（优选）读书的作文10篇
在平凡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的读书的作文10篇，希望能够帮助到大家。
读书的作文 篇1
俗话说：“布衣暖，菜根香，读书滋味长。”读了《我的“长生果”》这篇文章之后，我也更深刻地理解了这句话的深刻含义。
作者自识字起就喜欢读书。她最先读的是香烟片、连环画、小人书，甚至是一片带字的纸片，到后来读的《水浒传》《三国演义》等古典名著。她的想象力被阅读大大地扩展了，她用这些全世界的营养品不断地充实自己的小脑瓜。有一天，她写作文《秋天来了》，她读过的书给了她帮助，结果她的作文得了“甲优”。在以后的日子里，她的作文总是很好的。因为，是阅读给了她别出心裁的构思和灵动的语言。
读书是一件很简单的事，可是要把读书中学到的东西恰到好处地运用到自己的习作中，却不像看上去那么容易，而作者，在全世界的营养品—书的帮助下，把自己的作文写得十全十美。她说自己在阅读中领悟了写作的好方法，积累了别人的好段落，这些都是课外读物的馈赠，是课外读物为她准备的大礼，是读书那长长的滋味。
我读过许多课外书，可以说是班上连任八届的读书大王，读书总量过百万。通过大量的阅读，我开阔了眼界，增长了见识。例如《三国演义》让我仿佛来到了刘、关、张三结义的桃园，《西游记》则让我仿佛飞到了美丽的.花果山；《小故事大道理》则让我明白了如何做一个好人；《１０１个故事》让我体会到了世间万物都在不断地变化，《感悟人生》让我感悟到人生百态的滋味。
通过阅读好书，也让我的习作水平有了很大的提高。三年级时，我写的“旅游美文”征文，文中用了许多我在阅读中积累的描写景物的妙词佳句，例如“花儿朵朵的春之球，荷叶圆圆的夏之球，一叶知秋的秋之球，雪花纷飞的冬之球”这个排比句，就是我在课外读物上学习的方法。我的这篇习作的写作顺序是参观游览的顺序，这个写作方法也得益于我课外阅读的帮助。后来，我的这篇习作得了区二等奖，与众多叔叔、阿姨以及大哥哥、大姐姐们一起站在了领奖台上，我心里有着说不出的高兴。我想如果没有在阅读中的积累，肯定我不会得奖的。
无独有偶。课外书对我的帮助还远远不止这些。这个学期，我制作的电脑作品在烟台市中小学电脑作品大赛中获得了一等奖。在制作的过程中，我遇到了许多的困难，而每一次都是在老师和电脑书籍的帮助下，才使我的作品一步步完善起来，最终获得了省一等奖。
布衣暖、菜根香、读书滋味长。《我的长生果》一文，让我重新回味自己读书的滋味。我以后一定要继续多读书，读好书，用心和书交朋友。
读书的作文 篇2
“当你需要帮助时，书会向你伸出援助之手；当你感到痛苦时，书会为你抚平伤口；当你在布满荆棘的人生道路上失去方向时，书，犹如一座灯塔，为你指引航程。”这是我在笔记本上摘抄的话，提醒自己要时刻努力。
并不是每个人生来就喜爱读书的，我也一样。小时候，我最讨厌读书了，每次读课文时，都要捧起那布满密密麻麻方块字的书本，早就觉得厌烦。我喜爱读书和改变自我的转折，是从一节二年级的语文课开始……
那节语文课上，老师提出了测试一下大家的反应能力，就举行了一次成语接龙。第一个同学是接“气”字，“气象万千”，接着“千军万马”……同学们都顺利通过了，轮到我了，我连忙站起身，可是脑袋却一点都不听使唤，一直浮现出同学们那一双双焦急的眼神。“怎么办？怎么办！”哎哟，突然，我想到了我自己，就想到了一个词：马大哈！没有考虑过，这个词也就随口说出了。辛苦的“努力”却换来一阵阵嘲讽的笑声，我既困窘又羞愧，恨不得找一条地缝钻进去！老师来到身边，拍了拍我的脑袋：“不用在意，多看点书！”听了这话，天真的我就认定：读了书就是天才。
