童话的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的童话的作文8篇，希望能够帮助到大家。
童话的作文 篇1
自 从巨人把围墙拆了以后，他就过得很快乐，因为他知道了快乐要与人分享。
有一次，一个老巫婆看到了巨人的花园里有很多孩子，馋得直流口水，因为他已经好几天没吃到小孩子的肉了，于是他就转了转眼睛，想到了一个主意。他拿起自己的法杖，把自己变成一个和善的老婆婆，把法杖变成拐杖，拄着拐杖慢吞吞的走向巨人的花园。对巨人说：“我和我的儿子走散了现在又累又饿，可以在这住一段时间吗？”“当然可以”巨人爽快地回答。
有一次，巨人到外面去打水700米处打水，老巫婆以为巨人到很远的.地方去打水，于是心想：这下可以饱餐一顿了。她伸出双手正要扑向孩子的时候，突然巨人来了，他立马收回双手，当做什么事也没发生的样子。
第二天，巨人去浇花，老巫婆又想吃孩子，可是又没成功。那天晚上吃晚饭的时候，孩子们都津津有味地吃着香喷喷的炒米饭，这时巨人看了一眼老巫婆，猛然发现她正用狠毒的目光看着孩子们，巨人猜想到老巫婆没安好心。
第二天早晨他假装去买蔬菜，其实他并没走多远，而是趴在茂密的草丛里观察着花园里的动静。这时，老巫婆以为巨人走远了，便暗自欢笑。然后大声说：“我要吃了你们！”孩子们被这突如其来的变故吓得四处逃窜。突然，巨人跳了出来，大叫一声：“我不许你伤害他们！”说完抡起大拳头向老巫婆砸去。可是老巫婆向一边一闪，巨人不但没有捶到老巫婆，而且由于用力过大，自己的拳头也陷进了泥土里。老巫婆趁机用魔杖在巨人的手上一点，霎时，巨人的全身变成了石头。孩子们被老巫婆给抓走了。
一位神仙知道了这件事，便前去营救，老巫婆看到神仙知道大事不妙，扔下孩子们逃跑了，孩子们得救了。神仙又下了一场神雨，雨水滴到石头上，巨人复活了。他还给巨人了一些法力，并告诉他老巫婆的住处。巨人来到老巫婆的住所，用法力除掉了老巫婆。
从此，巨人和孩子们又在花园里过上了幸福的生活。
童话的作文 篇2
刺猬小姐十分爱美，她总觉着自己身上的刺不好看，一直想把刺拔掉。
最近刺猬家族要举办一场盛大的选美大赛，需要每一只刺猬盛装打扮，选出最美的一位刺猬女王。
刺猬小姐当然也会去参加，而且她一定会打扮得漂漂亮亮的。刺猬小姐寻思了一下，她心想：我一定要把自己打扮得别具一格，获得那个属于我的称号刺猬女王。不过在这之前，我要将背上的尖刺拔掉。
于是，她忍着巨疼，用铁钳把身上的尖刺给拔光了。拔掉刺的刺猬小姐看着镜子中的自己，没有尖刺果然是美多了，皮肤白白嫩嫩的，她满意极了。
比赛当天，刺猬小姐来到选美赛场，大家看到拔掉刺的刺猬小姐，十分惊讶，并对她说：你怎么把刺给拔了呀？你遇到危险可怎么办？
可刺猬小姐根本听不进去，她十分生气地说：你们根本就不懂欣赏我的美！因为她这一次的外形十分奇怪，自然没得到那个刺猬女王的称号。
夜幕降临，刺猬小姐含着泪走在回家的'小路上，边走边发出呜呜呜的哭声，一只狐狸听到了哭声，发现这是一只身上没有刺的刺猬，心里暗暗窃喜，张开利爪朝刺猬扑去，刺猬小姐正想卷起自己的刺，而此时哪里还有尖刺
每个人都有保护自我的能力，如果你不再拥有它，那么你将会受到伤害。
童话的作文 篇3
有一次，一只绵羊，在一个森林里听见许多哭声。我走过去一看，把我给搞糊涂了。我问一只小母鸡：“这只灰狼是你们的亲人？”“不，他不是我们的亲人。”小母鸡说。“那你们为什么对他鞠躬，，伤心落泪呢?”我问小母鸡。小母鸡伤心地说不出话来。后来我找了一位花母鸡问她：“你们为什么向这只狼鞠躬！”“我们才不是向这只狼鞠躬，我们是向一只黑公鸡鞠躬。”花母鸡说。“我真的弄不明白。”我说。“让我告诉你吧。这只坏心肠的狼，是森林里小动物的敌人，他一连吃了我们许多伙伴。
那一天，恶狼说她最近身体不好，要用一只老母鸡补补身子，要是我们不送上一只老母鸡给他，他就要把所有的小鸡吃光。”花母鸡说。
我问：“你们满足他了吗？”
“当然没有，我们怎么忍心吧自己的亲人给他吃、”花母鸡说，可是狼说了就会去做的，那么多小鸡将会被恶狼吃了的，这时，一只黑公鸡挺身而出，他说：“让我和这只恶狼以命换命吧！”
“以命换命？”我问。
花母鸡说：“是一命换一命，只见到黑公鸡拿出一瓶剧毒的农药喝了下去。他忍着剧痛向恶狼走去。贪婪的恶狼饿极了，他抓住黑公鸡就把他吃掉了。不久恶狼就被毒死了。”
我说：“黑公鸡好勇敢，真了不起。”
“是的，他用自己的`生命救了鸡群，也救了森林里的小动物们，所以大伙满怀感激和悲伤的心情，来向恶狼肚子黑公鸡的遗体告别。”
