实用的五年级作文(集锦7篇)
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的五年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
小的时候，总是盼望着能够早日长大。因为那个时候总觉得长大是一件多么美好的事情。你瞧，大人们可以干许多事，而我们小孩子呢？这个不允许，那个不允许，总是有那么多的禁令，而大人呢？他们却可以为所欲为。为什么他们可以，而我们小孩子却不可以呢？
而如今，我虽然没有成年，但相比以前那个小毛孩总算是大了一点了。原本，我以为长大是一件多么的幸福的事情呀！可是，原来真的没有像我想象中的那么好。因为随着长大，这随之接踵而来的烦恼也是日趋渐多了！我再也享受不到幼儿时代那天真烂漫的年代了。每一天，面对我的就是作业。在学校里要面对语文，数学，英语老师的作业，偶尔这个科学老师也要来凑个热闹。难道他们还嫌我们不够忙吗？在学校里忙了一天的作业，好不容易回家了，还要面对老师布置的回家作业。而当我做完老师要做的作业之后，还不能消停。我还得面对妈妈布置的课外作业。哎！我的天哪！这一天难道就让我在题海里度过吗？好不容易可以上床了，可以睡觉了，可以轻松一下了。这不，我一合上眼。我的'脑海里英语单词，阿拉伯数字，汉字又上演了！这不是成心和我过不去吗？我好不容易合上书本。没想到，这些家伙还要到我的梦境里来瞎捣乱。哎！拜托了，你们能暂时地消失一段时间吗？你们能不能好好地让我消停一会儿，让我能睡个安稳觉呢！
没想到，长大其实真的一点而也不好玩。这作业的烦恼什么时候才能结束呢？我真的再也不羡慕长大了，我宁可还是一个永远也长不大的孩子，至少不会有作业的烦恼，那可真是一个痛苦的梦魇呀！
五年级作文 篇2
桃花没有桂花的香飘千里，也没有石榴花那么实用，也没有菊花出淤泥而不染……但它是那么纯洁，那么朴实无华！
在春天到来，桃花的树枝会先发芽，随着一场场细雨滋润，树枝上就会长出一朵朵又美又粉的桃花，远看就如一片花的`海洋，近看花是如此的美丽，白里透着粉，红粉中透着白，真如一片桃花装扮一颗颗大树也。桃花乍看是一朵有着花绸，形状不单一，让人看了流连忘返。一半开一半不开的花如一个害羞的大姑娘，开了花的桃花犹如一个专业舞蹈员风一吹更是飘飘起舞。
桃花开满树枝，树枝上开满了，一阵风来，花瓣呼啦呼啦被吹了下来，像天女撒花一样美丽。桃花的颜色不亚于羽化，品质也不亚于莲花，香气不亚于紫丁香，真正来讲桃花是君子中的君子，如一位面面聚到，彬彬有礼的绅士，是那么有礼貌、有修养有品行，让人一看就生爱慕之心，桃花不禁如此，有着贵族一般的品质，让人有好印象。
有句话是“桃李满天下”，这正是像我们的老师对待学生一样，用自己的青春去培养着我们、教育着我们，把最美丽的时光奉献给了我们。把纯净桃花比作老师，是花中的君子，这就是桃花。
五年级作文 篇3
“博学，审问，慎思，明辨，笃行”。既是《礼记·中庸》十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”还是孙中山先生对中大学子的殷切希望。
这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。意思是广泛地猎取知识，对不明之处追问到底，认真分析仔细考察，对所学加以区分取精华去糟粕，坚定地将真理付诸实践。
我理解含义最深刻的`要数“博学”和“笃行”。
“博学”意思是学习首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。没有了好奇的心理，学习的欲望就会渐渐减少，博学遂为不可能之事。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，进而“泛爱众，而亲仁”。因此博学乃能成为为学的第一阶段。
“笃行”是学习的最后阶段，就是要把以前学到的落到实处，既然学有所得，就要努力践履所学。“笃”在字典上有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈的意思。只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。
五年级作文 篇4
“人不可貌相，海水不可斗量。”以前的我有个坏习惯——以貌取人。觉得穿的好的就是好同学，就会跟他交朋友；穿的不好的就是穷酸的同学，不愿意和他做朋友，连理也不理人家。直到那天的一件事使我发生了改变。
那天我兴高采烈的去学剑桥英语，王老师走进班的时候，身后还跟这个穿着简单，一副穷酸样的女生——沈星岚。她身穿一身格子衬衫，一条洗的发白的牛仔裤。王老师让她坐在我后面，并让我上课时帮帮她，以免她跟不上。上了三次课，我跟她说的`话连十句都没有超过。她可能也知道我不喜欢她，就也没有跟我说。直到第四天，她没有来学校，上完了课，王老师叫住我，说：“小竹，这是星岚家的地址，你去给她补补课吧。”我不情愿的点点头，慢慢的骑着车，真想让时间定格在这一时刻。
