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我们作文500字锦集(7篇)
在学习、工作或生活中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编帮大家整理的我们作文500字7篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
我们作文500字 篇1
她,有着一张秀气的瓜子脸,细长的眉毛下有着一双不大不小的眼睛,但目光却炯炯有神,挺挺的鼻子下有一张能说会道的小嘴,乌黑的头发扎成一个马尾辫,走起路来一晃一晃的,可爱极了!中等的身材不管穿酷酷的牛仔裤还是漂亮的裙子,都非常合身。
别看她打扮的非常漂亮,像个公主似的.,可她并没有公主的娇气,相反,她还是我们班上的小能人呢!
要说起她的本事,那当然要从语文课说起了。一次,语文课堂上,老师出了一道难题,把同学们都给难住了,全班鸦雀无声,你看着我,我看着你。这时,我的目光停留在她的身上,只见她慢慢地举起手,马上又放了下去,这一切都被老师看在了眼里,这时老师喊她回答这个问题,果然不出所料,她正确流利地说出了答案。老师表扬并鼓励了她,让她以后大胆举手发言。过了一会儿,老师又说道:“同学们,读了这篇文章你们有什么感想呢?”大家又绞尽脑汁去想,可是还不见“柳暗花明”。这次,只见她大胆地举起手,胸有成竹地说出了自己的想法,这时,全班响起了雷鸣般的掌声经久不息。
她不但语文学得好,而且记忆力超强,是我们班上有名的“记忆家”。
一次,老师请三位同学读同一篇短文,三遍之后,老师又让默写出来,这可急坏了大家,却只见她有条不紊地写着,不一会儿,她第一个完成了这篇短文,字迹也工工整整,让同学们敬佩不已。
她各个方面都出类拔萃,提起她,同学们赞不绝口。她总是爱帮助学习上遇到困难的同学。当我们请教她秘诀时,她总会说:“坚持不懈,持之以恒,就会到达胜利的彼岸。”
说了半天,你们还不知道她是谁吧?哈哈,告诉你们吧,她就是我们班上的双胞胎姐妹花中的妹妹王冉呀!
我们作文500字 篇2
时光如飞驹。恍惚间开学的日子就是昨天。在这短短地两个月期间,我们经历了从初一的懵懂少年到初二稳重学生的蜕变。学业的重压瞬间袭来,娱乐的空隙也被填塞,但我们是独一无二的二班。在忙碌充实的生活中汲取知识的养分,在忙里偷闲的生活中收获友谊的升华。您以为只有这些?no,no,no!我们来看王彦清同学和侯佳怡同学的文章被金山图书馆编办的杂志《书友》收录收获了一笔不小的稿费,王彦清同学和郝思源同学在上海市中分别取得了区级一等奖和三等奖的荣誉,杨昕潼同学在金山区古诗文大赛中荣获一等奖的佳绩。运动会上同学们的意气风发,胸前的奖牌碰撞在一起,发出叮呤当啷的声响,谱写着我们二班辉煌的音符。在此,请允许我感谢老师们的谆谆教诲和同学们的辛勤付出。
家是温暖的.代名词,家是风雨中栖身的港湾,我们初二(2)班就是这样的一个家。走进我们班会有一种回家的感觉,这里有可亲可敬的老师,有团结一心的27个兄弟姐妹。这个家里或许没有一个完美的人,却有一个个心地善良的人,这个家里虽然没有天才,却充满了“哪怕我只是一条咸鱼,也要做最咸的那一条”的倔强。
当阳光顺着树叶的间隙洒入,当露水沿着树木的枝条流入,我们抬起头挺起胸,昂首阔步地向前奔走。我们学着长大,学着收敛脾气,学着用自己的努力吟唱成功的诗谣。
“追求卓越看我昂扬斗志,励志笃行展我青春风采”,我们是追风的少年,我们要一路向前,一路成长,一路高歌!
