青春的作文3篇（热门）
在平日的学习、工作和生活里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的青春的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
每一段青春都会有迷一样的色彩，我们是孩子，会慢慢长大，我们会祈祷……
---题记
我很小心，想用尽全力在这片大地上寻找一份我最喜欢的阳光，可……我是一个失败的学者，我没有很多的生活阅历，更没有你们的幸运，我会哭的。只是我又会捡回那份卑微的幸福感!
我的青春连我自己都会逃避，我不喜欢见光的，但我又喜欢和阳光男孩一样在一片没有人的旷野寻找一丝凉意。不是我，是一匹快饿死的才狼了。我不凶，但喜欢发火，讨厌别人像老师一样指责我，让我无地自容。斑驳的香樟树下，一直是他的影象--一个我观察了很久的学长。他喜欢篮球，几乎每天的篮球场上都有他的身影，运球的样子很帅，相信没有一个女生不会为他驻足，他那么放荡但又不失一份谨慎。他是个白色男生，因为每天的他都是一袭白衣，在黄黄的阳光下是那么耀眼，把我的眼睛都刺疼了!
我桀骜不训，但也会游荡，纯属的游子啊，可是没有作诗的天赋。唉……记得上星期六逃出去通宵的我，是那么的狼狈，却还是昂头挺胸说自己是对的。我现在后悔了，后悔自己的眼泪是那么的不堪一击。学长和我一样，喜欢在晚上像只猫一般的玩弄着文字，他说他是深蓝派的，我懵了，不懂。现在我似乎又可以学着他来形容自己了，是无可质疑的新绿派。因为我喜欢写青春，写它的美与性，写出它的生命与脚步!
我是独生女，所以学长想像一个哥哥一样照顾我，可是被我拒绝了，他问我为什么，我沉默--转而又说是没有为什么的，他失望了。我何尝不是那么的心碎，我也曾经喜欢他，喜欢他的一切，整天盲目地寻找校园里他的影子。而现在，我只知道是时间不对了而已，因为人物从没有变过。我不想伤害，也不想以后的'背叛!
一时的痛苦不会打败我的，我一直都自信着!“走在七里香的田野旁，寻找你留下的暗号。爷爷泡的茶很香，多想回到过去，即使那是个乱舞春秋的年代。你一直都不曾离开，我却累了。”你懂吗？和我一样做个快乐的天使吧!
后记：我们会长大，那时我会骄傲地说我是一个成功的孩子，我的青春有了不同的诠释，希望你们的祝福--90后的青春们……
青春的作文 篇2
暮月，菊香，清风，老者。
你站在幽静的池塘，皎洁的月光映在你的脸上。你似乎也会了这意境，深情地凝望着月亮许久，你垂下了眼帘；深邃的眸子里数不尽的愁。你一挥云衫，引入两袖清风，踏上花朵的缤纷靓丽，寻寻觅觅。
轻轻地，一袭白衫，如水般的发丝轻轻琯起。展现出一幅英俊的脸庞；你，来了。带着这一身扑鼻的菊香款款走来……
你压下了心底的那一份追求，舍弃了自己的梦想。去追求那来之不易的宁静。去绽放那压在心底的自然。你做到了！陶渊明！你做到了！你让我看见了一个洒脱的你，真实的你。于是，你踩着这不易之路。你笑了，笑声中的你爽朗洒脱，但却在不经意间划过一丝不舍。但，我懂你。酣眠的午夜，你一人，捧一缕夜色凝成满身的菊香，背负着荷月的草锄，看着你的身影渐行渐远。迎着清爽的微风，在这般晨光熹微中伴着清爽的菊香渐渐入睡，听你均匀的.呼吸声，我合上双眸。
那一瞬，我恋上了你的洒脱。——陶渊明
时光荏苒，青葱玉指划过三年的画卷。当年稚嫩的笑颜，似乎在刹那间流年交替。我……楞了。看向那一个个没心没肺的笑脸，清爽简单的马尾，干脆的齐耳短发，翩徙倩馥的青丝披散，秀逗清纯的丸子头……雪白的校服，红蓝相间的校徽，红格子衬衫领……。黑板上炫彩夺目的倒计时，三尺讲台上满尘飞扬的粉笔灰挥散在窗外的微风中。青春，是我们夜半梦醒时，无限梦想而触碰不到的虚词。我是否会怀念一楼的大锅，二楼的小锅，三楼的西餐。弹指一挥正三载。人生的路那么长，硬着头继续走，即使撞得头破血流，那也是青春，因为青春无怨无悔。昔年，夕年，此去不经年。下一个夏天，教室又会坐满，可惜再也不是我们！432的深夜卧谈会，依稀记得那天，只属于5个人的自拍，美好的上下铺生活。花谢春归，桂花凋零飘散，岁月读不尽或悲或欢。人去萧殒空留憾，永不见当年初识艳羡，道一句我见犹怜。没有浪漫的青春是庸俗可耻的，没有承担的青春是玩世虚无的。
青春的作文 篇3
青春是什么?青春是人的一生中最美好的岁月。我们却常常错过。青春是进取，意味着上升，蕴涵着巨大希望的未知数，我们也错过了。青春是生命之花，是生命的自然表现；青春是一个普通的名称，这是幸福美好的，但我们常常错过它。
正是青春时期我们都会有属于自己的梦想，对人生也充满信心。梦想是鸟儿飞翔的翅膀，不展开翅膀，你永远不可能知道你究竟能飞多远。一个人心中有了梦想，就会在希望中生活，并不断地创造生命的奇迹，多彩的.梦想是人生的宝贵财富，人在一生中能走多远，在很大程度上取决于童年的天地有多大。有梦想的人，天地就广阔。梦想一旦萌发就梦牵魂绕，无论能不能实现，始终是一种激励。
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