自此，我听老师的话，尝试着多读书，而读书也带给了我很多乐趣：我曾为卖火柴的小女孩的`命运做祈祷；为狼牙山五壮士的视死如归、以身殉国而流泪；为诸葛亮的雄才大略而佩服不已……
有一次，因为数学的模拟考考得很差劲，我连头都不敢抬起来，怀着满腹的悲痛回到家中，模糊的泪眼看见了一本书——《钢铁是怎样炼成的》，那主人公保尔不向命运屈服的斗争精神给了我力量，仿佛给我注射了让人重拾自信的药水，我怎么能为这小小的挫折而一蹶不振呢！我打开试卷，认真分析了错题并改正了，也制定了一个每日的学习目标，希望在下一次考试中取得好成绩。
果然，在期中考试里，我夺冠了，是读书，给了我逆袭的力量！
读书给了我知识，给了我乐趣，更给了我力量，我在读书中成长！
读书的作文 篇3
五年级的我是一个不怎么爱读书的人。读书有什么好的，不就是摆摆样子嘛！要么把人都读成了一些书呆子，我才不想成为书呆子呢！
可妈妈每天都让我读书，每次放学，只要作业完成后，妈妈就把我锁进房间，硬让我读书，我也有对付妈妈的妙招——偷偷的在屋子里玩。一天，妈妈仍像往日一样将我锁进房间。我看屋子里没有什么好玩的'，心想：“今天不妨看一下书吧！”我打开一本童话故事书，没想到我竟然被那神奇的童话故事吸引住了。我想：原来读书也是一件很快乐的事嘛！悲惨的童话故事使我泪流满面，可笑的故事常使我捧腹大笑……就这样我渐渐喜欢上了读书，不知不觉地那些童话书陪伴我度过了一个星期，这段时间让我确实感受到了书真是我们的良师益友啊！后来我又读了《三国演义》、《水浒传》、《格林童话》、《安徒生童话》……
读书生活让我改变了以前对读书的看法，更让我深深感受到书就是我的良师益友，只要开卷，总会有益——因为在你伤心的时候，书会给你安慰，在你学习遇到困惑的时候，书会给你知识的滋养。我爱读书，我要让书香一直陪伴着我走向成功。
读书的作文 篇4
懵懂的我踏进初中的大门，心中的敬佩感和骄傲感油然而生，但是，刚刚升入初中，难免会有些不适应，心情很沉重，总是在想要怎么做才好，要怎么掌握每一科的知识。
初中并不像小学那么简单，在初中要学好每一课才有可能考上重点高中，否则只能在那种普通高中徘徊。与小学的语文、数学两科截然不同。作业量增多了，要记的知识增多了。我的脑子一时接受不了，我开始担心了……
有时，我甚至觉得自己根本不可能学好，我不知道要怎么办了，我有时想要放弃，说做一个普普通通的打工妹，别读书了，让自己放轻松吧，但是又想想自己可能会辜负很多人对我的期望，我不得不重新拾起课本，在无奈中学习，我发现自己厌倦了学习，我开始害怕了……
每当拿起各科的作业，总是要在纸上“唰唰唰”写个不停，我开始烦了，每天的.作业总是一堆一堆的，还要加上家庭作业，我还不能一下子承受这么多，我作业经常做到很晚，经常想把作业放着，让老师好好骂骂我，但是，我并没有，因为我不想就此放弃。我又一次认为自己已经没希望了，我开始恐惧了……
现在，我不由自主的想到自己的将来，我想，现在不努力，后果会怎么样，我连忙打断这种想法，不敢想象下去，我忽然意识到自己的危险性，我连忙在即将闯红灯的时候，踩紧了油门，不肯松懈，不读书，就等于一个废人，你做什么都等于白做，但是，我也未必不是个废人，因为我还不敢肯定自己的将来，但是，无论将来是怎么样的，我都能做到问心无愧。
读书的作文 篇5
记得刚走上“三尺讲台”的我，对书是那样的如饥似渴，我曾经与唐诗、宋词为伴，我曾被李清照的婉约、李白的浪漫而折服；我曾经与巴金的《家》、《春》、《秋》为伴；我曾经与矛盾的《子夜》为伴；我曾经与夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《简爱》和《呼啸山庄》为伴；我曾经与玛格丽特-米切尔的《飘》为伴。我为他们彻夜未眠，我和他们一起感悟人生的真谛。
