同学的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的同学的作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
同学的作文 篇1
亲爱的伙伴们：
大家好！
想必大家都知道“四好少年”这个光荣名称吧？最近啊，我们班掀起了一阵争当“四好少年”的热潮。人人都想争当“四好少年”，连班里的超级调皮蛋夏智超都不肯甘拜下风。
这不，一大早。我们班的这位超级调皮蛋，早早地来到学校，认真地做起了他的值日工作。我的`天！我没看花眼吧，他居然在值日！平常他一定N晚来到学校，懒洋洋地趴在桌上，谁惹他，谁准倒霉！心中不禁暗暗惊叹，争当“四好少年”的魅力还真大！
又是一节体育课，我们与四班玩起了拔河比赛。首先是男生之间的激烈竞争，但万万没有想到的是：由于我队不够团结，力气集中不到一块，所以以惨败而告终！就在这时，夏智超主动站了出来，给大家喊口号。这一局，因为有了他的帮助，我们赢了……
学习上，夏智超也已惊人的速度奋起直追。大家都特惊奇：平常，与人吵架已成了他的家长便饭，老师教导、同学劝说，他都是左耳进，右耳出，如今，开展的争当“四好少年”活动，让夏智超同学一改前貌，开始向品学兼优的好孩子冲刺！
同学们，四好少年不是梦，只要努力，在座的你我都能够实现！今天，我们是株株幼苗，在学校这片沃土上茁壮成长，明天，我们便是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁荣富强！
祝大家身体健康，学习进步
你们的同伴：xx
同学的作文 篇2
六年的小学生涯我觉得还没过够，竟然转眼已经要和我们说再见了。回忆起小学六年的点点滴滴，耳旁响起了熟悉的笑声，那是我最亲爱的同学们的笑声，他们的笑声陪伴我度过了愉快的六年……
我们班的同学都很爱笑，笑起来也各有特色，这么多有特色的笑声夹杂在一起，就变成了一个欢乐的大家庭！这么多欢快的笑声要怎么分辨呢？其实很简单，因为每个同学的笑声都是不一样的。
我最好的小伙伴陈琦的笑声特别爽朗，常常是“哈哈哈”地一路笑来，所向披靡。她最喜欢给同学们讲笑话，常常讲得绘声绘色，笑料百出，逗得大家手舞足蹈，笑声惊天动地。有这样一位好朋友在身边，心里的烦恼就像水平如镜的.松花湖，微波不起。同学们的脸上，每天都是阳光灿烂，挂满笑意。
大队长林媛的笑声有点神奇，她总是突如其来，悄然而去。她的笑声像一把魔笛，一旦“嘿嘿嘿嘿”一笑，同学们之间最尖锐的矛盾也会突然化作一滩稀泥。同学们都称她和事佬，因为她的笑声就是化干戈为玉帛，化腐朽为神奇的动力。
“嘻嘻嘻……”不用说，这一定是小机灵鬼王婧的笑声，她喜欢尾随在同学的后面，手脚不老实，总爱碰碰这里，碰碰那里，善于捉弄人，玩个小把戏。看，同学们被她吓着了，好半天还没缓过劲来呢。可是王婧呢，早已经跑进了打扫卫生的同学们中间，帮着别人正在扫地。
你看，相处了六年的同学，我怎么会分不出来他们各自的笑声呢？我想，即使很久很久以后，我也一定还会记得这些笑声，因为同学们的笑声笑出了一种活力，笑出了一种温情，不是吗？
同学的作文 篇3
圆圆的脸蛋，有弯弯的月牙眉毛，高高的鼻梁，下面有一张能说会道的嘴巴，还有一头黑长的直发，在阳光下显得美丽极了。
她爱好玩电脑，星期天上午，他在我家玩电脑，一只手拿着键盘，另一只手拿着鼠标，眼睛聚精会神的盯着电脑屏幕，真是目不转睛啊！
到了吃饭的时候，妈妈来喊我们吃饭，他的'眼睛仍盯着电脑屏幕，头也不回的说：“好，再等十分钟，我马上就来。”无奈，我只好自己先去吃饭，过了十五分钟，我的饭都吃了一多半了，她还在玩游戏，我只好站起身，向电脑走去。“吃饭啦”我大喊，她还是一动不动，看都不看我一眼，眼睛死死地盯着屏幕，我只好又走开，继续吃我的饭，十分钟过去了，我连碗都刷好了，她还在玩着。
等他玩通关了以后，“欧耶”她开心的大叫一声，看着他开心的样子，我也笑了。
这时，她的肚子咕噜咕噜地叫了起来。“咦？你们吃饭都没叫我吗？我对她说明了原因，她才明白过来，然后，又把饭给她热了热，她立马坐到餐桌前，狼吞虎咽的吃了起来，看她吃饭猴急的模样，我和妈妈哈哈大笑起来。
还有一次，我们要带她一起逛超市，她还在我家玩电脑，我们催了她好几遍：“快点，超市要关门了！快走，不然来不及了！”她见我们着急的样子，只好不舍的关上了电脑，是不是很爱玩电脑呢？
呵呵！想知道这是谁吗，她就是我的好朋友——孔婷。
同学的作文 篇4
矮矮的个子，小小的脑袋里却装着许多知识，不仅英语说得好，语文在班里也是数一数二，她就是我们班最好学的人——陈文韵。
别看陈文韵个子矮，文文静静，学习成绩在我们班没几个人能比得上，而这成绩与她平时的好学是分不开的。
上课时，老师所讲的每一个重要内容都被她整齐地记录在书上，而且总是积极回答老师的问题，有时回答得不完善，但经老师一修饰就十分精彩了，而老师对她的指点与修饰，她却牢牢地记在脑子里，在下次的作文中就用上了。
陈文韵稍有不懂的`地方都打上问号，她先拿出字典寻找答案，实在不懂就去问老师，直到完全弄明白了才满意。
她对学习的需求绝不仅限于课本上的知识。一次大课间，我刚好路过她的座位，发现她看的小说竟是英文版的！没有一点儿中文，看得我眼花缭乱，一个单词都不懂，这让我更佩服她了！在假期里，她也在外面补习语、数、英，家长没时间送，她就自己走路去，回到家里还将当天所学内容进行复习。
正因为陈文韵的好学，使她在作文、奥数、英语口语上都有大幅度的提升，也使她坐上了班级前三名的宝座。
我真敬佩她这种坚持不懈的好学精神。
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