我们作文500字 篇3
“冯佳乐!冯佳乐!”同学们又在叫他了,这可不是冯佳乐干了什么坏事,而是教室后门又开不出来了。
冯佳乐是一个手劲很大的且很热心的同学。他剃了一个小平头,戴着一副黑黑的眼镜,看起来像一个很有学问的人。一张嘴像香蕉一样一直弯着,不是哭,而是笑。他一直穿着一件黄蓝相间的衣服,一条深蓝色的裤子。
“来了,来了!”人还没有见到,声音先来了。过了一会,就看见他大摇大摆地走来。几个同学正在用力开门呢,一见到他来就连忙让出了位置。只见他擦了擦手,按了门把,可门好像在跟他作对一样,就是不开。同学们见了,忙在一旁加油。他轻描淡写地说:“怎么?想跟我作对,等你修炼成了人形再来吧,现在就别想了!”说着,他两眼紧盯着门把,好像要把那门把看穿烧焦,我想:这下他可要发狠招了。不出我所料,他双手连续按着门把,好像要把它按断。不过半分钟,门就只好乖乖地开了。同学们不禁连连赞叹,他却谦虚地说:“没什么,没什么。”
冯佳乐不仅手劲大,而且还心灵手巧。
在上星期的`劳动课上,我的作品又做坏了,没办法,只好向同桌救助。他用胶水沾了沾,可作品没弄好,倒弄得手上全是胶水。这时,在我前面的冯佳乐自告奋勇地向我请战,于是我把作品给他。只见他灵巧地用剪刀剪了一下,再用胶水沾了一沾,咦,就做好了,好神奇呀!
我真佩服这一个小能人――冯佳乐。
我们作文500字 篇4
现在的我已经是一名九年级的初中生了,即将面临中考,可我最怕的就是失去他们——我最最爱的他们。
或许有人认为,人生只是一场孤独的旅行,或许也有人认为无人相伴便会孤独,可是,王勃却以“海内存知己天涯若比邻”印证了手足知己情深,即使相隔天涯也不会感到孤独。
那是一种思念,在内心深处最真实的感受,其实我们并不孤单,因为人生在世会有很多的人或事激励着你勇往直前的。
当你遇到挫折时,会感到孤独也是不足为奇的,可是,你会留意到此时在你的身旁会有一个人——无论是朋友还是亲人,他们都在默默地鼓励着你支持着你么?
我们不会孤独的,而你所看见的.孤独始终会被明媚的阳光驱散的。
孤独它不存在我们之间。
即使大家都分开了,我们依然会思念着对方,我们之间,都铭记着彼此,把各自的思念刻在了那永不枯竭的夏天上,在这个离夏天最近的地方深深的翘首盼望。既然是挂念,既然不会遗忘,即使分隔两地也能相拥。
在这三年的初中生活里,我们懂得了爱,祝福对方幸福,甚至愿意带走对方的孤独。
我想,到毕业那天对你们诚恳的说:“让我们彼此相伴,彼此支持,彼此鼓舞,彼此舞蹈着。一生一起走,无论在何时何地,我们都不要分开。”
我希望我们永远都不要分开,即使相隔千万里,我们依然是彼此最亲爱的人。
我们作文500字 篇5
生活中处处有美,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。
童年之美
万千的天使啊,要起来歌颂小孩子,小孩子!他那细小的身躯里,含着伟大的灵魂。
纯真童趣的世界是人们最美的世界。在金色的沙滩上,我们嬉戏打闹,那里留下了我们的脚印,在冰凉的河水里,我们追逐玩乐,那里也留下了我们的脚印;在白茫茫的雪地里,我们堆雪人,打雪仗,那里留下了我们的脚印……
童年是一个谜,混沌初开,稚嫩好奇;童年,是梦中的真,是真中的梦,是回忆时甜甜的微笑。
团结之美
团结就是力量。快看——
学校的`操场上有两个年级的班在拔河比赛。瞧那低年级的学生,个个精神焕发,抱着必胜的信念。高年级的学生,显然个子比低年级同学高出许多,个个趾高气扬。
比赛开始了,低年级的同学一起高喊出他们班的口号“万众一心,众志诚城;踏平坎坷,迈向辉煌。加油,加油”
校园里回荡着他们的高喊声,显示了他们团结的概貌。
绳子被他们拉过去了!简直不可思议,太出乎意料了,低年级同学居然赢了高年级同学。
团结是一种美,是集体克服一切的试金石。
心灵之美
盈盈月光,她掬起一捧最清的;落落余晖,她拥有一缕最暖的;灼灼红叶,她拾起一片最热的;萎萎芳华;她摘一束最灿烂的。鸟美在羽毛,人美在心灵。
她,一个平凡的女孩。在一次义务献血中,闪出了她伟大的身影;在一闪义务捐款中,又一次闪现出她的身影;在公交车上,给老奶奶让座的仍是她……
多么美好的心灵啊!小女孩的心灵如水,如阳光,如希望……
美,到处都是,就在我们身旁。
让我们一起去寻找生活中的每一处美吧!