可是，不知是曾几何时，在日复一日的“传道授业“中，在繁杂的班级事物中，我成为了一个匆匆的行者，我不再与读书为伴，生活失去了诗意与激情，变得心浮气躁。
渐渐的我感到害怕，害怕我语文课堂将失去色彩，变得黑白。于是我又重新拾起书本，走进书里，感受着“前不见古人，后不见来着”的孤独和“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”的自信；领略着“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的豪迈气概。享受书籍带来的阳光、雨露，生活得到充实。读书支撑着我的生命，我的生命因读书而精彩，我的课堂也因为读书而重新焕发光彩。
是的只有教师自己有深度，才能让我们的课堂有深度。每次读到“上善若水”，心中就升腾起一种境界。这就是读书的魅力所在，他让思想把心填满。苏霍姆林斯基曾为孩子们被迫接受混乱、没有逻辑顺序、意思表达模糊不清的教师语言而深感痛惜和遗憾。作为教师，只有当我们声情并茂朗读课文时，在我们课堂上不在就课文讲课文时，我们就是语文，就是教材。只有这样我们才能在课堂中带领学生走进知识的海洋去尽情畅游。
我发现当我重新读书之后，我发现我变了，我的课堂变了，我的学生更加的`改变了。我和学生在阅读积累中，读得更起劲了，那不再是难学的语文了，而是师生之间沟通的桥梁了。书籍的力量真大呀！ 记得我所面对的这一群农民工子女，我曾经认为他们的生活是那样的无趣，他们只认识门前奔跑的那条街道，不认识专卖店，更别说能读上一本课外书了。
读书的作文 篇6
嘹亮的下课钟声一响，同学就像海浪一般倾巢而出，淹没了操场?同学在榕树下细谈，在溜滑梯上放声大笑，在操场上较量球技，而我打开书本，一头裁进我的秘密基地?
没有黏腻的汗水味，只有书页陈旧的氛围，没有人挤人的兴奋，只有我一人，在榕树下阅读见识亚森、罗苹风靡世界的侠盗风范、跟随福尔摩斯的脚步、追着线索破案，与安妮、法兰克一同体验集中营的痛苦，一同为罗密欧与茱丽叶凄美的爱情哭泣，为珍、奥斯汀笔下人物独特的爱情观赞叹。
书本上若隐若现的书签痕迹，纪录着我阅读的轨迹，我曾经听到琦君母亲手表滴滴答答的响着，我曾经跑在罗柏、兰登后面，跑遍整个罗浮宫，我曾经乘着宫部美幸手里的文字，来到蒲生邸，我曾经一同和他们在文字的`小溪里漂流。
我的秘密基地，不是溜滑梯下，不是操场，而是书本。它们是我最强力的后盾，是我的收藏、我的好友。在这不存在却令人保有高度隐私的空间，我得以解脱。
读书的作文 篇7
一听到书这个字，我就心花怒放。因为读书是我的最爱，可以说是爱得发狂，读书带给我太多太多的乐趣！
因为读书让我学到了好多好多新知识。通过读书，我知道了海鸥的嘴还有另外一个名字叫“喙”，我还知道世界上跑得最快的是猎豹，世界最大的鸟是鸵鸟，最小的鸟是蜂鸟，被称为“沙漠之舟”的是骆驼，它还有两层眼毛来抵挡风沙呢！
读书能消除疲劳，放松身心。记得有一次，作业留得很多，当我写完的时候已经疲惫不堪了，这时我拿出我最喜欢的那本《故事大王》，和那里的.主角小猫一起去吃饺子，它因为不懂怎么吃饺子，闹出了笑话，错把蒜泥当成饺子吃了。忙活了大半天，连饺子都没吃到，你说好不好笑！读了这个故事，我的疲劳一扫而光了，浑身有说不出的轻松和舒畅！
读书使我提高了写作的水平，不知不觉我写作文越来越好了，想象力也更丰富了，这可都是读书带来的乐趣呀！
读书乐趣多，让大家一起享受它带给大家的乐趣吧！
读书的作文 篇8
我有一个好朋友，它能给我很多知识，在无穷的知识中，又带给我许多乐趣。它就是我们再熟悉不过的——书。