来到她家门口，我一抬头！妈呀！居然是别墅！我敲敲门，开门的就是沈星岚。她笑哈哈的把我拉进了家门。一进家门，我惊奇地发现：天哪！这里的灯金碧辉煌，一条楼梯如同一条蜿蜒的小路，一切都是那么耀眼，真是想不出这是沈星岚的家。星岚看见我惊讶的表情，不好意思的笑了笑：“哈哈，小竹，我不是有意要骗你的，我怕我穿得太华丽了，没人和我真心做朋友！”听了这话，我忽然对我以前的做法感到厌恶，是我的虚荣心在作祟。到现在为止，我感到我才是孤家寡人一个，一个真正的朋友都没有。我红着脸对她说：“星岚，以前是我不好，对不起。”
“没关系。我们这不是很好吗？要不你来干嘛来了？”星岚说。
“小岚子，走，咱们补课去。”我们俩笑着，手拉手去楼上补课去了。
同学们，不要像我一样，要用心去与人交流，而不是取决于他的外表。否则你会失去你最好的朋友。
五年级作文 篇5
晚上洗漱的时候，我不小心把自己的牙膏撞到了地上，牙膏掉在了洗脸盆与墙角的小缝隙里，直直的“站”在那里，我下意识的把盆拿走，想要捡起牙膏，出乎意料的是，盆一动，牙膏也像失去了“靠山”，随即“平躺”在地上。这个情景让我浮想翩翩……
刚掉到地上时，牙膏先生为什么是站着，而不是躺着呢？仅仅是因为掉落时与墙发生的碰撞吗？不，当然不是。只是因为墙与盆之间的缝隙太小了，在那么小的空间里，牙膏先生只能可怜的“站着”，再辛苦也别无选择！那么，空间大了，它是不是就会躺下呢？我做了实验。事实证明，是这样的。我先将盆往前挪了一点，然后再把牙膏扔下来，果然，它躺了下来。这说明，空间的大小与物体表面的姿态是有一定关系的：空间越大，物体自身的发展范围就越大，可以自己选择自己喜欢的姿态，反之，他只能任由环境摆布，而无法选择自己想要的样子。
人类的生活又何尝不是这样？如果你的房间只有几平方米，你如何自由的放置需要的物品？如果你的房间有上百平方米，你可以摆放书桌，健身器，摆放很多让你生活更舒适的家具，这种情况下，你想怎样选择？
不久的将来，你到了社会上，如果你生活在小小的阳城，哪怕你有再高的学历，再大的'本事，你也不可能干出惊天动地的大事。如果你生活在首都北京，哪怕你只是研究生毕业，也有可能干出一番大事业。天高任鸟飞，海阔凭鱼跃！
牙膏的姿态告诉我们：不努力，只能任由生活摆布；相反，努力后创造了一片自由发展的空间，你就可以让生活随心所欲！
奋斗吧，少年！希望你不要做挤在墙角无法动弹的牙膏，而要做可以选择生存姿态的成功的人！
五年级作文 篇6
我们班上有一位奇怪的“双面人”，他的特点在一般人看来绝对不会在一个人身上共存，下面就让我们一起去了解他吧！
此人姓王名胤翔，不高不矮，不胖不瘦，坐在班级的第四排，历来是“老牌差生”。有一天晚上，老师突发慈悲之心，只布置了一项作业，我回家后“唰唰”两下写完，放回书包，就悠哉悠哉地打开电脑玩游戏去了。第二天上学，姑且不提别的同学是否完成，王胤翔居然一个标点都未动！这下可被老师批评惨了：“王胤翔，很好哇，就这一项也没有做，你昨晚干嘛去了？！”“我……我……”胤翔吞吞吐吐地不知所云。“还有什么可说的，嗯！罚抄《钓鱼的启示》3遍！”下面那是一片嘘声：“吁——”。
但是下课后，又一件事情接着发生了。旁人看，那是一点都不可能；班上同学看，却是司空见惯——王胤翔又要使出他的.“双面神功”了。话说我走着走着，陈臻晖突然撞了过来（据我事后辨析，他很大可能是有意的），把我给撞倒了。这一幕被胤翔看见了，他先是把我扶起来，说一声“没事吧”，又打抱不平地跑过去，和臻晖理论，要不是我及时拉开，可能就要拳脚相向了。
其实，一开始时，大家也是很不理解，以为他是在做样子，但是一个又一个实例证明，胤翔就是这样的人：一方面上课不认真听，作业经常没做；一方面又乐于助人，见义勇为。社会上这种人多的是，相处久了，也就见怪不怪了。
看，王胤翔又要使出“双面神功”了！
五年级作文 篇7
火车奔驰千里，是因为有源源不断的动力；轮船破浪前行，是因为有指引它的罗盘；我们长大成才，也需要成长的动力与前进的'罗盘，那就是——批评。
记得有一次，我写作业拖拖拉拉，到了晚上十点还守在学习桌前。妈妈怒气冲冲地走过来，瞪着我大骂：“你这个作业还有完吗？”我惭愧地低下头，心里充满了委屈，心想：老师留这么多作业，凭什么怪我呀。
妈妈又开始唠叨：“你从小就得养成习惯，不然你以后肯定会吃苦的，就像考试，你还没写完老师就收卷，那得丢多少分啊？我拿着笔又写起了作业，根本没有听进去妈妈的话，一股子不服气的劲。
到了期中考试，我如平常一样磨磨蹭蹭地答卷，觉得时间很充裕，题也很简单，然后玩玩手指头，再写两个题。“叮铃铃”打铃了，老师开始收卷，我开始着急，出了一身汗，脸涨得通红，因为，我还有四分之一的题没做！
试卷发下来了，我考了80多分，妈妈又大骂我一顿。现在我终于知道，妈妈的话实在太对了，而我不该把她的话当耳旁风，应该虚心接受批评。
回想起当初妈妈对我说的话，我终于明白——成长需要批评。
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