我们作文500字 篇6
正所谓合久必分、分久必合。世上大势总在机缘巧合中发展演变,每个人的心目中也都有对《三国演义》不同的认知和理解。冥冥之中,似乎总有一种永恒,总是那么万变不离其宗。
在我跟孩子品读这本书时,不约而同更加关注这本名著的诸多之美。
故事情节美。三国的故事设计巧妙,基于历史,添加了作者巧妙的构思。每个故事都是那么扣人心弦,引人入胜。三顾茅庐、火烧赤壁、草船借箭……。故事的背后,是智谋的较量,是力量的碰撞。仿佛一幅幅画卷,很容易就能把我们带入那个遥远而熟悉的年代与场景。
人物性格美。三国的人物林林总总。每个人物的性格刻画是那么特点鲜明,入木三分。曹操的奸诈,关羽的`忠勇,刘备的仁厚……,一个个栩栩如生。不同性格的人物交织在一起,给我们认识历史,观察周围,与人交往提供了活脱脱的样本模型。
历史演变美。历史的车轮,一直向前。在广阔的背景上,上演了一幕幕波澜起伏、气势磅礴的战争场面。历史风云画卷转换之间,表达了那个时代人民呼唤明君、呼唤安定的朴素愿望。
历史不会重演,社会进步却依稀有章可循。时过境迁,如今的世界已经发生了巨大变化,追求美、发现美的旋律,却仍不失为一个永恒的主题。
我愿与孩子一起,品读更多书本,发现更多美好。
我们作文500字 篇7
今年暑假,我、屠焱、叶宥欣和欧阳瑞致去夏令营。
我并不是和他们一组,因为三人一组,有人数上的限制,我就不加入他们,可没想到的是还有两个也是被排挤的两个妹妹,我迫不得已,只能跟她们一组,真是可惜了,可我对她们两个也是有一点不自信,所以我要在这方面更加倍努力,才能让我们组得分。
这个夏令营有个特殊的活动,就是在海滩上举行活动,其中一个就是堆沙雕。
开始堆沙雕了,计时15分钟,我本来想堆个船的,可她们两个硬是让我挖泳池,老师也说了:“不小组完成?是没有分数的。”
我也没有办法,只能跟她们挖泳池。我看见那大海在涨潮,必须要“搬家”才行,可那两个小妹妹也不懂,只顾着往下挖,一直在不断地涨潮,水渐渐地高于我们的'泳池,也是时候造起墙了吧,但是“岁月不饶人”,只剩最后3分钟了,虽然欧阳把他们的城堡造地仅仅井井有条,到时但是欧阳还在不停地捣乱,用一条通道,来让我们两个“国家”相通,本来造城墙是一件很麻烦的事情,先要把烂沙子拿起来,再把它弄得高高的,还要观察涨潮涨到什么高度,再调整“城墙”的高度,以防再次被淹,但是欧阳再添个油加个醋,手忙脚乱,恨不得自己长出三头六臂来抵御这场灾难,还剩1分钟,在那14分钟的配合之下,我们更有默契,仅仅井井有条,我负责挖沙子,把沙子捏成城墙,抵御海水的侵袭,那另外的两个小妹妹在挖池里的沙子,把里面的沙子给我,让我把那些沙子做成城墙,各个组都在发了疯一样的完成沙雕,但只有我们组还配合无间。
开始评比各个小组的沙雕,老师说:“看了这沙雕,我就成‘沙雕’了。”
堆沙雕真有趣。
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