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成长的故事作文

时间：2023-12-31 12:25:01 [第七单元]成长的故事我要投稿

成长的故事作文汇编（10篇）

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的成长的故事作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

成长的故事作文汇编（10篇）

成长的故事作文篇1

　　随着时间的流逝，每个人都在一点一点的长大，也会一点一点的进步，学会承担更多的责任。大人有大人的责任，孩子也有孩子需要做的事。我想自己的`事情自己独立完成，这样也是表示我在慢慢长大。

　　今年暑假的时候，爸爸妈妈带我去做了眼睛的全面检查，发现我的眼睛有点小问题，于是，爸爸妈妈联系了一家专业做恢复的机构，每天带我去做锻炼，慢慢的就有效果了。那个机构离我家有点远，每次妈妈都开车带我去，差不多路上要20多分钟的时间，周末的时候，奶奶回家了，我看妈妈又要照顾弟弟，还要安排时间带我去看眼睛，我觉得妈妈太辛苦了，心里想着要想个办法减轻点妈妈的负担。

　　我有一次在放学回家路上看到市内的公交站，发现有一个303公交车正好在我家小区门口，可以到做视力恢复的地方，于是，我跟妈妈说，以后周末我都自己坐公交去看眼睛，开始妈妈不同意，担心不安全。有一个周末，妈妈拧不过我，就陪我坐公交去看眼睛，妈妈觉得我一路上的表现都像大孩子了，后来就放心我周末自己坐公交车出行去看眼睛了，妈妈也不必那么辛苦了。

　　通过这件事情，妈妈总说我长大了。其实，我觉得成长约过程就是在不同的时期要做不同的事情，要我们独立完成的事情会越来越多，所以，从小事做起，自己的事情要自己完成。

成长的故事作文篇2

　　每个人都有自己的成长过程，我也不例外，成长有快乐也有烦恼，其中，有一个成长中的故事，让我至今难忘。

　　记得有一次，我和我们班的同学小金子有了一支一模一样的钢笔，都是黑色的，她的'钢笔丢了，我的钢笔却自己保存着。一天晚上，我回到家，妈妈说我的钢笔墨太重了，还问我是不是跟同学拿错钢笔了，让我赶快换回来。

　　第二天早上，阳光普照，照着我们的校园，让校园显得格外美丽。我快步走进温暖的教室，小金子却慢步地走进了教室。我对小金子说：“小金子，换钢笔。”小金子说：“早就知道是你拿走的了。”我瞬间心碎了，眼泪像两颗白色的宝石，忽然落了下来。当天，我每当看见别人和小金子用那支黑钢笔，我便马上伤心得号啕大哭，崩溃极了。

　　我回到家，妈妈劝告我说：“哭比笑好，你要学会坚强，学会控制，虽然你的钢笔无缘无故给了小金子，可是能让她开心，你就当送给她了吧。”

　　从钢笔这件事，我知道了以后要保管好自己的东西，不要跟同学随便换文具用。

　　最后，妈妈给我买了一支新钢笔。

成长的故事作文篇3

　　和煦的阳光照射在沙滩上，在无边无际的大海边，一只破壳而出的小鹬，在张开嘴巴让妈妈喂它吃贝壳呢，可是当小鹬跑到妈妈身边撒娇，张大嘴巴等待食物落下时，掉下来的却是空贝壳，小鹜伤心极了，心想妈妈为什么不把新鲜的食物喂给我呢！它站在岩石上，往远处望去，看见一个洁白的贝壳在沙滩上。一定很好吃、很鲜美吧！于是它奔向大海，张开嘴巴，小鹜刚把食物叼起来，就听见身后大海的咆哮声，它一点都没注意到危险正在降临，其它的鹬都逃走了，只有小鹬，还在沙滩上笨手笨脚地剥贝壳，可是它怎么也剥不开。突然，铺天盖地的海浪把它给淹没了……

