年级写人的作文(3篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的年级写人的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
年级写人的作文 篇1
俗话说：“千教万教，教人求真”我们的班主任吴老师就属于这类老师。
记得有一次，后排有一位同学在做小动作，吴老师的目光像一把削铁如泥的剑，向他笔直地“刺”过去，可他却浑然不知。于是吴老师开口了：“如果中间讲话的同学像后面做小动作的同学一样安静的话，就不会影响到前面听课的同学了。”话音刚落，中间正在窃窃私语的.同学都和后面的那家伙一同停止了“行动。”
课堂上，吴老师的“粉笔功”，只能用一个字来形容，那就是——“准”。同学讲话，一个粉笔头划拨长空，随即响起一声惨叫——吴老师第一击命中！
下课了，有一个同学高呼《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽然拉屎拉不停》……”吴老师一个箭步冲过去把那同学狠批了一顿。
这就是我们的吴老师——一个既严格又风趣的老师。
年级写人的作文 篇2
我们身边的爱有许多，比如说：少先队员扶老奶奶过马路、给老人让座、做一些公益活动。我们班就有一个这样的人，她就是我们班的班长赵锐。
赵锐在班里很积极，很有爱心，也乐于助人。
有一次，在上操前的.几分钟，我和同学追着玩，一个同学一不留神把我碰倒了，我的腿也摔伤了，等我回过神来，那个把我碰到的同学早已逃的无影无踪。这时赵锐看见了，就上跑了过来，立刻把我扶进了卫生室，这一路上她可没少说话，不停的安慰我，就这样她扶着我一走一歪地走进了卫生室。
赵锐把我扶到卫生室以后，就去找校医帮我擦药水，等擦完以后，就扶我到班里上课去了。
第二天，赵锐还来问我：“你的伤口怎么样了？”我说：“好多了，谢谢你。”顿时，我的眼睛湿润了，我被赵锐的这种精神感动了。之后，我把这件事告诉了老师，老师听后表扬了她是个好班长。
老师表扬赵锐后，赵锐并没有骄傲，而是更加努力学习，做好事。
年级写人的作文 篇3
我，一头乌黑的头发，时常梳着两条长长的麻花辫。苹果脸，柳叶眉，水灵灵的眼睛，嘴的两角总是上扬，没错，我是一个爱笑的女孩子。我不胖也不瘦，妈妈说我最适合跳舞了。
我特别胆小。有一次，我爬上栏杆摘树叶，看见一只大青虫，那只青虫绿油油的，胖乎乎的，我吓得屏住了气，不敢动了。幸好，那只青虫离我还比较远一点，我扭过头，小小翼翼地爬下栏杆。后来，我再也不敢去那棵树上摘树叶了。
还有一次，我在家里书房写作业，爸爸正在卧室睡觉，不知从哪来的一只蚂蚁竟能爬到我的作业本上，“啊！”我大叫了一声，爸爸被我的尖叫醒了，我站在书桌旁哆嗦着，还好“大英雄”及时赶来，把蚂蚁捉走了。
胆子小是我致命的`缺点，我一定要锻炼锻炼我的胆量。当然我还有很多有点，如：爱学习、爱动脑筋等。我还有许多爱好。如看书、画画、下围棋等。我特别爱想象，我希望希世界上有魔法。
这就是我，一个很有特点的女孩——刘佳欣。
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