【优】抒情的作文7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的抒情的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
抒情的作文 篇1
我在朝阳道小学度过了一个愉快的童年，在这六年的校园生活中，我收藏了许多珍贵的回忆….有过欢笑，有过泪水，也曾会为一道数学题争地面红耳赤，也曾会为一件小事而斤斤计较。
尤其是六年级的时候，老师和同学都给了我很大的帮助，不论是在生活还是学习上他们都无微不至得照顾我帮助我。由于大家互相团结互相帮助，使我们年年都被评为“优秀班级体”。所以班上的每一个同学无论做什么事情总是激情饱满，我为我能生活在这样的一个班级体里感到骄傲，自豪。在这六年里，我们班的成绩总是让其他老师和同学张大嘴巴，不管是干什么我们都是最棒的!
现在六年的小学生活即将结束，我们将走进一个崭新的校园里，面对新的生活，新的挑战，新的朋友....这将是多么美好，幸福啊!可是我知道我也会更怀念我的`小学生活，我希望和我同学永远在一起，不分开…..可是我知道这是不可能的，因为每个人都有自己的人生道路，自己的命运选择。迎接他们的是一个美丽可爱的校园，他们很快也将有自己的新伙伴。
俗话说 “天下没有不散的筵席”，我相信：只要我们好好学习，将来总有相聚的一天，我期待那一天的到来。因为我知道无论走到哪里我们都是最棒的!
抒情的作文 篇2
沁一手抱九弦琴，一手撑着油伞，独站畔头，目送小舟悠悠荡去。打在地面的雨水渐渐地，渐渐地敲打出了心中的期望：何时，才能遇见真正的知音！ 不远的山头，一农夫直起腰杆，望着浓密的山林，心中也燃起同样的期盼。
静坐亭中，沁轻启琴盒，抚着那陪伴他在皇宫里的日子的琴。指尖便扫弦而过，一声凄凉的琴声响彻天际，离愁、悲凉、无奈都一一包含其中，无不动人。
一阵鼓掌声响起，沁疑惑不解地看着他，似是在等待着他的`答案。“是何事引得君子如此哀愁？”彬一脸的兴趣盎然，眸子里透出兴奋的神情。“君子当真听出我的心境？”沁试探地问道。“当然。”彬眉开眼笑地说道。“君子可否学过琴技？”“未曾学过。吾乃一介草民，何来学琴一说？”两人说说笑笑，一路上谈了许多。当沁听闻彬的贫穷家境时，深表同情。很快两人便上了船。
正值深秋，寒风瑟瑟，湖面透着一股神秘的清凉。彬刚踏上小舟，便浑身一颤，咳嗽声接连不断地传来，脸色忽然变得苍白无力，双唇也干皱，似一盏即将熄灭的灯，微弱又坚强。“彬兄是否有大碍？”沁见此急忙问道。“不碍事，只是一时的咳疾而已。”
一月之后，沁赴约来此，又坐在一月前他与彬兄畅谈的小舟上，静等彬兄。半个时辰后，沁仍未见彬兄来此赴约，不禁心生疑惑。“客官留步！”正当沁要下船时，船夫的呼声便响起。沁转过身，一脸不解地看着船夫。“我想起来了，那日客官走后，未过多久，另一位客官又折回来递给我一封信笺，并嘱咐我一月后把这封信交给你。”说完从怀里掏出一封信递给了沁。
“抱歉，沁弟，我在与你相见之日前早已病入膏肓，我想我是不能再来赴约了，以此来代替我的心声，望能原谅。——彬兄”沁手中的纸滑落，将琴扔进江中，含泪而去，细雨染湿了发际，悄然滑落，分不清是泪或是雨……
抒情的作文 篇3
妈妈的爱，是一份滋润，亦是一种照耀。——题记