　　鹬醒来了，鹬妈妈再叫小鹬去觅食的时候，小鹬看了看那凶猛的`海浪，吓得直往沙堆里钻。过了一会小鹜的肚子“咕嘟咕嘟”地叫了起来，它还是经不起食物的诱惑，又来到了海边。刚到海边，大浪又卷过来，小鹬连滚带爬地躲进了草丛里，一直捂着眼睛。忽然，两只可爱的“小东西”，把鹜从草丛中推到了沙滩边来。鹜翻了个身子一看，啊！原来是好朋友寄居蟹。寄居蟹爬到海边正在吃贝壳而且吃得津津有味呢！海浪再一次打过来，小鹜早就一溜烟逃走了，可寄居蟹却挖了一个洞，躲了进去，海浪退下后，小鹜再去看好朋友的时候，大吃一惊，原来它好好的在那里。当第二个浪再打过来时，小鹜也学着朋友的方法把头埋进进沙堆里，可谁知这次是个大浪，把它们都冲到了海里。小鹜慢慢地睁开眼睛，哇！海底有成千上万颗贝壳，五颜六色的。小鹜顺着海浪被冲回到了沙滩上，它用了吃奶的力气把超级大贝壳拉上来，和大家分享，还吃了好多好多贝壳，心里美滋滋的，摸着滚圆的肚子，好满足！

　　傍晚，太阳都要下班了，小鹬还在沙滩上玩耍、觅食……小鹬长大了，战胜了自已变成大鹜啦！

成长的故事作文篇4

　　曹某也是我幼时同窗，现初一（8）班。身高清瘦，脸色发青，戴眼镜一副。头发平顺地趴在头顶上。从衣领子到衣摆，扣子如数地扣着。衣袖口也许是因为洗得太多了，竟有些漂白。

　　每人领了一份牛肉面。自然是牛肉少，面条多。坐下后，便有说有笑地吃起来。曾某甚是健谈，尽是些漫画，游戏之类的，曹某却不搭腔，只见他一手放在领口附近，按住领子，随后脑袋往前伸，用筷子将牛肉全部如数挑出，堆在一旁。

　　曾某依然在滔滔不绝，只是他间歇性地停下，在碗中翻找着牛肉，然后急忙送进口中。

　　“一碗牛肉面中，牛肉数量是固定的，先吃还是后吃？”

　　于是，我学着曹某的样子，将牛肉如数地挑出。曹某，开始啃面条了，他终于将外套上的一个扣子打开了，他尽量一次性少吃一些，控制着，不让四溅的油汤滴在衣服上。

　　曾某大嚼着牛肉，神采飞扬，我几次见他的袖子与汤“擦肩而过“，他却毫不顾虑，只是兴奋地表扬牛肉是多么的好吃

　　“先吃牛肉！有着福不享，那是傻子的行为。”

　　曹某仍“艰苦卓绝”地啃着面条，观察易知那是何其的痛苦，可他仍吃着并没有丝毫对牛肉动心的样子，牛肉仍是堆成小山状似的`。

　　“牛肉是好东西，要最后慢慢享用，先苦后甜。”

　　我也开动了，啃一口面条，吃上一块小牛肉，嚼嚼后再啃一口面条，甚有滋味，还能不时喝口汤，侃上两句。

　　于是，曹某在吃完所有面条后，竟对那山包状的牛肉失去了食欲；而曾某在提前享用完牛肉后，也不得不面对盘虬卧龙般数目众多的面条。

　　“苦尽了，甘在哪里。也许在你千万次忍耐之后，等待你的还是忍耐、承担、辛劳，甚至欺骗自己。”

　　“甘尽了，苦就在那里，不悲不喜，快乐只是一瞬，而黑暗却会是永恒，如此的落差，你能接受吗？”

　　曾某在扩招班，他的童年、小学是愉快的，但他的未来但却难以定论。曹某虽在统招班，可他的小学，甚至童年是在奔波与辛劳中流逝的，他的未来，又有谁可以断言，是一片光明呢？

