（荐）动作作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的动作作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
动作作文 篇1
秋风习习，秋雨绵绵，外面的萧瑟与教室里的热闹形成鲜明的对比。淅沥沥的秋雨可阻挡不了同学们的激情。
今天上课时，吴老师神秘地笑着，拿出一袋五颜六色如彩虹的气球，甚是美观。同学们议论纷纷，教室里一下子就喧哗起来。有的'说“不会要吹气球吧！”有的说“应该是奖品吧！”还有的说“一定很有意思！”吴老师简要地讲解了规则，并让我们三人一组，共五组，进行吹气球比赛。同学们个个跃跃欲试，很快组成了五组，不过我是被众人硬拉上去的。
只听见一声响亮的“开始”，小吴将气球塞到嘴里，小苏用手辅助，双手捏紧气球的连接处，生怕气球“回家”了，而我在一旁拿着皮筋，等待“元气满满的气球”。瞧！只见小吴使足了劲，嘴巴鼓鼓的，用力吹着，像是要把气球吹得大大的。尽管小吴一腔热情，气球依然纹丝不动，一旁机敏的小苏望见了，迅速换了一个新的。完了，完了，眼看男生组要吹第二个了，我急忙喊“加油、加油！”小吴似乎接收到了信号，立马加快速度！
小苏也不赖，在一旁专心致志，紧盯气球，生怕丢了团队的光荣。只见她很有技巧地做着，各个动作连接的都很妙，活像一位专业选手。我们就像是一条流水线，气球吹好就交给我，我一手拿着皮筋，一手拿着气球，熟练地缠绕着。紧接着来到了尾声，看看台下的观众，加油声四起，可谓是皇上不急，太监急呀。
最后一个，快、快、快，小吴同学勉强吹了一个小气球，我夺过缠了三圈就放下了，谁知小气球不争气地漏气了，唉！最后只有六个，遗憾地输给了男生组，但我们还是很快乐，至少我们了解了什么是团队意识。
通过这次游戏，我懂得了团队的重要性，毕竟“众人拾柴火焰高”呀！
动作作文 篇2
周六,晴空万里,学校举行了创卫活动。我很荣幸自己也参加了这次活动。
我们班是向停车场的方向出发的。刚走一段,就发现许多垃圾袋。说实话吧,刚开始,我并没有捡,因为一路上我都是跟着周老师的,她捡了垃圾,我就把塑料袋撑开。后来也有一些好心的.同学帮我提着。我发现自己捡到的大多数都是同学们吃剩下地一些零食袋、饮料瓶。差不多走到尽头时,垃圾才少了点。
超市门口也有许多袋子。我们正发愁时,念念突然“闯”进了我们的视线,她拿着扫把认真地打扫超市门口。我们继续走,到后面老师和我一起提塑料袋,我有时还会捡到烟头,而且一捡就是五六个。不多久,我们大多数人都流了汗。这也让我想起了清洁工,他们无论炎热、还是寒冷,都默默无闻地工作,不求回报。而我们,才捡了几十分钟就喊累了,在此我不得不敬佩那些清洁工们。
通过这次创卫活动,我受益匪浅。人人为我,我为人人。让我们用自己勤劳的双手把我们的家园打扮得更美丽,更繁荣!
动作作文 篇3
这个假期里，我们去了地质科普馆进行实践活动。
因为这是五年级第一次外出活动，所以我们都异常兴奋，还没到起床时间就把衣服穿好了，等待出发。
经过半个小时的车程，我们来到了浦东地质科普馆。原以为这里像个科技馆，可到了那里才发觉跟我想象的完全不一样：这里不是场馆，而更像是公园。由于那里位于浦东机场附近，所以每三分钟就有一班飞机从我们头顶上飞过。
我们先去了“紫藤长廊”，只见长廊的一侧有许多牌子，上面有如何在突发事件中自救的知识。之后，我们又去了地震体验馆、火灾体验馆等地，进行了对这些灾难的体验。
在所有项目中，最让我难忘的是叫“定向越野”的`项目。
老师安排我们分成6个小组，然后每组发一张地图，让我们按照地图上指定的印章台去盖上章，哪组最先完成并回到起点就算胜利。
我们一组有柯智恩、汤榕健、徐小杰和我。我们需要找的是2、4、6、8号章。我们刚出发就看见了一个印章台，便迅速跑过去一看，是5号章，不是我们所需要的印章。没办法，我们只好重新寻找。
突然，我想起在来的路上有一个印章台，于是我们转身往回跑。半路上，我们发现有个近道，赶紧沿着近道穿梭，到达尽头，却发现“近道”不通。我们沮丧地折回身，突然发现角落里也有一个印章台，而且正是我们所需要的8号章——真是瞎猫碰上死耗子。我们兴奋地盖好章。
之后，我们又顺利地找到了2号、4号、6号章，胜利女神已经在向我们招手了！我们飞速赶回，只见别的组都没在场。
“耶，我们是第一名！”
时间过得真快，又到返校的时候了，虽然不想回去，可又有什么办法呢？于是，我们带着满满的收获，依依不舍地离开了科普馆。
【动作作文】相关文章：
动作作文10-01
关于动作作文04-08
有关动作作文04-10
以感动作文11-22
感动作文02-18
劳动作文10-08
实用的动作作文10-05
活动作文09-30
运动作文08-30
(精选)以感动作文11-04