篇）

感悟作文篇1

　　静坐窗前，捧上一杯香茗，看着片片落叶随风飘转，脑子里不由得浮想联翩。——题记

　　庄子有云：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”诚然如此，时光流转，流年易逝，任生命多么强大，也终将被时间一点点消失殆尽。

　　但是，生命，一个如此醒目的字眼，又唤起了我们多少的思考，感悟？

　　生死攸关，方显雄壮

　　易安居士曾在《夏日绝句》中写到：“生当做人杰，死亦为鬼雄。”这句铿锵有力的话语，激励了一代又一代人的努力奋斗，同时也告诉了我们一个道理：“活就要活个精彩，死也要死的雄壮。”

　　还记得，在那抗美援朝时期，黄继光为了减少战友的牺牲，使部队尽快攻占下零号阵地，他找准时机，冲到敌人碉堡外侧，用自己的身体挡住了机枪口，为部队最后进攻的成功立下汗马功劳，但是，他缺献出了自己年轻的生命。同样的，邱少云所在部队在上甘岭的391高地下设埋伏，等待最佳时期发起攻击。但是敌人似乎发现了什么异常，向他们所在的地方投掷燃烧弹。其中有一颗燃烧弹就落在邱少云身边，烈火很快烧到了他的身上，为了不暴漏身份位置，他就任凭火烧焦了他的身体，他也一动都不动……

　　这是一位位英雄，他们生的伟大，死的光荣。在那个生死攸关的时候，他们知道，他们的生命不单单属于自己，它更属于自己热爱着的国家。他们死得其所，死的雄壮。

　　平凡之间，正显无私

　　上帝是公平的，他给每个人的机会都是一样的，只是有的人抓住了机会，成了有着光环的天使，而有的，则成了平凡却不平庸的人。

　　平凡的人在平凡的岗位，却做出了不平凡的壮举。一位位“马路天使”，在天还没有亮时就开始辛苦地的工作，把整座城市都打扫的干干净净的。他们数年如一日地奉献着，默默地奉献着。白族父子深居山里，儿子王化安继承父亲王元举的义务教育工作，两人至今共计义务教学57年，他们点燃了无数山里孩子的求知梦。乐观坚强的何平，为养活父母、供患有先天性心脏病的弟弟上大学，她一个小女生竟同时打着7份工作……

　　这是一个个平凡的人，但是他们用生命书写了不平凡的一生。他们在平凡中，彰显了无私奉献，绽放出耀眼的光辉。

　　眼下当局，更显气节

　　在当前纷繁复杂的国际背景下，依旧涌现了大批充满气节的人物。

　　如今国际上的情况虽然是整体和平，但是局部依旧有战争发生，于是一大批维和部队出现了。他们舍弃自己的生命，去维护世界的和平。“杂家水稻之父”袁隆平，用尽一生去研究粮食的.增产，终于解决了人类的粮食问题。伟大的科学家们，把全部精力投入自己的研究领域，现在取得了一项项推动社会进步的成功……

　　这是一位位充满正义气节的人们，他们把自己的生命交给了社会，乃至全世界，他们的深明大义，让生命的气节永放光芒。

　　原来，生命是如此多彩，生命的内容如此丰富。也许我们瘦弱的身躯像攀附的葛藤，把握不住自己命运的前途，但我们依旧要在凄风苦雨中反复呼唤：感悟生命。

　　领悟出生命的真谛，就不能让时光把生命一点点费尽。天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。从此时此刻起，用好每分每秒，用心感悟生命，创造自己的光辉人生，让自己的生命充满意义。

　　静静地放下茶杯，走到桌前，听着风吹落叶，握笔写下自己的感悟……

感悟作文篇2

　　在我们的学习生活中，每个人都会遇到困难，我也不例外，但是，遇到困难不要紧，关键是我们要勇敢地去面对困难和找到克服困难的办法．

　　记得事情发生在上个星期，教师带着阴沉沉的脸拿着数学试卷来到了教室。我愁眉紧锁，心想：这次考试大家都考砸了。果然，教师生气地说：“这次考试大家都考得差，连成绩最好的同学都只考了八十几分，希望下次能考到好成绩。”我拿着74分的试卷，带着沉重的心情上课，看着那么差的成绩哪里有心情听课呢？

　　放学后，慢慢地往回家的方向走。一跨进家门，妈妈迫不及待地问我：“试卷发了吗？”我吞吞吐吐地说：“发了”。然后，我不甘情愿地抽出74分的试卷给了妈妈。妈妈没有说什么。这可是我成长过程中最大的困难啊！我可要想办法去战胜它。