　　“人生是一杯苦水，你迟早要尝尽，先尝还是后尝？”

　　我在吃这碗面之前，曾吃过千万碗牛肉面。可是，这便是我成长的故事。

成长的故事作文篇5

　　成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲逼狭的境界，回环曲折······在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折······当你用心去感受时会发现自己生活在一个温暖的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪······ 在我很小的时候，身体很虚弱，常常生玻有一次，我在做作业时感到头有点晕，我也微微地意识到自己在发烧，但为了不让妈妈担心，就继续做作业，三年级作文成长的故事。到了吃晚饭的时候，妈妈观察到我的脸色不好，身体似乎也在微微发颠，于是连忙拿来温度计给我量体温······我果然发了高烧。妈妈急得像热锅上的蚂蚁，赶紧把我送到(医院。经过医生的检查后，没有什么大碍，吃点退烧药就没事了。回到家，我躺在床上休息，妈妈给我端来了开水，把退烧药放在我的手心。看着手中的药，此刻我拿着水杯的手开始发抖。妈妈似乎看出了我不想吃药，就对我说：“你要勇敢，你要坚强，记住一句话：良药苦口利于玻”在妈妈的鼓励下，我把药放在了嘴里，看着妈妈那疲倦的面容，嘴中的药似乎是甜的，一直甜到心里，一股热流在胸腔中翻腾着。不知过了多久，一滴充满了‘爱’的眼泪从我的眼眶中滑落。我真切的感受到了世界上伟大的爱，就像千丝万缕的阳光洒在了身上。在我成长的河流中，永远是温暖的，不管是在宽阔的境界，还是逼狭的地方，始终如一。

　　哈哈，哪里来的笑声，原来是奇趣作文班的小学生在玩气球呀！跟我一起去看一看吧！一上课，老师就拿来一些橡皮筋和五彩缤纷的气球，我感到很奇怪，老师拿来橡皮筋干什么用呢？

　　游戏开始了，首先，老师叫来几位小朋友去吹气球，没有叫我，我心里有些失落，我看到他们拿起气球，放到嘴边，深深吸气，咬住气球，鼓足劲儿吹一口气，再吸、再吹，吹气球时，有的同学鼓鼓的腮像塞了两个乒乓球；有的同学的脸就涨得很红，像个红苹果，气球越吹越大，最后他们拿起一根橡皮筋把气球扎起来防止气球漏气。

　　吹玩气球，我们开始玩顶气球游戏，班里热闹起来了，同学们一拥而上，争先恐后的抢着拿气球，拿到气球的同学把气球上下打量一番，然后，身子半蹲，往上一抛，气球就飞上天了。我们用眼睛盯着它，对准了用头轻轻地一顶，气球就飞了上去，教室里响起了一片欢乐的笑声，五颜六色的气球在教室上空中飘来飘去，可美了，有红的'、黄的、紫的.......我们高兴地活蹦乱跳、手舞足蹈。

　　1、题和立意凡考试作文必须审题。

　　原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐烂现象而怀疑党的领导和党的政策，小学三年级作文《三年级作文成长的故事》。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。

　　2、标题和段落标题是文章的眼睛。

　　也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?千字以内的作文，我觉得分为5-8个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。

　　3、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类。

　　一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”;

　　另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写;稍加思索想到的也不要写;花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。

　　4、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。

　　平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本来简洁的原材料进行扩展;有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。

　　5、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。

　　不要文白夹杂;不要使用别人看不懂的方言和词汇;少用长句多用短句;可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过50—100字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少50字扣1分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。

　　6、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。

　　一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首;引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字;引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。

