同学的作文
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的同学的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学的作文 篇1
我的这位同学叫王刚，他高高的个子，大大的眼睛，平常总是爱穿运动服。
王刚和我是同桌，又是邻居。我们每天一起上学，回家写作业。每到节假日，我们就在一起玩。所以我们都互相十分的了解。王刚在我看来，他是个爱学习的同学。
有一次，老师开会，我们早放学了。我收拾好了书包，正想拉着王刚一块回家呢！可是，我往他那里一瞧，王刚正趴在桌子上写作业。我着急地问：“王刚，放学了，你在写什么呀？”王刚慢慢回答我说：“我正在写课堂作业的'最后一道题。”我更加着急了，说：“回家做去。”他说：“不行。”我看着王刚那认真劲，也无话可说了，只好坐下来等他。十分钟过去了，王刚还没写完，我着急了。忽然，我想出了一个好办法。我从书包里拿出了本子，准备让王刚抄。而王刚，连看也不看的，把本子给了我，一本正经地说：“老师说过，好孩子不能抄题。”我听了他的话，十分惭愧，连忙把本子放了起来。这时，看看王刚，他又趴在了桌子上，读了好几遍题后，拿起了笔做了起来。过了一会儿，他大声地说了一声：“我做出来了。”我听后，心里为王刚高兴。王刚把本子收拾好了，然后和我高高兴兴地回家了。
王刚就是这样一位爱学习的同学。
同学的作文 篇2
他一双炯炯有神的大眼睛，翘翘的鼻子，还有一张经常“失控”的`嘴，他就是我们班名副其实的“捣蛋鬼”—王建。
上课时他只能安静几分钟，不是和同学说话，就是搞 “小发明”。有一次，因为他在玩橡皮，老师叫他回答问题，他哑口无言，弄得全班哄堂大笑，气得老师脸一阵青一阵白。下课了，他如一支箭，“嗖”的一下冲出教室，跟同学一起打打闹闹。不过他也有许多优点，他很风趣，经常编出一些儿歌，让人笑得前俯后仰。
我现在明白，每个人都有长处与短处，我们应该互相帮助，取长补短。
同学的作文 篇3
瞧，一进门七组一号，那个男同学便是我们班草书的代表。
他有着双黯然无神的双眼，并且周围还有着很浓的黑眼圈，鼻梁更高的，脸上还有几颗痣……
当然，最具有有代表的不是他本人长得怎么样，就说说他的字吧！
他的字在班上乃风流一片，其中最令老师头疼的也是他的字，很多同学都“效仿”他的字，但最后都已失败告终，在作业本上，随处可见他那“优美”的草书，横也横不直，竖也竖不直，大大小小的排列在书，本子上，像一团簇拥的蚂蚁，那么密。那些字的笔画连在一起，使人无法辨别，不仔细看，你都不知道那还是不是字了，更像是用笔在书本上画的乱线条。
俗话说见字如人，虽然他的字不好看，但人总是很热情，乐于助人的。
每当我们周围同学的笔“咣当”一声掉在地上时，他会立马帮忙捡起，并问那是谁的。而且每当同学没带笔什么的，他总是会伸出援助之手……所以每个人都有好的'一面，但是坏的一面也会谁知暴露
在下课铃响起后，他总会和他的好哥们聚在一起开战……所以我们这总会被他们弄得鸡犬不宁，鸡飞狗跳。要么是桌子歪了，椅子斜了就是桌子上的书本，笔掉在了地上，这种情景常常在战后所见。
他的字不好看，而且下课经常打闹，但是，这些不足以令人厌恶，每个人都有独特的一面，这需要你善于观察，加油吧！活出你的特色。
同学的作文 篇4
现在已经六年级的，马上，还在小学的我就即将要升入初中了，不过在小学的六年里我和班上的同学一起度过了这开心、充实的每一天，班上的每一个同学都令我十分难忘，难忘的同学＿＿＿＿＿刘朴悦那么我就说一说最让我难忘的同学吧！
在我们班上我最难忘的同学就是我的好朋友——付怡琳。先说说她这个人吧！她的性格十分的直率、爽朗从不会婆婆妈妈的，但是她也有一个大毛病，每次花钱都会大手大脚的。比如，有许多次在商店里买东西，她总会买一大堆吃的.东西，虽然每次我都可以从付怡琳那里要到很多的吃的，但是我还是不赞同这个花钱很“大方”的性格，希望她以后可以改掉这个坏习惯。和付怡琳相处的这一段日子里我也渐渐发现一些外人并不知道的她的另一个性格，下面我就讲一下付怡琳的另外一个不为人知的性格吧！有一次我和付怡琳、刘沫雨我们三个在一起讨论猫的叫声于是我们便开始模仿猫的叫声，这时付怡琳突然用一个十分不和谐的声音把猫叫的“喵”给叫成了“鸟”！顿时我就震惊了，是真的被那种声音给霹到了。从此以后付怡琳的“真面目”就在我眼睛底下显露出来了，虽然这个性格有一些二的感觉，但是正因为有了这种性格的付怡琳才是独一无二的！所以付怡琳最让我难忘。
在我的小学里有许许多多令我难忘的同学，我一定会永远的记住他们。
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