　　从此以后，我舍去了玩的时间，天天做练习，在晚上还抽空读有关数学的`书，做计算题，背公式，经过我的刻苦钻研，我的数学水平大有提

　　高。

　　不知不觉到了期末考试。我满怀自信地把考题做完，然后一丝不苟地检查了两遍，最后收卷了。星期一，教师兴高采烈地走进教室，满面春风地说：“我们班有两位同学考了满分：关弈楠和张玉阳。”听了这个消息，我很开心。虽然我没考满分才92分但我战胜了困难！

　　我得意洋洋地来到了领奖台,同时,我懂了一个道理:一个人要想战胜困难,必须不怕困难,不怕辛苦,勇敢地去面对,去战胜

感悟作文篇3

　　“一杯蜜是炼过几只蜂的。”虽甜，也苦。

　　盛夏，我最爱到老家附近的一家冷饮店喝蜜水。店开在小山坡上，价格很实惠，最主要是店家他为人真诚、质朴。

　　一天，阳光划过树梢，流在我的背上，灼烧着我。我热得不行，便起身前往他的小店。坐在柔软的椅子上，点了一杯蜜水，却发现价格比以前贵了些。我有些疑惑，忍不住问：“涨价了？”店家年过花甲，背有些弯，在山上自己养了些蜂，开了这家店。他听了我的话后，眉头皱了一下说：“今年出了点问题，所以涨了点价格。”我还想追问下去，可没等我开口，他就说出一番我至今难忘的话：“今年因为天气问题，雨下了好久，许多蜜蜂采蜜后不是飞得太远找不到回来的路，就是在半道上死了。雨连下了几天，最后只剩下一半的蜜蜂能够回来。所以，一杯蜜是炼过几只蜂的！”

　　我震惊了，风雨中，这些蜜蜂居然不顾自己的安全而去采蜜，究竟是什么支撑着他们的.意志？蜜水送上来，我端起杯子轻抿一口，燥热的身体顿时清凉，烦躁的心境也空明起来。我思索着：一杯蜜是炼过几只蜂的，难道我现在喝的蜜就是蜜蜂的心血，它们不畏牺牲的成果？也许，它们跋山涉水只为了我这一杯蜜水；也许，它们的人生就是如此。

　　我又想，我们又何尝不是？一切的努力都是为了一个目标——为了更好的生活。学习、工作、拼搏，就像蜜蜂采蜜，看似微不足道，却是一点一滴地积蓄。当我们“山重水复疑无路”时，回首却是“柳暗花明又一村”。过程是苦的，辛酸的；结果却是美的，甜蜜的。烈日当空，我又喝了一口蜜水，最后的半丝烦躁也消失了。我想，或许学习虽然艰苦，但有时也应“偷得浮生半日闲”。

　　蜜水喝完了，我也从思绪中回归现实。我转身，下山，准备回家。山野小径上，偶尔也有些落单的蜜蜂嗡嗡飞过，我目送着每只小蜜蜂远去，对这些小小的生命有了敬畏之心，是这些小生命忍受着风雨的摧残才酿出一杯杯蜜来。它们，教会了我深奥的哲理。

　　我走着，蓦然回首，感到从未有过的惬意。环顾四周，满是激励着我的小生命。生活也应如此，迎难而上，才能充满活力，才能让成功靠得更近。

感悟作文篇4

　　小学生是想像的大师，每个学生都具有丰富的想像力。在想像的空间孩子是最自由的，他们在这自由的空间中大胆探索、想像，有时甚至还会去异想天开。这种潜能倘若能有效地挖掘，学生就能展开想像的翅膀，飞向知识的天空。

　　一、突现自我，让学生自己“飞”.

　　《语文课程标准》特别指出：“学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”其中，带有“自己”一词的表述就有好多处：“有自己的心得”,“提出自己的体验”等。在课堂教学中，我让学生想自己所想，不受别人思维的干扰，说自己的，不要人云亦云，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，允许学生张扬个性，标新立异，逐步培养学生提出问题、分析问题、解决问题的习惯。

　　一次，我们在学成语故事《滥竽充数》，我让学生充分地提出问题，挑自己感兴趣的问题进行研究。喜欢一个人思考的`，就让他一个人静静地想；喜欢几个人一起学的，就让他们找志同道合的人一起研究。有几个孩子在研究“南郭先生是怎样的人”.交流时，我让孩子们比一比谁最敢于提出自己的看法，作出自己的判断。有孩子说：“他是个奸诈贪婪的人，因为他不会吹竽却骗齐宣王说会吹，骗取俸禄。”有孩子说：“他是个会见风使舵的人，他见齐宣王好骗就想办法蒙混过关，不费吹灰之力就有固定的收入。后来他见势不妙，拔腿就跑。”有孩子说：“他是个胆大心细的人。你想啊，在那时候，欺君之罪是要被砍头的，而他竟这么胆大，敢骗齐宣王的钱，他又是个心细的人，他打听到齐泯王不要许多人一齐吹，而要一个一个地吹，就逃之夭夭。”又有孩子说：“我从图上也可以看出他是个狡猾的小人，你看，他一只眼睛斜着看，一只眼睛半眯着，嘴角歪着，一看就知道他在想什么，他肯定在想：该死的齐泯王，就在我发财时来捣乱，断我的财路。”……