每日清晨，当我还遨游在梦乡里时，总有一个人忙碌在厨房里为我准备丰盛的早餐，又准时把我轻轻摇醒。她是谁？她长着一张平凡的面孔，丝丝白发镶嵌在乌黑的头发中，眼角布满一条条深邃的鱼尾纹。她，就是我勤劳美丽的妈妈。
是谁每日不顾天气恶劣在车站等待着我？是谁不辞劳苦无怨无悔照料着我？是谁不断嘘寒问暖关心着我？啊！是我的妈妈，我平凡、伟大、无所不能的.妈妈。
她总是每天晚上为正读书的我送上两个水果；总是在天气寒冷时为我套上一件大衣；总是当她外出回家时，给我带回一本画报、一包糖果。虽然都是些微不足道的小事情，但每每想起时，我总会在心里偷偷地笑，因为有妈妈无微不至的关爱，我想说：我骄傲！
记得，不管每天晚上作业写到多晚总有妈妈在身旁陪伴，坚持着等待着，直到我合上书本才倒头大睡；记得，不管我有多蛮横地因困难发脾气，总有妈妈会心的理解，耐心的和我一起面对困难。即使困难有多大，有妈妈陪我就会迎刃而解；记得，不管妈妈工作再忙，都会挤出时间陪伴我，及时问我生活上的问题，或和我一起玩闹。
妈妈的爱，如阳光般温暖着我的心，这让我不禁想起羔羊跪乳、乌鸦反哺的故事，我想报答她……
妈妈的爱，是那么无私、那么强烈，她的爱是那么的无处不在……
面对妈妈真挚无私的爱，又是谁每天不断给妈妈施加压力？是谁在妈妈忙碌一天准备休息的时候吵着让她做自己想吃的饭菜？是谁每天写完作业后舒舒服服的躺在床上，把繁重的家务又推给了妈妈？那个不懂事的人不就是我吗！反省自己往日的无知举动，我不禁哭了……
妈妈的爱，像雨露、像阳光，让我在妈妈的关怀中茁壮成长。
抒情的作文 篇4
秋天
秋天如梦，一个安静甜美的梦。我静静的趴在窗台，仰望天穹：一望无际的蓝天，悠闲自得漂浮的白云，一排排队列整齐的大雁，更有那一片片盘旋而下的落叶……
秋天，明净而高雅，她将丰收的喜悦带到全国，用神奇的画笔，为世界会上成熟的金色，仿佛来到了童话世界。
然而，有人却认为“自古逢秋悲寂寥”，其实不然，秋摧残落叶，枯萎百花，不是因为她的冷漠无情，而是“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
我渴望秋天，渴望秋天的黄昏，渴望秋天的落叶，渴望秋天的菊花。记忆中的我曾那样陶醉过——
秋天的一切在十月的雨中变得青葱秀颀，我早早起床，一出门，便与漂浮着淡淡菊花香的'气息撞了个满怀。浑身的细胞“嘭——”地活跃起来。我跑到黄叶纷飞的树下，静下心来，仔细品读着那含着明快气息的书。
我的心逐渐沉静，眼睛漫步在秋景中，然而又自失起来，觉得要和她迷失在这含着浓浓桂花香的空气中。
几声稀疏的鸟鸣划过天际，我猛地一惊，待回过神来，渐望见一片落叶舞到我的衣服上，显得格外显眼，我不忍心破坏那独特的氛围，任他留着。抬头间，火一般的枫叶在风中摇曳，是谁在咏诵那首古诗——“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。我听到风有些声音，平平仄仄，越发婉转……
秋天，是一种情调，比夏天的浮躁春天的浪漫更可靠。她仿佛是天使，纯洁的令人产生拥有的念头。
黄昏漫无目的的徜徉于天空，我踏着金色大道，欣赏着周围无与伦比的风光，别有一番情趣。每每又沉思进入幻想，将自己变为世界主角，面对着这样的秋景，心中沉淀着千言万语，那种说不出滋味带给人一种莫名的兴奋。
秋面对着你，我还能说些什么？你已将我征服……地面上，落叶被吹动着，瑟瑟的向前跑去，该是为雪花报信吧!