　　7、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查。

　　看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得

成长的故事作文篇6

　　每个人的成长过程中，总会遇到这样或那样的困难。在我的记忆中，爸爸教我学骑自行车的事一直令我无法忘怀。

　　小时候的我很喜欢骑自行车，随着年龄的慢慢增长，我再也不能骑那种带安全轮的自行车了。

　　生日那天，爸爸送了我一辆两轮自行车，正是我梦寐以求的`款式。我一看心里便痒痒的，迫不及待地骑了上去。我一坐上自行车，它就向左边倒去，好不容易扶正了车把，它又向另一边倾倒，我急了，干脆坐上自行车，狂踩踏板，结果可想而知，我和自行车一起摔倒在地。我心想：什么破自行车，我再也不愿意骑了。

　　几天后，我们刚吃过晚饭，爸爸问我：“新买的自行车怎么样？”我头也没抬答道：“我这辈子再也不骑自行车了！”爸爸追问道：“怪了，你不是很想骑自行车吗？我给你买了新车，为什么不骑呢？”我把原因一五一十地告诉了爸爸，他叹口气对我说：“儿子啊，人的一生会遇到许多挫折，如果你不去尝试，必将一事无成。来吧！老爸教你。”

　　于是，我们推着自行车下了楼，在爸爸的指导下，我扶正把手，双脚一蹬，两只脚在踏板踩不停地踩呀踩，车轮稳稳地向前滚动着，我终于成功了！我非常高兴，作为教练的爸爸看在眼里，他也欣慰地笑了。

　　感谢爸爸！您不仅我教会了骑自行车，还让我明白了一个道理：“遇到任何困难，都要勇敢地去尝试，否则将一事无成。

成长的故事作文篇7

　　我的成长故事，有酸甜苦辣，是一个多姿多彩的幸福世界。正是经历的这些酸甜苦辣，让我不断的成长。在我六岁那年，我是一个不听话，十分调皮的孩子。但我的学习成绩向来都很优秀，从来都是很稳定的。有一次，数学测验的结果出来了，有许多同学都为自己的好成绩感到高兴。只有我在一旁闷闷不乐，因为我的粗心大意，只考了七十几分。这对我来说，是一个很大的打击，令我对数学少了一份信心。本来成绩不错的我，竟然考了这样的一个分数，我真的难以接受这个事实。在放学回家的路上，我忐忑不安，生怕家人骂我。过了许久，我推开了家门，走了进去。家里没人，桌面放着一张纸条，意思是让我自己吃饭。吃饭后，我本应睡午觉的，可我还是对那七十几分的成绩感到不安，看着这张试卷，我心里特别难受，差点流出了眼泪。中午十二点钟，妈妈下班回来，看我还不睡觉，手上拿着一张纸在闷闷不乐，就问：“儿子，怎么还不睡觉？"“我......

　　我......"我的声音低得连我自己也听不见。“怎么了？”妈妈带着温柔的语音，走了过来，我随着脚步，把试卷给了她。妈妈拿起试卷，翻看了两遍，她几乎什么都看遍了，却没有看——分数。此时她沉默了，一会儿，她自言自语：“原来我儿子就因为这事那么伤脑筋啊！”她接着补充：“他真不应该，他应该做的是，改正错误争取下一次考个好成绩！”听了妈妈的话，我失落一大半的自信心霎那间被找了回来。我心想：“对，我不应该在这茶饭不思，我应该‘东山再起’！把自己在学习中的错误都改正！这样才会一次比一次进步，一次比一次稳健！”于是，我“日夜奔波”，每夜认真的复习当天老师讲授的知识，然后认真的`预习第二天课程，次日早上我抖擞精神，认真地听课，坚信有一个好成绩。我打开书，读了一句：“欲穷千里目，更上一层楼！”每次都是这些充满哲理性的语言让我有了克服困难的勇气和信心。在第二次的数学测试中，我终于取得了好成绩。通过这件事，我懂得了：天才，是用99%的汗水加1%的灵敏而成的。这才是真正的成长，有苦有甜......正是因为经历过了苦的磨练，才会有让甜更长久的毅力！