　　孩子们多能想，多能说啊，这是教者从孩子的角度出发，让孩子想他们所想，提供展示的机会，鼓励他们多想多说的结果，长期坚持下去，他们就会张开想像的翅膀，在想像的天空中自由的翱翔。

　　二、允许多种观点的碰撞、争论和比较，让学生自由的“飞”

　　从教学目的上讲，我们不仅要让学生理解和掌握正确的知识，更重要的是要让学生学会质疑、判断、比较、选择，重视知识形成过程中的多样化的思维过程和认知方式。我们要做一个学生喜欢的教师，学生充分信赖的人，要允许他们“答非所问”,允许他们在讨论后一个问题时，还在想着前一个问题，允许他们搞“三重唱、四重唱”,允许他们在“突发奇想”时“脱口而出”,来一句：“我来说”、“我不同意他的看法”“他说得不对”.一天。我和学生一起学习《嫦娥奔月》一文，当说到乡亲们为什么非常想念嫦娥时，我让学生们自由地读、自由地想、自由地说。学生们有的说嫦娥经常接济生活贫苦的乡亲，她心肠多好啊；有的说嫦娥机智勇敢，她巧妙地和逢蒙周旋。这时，突然有个孩子站起来说：“书上写得不对，嫦娥不够机智，如果她机智的话，她可以把仙药踩得粉碎，就不用自己吃下仙药而和后羿分别了。”“不对，嫦娥是机智的，因为后羿不知道逢蒙是个阴险狡诈的人，而嫦娥知道……”“既然嫦娥知道逢蒙是个阴险狡诈之人，那她为什么不把仙药藏好呢？说明她没有自我保护意识，说到底她还是不够机智。”……这些问题是作者所能料到的吗？是编者编入时的意图吗？都不是，可孩子们有他们自己的想法啊！也许，孩子们的想法还不够成熟，或者离题千里，但是他们在想、在说，思维在碰撞，“火花”在闪耀啊！

　　在教学《天鹅的故事》时，学生读到这样一句：“您老喜欢打猎？”有学生读成：您/老喜欢打猎？这时，有学生立刻站起来说：“不对，应该读成：您老/喜欢打猎？”“不对，你没看见书上写着：”墙上挂着一枝工具吗？‘，说明他常常去打猎啊！“”不是这样的，这儿的’老‘是对人的尊称“”那我们很尊敬老师，能叫老师卢老吗？“学生们哈哈大笑。在笑声中我听到了孩子们学习和争论给他们带来的欢乐。后来，学生们一个个在课文中查找”证据“想反驳对方。真理越辨越明，一个个知识点就在这欢乐而激烈的辩论中轻松地解决了。

　　由此，我不禁想到：要切实培养学生的语文学习能力，就应该努力创造条件，积极营造气氛，用人性的方法来教语文。让学生想自己所愿想，说自己所想说；让学生在有交流欲望时自由、充分地交流，在交流过程中相互启发、共同进步。

感悟作文篇5

　　第一次发这种乱七八糟的文章也不知道会不会有人看，标题就叫拾年锦涩吧，我的网名，我在XX年4月9日凌晨两点五十四分写下这段文字只为记录我此时此刻的心情和感受，并不随时间的消逝而肖失，给未来的自己看，可能会怀念现在的.我，也可能会觉得自己好傻。

　　刚刚结束的“我歌”总决赛中，“拉拉”徐佳莹最后一首《突然好想你》这首歌唱入我的心扉，我突然发现自己已经经历了那么多，失去的已经太多太多，心里深埋的很多东西一下跑了出来，我花了很久才理清。《突然好想你》这首歌从小学开始听，那时只是觉得旋律很棒，从来没有过其他更深层次的领悟，直到现在我到了这个不成熟但是已经对人生有所感悟的年纪。

　　这个世界上没有谁是会永远属于谁的，这句话听过不下十遍，然而我们真的只有我们自己可以拥有。我们会在一瞬间突然想起某一个人，会怀念会难过会一个人摸摸抽泣，但我们却不会再去追逐了，因为这就是过去，这就是曾经。曾经你爱过我，我爱过你，现在我突然想起你，可我们已经形同陌路老死不相往来，不，不再是我们，而是我和另外那个人，另外那个我曾经爱过的人，这就是现实。人生路漫漫，有些人命中注定只能陪我们走一段路，他们走着走着就消失在我们的世界里，我们会渐渐淡忘并且适应习惯没有他们，可是他们已经永远扎根在我们心中，可能因为某一首歌突然想到他们中的某一个人，想起那一段和他们一起走过的日子。就像歌词唱的那样“突然好想你，突然锋利的回忆，突然模糊的眼睛”。想起曾经美好的日子那么近好像就在昨天，又那么远仿佛隔着银河，隔着过去与现在，谁也无法逾越时间的单向性。