小时候的我，被《安徒生童话》、《格林童话》、《睡前的100个故事》所吸引，虽然有些字不认识，有些句子不理解，但我还是会津津有味的看起来。白雪公主的善良，卖火柴的小女孩的悲惨，大灰狼的邪恶……深深埋藏在我的心底，幼小的我认识了丑与美，善与恶，真与假。还有一本《我真棒》的书，是月亮姐姐卢勤写的，她告诉我很多做人的道理。
小学3年级，我开始写一本自己的书。为了这本《忘不了》的成长小说，我阅读了很多书。这些书为我的写作插上了想象力的翅膀，为我蓄聚了取之不尽的词汇黄金屋。特别是一套校园生活系列丛书《校园里最酷的18位老师》、《校园里最难缠的19位同桌》、《校园里最炫的19个活宝》，给了我很多精彩的启示。于是《春游》、《课间好时光》、《合作》、《春苗团队》的许多章节从我的笔下出炉了，它使严肃的《忘不了》变得有趣味了。课后的同学、同学背后的故事会是怎样？同学们之间的友情、快乐和秘密会有些什么奇特的内容？办公室里的老师又会聊些什么？这一个个有趣的`问题都是书送给我的灵感，“跳绳的嬉闹”、“篮球场上的精彩”、“春游中的追逐”、“顺口溜带来的笑声”……把同学们在校园里的生活表现得淋漓尽致。
现在我深深感受到，书是伴我成长的营养品，我一时一刻也离不开它。现在，我每读一本书，首先，就是初略的浏览；接着，仔细看，并摘出好词好句好段；然后，谈谈写写自己的感想；之后，继续把故事编下去；最后，回味从书中学到的东西。
这就是我读书的五步曲“淘来米发梭”。
读书的作文 篇9
课外书已是我成长道路上的一部分了，我俩已是不可分开的好朋友了。
记得有一回，我得到了一本《江水如蓝》的小说集，正看到高卜卜央求高老妈学街舞的.时候，只听妈妈说道：“你好睡觉了，都几点了，还看书啊！”听妈妈的态度如此坚决，我知道央求她再看一会儿是没用的。只好顺从地关灯睡觉，虽然睡下了，但心里一直在想：高老妈会同意高卜卜跳街舞吗？如果不同意，高卜卜会是什么表情？会怎么对付高老妈？……想了那么多，心里总是痒痒的，痒得睡不好觉。于是，蹑手蹑脚的下床拿上手电筒和书立刻爬进被窝，用被子抱住头看了起来。我越看越入迷，竟“放肆”地大笑起来。虽然，我在大笑但耳朵也很灵，只听老妈闻声赶来，我手忙脚乱的把手电筒和书藏到枕头下面，假装睡着了， 还 发出“哼哼”的声音，老妈还以为刚才是梦话，于是走了。我暗暗的笑了：老妈上当了，不过我还真困了，于是很快带着笑容睡着了，但我高兴得太早了……
第二天，老妈在整理被单时发现了手电筒和书。立刻明白了昨晚发生了什么。把我好好的教训了一番。我默默地接受着，但心里有说不出的开心。
啊！读书好像棒棒糖一样甜！
读书的作文 篇10
书，似一杯清香的茶水；书，是一滴甘甜的露水；书，又是一面镜子，照出世间百态。
上了小学，妈妈给我买了一堆文学类的书。我每天利用剩余的的时间在书房里津津有味地读。读到感人的地方，我热泪盈眶；读到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑。渐渐地，我体会到了书的价值。
到了三年级，我渐渐开始沉迷于四大名著。里面的人物吸引了我：读了《西游记》，我认识了神通广大的孙悟空；读了《三国演义》，我体会到了诸葛亮的足智多谋，神机妙算；读了《水浒传》我结识了108梁山好汉，他们个个英明威武；读了《红楼梦》，我体会到王熙风阿谀奉承、泼辣张狂的古怪的性格……四大名著里面精灵古怪的人物常常勾起我的`回忆。本以为古典著作枯燥乏味没想到读起来却饶有趣味。读书让我体会到了做人处世的方法，读书也同样伴我成长。
书是我的良师益友，刘向曾说："书犹药也，善读之可以医愚。"一本好书是要品味出来的，生活中缺少不了一本好书。阅读让生活更充实，让生活更美好！
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