“原来如此。但你们向狼的尸体连连鞠躬总不好吧，为什么不挂一张黑公鸡的遗像，你们可以向遗像鞠躬。”我说。
“对呀，我怎么没想到呢？”说着，花母鸡立刻拿了黑公鸡的照相，我将照相放好，向他深深地三鞠躬。
童话的作文 篇4
1. 这篇文章选择了一个全新的角度让你的思想可以在这里自由的驰骋这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事总有一些准则可供我们处世时把握让你的思想更深刻些你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
2. 文如其人你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中用心感受和体味生活写出更加感人的好文章。
3. 文能言声我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折也很漫长但只要你努力执着地往前走成功的桂冠必将属于你。
4. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
5. 关心生活关注社会并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来在你的心中不仅装盛着童真和书本学校而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字一波三折尤其心理描写很突出结尾的议论升华了文章的主题。
6. 语言得体而富有浪漫色彩文脉畅通彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分灵动俊雅。
7. 关于生命脆弱的话题我们在平时似乎已听了许多它能在一刹那消失。如果你在田野漫步于森林脚踏落叶仰望蓝天你是否可以感到生命的呼吸?是的世界因生命而美丽生命需要互相关爱这正是你的.《断章》所要表明的主题吧。
8. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
9. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
11. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
12. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
13. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山观海则意溢于海”你是个生活的有心人你用真情打动了别人这是你作文的最大成功。
14. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
15. 精心的构思深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长望你能努力思索不断创新。
16. 全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。
17. 语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。
18. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
19. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
20. 文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。
童话的作文 篇5
每一个人心中都有一个童话梦，而每一个人的童话梦却截然不同。有的非常的奇妙，有的非常的诡异，有的非常的尴尬。
如果是我的童话梦，我希望是“奇妙，美丽。”以前我想象自己是一位漂亮的公主，上幼儿园的时候，我每天上学都非常的开心！我也不知道为什么？因为我把这里当成我的家了，也有可能我有很多的朋友，也有可能这里的老师很温柔。在幼儿园的我，非常的调皮，非常的'可爱。因为幼儿园里的老师对我们小孩子非常的好，还跟我们一起玩耍。幼儿园的老师有着慈祥的微笑，温暖的微笑。会让我们小孩子感觉的非常暖。
我的童话梦！我的童话梦！我的童话梦！我的童话梦像白雪公主一样的，善良而又美丽；我的童话梦像七个小矮人一样的，虽然很矮但是很有爱；我的童话梦像王子一样的，帅气又温暖。如果是我的童话梦，我希望在我的童话梦中，自己变成一位美丽公主。只有这样，幼儿园你就不会一上学就哭了。把自己想象一位美丽公主，把别人都想象成七个小矮人。不是别人不敢跟你玩，而是你自己不敢去跟他们玩耍。
