五年级的作文8篇（热）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的五年级的作文8篇，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
科学课上，从老师嘴里“飞”出的科学知识十分枯燥，让人听着都有一丝困意，我索性就趴在桌子上，将头转向窗外。
忽然，我的眼前出现了一只极其普通的白色蝴蝶，它正停在一片绿叶上，这时，我突然注意到了它的翅膀，原来那双白翅膀已经缺了一部分，我顿时呆住了，仿佛听见它正在哭泣，为它那本来完整美丽的翅膀在哭泣。
我的心不禁愤怒了起来，不知是谁这么狠心，居然将一只小蝴蝶的翅膀给折断。
它还能飞吗？天空还是它的舞台吗？我的.目光没有离开，我注意到小小的白蝴蝶能开始扇动它的翅膀了，看样子它没有在伤心中停留太久，它应该会变得坚强，希望它能够像以前一样在辽阔的天空和它的伙伴们一起自由地飞翔着。
它不停扇动着翅膀，我在心里为它祈祷：希望老天爷能够怜悯它，给它一次机会，让它可以飞起来。老天好像听见了我的心声，此时，它的身体竟离那片停歇的叶子升了一些距离，但它显然还飞不高，马上落了下来，看来用的力量还不够。
过了一会儿，它重振旗鼓，把全身的力量都凝聚到它的翅膀上。“三、二、一”我在心里默默倒数着。它的翅膀扇动速度越来越快，看来它这次是抱着必胜的决心的。
飞起来了！它终于飞起来了！经过了尝试和挫折，最后，它终于展翅高飞，飞向它的亲人和家。如果这只白蝴蝶会做表情，那么此刻，它正露出笑容，在空中开心地迎风蹁跹……
五年级的作文 篇2
“丁零零——！”下课啦，只见一个身影从我眼前闪过，我闻声一看，原来是他——我的好同学陈一维。他面容清秀，一双可爱的眯眯眼很会仔细观察，一张能说会道的小嘴整天说个不停，挺讨人喜欢的。
今天的体育课，我们在操场上举行了一场激烈的“绑腿跑”选拔赛。陈一维和我是搭档，我们各自伸出一条腿，我把绳子绑上去，准备跑了。突然，细心的陈一维发现绳子还没绑紧，他赶紧提醒我：“胡程皓，我们的.绳子松松的，你快把它绑紧吧。”我说：“好的。”于是，我重新绑紧了绳子。比赛快要开始了，我紧张得面红耳赤。陈一维见状，拍拍我的肩膀，微笑着说：“老兄，不要紧张，要相信自己，我们一定会成功的！”“嗯！”我使劲地点点头。在他的鼓励下，我们俩同心协力，取得第三名的好成绩。我高兴地对陈一维说：“老兄，要不是你的提醒和鼓励，我们恐怕会进不了决赛啦。”陈一维听了不好意思地笑了，眯眯眼笑成了一条缝，真可爱！
瞧，这就是我的好同学陈一维，你们说是不是一位细心、可爱的小男孩呀？
五年级的作文 篇3
提起粉笔，作为学生的我们一定并不陌生，粉笔是老师的帮手，也是帮我们打开了知识宝库的钥匙。可我们又有谁去真正的注意过这小小身躯却满满大能量的粉笔。
上课了，老师走进教室，拿起一支粉笔，为同学们在黑板上写下各种词语，公式，重点内容，粉笔不时的在黑板上发出“吱吱”的声响，我呆住了，心想，那声音是不是粉笔的叫声，难道老师把粉笔写疼了吗？
渐渐地，粉笔在一点点的缩短，最后变成了一个小点，它那不算大的身躯没有了，代替它的只有黑板上一行行字。这些字好像是粉笔对我说：“你要认真听讲，别让我的生命白费，因为那些字，是我用生命写出来的。”忽然间，我开始敬佩粉笔，敬佩它的默默无闻，敬佩它的无私奉献。
下课后，我走到将桌前，望着粉笔残余的粉末发呆。
我问粉笔：“难道你不疼吗？”
它说：“当然疼呀”。
“那你为什么还要牺牲自我，给我们传播知识，难道你不后悔吗？”
“不”，它说。“只要能让你们听懂老师讲的知识，以后成为国家的栋梁之才，我的牺牲不算什么。”
它的这番话震撼了我，让我情不自禁想起了我的老师。老师，多么活生生的一支粉笔啊！当我们在进入甜美的梦乡的时候，老师还在为明天的'课而忙碌着，却不顾自己已经疲惫不堪的身体；课堂上，为了让我们听懂每一个知识点，不厌其烦的一遍遍讲给我们听，却不顾已经发哑的嗓子……一天天，一年年，时间周而复始，老师围绕这小小的三尺讲台耗尽了自己的青春，奉献了自己的毕生精力。
五年级的作文 篇4
我梦里的汽车是比全世界都要好的，他可以以最快的速度到我想要到的地方，它里面的摆设也是跟别的汽车不同的。