　　随着时光的节奏，在不知不觉中，我已从一个幼稚的小女孩变成了青春少女、所谓的90后，回头看看我成长的足迹，这一个个故事，真叫人回味无穷。

成长的故事作文篇8

　　在我成长的过程中，有喜有忧，有笑有泪，有成功也有失败，其中有一件往事十分让我难以忘怀。

　　记得六岁那年，有一天，爸爸妈妈、爷爷奶奶有事都出去了，只剩我一人在家，孤零零的。妈妈只给我留下了几个面包，让我饿了就吃面包，他们下午就回来。中午，我在楼上看电视，看着看着，觉得手有一点冷，我没有找到热水袋，突然发现了火机，我想是不是找一点纸烧着了烤一烤。然后我就找到了一些没有用的纸，用火机点燃了，把它们放进家里垃圾桶里，火点着了，可火势越来越大，一会儿就连塑料垃圾桶也烧着了，我心里十分害怕。当时我不顾一切，硬着头皮把垃圾桶端起来，从二楼门口扔了下去，我的手也被烧起了一个水泡，当时疼得我眼泪都流出来了。

　　也就在这时，爸爸妈妈回来了，他们看见地上正在燃烧的垃圾桶，不知发生了什么事，马上跑到二楼，二楼有非常大的`烟雾，他们看到我问：“怎么了？”我告诉了他们，他们听了放声大笑，说我怎么那么笨，有火就用水灭呀！我说当时我没想起来。

　　这件事告诉我：“遇到危险时，头脑一定要清醒。”从那以后，我再也没有干过这种傻事了。

成长的故事作文篇9

　　我经常听奶奶给我讲过去的事，有一件我记得非常清楚：有一天，我看见一个哥哥从一条狭窄的小路上走过，那路只有一个脚掌左右宽。那哥哥是我邻居，他迅速平稳的走了过去。我感觉有趣，便迈出腿去试探，认为很安全，我于是抬起了另外一条腿。糟糕，我走到一半时，既不敢前进，也不敢后退。结果，扑通一下，掉到了水中，那水没过了我的膝盖。我站在水中居然笑着喊：“奶奶，我掉进水里了。”一大群人与奶奶一起跑过来，拉起了我，说我“笨”。

　　小时候的我，十分的调皮，捣蛋，记得：我七八岁那年，我在家里看电视，和我要好的几个好姐妹来找我玩。我就随着她们走了，我们到了小河边捉鱼。在我们比赛谁捉的多时，我耍赖了。在快要结束捉鱼的'时候，我趁着她们都专心致志的时候，把自己的瓶子和她们的其中一个人换了，我不是最后一名了。

　　每年我们都有必选活动，春天，我们一起去田野里放风筝，爬山，赏花；夏天，去捉鱼，洗澡，吃冰棍；秋天，去摘水果，乘凉，做饭；冬天节目最多，可以去打雪仗，做雪人，舞龙灯，拜新年放水灯。这些都是我们一年四季当中的几个主要的活动。

　　我不完全调皮捣蛋，我还懂事听话。在需要帮忙的地方我都会尽力而为。从那件事起：我十岁生日的前几天，爸爸妈妈们都繁忙了起来，为我的生日做好一切的准备。从早上一直忙到天黑，又要招呼客人，又要买菜烧饭。我记得我应该做些什么，我在客人来的时候帮忙倒茶，招呼；在烧饭时帮忙烧火，洗菜；在弟弟妹妹来的时候起带头作用，带他们去玩，以免妨碍大人们干活。

　　一次下雨，把刚洗好的衣服淋湿了，我冒着雨坚持把衣服收回，并且把衣服拧干，挂在衣架上。然后接到爸爸的电话，说由于雨太大，回不来了，我便匆匆忙忙拿着几把雨伞向外冲去。送到了爸爸的手中，与爸爸一起在雨中漫步而回。

　　人，总会长大，成长的过程犹如天上的星星，数也数不清，有些早已随时光流逝，成长让我明白了许多。