秋天如梦，一个安静甜美的梦……
抒情的作文 篇5
知识要点：
1、景物描写是作者思想感情的具体体现，具有说明事情发生的环境、烘托人物心情等作用。高考
2、借助具体的物象，含蓄地表达文章的主旨。
3、满怀真情，做到融情于物，借物抒情，使人能受到感染。
考试说明：
1、写景三注意
景物描写在记叙文写作中往往是必不可少的。可是许多同学在写作中不懂得景物描写的特点，有的描写模糊不清，有的分不清主次，有的缺乏情感，出现了许多不应有的败笔。那么，在记叙文的写作中应该怎样去描写自然景色呢？具体来说，景物描写应注意一下三个问题：
（1）写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然”。例如老舍先生的《济南的冬天》一文，描写济南城周围的环境时写道：“小山把济南整个儿围个圈儿，只有北边缺点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像把济南放在一个小摇篮里。”景物描写与作者的定点鸟瞰相吻合，自然清晰，形象准确。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所见，依次描写绕村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的谷穗、旷野的幽静、落日的霞光、宛如绸带的河流和公路、华美如贝雕的田野和山林。移步换形，有如移舟前进，时过景迁，景观随之改换，给人一种身临其境之感。
（2）写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，为了突出天气变化的过程，就着力描写了杨柳的动态：“一点风也没有时——枝条一动懒得动；有一点凉风时——枝条微微动了两下；风大起来时——柳条横着飞。”通过杨柳的动态。显示了风的从无到有、由小到大，而对暴风雨降临时其它景象的变化，作者作了简略处理。这样，抓住特征，既形象地表现了天气变化的过程，又避免了描写的呆板重复，使得文字准确而精练。
（3）写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。鲁迅先生的《故乡》一文，反映旧中国农村衰败萧条，日趋破产的悲惨景象时，笔下的景色是“苍黄的'天空下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而脑海中闪现出少年闰土的美好形象时，则为“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。”景物描写之中渗透着作者爱憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主题。
2、抒情三要求
抒情有好几种方式，而表现出来，却有两种不同的方法。一种是强烈的、紧张的；一种是轻淡的、弛缓的。比如同是欢乐，可以欢呼狂叫，也可以别有会心；同是悲哀，可以痛苦流涕，也可以别有凄心。不同的抒情方法，会收到不同的表达效果。紧张的抒情，直抒所感，不加节制，也不隐晦和改易，只要内蕴的情感真切、深沉，就会写出很好的抒情文字。弛缓的抒情，则把内蕴的丰富感情，表露出一部分来，于平淡中抓取精神实质，能给读者以暗示和启发，自有感人至深之处。那么，对抒情有哪些要求呢？
（1）要真挚自然。对表现的事物，要有深切的感受，情感要发自内心，这样的抒情，才是真挚的、诚恳的，也才能是深沉的、感人的。感情要自然地流露出来。抒情最不能作伪，虚假的、矫柔造作的东西，是最要不得的，那种抒情，不仅不能感染读者，而只能使人产生厌恶的情绪。
（2）要健康向上。我们抒发的感情，必须具有健康的情趣，用健康的、朝气蓬勃的思想感情去打动读者。那种低级、消极、颓废等不健康的感情，我们要坚决反对。
（3）要具体生动。抒情要生动，切忌呆板和干瘪，重复老一套的东西，是不能给人以新鲜感的。不新鲜、不生动，也就不能感动读者、打动读者。感情是比较抽象的东西，要抒发得具体，是不容易的。而过于抽象或空洞的抒情，是没有力量的。我们要善于把抽象的、不易表达的感情写得具体，这要有些手段。例如：“不是年轻的为年老的写纪念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔。自己延口残喘，这是怎样的世界呢。夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好罢。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。……”鲁迅先生这一段抒情，写得十分深沉。他用一个形象的比喻把对在国党白色恐怖下牺牲的战友的怀念之情具体、真挚而深刻地表现出来了。