好像是上一年，我做了这样一个梦：有一天，我爸爸给我买了一辆全世界最高级的车，我迫不及待地打开门。发现了洗漱间.卧室......洗漱间其实不大，相当于老式的电视，刷牙是要把头伸进去。里面有毛巾.牙刷等洗漱用品。车里面有卧室，恐怕有很多人不相信。卧室就在下面，只要一按按钮，卧室就会翻上来。我不相信自己的`眼睛，当卧室翻上来时，我眨眼间惊呆了。那个卧室根本就是神仙住的地方嘛，哪轮到我们这些无名鼠辈住。我禁不住躺在上面，发现我完全没有了知觉，简直像掉进里面棉花堆里一般。里面的东西比五星级酒店还要齐全。
我要求爸爸带我去玩一圈，爸爸说：“待会儿上车的时候不要吓呆了，车吓人会吓死人的。”我高兴的说:"这么高级的车，怎么可能嘛！”我高兴的坐上去，我眨眼间又呆了，这么软，完全感觉不到在坐着。
爸爸说：“吓呆了吧，走，我们出发了。”我还没反应过来，转眼从家门口开到了最东面。我又吓呆了，速度竟然这么快。爸爸说：“回家吧。”我连忙说：“等等，用最慢的速度开回家。”“好。”过了一会，到家了。我自言自语道：“没想到最慢的速度也就跟普通汽车开到七十码这么快。”我爸爸在后面拍了我一下。我还在想那汽车，都怪我爸爸把我叫醒了。
我跟爸爸说：“你那车子也太高级了，给我看看。”爸爸说："你在说什么，我一句也听不懂。”我说:“哦，我刚才在做梦呢，梦见你买的车了。”爸爸说：“别想这个了，还要上学呢。”我一句话也没说，因为我爸爸知道我想要一辆车。
五年级的作文 篇5
在我的成长道路上，我的背后有着一位善良而又平凡的人支持着我，鼓励着我，是她在我困难时帮助着我，在我伤心的时候安慰着我。那就是我的奶奶。
我的奶奶六十岁了，头上有几丝银发，身体有点弱，所以我的愿望中其中一个就是当医生，我之所以要当医生，是因为我要让所有人都健健康康的。奶奶她助人为乐，善解人意。不过奶奶对我的作业可是一丝不苟呀！
奶奶她做的饭菜非常好吃，每天我放学回到家的时候，走到家门口就闻到了一股香喷喷的'饭菜味。
有一次，我一放学回到家们口像往常一样闻到了香喷喷的饭菜味，想：好香啊！肯定又是奶奶在做饭了吧。于是我就赶快抱到厨房，问奶奶：奶奶，今天吃什么呀？奶奶说：“今天有白菜，馒头和肉。一会就做好了，你先去屋里写会作业吧。“好的”我说。
过了一会，饭菜做好了，奶奶把饭菜端来了，对我说：“该吃饭了，快去洗手吧！”我说;好。”就去洗手了。洗完手我就去吃饭了。
在吃饭的时候，我对奶奶说：“奶奶,你做的饭真好吃。”“好吃就多吃点吧。”说着便往我的碗里夹菜。“奶奶您也吃呀！”我说。
当然，在和蔼的背后还有严厉的一面，在学习方面，奶奶会严格的教育我。有一次，我在写作业的时候，因为作业太多，所以就草草了事。哎！说来也巧正在这时，奶奶来了刚好看见我的作业拿起来问道：“这是你写的作业？怎么乱七八糟的我苦着脸说：“因为老师布置的作业太多了，所以......。”“再写一遍，好好写。”奶奶严肃的对我说。我看着奶奶那严肃的脸庞。无可奈何的写完了作业。
下面这件事是奶奶对我的安慰，那是在四年级的上册的期末考试，当考试通知书发下来的那一刹那，我惊呆了，我的语文考了88分，全班第一，可是数学就不那么理想了才考了60分。心想：这次怎么回事呀？怎么考得这么差。
在回家的路上我心里很难过，到了家我就跑到屋子里趴在床上失声痛哭起来。奶奶闻声赶来，问：“怎么了，怎么回事呀？奶奶了解情况后，鼓励我说：“不要灰心，只要你以后好好学习就行了，而且奶奶相信你一定会取得好成绩的。”听了奶奶的话，我刚才那颗失去信心的心一下子又充满了希望。
四年级下册，我转学到了私立学校，通过了这个学期的努力，我取得了好成绩语文是：89，数学是：95。我回到家把这个好消息告诉了奶奶，奶奶夸奖了我。我很高兴，想：是奶奶鼓励了我，奶奶是我生活的引导者。不管在学习中还是在生活中，奶奶给了我无微不至的照顾和帮助，也给了我很大的鼓励。所以我要用我的实际行动来表达奶奶对我的苦心付出！
我爱我的好奶奶，这种亲情比天还高，比海还深。
五年级的作文 篇6
在我的生活中会遇见许许多多的“0”，看到它我能联想到许多许多……
“0”是一枚金灿灿的硬币。每天乘坐公交车要投下两枚硬币，买东西的时候也要用到它。它可以买来物品，但是却买不来时间。
“0”是一轮闪着银光的.的月亮，“0”是一个圆圆的美味月饼。它象征着团圆。中秋节的夜晚，月亮最圆。人们在皎洁的月光下赏月，吃月饼，吃团圆饭，唱苏轼写的《水调歌头》，把“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望请明月传送。