童话是多么美妙的！童话是多么美丽的！童话是多么灿烂的！
童话的作文 篇6
一个阳光灿烂的早晨，一群小蜜蜂在花丛中嗡嗡嗡......地飞来飞去，开始了它们一天的辛勤工作。
太阳渐渐升高，小蜜蜂们依然忙碌着不停，蜂王在上空来回巡视着，当他飞落在一颗大树上停了下来，他发现这树叶的后面有一个大大的树洞，洞在大树主干最粗壮的地方，上方有着密密麻麻的树枝遮住了洞口不会被轻易发现。飞进去里面很是宽敞，一点也没有外面的炎热，蜂王觉得这个树洞真是太完美了。
他立刻让一只随从的蜜蜂去通知大家过来居住，不一会几百只嗡嗡地蜜蜂飞来，跟着蜂王飞进树洞，他们都觉得这里真是太好了：又隐蔽又宽敞还很凉爽。于是，大家决定要搬到这个新家。
凌晨时分，疲惫的猫头鹰从田野里回来了，当他飞进自己的洞穴时发现这里居然住满了密密麻麻的蜜蜂。他非常生气地大喊大叫：你们这群坏蛋，居然趁我不在家，占领了我的家，都给我出去！
你这家伙太没礼貌了，怎么能说是你家呢？这明明就是我们蜂王先发现的。一只小蜜蜂说道。这明明就是我的.家！猫头鹰愤怒地大吼了起来。蜂王也很生气，他觉得猫头鹰不讲道理。对着所有蜜蜂说:把他赶出去！蜜蜂们得到命令一个个愤怒地蜇向猫头鹰，可怜的猫头鹰哪里是几百只蜜蜂的对手。
被这些密密匝匝的蜜蜂吓得落荒而逃的猫头鹰一边飞一边伤心地哭：它们那群坏蛋不仅抢了我的洞，而且还打我！我要报警！它很是委屈。它飞到树梢上对着大树说：大树啊大树，那群坏家伙占领了我的家，我住哪里啊？大树悄悄地告诉猫头鹰：你晚上出去捉老鼠，白天才会休息，蜜蜂们白天工作，晚上休息，你们可以住一个树洞啊！猫头鹰听了大树的话觉得很有道理。从那以后蜜蜂跟猫头鹰和睦共处同住一个树洞。这样他们互相合作，拥有同一个家。
大树看着它们快乐的样子非常高兴，从此又有了新伙伴陪伴着它了。树洞呢，也因为白天晚上都有住客，显得更加温暖，热闹。森林的很多居民都纷纷开始讲述这个树洞的美好故事。
点评：总体看来孩子也是动脑筋了，特别是结尾他想到让猫头鹰和蜜蜂合住一个树洞，时间安排比较合理。也颇有道理，符合童话的特点。
童话就是如此温暖。这样的结尾，我感觉很惊喜。当然，孩子感觉自己可以写，他就会越来越积极，敢于表现自己不就是最好的吗？
童话的作文 篇7
一天，小熊安迪在山路上捡到了一本魔法书。奇怪的是，这本书里面，密密麻麻的全是标点符号。他想：这是谁弄丢的呢?我一定要还给他。可这本书我根本不懂啊!
正当安迪发愁的时候，碰巧有一只小白兔蹦蹦跳跳的路过这里。安迪赶紧向小白兔请教说：小白兔，你不是在魔法学校上学吗，你能告诉我魔法书该怎么看吗?小白兔冲安迪神秘的笑了笑，从书包里拿出一个小瓶子。安迪疑惑的看着瓶子里的液体：这是什么东西?这是龙的眼泪，把它涂在书上，就能看到书上的字了。小白兔解释道。安迪半信半疑的按照小白兔的方法做。奇迹终于发生了，那些标点符号那些标点符号重新排列成了魔法书上的字。
安迪吃惊的对着小白兔说：你能带我去魔法学校吗?小白兔爽快地答应安迪了，紧接着念了两句咒语，嘭。这时，安迪发现自己在魔法学校里的教室，讲台上站着魔法师，魔法师说：安迪，你终于来了，我等你好久呢，你愿意在魔法学校读书吗?经历了这些事后，安迪已经深深地爱上了魔法，于是，安迪马上点头说：愿意，我当然愿意。
魔法师把属于安迪的魔法书给了他，他高兴极了，迫不及待的.想试试魔法书的威力。他本来想变一个苹果吃的。可现在更想下雪，在雪地里烙下自己深深的脚印。他真么想着，周围开始下雪了。地上的雪足足有一尺多厚，更神奇的是，这一切都发生在教室里。
童话的作文 篇8
有一座城堡，里面住着一个魔王。他抢来一位漂亮的公主，将公主关在城堡里。
“听－－公主在哭。”一个小伙伴叫道。
“我们把它救出来吧？”我说。
可是怎么救呢？
“将城堡炸了！”一个小伙伴说。
“不行，会把公主炸死的。”
于是，大家你一言我一语的想了好多办法都不行。
“我们用催眠术让魔王睡着，再救出公主。”我说。可是，谁会催眠术呢？
“我们去找魔法师吧。”一个小伙伴说。
于是，我们找啊找啊，终于找到了魔法师。对他说明我们的来意之后，魔法师跟着我们来到了城堡前，他对着城堡里的'魔王，使出了催眠术。一会儿，魔王就睡着了，我们冲进城堡，绑住了魔王，救出了美丽的公主。
救出了公主，我的梦也醒了，故事也结束了。
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