[17—1]以“池塘春早”为题，通过写一个或几个池塘的早春景色，反映“池塘春早”。
导思：这是一篇写景的文章，应注意如下几点：
1、早春和仲春、暮春的景色不同，应抓住早春的景色特征来写。如池塘的冰开始融化；塘边柳枝突出米粒似的新芽；蔚蓝的天空略带暖意的风……早春季节农民种藕的情景，也是绝美的景色。
2、写作时可变换立足点，先写远景，再写近景，另外动景、静景可结合写，有助于表现早春的景色。
3、写景和写人要结合，写景和抒情要结合。借景抒情，情景交融。
[17—2]夏夜的星空，是那么美，那么遥远。触景生情，人们往往由宇宙无情、人生有限的感慨而产生种种思索。请以“遥望星空”为题，写一篇短文。
要求：①注意情、景、理的结合。②７００字左右。③不用诗歌形式。
导思：这是一道命题作文，只不过在题目以外，加了一些启发性的文字，借以引发考生的思路罢了。
１、从命题要求看，写作这道文题，应该在文章的内容上包含情、景、理这三项要素。既要描写出夏夜的景色，要触景而生情，抒发出自己的真情实感，还要进一步因景因情而发出议论，作一些理性上的思考与探讨。而情、景、理这三者又有机地结合在一起。要写好这样题目的文章，是有一定难度的。
２、这类文章的写作，景是基础，因景才能生情，所以要有简洁的写景文字；情是引线，因情才能明理，所以抒情既要充分，但又要落到理性的思索，不能有情无理。
抒情的作文 篇6
习惯了，习惯了去欣赏那些风景，留在心底的风景，久久无法忘怀，它总是一幕幕地，清晰在眼前。
在我的记忆中有一个风景，总是挥之不去，并在生活的某一刻给人以深深的触动。
20xx年的一个漫天飞雪的早晨，我七岁，正和小伙伴们在楼下的雪地上玩得正欢，不经意地一瞥，竟感到有人在楼上看我，定睛一看，是母亲，有时是爷爷、奶奶、爸爸，我不耐烦地叫道：“妈，看什么看，我正玩儿呢!”母亲很迅速地关上窗，那样子似乎有些狼狈。
20xx年又是一个下雪的早晨，我十二岁，坐在家门前的雪地上看书，文章讲的是母爱，我下意识地抬头望窗，看到母亲很紧张地关上窗，生怕我看到她，那一刻，我的心颤了一下，说不出的滋味。
从那以后，我开始关注那扇窗，每回走出家门，总要回头望一望那窗，窗是关着的，但我知道窗的后面有一个慈爱的母亲，我能想像她见我回头时脸上的笑意，那风景，很美。
一次，乘车经过家门，那窗竟然开了，我望见母亲倚在窗边，用眼睛在人群中寻找，观望着什么，她的`脸庞写满了焦急，虽隔着一条窄窄的胡同，那脸庞却格外清晰．我望着她，她没有看到，她的身影显得孤独而无依，那以前不曾注意到的面部表情也在一瞬间充盈了我的视线，她一直都不肯放下多年的习惯，那被我曾所不理解的爱，那一刻，我泪流满面，爱没有重量，我却已被压跨．
汽车开动了，母亲倚窗观望的样子定格成一幅画，渐渐离我远去。因为我的不经意回头，我看到了，我确信，那是我看到的最美，最感人的风景，它会深深烙印在我的心里。
抒情的作文 篇7
在生活中，父母是我们最亲近的人；也是我们最知心的朋友；还是我们第一位启蒙老师。父母也曾告诉过我们道理。无论我们好或坏都会和我们的父母有关。
在一天，我们考了一次试，我的心里忐忑不安，因为我的分数太低了。我在路上战战兢兢地走，想着我如何能瞒天过海，可我自己也不信，因为前一天我都告诉了爸爸今天我们发卷了，怎么办呢？我慢慢悠悠地往家走，希望几千年也走不回家，可是家里学校太近了，几分钟就到了。我慢慢的'开门，看见爸爸在看报纸，妈妈在炒菜。爸爸说：“回来了。”“嗯。”我连忙回应，我想：怎么办了呢？怎么办了，马上就要问了。
而妈妈就像一个神一样，立马把我从黑暗的困境里拉了回来：“开饭了！”我心里的大石头终于落下了，可好景不长，马上父亲就问：“发卷了吗？快来把卷子给我。”我结结巴巴地说：“没——还没——发了。”爸爸看出了我在说谎，就伸出手来，我急忙闭上眼，在好奇心的驱逐下，我睁开了一点小缝隙，看见父亲忍痛割爱的打了我一顿。我看见了父亲的痛苦，虽然不痛，但我永远记得那次挨打。懂得诚实……
父亲的严厉，让我懂得了诚实，父亲的严格，使我一生受益。父爱崇高而伟大，这父爱使我一生受益！
【抒情的作文】相关文章：
抒情的作文12-31
抒情的作文12-28
抒情的作文12-29
抒情的作文12-29
抒情的作文12-29
抒情的作文12-30
抒情的作文12-29
抒情的作文12-30
抒情的作文12-30
抒情的作文12-30