“0”还像一个圆圆的电扇，它在人们最热的时候，将自己不停旋转，无私地奉献。
“0”是一个“叮铃铃”的闹钟。它在我上课要迟到的时候叫醒我，在我该睡觉的时候提醒我。它就像我最守时的伙伴。
“0”是我100分里的两个圈圈，它像语文老师和数学老师的笑脸，在夸我“真能干！”它还像“OK”的手势，代表我得到赞成和同意。
“0”能让人浮想联翩，它还能代表考了鸭蛋和一无所有。
我愿大家都能从“0”开始，虚心学习，考到100，完成心愿，OK！
五年级的作文 篇7
我的爸爸是一所中学的高级教师，我敬仰他尊敬他。因为他是我爸爸。他使我向成功之路奔去，可以说没有他我会陷入歧途。
那次是学校第十一届艺术节，我自告奋勇参加了独奏，爸爸妈妈都非常支持，鼓励。老师也向我推荐了一首好歌，我高兴极了并且花了三个星期的时间去练习，我练得疲惫不堪，手弹得一个劲的酸，手中的汗也滚滚直流，多么想喝一口茶，养养神，休息休息，妈妈几次也劝我早点睡，早点休息，可我还是持之以恒，坚持不懈地弹着，练着，就这样坚持了三个星期，终于到了大显身手的机会了，我就在那天迫不及待地弹给爸爸妈妈听，他们听完后，表情截然不同，而且爸爸的话更让我大吃一惊，目瞪口呆。妈妈应完后，和颜悦地对我说：“太棒了女，弹的真好，第一名肯定拿下！”我听完后，心里比吃了十碗蜜还甜。可是爸爸竟然说：“你的手还不够用力，还没有感情，弹的.差极了！“我听完后，脸上的笑容哗的一下就被一阵寒风给吹没了，我豪豪大哭起来，心灰意冷，垂头丧气，爸爸，妈妈听完后跟爸爸说起来道理来，说的头头是道，就这样，为了这小事而争执。
后来妈妈一而再，再而三的鼓励我又继续弹下去，听了爸爸的批评后我又反复地改进，我终于得获得了第一名！
现在我清楚的知道，妈妈的鼓励是我勇气和信心的推力，但它有可能会把我陷入歧途，所以爸爸的批评是我的警示牌，使我又从陷阱中拉上来，使我能平平稳稳地走过我的一生。现在我的人生路上又多了两盏灯，一盏是鼓励我的灯，一盏是警告我灯，但它们发出的亮只为一个那就是——爱！
五年级的作文 篇8
“该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天……”每当听到《蜗牛》这首歌，我就会想起一只奋进的蜗牛。
我从小体弱多病，同学们都能在操场上尽情地奔跑、嬉戏，我却只能躺在床上休息。妈妈说，只要我多锻炼，增强体质，身体就能好起来。可锻炼身体多累呀，我总是躲在家里，凭妈妈怎么劝也不肯出门。
一天中午，我在阳台上看见一只蜗牛正努力地跨越两块木板之间的缝隙。我蹲下来静静地观察，只见那只蜗牛趴在木板的边缘上探出了整个身体，然后一点一点地移动着。就要成功了，可蜗牛身后的壳实在太重了，它不堪重负地摔了下去。我心想：这只蜗牛真自不量力，安安静静地待在花盆里生活不行么？这下它该放弃了吧！没想到，没过多久，那只蜗牛又爬上了木板，伸长了身体，努力地向另一块木板爬去。“啪！”蜗牛又一次摔了下去，可它似乎没有要放弃的意思。第三次、第四次……蜗牛摔倒了十多次之后，似乎找到了技巧。这一次，它一碰到对面的木板就把身体的`重心移了过去，然后迅速收缩身体。啊，蜗牛成功了！
我愣住了，这只蜗牛无畏地朝着自己的目标前进，没有什么能阻挡它。我也应该像这只蜗牛一样，试着努力一下，说不定我的身体就能好起来！我这样想着，下定了锻炼身体的决心。
从那天起，我每天早上六点起床练习跳绳。刚开始，我只能慢悠悠地甩一次绳子跳一下；练习了一个星期后，一分钟内我能跳二三十下了；练习了两个月后，一分钟内我能跳上百下了！现在的我变得健康、开朗、活力四射。
不仅如此，我还把蜗牛执着、奋进的精神用到了学习上。初学英语时，听力是我的薄弱项。于是，我反复听磁带，还把不熟的单词记下来反复朗读。
有人说，能到达金字塔顶端的只有雄鹰和蜗牛。我没有雄鹰般有力的翅膀，也没有翱翔天际的禀赋；但是我可以像蜗牛那样坚持不懈。只要执着于梦想，我也能到达金字塔的顶端。
“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望。”我要做一只奋进、永不言弃的蜗牛。
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