　　希望曾经陪着我的人过得幸福，偶尔回想起还有我就好。可能当时所谓忠贞不二两厢情愿貌似海誓山盟坚不可摧的爱情都只是人生中一个小小的插曲，我慢慢发现只有自己才能让自己乐观，只有自己才能让自己过得安稳。

感悟作文篇6

　　时间的车轮在我人生的道路上碾过。回首过往，一道道轨迹清晰地记录着我在读书中成长时的无奈与幸福……

　　我们的人生开始于一个只会啼哭的小孩，不久后，我们无忧无虑地成长为了满地跑的儿童。那时，银铃般的笑声响彻天空，世间万物都是我们的玩伴，我们在地上躺着，到树上坐着，好不快活。可望着读书的哥哥姐姐们，我的心里却有了羡慕，想快点长大，进入梦幻般的学校。

　　再长大些，我们终于如愿以偿地步入了学堂，在那里学习知识，结交新朋友。“太讨厌了，没想到还有作业。”一句句不满声进入我的耳朵。是啊，我一直以为学校是美好的“天堂”。可现实却没有那么美好，随着所学知识的增多，我要做的作业也越发的困难，渐渐地，我开始讨厌这个地方。记得有一次，我因调皮被老师责骂，心里很不是滋味，就更不想上学了。

　　随着年纪的增加，我升入了初中，这时的我也不是很喜欢上学，可我心里明白，只有有了丰富的知识，我才能去实现自己的梦想。后来，不知为什么，我深深地爱上了学校，爱上了老师，爱上了上学，可能是因为那次：我被同学误会拿了他的铅笔，是老师给我作证，还我清白。此后，老师们的课我更愿意听了，也有可能是因为我长大了，更能理解老师、父母让我们学习的原因，更能明白上学的.重要；还有可能是因为所学知识多了，上课听老师度那些精彩的文章，让我陶醉其中，爱上写作；有或许这些都不是……

　　我想，以后的我也一定不会再讨厌上学了。

　　我人生道路上的轨迹显示了我对上学的爱与恨，你你的人生轨迹和我的一样吗？不过，人总是会成长、会变的。愿我们在每次的成长中收获经验，收获成功。

感悟作文篇7

　　“慈母手中线，游子身上衣。”妈妈的爱是伟大的。

　　妈妈的爱如同清凉的风。在夏天，我写作业时，汗流浃背。忽然感觉身后一阵凉风，掉头一看，原来是妈妈在给我扇扇子。

　　妈妈的爱如同遮雨的伞。在秋天，我走在路上，下起了倾盆大雨。忽然感觉头顶的雨停了，转脸一瞧，原来是妈妈在给我打伞。

　　妈妈的爱如同温暖的衣裳。在冬天，我观看运动会比赛时，寒风瑟瑟，忽然感觉背上很温暖，一回头，原来是妈妈拿了件衣裳披在我身上，妈妈说：“走时忘记给你了，快穿上！别着凉了！”话语虽短，但却像一股暖流涌遍我全身。

　　妈妈的爱如同朗朗的读书声。在家里读书，碰上生字正犯愁时，忽然感觉有人拍我的'肩膀，一掉头，原来是妈妈手里拿着字典，对我说：“不会的字要查字典，不能让那些‘拦路虎’逃跑。”

　　妈妈的爱如同泡咖啡，先苦后甜。先拿一个杯子，里面倒上热腾腾的开水，水是孕育万物的源泉，有水才有世界上的生物。放一些咖啡粉，咖啡是苦的代名词，我考试不好时，妈妈骂我，那是苦的；再放一勺糖，糖是甜的代名词，当我依偎在妈妈的怀里时，那是甜的。苦中透着甜，这味道真美啊！

　　妈妈的爱如同心灵手巧的裁缝。在客厅里，我正兴致勃勃地看电视，突然，发现衣服不知什么时候被划开一道口子，我担心妈妈会骂我。这时，妈妈走过来，看着我神色慌张的样子，她似乎知道了什么，再一看衣服上的口子，她全明白了。但妈妈并没有责备我，而是和蔼可亲地对我说：“幸好没伤着，下次可别贪玩了。”看着妈妈那娴熟的大手，一针一线地缝着，针脚大小匀称，妈妈的手真巧。

　　母爱真伟大，她乐于奉献，不求回报；母爱真温柔，她像春雨，滋润我心田。我要努力回报这圣洁的母爱。